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神筆馬良讀后感范文(通用6篇)
當細細品完一本名著后,大家心中一定有很多感想,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編收集整理的神筆馬良讀后感范文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
神筆馬良讀后感1
今天,我在家讀了一篇文章,叫《神筆馬良》。
這篇文章講述了這樣一個故事:從前,有一個人名叫馬良,他喜愛畫畫,很想擁有自己的畫筆。一天晚上,馬良做了一個好夢,那個夢里一位白發(fā)老爺爺送給馬良一支神筆,老爺爺說:“馬良,我把這支筆送給你,你要為人民做貢獻!钡锐R良醒來,他的手里握著一支筆。馬良謹記著爺爺?shù)腵話,為人民做了一件又一件好事。
我有一個好朋友,她很像馬良,樂于助人。有一次,我的語文書沒帶,她知道后,立馬把她的語文書給了我。我說:“你上午有語文課,給了我,你怎么辦?”她笑瞇瞇的說:“沒關(guān)系,我還有一本語文教材全解。”
要是我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣,那世界就將沒有戰(zhàn)爭,擁有和平。
神筆馬良讀后感2
我在少兒圖書館閱讀了《神筆馬良》的故事,這是一個神話小說,故事講得是馬良喜歡畫畫,走到哪畫到哪。一天晚上,他夢見一個神仙給了他一支神筆,起來后果然在身邊發(fā)現(xiàn)了一支筆。這支筆畫什么,什么就會活靈活現(xiàn),變成真的。馬良就拿這這支神筆四處幫窮人畫畫,窮人們需要什么,他就畫什么。有一天,一個大財主想抓住馬良,馬良卻畫了一匹馬逃跑了。后來皇帝也想抓馬良,為他所用,馬良又靠聰明才智,化險為夷,而且挽回了自己的.性命。
讀完這個故事,我覺得我們應該運用自己的聰明才智和一技之長,去幫助有需要的人?墒,對于那些自大、目中無人或心存歹念的人,我們要學習馬良,勤動腦與他們作斗爭,同時會在危機關(guān)頭,想辦法保護好自己。
神筆馬良讀后感3
老師布置讀《神筆馬良》這本書。這是個感人的故事。馬良靠他的善良、執(zhí)著,得到了神筆,又用神筆造福百姓,懲治壞人。
我想,假如我也有一支神筆,那該多好!假如我有一支神筆,我要飛到被洪水侵襲的村莊,這里正遭遇罕見的洪災,一片片良田被淹沒,一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個個家庭居無定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷,刷,刷”地畫起來。嶄新的房屋,寬闊的馬路,堅固的橋梁,齊的家電,一切都變成現(xiàn)實,人們直夸我是個好孩子,哈哈,我的.神筆可立了大功。
假如我有一支神筆,我要直奔祖國的西南災區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災,處處是干裂的土地,一片荒涼,“我要讓它恢復往日的美麗”,我大筆一揮:江河、池塘、水庫出現(xiàn)了,清凌凌的水,田里長滿了金燦燦的稻谷,紅通通的高梁,白花花的棉花,果樹上結(jié)滿了果子,人們的臉上露出了滿意的笑容。假如我有一支神筆那該多好!
神筆馬良讀后感4
《神筆馬良》這本書。書里講的是一個窮人家叫馬良的孩子,他很喜歡畫畫,他沒有筆和紙,只能用樹枝代替筆在沙土上畫畫。他畫得又好又刻苦還喜歡幫助窮人。神仙被他感動給了馬良一只神筆。神筆畫什么,什么東西都能變成了活的。于是馬良用神筆畫吃的,喝的,住的,還畫穿的幫助窮人生活,有個貪心的大官也想得到馬良的幫助,結(jié)果貪心的.大官被馬良畫的大海淹死了。
讀了這篇故事以后,我想到了我們祖國的汶川大地震。在地震中有很多人及需幫助,他們沒有吃的,沒有喝的,沒有住的,沒有蓋的被子。他們有的被壓在廢墟里受傷動動不了。如果我有這樣一支神筆,將給受災害的人們。畫住的房子、蓋的被子、吃的、喝的,還畫醫(yī)院和急救設備來幫助他們度過災難。站起來向著美好的未來美好的明天走去。我們的明天會更好,明天陽光將更燦爛。
神筆馬良讀后感5
我讀了一個故事,它的名字叫《神筆馬良》。
在很久以前,有個窮孩子,叫馬良,很想學畫畫,卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說:“窮孩子,給你筆你也畫不出什么名堂來的,滾!”馬良想畫筆都要想瘋了,經(jīng)常夢到筆。一天夜里,一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海,在海中間畫了座金山。國王和他的士兵,著急的去取金子的時候,馬良畫了狂風,把他們都淹死了。
這個故事告訴大家:想做什么事情就要做到底,不要半途而廢。馬良是一個堅定的孩子,從他身上我能學到很多。
如果我有一只馬良的'神筆,我要畫好多好吃的飯,讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫一座學校和圖書,把書分給山區(qū)的孩子們,讓那些山區(qū)的孩子們上學讀書。
神筆馬良讀后感6
今天我讀完了《神筆馬良》這本書,我有許多感受。
《神筆馬良》這本書主要講了一個叫馬良的孩子,他十分熱愛畫畫,可是,他沒有畫筆。有一天,他在一個黑漆漆的窯洞里見到一個老神仙,這個老神仙給了他一支神筆。他用這支神筆給老百姓們造福,誰家缺什么,他就畫什么。之后,他因被人陷害而被抓捕,但最后,他還是通過自己的聰明才智得救了。
我喜歡馬良,是因為他樂于助人、善良熱心、正直剛毅。當我讀到馬良幫小女孩畫一些日常用品時,我替小女孩感到心里暖暖的,覺得世上還有愛。
如果我有一支神筆,上信息技術(shù)課時,我就可以給沒有帶鞋套的`同學畫一雙鞋套,給沒有帶文具的同學畫文具,我還要給難民們畫糧食,給發(fā)生旱災的地方畫雨水……
我要向馬良學習樂于助人、善良熱心、勇敢正直、永不退縮的精神。
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