[集合]《格局》讀后感

　　讀完一本書以后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《格局》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《格局》讀后感1

　　我在見習(xí)閑暇之時(shí)找來了人生哲理之書《格局》細(xì)細(xì)品讀。古人云：“心有多大，舞臺就有多大。”那么你的格局有多大，你的未來就有多大。不管你在人生的哪個(gè)階段，《格局》，這本書都非常適合你。它和別的書不一樣，其不單單是灌輸雞湯，更引領(lǐng)你思考人生格局，引領(lǐng)你走向未來。

　　書中的良言名句有很多，如“人生就像魔獸世界，每個(gè)種族都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你能克服你這個(gè)種族的缺點(diǎn)，你就有可能在這個(gè)種族里面成為人才。而你假如擁有了其他種族的能力，那你就有可能成為一個(gè)領(lǐng)袖。

　　“你的生活問題就是你的層次問題，你在社會中位置的高低，決定了你看待問題角度的高低�！�

　　“進(jìn)是勇氣。停是智慧�！钡鹊取�

　　當(dāng)你細(xì)細(xì)品讀這些良言時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，每讀一遍就有一遍的體會與收獲。其實(shí)人生就是如此，格局越大視野會越開闊，視野越開闊你想做到的事就越容易做到，人生就更多了一份從容不迫，少了一份焦慮不安。

　　我有一句記得很清楚的話，來自馬云：“不是你的公司在哪里，有時(shí)候你的.心在哪里，你的眼光在哪里更為重要�！�

　　讀書時(shí)我也聯(lián)想到一個(gè)故事，三國時(shí)期曹操生性多疑，每天都擔(dān)心自己被謀殺，也曾跟大臣講，孤好夢中殺人，睡覺時(shí)不讓大臣靠近。有一次曹操睡覺時(shí)被子掉了，侍從看見了過去幫曹操蓋被子，誰知曹操突然跳起來殺掉了侍從。第二天曹操假裝難過并向大臣們詢問事情的經(jīng)過，并命人厚葬。其實(shí)大家都心知肚明曹操的用意，唯有楊修說不是丞相在夢中，是我們在夢中啊。此話傳到曹操耳中，令他十分嫉恨，為后來的楊修之死埋下了伏筆。看清一個(gè)人，不揭穿，不是因?yàn)榕橙�，而是格局。如果此次較真，只會讓自己的心疲憊不堪。甚至引來禍端，水深不語，人穩(wěn)不言，聰明不需要張揚(yáng)，看清一個(gè)人也不需要揭穿。這才是真正的大格局。

　　《格局》一書雖字?jǐn)?shù)有限但道理無限，希望大家有時(shí)間一定要拿來讀上一讀。

《格局》讀后感2

　　人生好像一盤棋，下棋的技巧固然很重要，但是更重要的是要在最開始學(xué)會如何布局。我們的人生會朝著什么樣的方向發(fā)展，取決于把握棋局。每一場棋局的贏家都是那些具有先給予后索取的度量，統(tǒng)籌全局的高度，以及運(yùn)籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢。

　　有格局，就要有長遠(yuǎn)的目光，能夠把握整體和局部的利益，在處理實(shí)際問題時(shí)分清主次矛盾，正確對待壓力。

　　壓力無處不在又不可避免，有的'人面對壓力時(shí)會一蹶不振，而有的人在壓力下過的更有意義、有效率，在其中的關(guān)鍵就在于，前者消極面對壓力，后者將壓力變?yōu)閯恿�，對壓力進(jìn)行有效運(yùn)用，面對困難時(shí)，能夠自我控制，有條不紊。所以當(dāng)我們感受到壓力，不快樂時(shí)，必須對自己的思想進(jìn)行一次改造，進(jìn)而才能享受工作和生活的樂趣。

　　樂觀的態(tài)度是必要的，理想也是必要的，缺一不可，事實(shí)上，每個(gè)人都面臨難關(guān)，保持樂觀的態(tài)度，認(rèn)為不管什么樣的難關(guān)，都可以通過努力進(jìn)行攻破，最終一定會成功，在絕境中樂觀面對，終會成功。但是理想要結(jié)合自身情況，不能空想。

　　想要在繁重的工作中保持樂觀態(tài)度還需要區(qū)分緊急和重要的事，決定什么是最重要的，然后設(shè)定好目標(biāo)和先后順序，不要讓緊急的事影響到重要的事。做好工作中的每一件小事，反映的是忠于職守、盡職盡責(zé)的精神，也是使命感和道德責(zé)任感，把每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美，這樣我們就能在工作中梳理出清晰的脈絡(luò)，得心應(yīng)手。

　　擁有什么樣的格局，就會擁有什么樣的人生，要想把人生過大，首先就要有大格局。

《格局》讀后感3

　　讀完這本書后，感覺自己少了一份焦慮，多了一份責(zé)任感。

　　自從上五年級后，在學(xué)習(xí)上督促的比原來多了很多，在寫作業(yè)的問題上，還是會經(jīng)常和孩子發(fā)生一些沖突。作為父母，我確實(shí)沒有為孩子的學(xué)習(xí)成績有太多的顧慮，從小看著長大，明白他是個(gè)記憶力和專注力都很好的孩子，對于學(xué)習(xí)來講，應(yīng)該不會有太大壓力。唯一讓我和爸爸覺得頭痛的就是每天回家寫作業(yè)戰(zhàn)線拉得太長。管理時(shí)間的能力和自制力一直是我特別要求的，雖然這學(xué)期在時(shí)間意識上有了些進(jìn)步，但還是不盡如人意。讀完《父母的格局》后，我發(fā)現(xiàn)自己的視野太小了，對孩子關(guān)心和關(guān)注的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　《父母的格局》第一次讓我明白，孩子不單是要學(xué)習(xí)好，而且要在綜合素質(zhì)和能力以及價(jià)值觀上特別塑造。興趣愛好可以引領(lǐng)一個(gè)人自主自愿的參與并付出，通過實(shí)踐建立自己的自信心、使命感和責(zé)任感，從而在成長的道路上遇到更多志同道合的人，在體現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，找到自己的方向，也會在實(shí)踐中不斷地提升自己的'學(xué)習(xí)力、溝通力、想象力、行動力、領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力等等。

　　“第三種力量”這個(gè)概念是第一次從這本書接觸到，它包含但不僅僅限于親情和友情，詮釋了愛的力量，點(diǎn)出了除了父母之愛之外的各種給予孩子內(nèi)心的力量。一個(gè)親人、一個(gè)朋友、一個(gè)榜樣、一本好書、一個(gè)號召、甚至是一個(gè)小寵物、一個(gè)自然現(xiàn)象，都可能喚起孩子的責(zé)任心、愛心、方向感，甚至是信仰�！白晕倚盐颉笔且粋�(gè)人的第三種力量；一個(gè)人可以找到自己人生的輔導(dǎo)員；匯集榜樣的優(yōu)點(diǎn)與長處，用他人的優(yōu)秀挑戰(zhàn)自己。

　　“幫助他人”“參與公益活動”的理念讓我聯(lián)想到了學(xué)校每年冬天的衣物捐贈活動。通過這本書，我了解到國際性環(huán)保組織“根與芽”，他們?yōu)檫@個(gè)社會、這個(gè)國家、這個(gè)世界的環(huán)保問題影響和帶動著更多的人參與進(jìn)來，讓更多的人明白，熱愛環(huán)境就是熱愛自己。一旦參與其中，還可以激發(fā)一個(gè)孩子的熱情，甚至置入夢想的版圖，成為孩子追求發(fā)展的原動力之一，這種感覺真的很神奇。

　　“允許犯錯(cuò)”這個(gè)說法讓我重新審視和調(diào)整了一下自己對孩子的要求。如果長大的過程中必不可少的要插入一些犯錯(cuò)的過程，希望孩子能及早發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，然后靠自己的力量去糾正錯(cuò)誤。這對于父母來講是一個(gè)痛點(diǎn)，明明知道是一個(gè)錯(cuò)誤卻沒辦法阻止或改變的時(shí)候，要眼睜睜看著孩子在錯(cuò)誤中摸索、掙扎、成長。那么，作為父母要做的就是學(xué)會讓孩子為自己的言行和決定做主，讓他們在學(xué)習(xí)承擔(dān)后果的同時(shí)學(xué)習(xí)對自己負(fù)責(zé)。如果不能對自己的行為后果苦甜自擔(dān)，那就暫時(shí)沒有獨(dú)立自由可言。

　　“閑暇時(shí)間”體會生活的快樂和學(xué)習(xí)的意義。比如籃球、足球、網(wǎng)球各種球類運(yùn)動或游泳、輪滑、爬山、擊劍、美術(shù)、音樂以及各種戶外活動、親子游戲、課外閱讀、創(chuàng)意寫作、家庭活動等等，它們能磨練一個(gè)孩子的意志力，提升融入集體的速度，學(xué)會大膽自如的表達(dá)自己的愿望，找到生活的樂趣，同時(shí)可以鍛煉自己的自控能力、協(xié)作能力、思辨能力，提升五項(xiàng)重要的認(rèn)知領(lǐng)域：自我認(rèn)識、自我管理、自我激勵(lì)、同理心和社交能力。所以，閑暇時(shí)間的安排是不可忽視的成長因素。

　　下面是對我很有觸動的幾句話，

　　“我是誰？我對誰負(fù)有責(zé)任？我要感恩和尊重的人是誰？”；

　　比學(xué)習(xí)和工作更重要的是做一個(gè)對家庭有責(zé)任感的人，做他人的榜樣，用別人的優(yōu)秀挑戰(zhàn)自己；

　　以樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài)面對生活的苦難和磨練，能在失敗時(shí)有能力自我療傷，然后重新出發(fā)。

　　作為父母，要學(xué)習(xí)和調(diào)整的內(nèi)容很多，跟孩子一起成長，多努力吧。

　　非常感謝老師和學(xué)校的用心良苦，謝謝給我這種不懂得怎么更好的做父母的人提供書籍和學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望翰林小學(xué)和祖國的教育事業(yè)越來越好。

《格局》讀后感4

　　曾經(jīng)讀過費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》便深刻領(lǐng)悟到費(fèi)孝通先生作為學(xué)者的博學(xué)與深刻。書中從鄉(xiāng)村社區(qū)、家族制度、道德觀念、權(quán)利統(tǒng)治、社會變遷等諸多方便深入剖解了中國鄉(xiāng)土社會的結(jié)構(gòu)及其本色。近期再讀其的《中華民族多元一體格局》，所感頗深。

　　全書從多元一體格局的闡釋、中華民族起源形成、民族稱謂演變及其內(nèi)在聯(lián)系、歷史上游牧民族的地位、中華民族研究的理論與方法，五個(gè)部分形成了一篇不失寬度和深度的民族研究。內(nèi)容有深度，但言語卻不復(fù)雜，因此筆者認(rèn)為，這不失為一本了解中華民族結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵的入門佳作。

　　因?yàn)�，書中作者打破了所謂枯燥的“刻板印象”，補(bǔ)充了一些有趣的“冷知識”。比如“笛子是羌族人發(fā)明的，笙最早是我國南方壯、苗等民族的樂器，箜篌、嗩吶則是從新疆傳來，而其他民族在音樂上也受到了漢族樂器的影響；時(shí)至今日，仍然有一小批民族沒有準(zhǔn)確地被識別劃分和命名，才疏學(xué)淺的.筆者一直認(rèn)為56是個(gè)定數(shù)；從前的刻板的印象認(rèn)為經(jīng)濟(jì)文化水平較低的民族會融入水平較高的民族，但具體分析融合過程會發(fā)現(xiàn)少數(shù)民族對漢族的影響也很大，這種影響是雙向性的，沒有互動是形不成中華民族這個(gè)整體的。正是因?yàn)檫@些頗為有趣的“冷知識”讓筆者對絢麗多彩的中華民族的認(rèn)知不斷刷新。

　　再談一談全書所論的核心：多元一體格局。縱觀全書，如此格局的形成有這樣幾個(gè)顯著特點(diǎn)：

　　第一，存在著一個(gè)核心，那就是漢族。在漫長的歷史進(jìn)程中，漢族一直起著核心作用，但是，漢族不“純”，各少數(shù)民族不斷給漢族輸入新的血液，同樣，漢族也一直不斷為其他民族充實(shí)新成分。各民族之間的同化，融合不斷深入。到目前成為56個(gè)民族中人口最多的民族。漢族主要聚居在農(nóng)業(yè)地區(qū)，同時(shí)在少數(shù)民族地區(qū)的交通要道和商業(yè)據(jù)點(diǎn)長期定居，同時(shí)也大量深入到少數(shù)民族聚居地區(qū)，形成一個(gè)點(diǎn)線結(jié)合、東密西疏的網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就是多元一體格局的骨架。

　　第二，少數(shù)民族的聚居地占全國面積的一半以上，主要是高原、山地和草場。而少數(shù)民族聚居區(qū)并不排斥有漢族居住在內(nèi)，甚至人數(shù)可能占多數(shù)。在這種雜居的情況下，漢族出現(xiàn)被當(dāng)?shù)孛褡逦�收的情況。這樣的深入，可以充分發(fā)揮其強(qiáng)大的凝聚力，鞏固了各民族的聯(lián)系和交流。從而形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

　　第三，多元一體格局的形成，語言是一個(gè)重要原因。大多少數(shù)民族都有著自己的語言。通過社會發(fā)展與漢人的接觸，為了更好地溝通交流，漢語逐漸成為通用語言。

　　第四，就是經(jīng)濟(jì)，多民族社會的發(fā)展經(jīng)濟(jì)何其重要。所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。只有統(tǒng)一的、現(xiàn)代化國家和政權(quán)，才有經(jīng)濟(jì)能力構(gòu)筑起在民族認(rèn)同基礎(chǔ)上的民族關(guān)系，在新中國成立以前，基礎(chǔ)的民族劃分也做不到，大部分少數(shù)民族都是“邊緣人”，且對其他民族抱敵視態(tài)度。對比新中國七十多年的民族工作和成效，確實(shí)是前所未有。

　　總之，中華民族是以多元起源，多區(qū)域發(fā)展不平衡，反復(fù)匯聚與輻射的方式在矛盾中做統(tǒng)一運(yùn)動；各民族之間，農(nóng)牧分區(qū)明顯而又相互依存互為補(bǔ)充；語言復(fù)雜，而又在全國范圍內(nèi)共同使用漢語作為交際工具；各有自身的發(fā)展歷史而又共同締造了統(tǒng)一的多民族的中國的歷史。彼此興替，你中有我，我中有你，中華大地的民族格局一直在不斷演變，但都是以統(tǒng)一為前提。

　　故而，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從演變、多元的角度出發(fā)，認(rèn)識中華民族多元一體格局，加強(qiáng)對中華民族的認(rèn)識，同時(shí)發(fā)揮各民族的自身優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

《格局》讀后感5

　　《格局》這本書買回來有大半年，直到昨天發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)月又是東看一下西看一下，最后一本書也沒有看完。想著反正下雪準(zhǔn)備不出門，那就靜下心來把一本書讀完吧！

　　說來很丟人，會決定看《格局》是因?yàn)樗�是屬于雞湯類型的書，不像美國書籍那樣費(fèi)腦子。

　　哈哈比如《情商》、《故事思維》、《演講的力量》這些書要是想讀完，我是必須每天讀一個(gè)小時(shí)，一個(gè)月才能讀完的。

　　始終覺得美國書籍都是那種可能研究型的書籍，看過后才知道這件事情為什么會發(fā)生。

　　日本書籍就是那種看著有很多和自己經(jīng)歷一樣，也會教我們?nèi)绾稳プ�，但是等看完后又覺得腦子空空的知道幾個(gè)如何執(zhí)行下去的方法。

　　對于國內(nèi)的書籍，我覺得看著大多數(shù)都是雞湯文多一些，各種故事的拼湊成為一本書。

　　這只是個(gè)人的感受而已，但是偶爾喝一碗雞湯會讓自己更加有激情去面對生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　當(dāng)時(shí)決定買這本書是因?yàn)橛X得自己格局太小而影響著自己事業(yè)的發(fā)展，想通過這本書讓自己成長起來。

　　還記得當(dāng)時(shí)在《格局》和《眼界》這本書徘徊，回來后發(fā)現(xiàn)是雞湯，是大道理誰都懂的感覺，就被自己擱置這么久。

　　當(dāng)昨天靜下心來讀時(shí)候，又會發(fā)現(xiàn)不只是雞湯文，有很多教我如何去執(zhí)行的方法。

　　用心讀下來收獲還是很大的，真的就像這本書封面說的那樣，思維決定出路，格局決定結(jié)局。

　　附上朋友的一首詩：

　　翩若驚鴻，

　　婉若游龍。

　　柔軟若冬日之陽光，

　　清澈似山澗之清泉。

　　美女之言語猶如冰珠灑在玉盤，

　　粒粒分明；

　　美女之笑容好似雪花落于肌膚，

　　片片透骨。

　　渺渺兮予懷，

　　望美人兮天一方。

《格局》讀后感6

　　最近拜讀了臺灣作家何泉峰的《格局》一書，更加深刻的認(rèn)識到了什么是格局，格局對一個(gè)人成功的重要性，以及什么樣的行為才叫大格局。格局指一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識等心理要素的內(nèi)在布局。再大的烙餅也大不過它的鍋；只會盯著樹皮里的蟲子的鳥兒是不會飛到天上去的；只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹才能自由地在天地間翱翔。一個(gè)人要想得到更多的奮斗和拼搏的機(jī)遇，就一定不要去計(jì)較生活中遇到的繁瑣之事，珍惜當(dāng)下，以大格局的眼光去看待萬事萬物就很容易分清輕重緩急，從而可以更高效完成任務(wù)，以更加開放包容的心態(tài)去為人處世。聯(lián)想自己在創(chuàng)業(yè)的過程中每次遇到方向性的問題時(shí)，在和自己的導(dǎo)師咨詢的過程中，導(dǎo)師經(jīng)常和我強(qiáng)調(diào)的就是大目標(biāo)、大想法、大思路、大格局才能干大事，思維決定出路，格局決定了結(jié)局。

　　在生活中，如何才能做到大格局，作者從八個(gè)方面進(jìn)行了闡述：一是“你怎么看自己”。我們常默認(rèn)一個(gè)“不可跨越”的門檻，把自己局限住了，以至于自己停滯不前；要懂得放下心中的“不可能”，才能釋放生命的“無限可能”。“人可以學(xué)會任何技能”，人不要有這個(gè)事情我不會做，那個(gè)事情我干不了的想法。不會的東西可以去學(xué)習(xí)，只要自己努力和用心，可以學(xué)會任何技能。抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，對所有的事情都可以說“I can！”

　　二是“你所認(rèn)識的人”。我們與認(rèn)識的每一個(gè)人都有個(gè)戶頭，叫做“情感賬戶”。在這個(gè)賬戶里，通常都是你欠我，我欠你的，如果一方欠的太多，關(guān)系就會有危機(jī)。反之里面的存款越多，關(guān)系越穩(wěn)固。所以提領(lǐng)之前，別忘了先儲蓄�？�耐基說“如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間、體力、體貼、奉獻(xiàn)才能做到的事”。在我和朋友的處世原則中，自己經(jīng)常抱著愿意吃虧的態(tài)度，多付出的態(tài)度，其實(shí)也是在給自己的人際關(guān)系做儲蓄。

　　三是“你說的每句話”。學(xué)習(xí)以正面肯定性的言辭來思考和說話。經(jīng)常對自己說：“我充滿自信”“我有能力完成這件事”“我是堅(jiān)強(qiáng)又有魄力的人”“我會越來越順”等等，從正面的思考深入自己的潛意識�？刂坪拖�化自己的負(fù)面情緒，每天對待身邊的人多用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的.話語來和同事交流，讓自己和身邊的人都快樂起來。

　　四是“你給人的感覺”。人為什么愛發(fā)脾氣？是因?yàn)樽员�。生氣可以掩飾無能，只要發(fā)火，誰敢惹你？只要用力拍桌子，誰敢懷疑你的“能力”？那就是為什么許多人寧可生氣也不愿意認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)需要勇氣，必須有自信的人才可能拉下臉。我平時(shí)在和人相處的過程中，盡量讓自己淡定，從容，很少發(fā)火，遇到不順心的事情，都是用溝通去解決，沒有什么事是溝通解決不了的。如果在溝通的過程中發(fā)現(xiàn)確實(shí)是自己錯(cuò)了，就及時(shí)的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，也沒什么大不了！

　　五是“你做事的態(tài)度”。英國著名心理醫(yī)生哈德菲研究發(fā)現(xiàn)：“人們大部分的疲憊來自心理因素。真正因生理消耗而產(chǎn)生的疲勞是很少的�！睋Q言之，當(dāng)你忍受沉悶的學(xué)習(xí)、工作，如果沒有更高的抱負(fù)和目標(biāo)做為引領(lǐng)，自己的身體就會覺得非常累，如果你把學(xué)習(xí)和工作賦予更深的意義，努力就變得具有價(jià)值和樂趣，你也能從中得到能量，不會倦怠。所以我們要學(xué)會在學(xué)習(xí)和工作之前，要學(xué)會先賦予我們要做這件事的遠(yuǎn)大意義，這樣才能讓我們快五是“你做事的態(tài)度”。英國著名心理醫(yī)生哈德菲研究發(fā)現(xiàn)：“人們大部分的疲憊來自心理因素。真正因生理消耗而產(chǎn)生的疲勞是很少的�！睋Q言之，當(dāng)你忍受沉悶的學(xué)習(xí)、工作，如果沒有更高的抱負(fù)和目標(biāo)做為引領(lǐng)，自己的身體就會覺得非常累，如果你把學(xué)習(xí)和工作賦予更深的意義，努力就變得具有價(jià)值和樂趣，你也能從中得到能量，不會倦怠。所以我們要學(xué)會在學(xué)習(xí)和工作之前，要學(xué)會先賦予我們要做這件事的遠(yuǎn)大意義，這樣才能讓我們快樂學(xué)習(xí)、快樂工作。

　　六是“你經(jīng)歷的遭遇”。苦難不是人生挫折，而是人生存折。你不會碰上你無法處理的問題，你碰到的每一個(gè)問題都是為了讓你體會自己擁有的能力，體會你人生中更多的可能，讓你發(fā)揮更多的才能和潛能。人生中當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該用這是一次成長機(jī)會的心態(tài)去積極的面對。孟子曰：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！�…”當(dāng)我遇到困難時(shí)我也常常用這句話來激勵(lì)自己。

　　七是“你的每個(gè)念頭”。如果你一直懷著正面的想法，你的人生就會往正面的方向前進(jìn)；如果你的想法總偏向負(fù)面思考，那你也會消極的過一生。你過得如何，擁有什么樣得人生經(jīng)驗(yàn)，只要看你平常最常想的事，便可得知。生活就是我們每天在想的每一件事和對每一件發(fā)生的事的看法。在高端課的人生七道門中，董老師教給我們的七個(gè)法則也是因?yàn)槲覀兊拿總�(gè)想法造就了我們的生活。人際關(guān)系法則（黃金定律）：你怎么對待別人，別人怎么對待你；賺錢法則（價(jià)值交換定律）：賺多少錢取決于你對社會做出多大的貢獻(xiàn)；成功法則（因果定律）：因解決好了，果自然出來了，智者求因，愚者求果；成就法則（累積定律）：人脈、知識、財(cái)富、疾病……一切都是累積出來的；機(jī)會顯現(xiàn)法則：你只看得見你相信的事物，機(jī)會是對有準(zhǔn)備的人而言的，有信念，大腦才會尋找相關(guān)信息；健康法則：身體是按你的指令來適應(yīng)的你的信念造就了你的健康；吸引法則：把思想調(diào)整到積極向上的狀態(tài)，讓你的思想把一切積極的事物吸引到你的生活中，思想是因，外在生活是果。

　　八是“你的所作所為”。人如果在小事上不能把持，最終也無法在大事上持守，就像巨樹被白蟻蠶食，倒下只是遲早的事。我們常忽略小問題，認(rèn)為“這是一件小事，不會有太嚴(yán)重的后果”，卻沒想到一滴水接著一滴水也會積累成湖泊。我們在生活中經(jīng)常會有一些看似不拘小節(jié)的惡習(xí)，剛開始可能覺得無傷大雅，不太注意，時(shí)間久了，這些壞習(xí)慣也會慢慢越來越多，越來越大，所以細(xì)節(jié)決定成敗，一個(gè)大格局的人，不會有一點(diǎn)點(diǎn)的不拘小節(jié)的惡習(xí)。

　　我們的心有多大，人生的舞臺就有多大！只有想不到的，沒有做不到的！改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！你沒找到路，不等于沒有路，想干總會有辦法，不想干總會有理由！命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期！謀大事者首重格局！

《格局》讀后感7

　　《看懂世界格局的第一本書》內(nèi)容簡介：本書用大開大合的筆法將復(fù)雜多變的世界全景呈現(xiàn)出來，并從政治經(jīng)濟(jì)和地緣政治的角度對以上這段歷史加以回顧和剖析，將其中所隱含的背后規(guī)律一一展現(xiàn)，使讀者能夠了解當(dāng)今世界格局形成的由來以及未來的走向。更重要的是，我們可以在這一過程中，為未來的中國找出一些啟示。正如江曉原先生所說：“理解今日的世界格局，是為了開創(chuàng)明日屬于中國的新格局。”

　　看懂世界格局的.第一本書的讀后感：有個(gè)朋友講了個(gè)笑話，某央視著名新聞欄目永遠(yuǎn)只說三件事，一、國家領(lǐng)導(dǎo)人日理萬機(jī)；二、全國人民都很幸福，三、世界人民都處于災(zāi)難當(dāng)中。我們都付之一笑，確實(shí)，國內(nèi)政治論調(diào)“又紅又�！钡膫鹘y(tǒng)，使當(dāng)年的政治公共課成了我們逃課率最高的課程，也使我們對這個(gè)世界的認(rèn)識始終是管中窺豹。如果說，我們這些年的世界時(shí)政知識都是通過各個(gè)重大事件而獲得的只言片語的歷史碎片，那么在讀這本書的時(shí)候，我們則像是在玩3000片的拼圖，慢慢會發(fā)現(xiàn)，完整的世界原來和我們已知的如此不同。當(dāng)我們一層一層地剝?nèi)バ侣勈录�的偽裝，你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來是被如此原始的欲望驅(qū)使的，赤裸的世界是如此性感。

《格局》讀后感8

　　首先，我們要清楚自己的能力界限，對于超出個(gè)人能力外的力量，我們需要抱有敬畏之心。人貴在自知，我們需要明白自己能力的邊界，在自己邊界內(nèi)最大化自己的收益，才是積極的人生態(tài)度。

　　其次，我們要學(xué)會止損，不能為了彌補(bǔ)一個(gè)小的失誤，造成更大的損失，這樣會使原本局部的小問題，引發(fā)一個(gè)個(gè)接踵而至的厄運(yùn)，最終形成一個(gè)厄運(yùn)鏈。然后我們要學(xué)會提高工作效率，效率的高低不取決于開始了多少工作，而在于完成了多少，很多人試圖在短時(shí)間里完成很多工作，但是很難辦到，我們唯一能控制的就是少做一些事情，拒絕偽工作，思考到底哪些工作我們看上去非做不可，其實(shí)并沒有那么重要。

　　接下來，我們要學(xué)會和智者做朋友，對于智者，我們可以對他們的行事方式、一言一語格外留心，力爭將他們的智慧變成自己的`智慧，并且在行動中一點(diǎn)點(diǎn)改掉我不良的思維方式和做事習(xí)慣，久而久之，我們會發(fā)現(xiàn)自己在見識和能力甚至運(yùn)氣上，都提升了一個(gè)等級。在生活中，最重要的是掌握好節(jié)奏，大多時(shí)候越忙略反而會讓我們離目標(biāo)更遠(yuǎn)，所以不妨嘗試著，在忙亂時(shí)退一步，思考一下最初的目的，這樣能讓我們更快的接近目標(biāo)。

　　最后，我們需要學(xué)會把握時(shí)代，把握住不變的道理，使用正確的方法，做那些能讓自己不斷獲得可疊加式進(jìn)度的事情，這樣才能立于不敗之地。

《格局》讀后感9

　　人的一生大概有7次可以改變命運(yùn)的機(jī)會，很遺憾我的前4次都失之交臂，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己沒眼光，做出保守的選擇，那怎樣開闊眼界預(yù)測未來發(fā)展趨勢，做出正確的決擇？我想通過學(xué)習(xí)選到了張俊杰著作的《收益一生的格局思維》這本書。

　　曾國藩說“謀大事者首重格局。”

　　判斷一個(gè)人的未來發(fā)展，看修養(yǎng)、看才華、看情商、看功德。都不如看格局。

　　格局是指一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識等心理要素的內(nèi)在布局，無論從事什么行業(yè)，在什么時(shí)刻，獲取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵是擁有超人的格局思維。

　　本書從格局模式、格局練習(xí)、格局智慧三個(gè)層面全方位總結(jié)了提升格局思維的進(jìn)階與制勝之道。

　　第一層面格局模式

　　每個(gè)人身上都有獲得巨大成功的潛能，而阻礙夢想成真的是錯(cuò)誤的思維習(xí)慣與邏輯分析能力。許多時(shí)候，你看到的`是自己想看到的世界，而決定這一切的關(guān)鍵是格局模式。

　　1、認(rèn)知層次：

　　懂得控制自己的情緒，始終保持理性思考的能力。

　　走出自己的思維舒適區(qū)，即使不創(chuàng)業(yè)，不轉(zhuǎn)行，也要像企業(yè)家一樣思考，而不是固化于員工式的思考。因?yàn)橹挥须x開自己的舒適區(qū)，我們才會被迫去奮斗，進(jìn)而取得意想不到的成績。在我二三十歲時(shí)候，一直邊工作邊學(xué)習(xí)考取證書，但結(jié)婚后，有了依靠立馬躺平，現(xiàn)在后悔沒堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。讀完這本書后，感覺自己就是“井底之蛙”，眼界就那么大。

　　知識的寬度限制思維的廣度。擁有各方面的豐富知識，視野就變得十分廣闊，才會對事物做出正確判斷。我們要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的動力，不斷用最新思想、最新知識、最新技術(shù)武裝自己。

　　要勇于向不可能完成的任務(wù)發(fā)起挑戰(zhàn)，只要功夫到了總會有所收獲。

　　2、自我定位：一個(gè)人定位很重要。時(shí)刻站在大局高度，把握未來趨勢，給自己一個(gè)科學(xué)合理的定位，選對方向，站對立場，制定行動策略，用目標(biāo)約束自己，努力實(shí)現(xiàn)夢想。

　　3、優(yōu)先等級：人的時(shí)間和精力寶貴，先做什么，后做什么，往往導(dǎo)致不同的人生命運(yùn)，格局是配置資源的優(yōu)先級。有大格局的人不拘泥于一時(shí)、一地的收益，而是著眼全局、把握趨勢，確保未來的利益最大化。

　　4、戰(zhàn)略定力：持久成功源于耐心、專注和自律。一個(gè)人都要有遠(yuǎn)大志向，專注做事，并極具自律，不傷春悲秋，你就是命運(yùn)的主宰。

　　第二層面格局練習(xí)。

　　聚焦核心特質(zhì)，走出成長困境的正確姿勢。

　　1、眼界：今天，大家比學(xué)歷、比敬業(yè)、比人脈、比努力。競爭到最后，比的是格局，人的成就，永遠(yuǎn)無法超越他的格局。

　　2、氣度：“海納百川，有容乃大”，大氣是穩(wěn)重、沉靜、執(zhí)著，任何時(shí)候都堅(jiān)韌不拔。有大格局的人，既考慮自己的需求，也照顧別人的利益。

　　3、包容：吞下了委屈，喂大了格局。

　　4、膽識：只做能力范圍的事，永遠(yuǎn)無法突破自我，積極向上，敢想敢做。

　　5、心理：格局大的人有本事，沒脾氣，情商比智商更重要，要有積極健康的心態(tài)，保持冷靜、淡然的心境。

　　6、修養(yǎng)：做有教養(yǎng)的人，尊重身邊的一切人和事，懂得放下身段，與周圍的人融洽相處。

　　第三層面格局智慧。

　　人生這盤棋需要的不是技巧，而是布局。思維決定出路，格局決定結(jié)局。

　　1、人脈格局：多結(jié)交比自己更優(yōu)秀的人，模仿他們，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，是獲取成功的高效方法。

　　處理好各種關(guān)系，是每個(gè)人一生的功課。做人贏在格局，輸在計(jì)較。

　　2、事業(yè)格局：無論你多么優(yōu)秀，如果對待工作的態(tài)度、見識和度量偏狹，勢必影響事業(yè)格局，甚至?xí)�出局�?/p>

　　格局有多大，事業(yè)就有多大。重視思考的力量，務(wù)必要用心做事，在有限的時(shí)間內(nèi)，高效地完成工作任務(wù)是至關(guān)重要的，懂得二八規(guī)律，抓大放小是做事智慧。懂得沉沒成本和機(jī)會成本。解決問題要把握關(guān)鍵，用簡單的理念去處理、去化解。

　　本書開闊了我的眼界，今后要讓自己養(yǎng)成隨時(shí)隨地跨界學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，擴(kuò)大格局，掌握當(dāng)下、面向未來成為人生贏家，收獲快樂、幸福。

《格局》讀后感10

　　《格局》是臺灣作家何權(quán)峰的著作，在這本書的自序，其中有一段是我覺得寫的非常好。它是這樣說的：不管是侮辱，批評，攻擊，或是得失失敗。對一個(gè)心胸開闊，有大氣量的人來說，他的內(nèi)心就像一個(gè)大湖。你丟進(jìn)去一包鹽，他很快就會被稀釋，反過來，如果你把一大包鹽倒入一杯水中，這杯水還能下咽嗎？為什么有些人遇到一點(diǎn)小問題，小困難，就那么容易生氣，挫敗，難以消受，沒錯(cuò)，是因?yàn)楦窬痔�小了�?/p>

　　讀完這本書讓我收獲頗多，一個(gè)人的格局大了，未來的路才會寬廣！格局代表了一個(gè)人的眼光和智慧，格局小的人，做事往往只會在意眼里的利益，格局大的人，看到的則是以后的發(fā)展。

　　在職場上，有些人看重的是當(dāng)下的收入，有些人則看重的是未來的發(fā)展，所以許多人雖然開始的'時(shí)候都是處于同樣的平臺同樣的起點(diǎn)，最后卻走上了不同的發(fā)展道路。

　　格局決定了你在職場的未來，優(yōu)秀的能力能給我們帶來業(yè)績，但格局決定了我們能走多遠(yuǎn)。不要太在意他人的眼光，也不要用太多的心思去關(guān)注別人，算計(jì)別人做了多少得到多少，與領(lǐng)導(dǎo)斗智斗勇偷奸�；�，將寶貴的精力放在這種毫無意義的事情上。保持獨(dú)立的人格，擁有獨(dú)立思考與判斷是非的能力，堅(jiān)守為人處世的原則，不斷獲取新的知識，站在問題的高度來思考問題，你自然就會形成大的格局。

《格局》讀后感11

　　從來不曾知道，我會在北京打拼？ 也不曾理解自己為什么會想扎根北京？只是開始來了這座城市，便慢慢習(xí)慣了它的節(jié)奏，或者可以說是自己適應(yīng)了這個(gè)城市的節(jié)奏，便開始真正意義上的選擇在這座城市里面奮斗。

　　這本書的書名叫《格局逆襲》，副標(biāo)題叫做普通人的制勝之道，我想并不是每一個(gè)普通人看后都會像作者一樣，逆襲成功，可是里面很多觀點(diǎn)和大熊老師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，還是值得一看，作者詼諧幽默的筆鋒，讓你歡笑的同時(shí)，不禁深思，我到底拿什么來逆襲我的人生。

　　09年我剛進(jìn)入大學(xué)那會，剛剛體驗(yàn)了高考，萬人過完獨(dú)木橋，全國各地到處都分散著自己的同學(xué)，很多同學(xué)去了大城市，我則不以為然選擇在家鄉(xiāng)，可是卻開心以后去哪里玩，都有認(rèn)識的人招待，在城市過著過著神仙一般的日子，我有的同學(xué)給我從北京／上海還有國外打過來一些電話，講述著他們的所見所聞，我卻覺得實(shí)在是沒啥可聊的。

　　暑假閑來無聊，找到在北京上學(xué)的同學(xué)游玩，第一次來北京，有出發(fā)前的興奮，也有些不以為然，不就是個(gè)小北京嘛，來到這可好，人多、車多、玩?zhèn)�什么都排隊(duì)，麻辣燙都是數(shù)簽子的，記得回去后到處跟周圍的人抱怨，當(dāng)然也是為了彰顯自己的虛榮心，雖然時(shí)至今日已記不得太多的細(xì)節(jié)，但總歸有一點(diǎn)是深切感受到的，那就是我，并不喜歡北京，嚴(yán)重的不喜歡北京！

　　工作我就留在老家，在哈爾濱，過著冰城人民習(xí)慣的生活，日復(fù)一日重復(fù)著，爸爸之前總對我說：“全國一盤棋呀，在哪里都一樣，到處都是高樓、還是在自己的地盤最好”，我也受家人的影響，不覺得外面的世界好。這樣的情況在15年被打破了，機(jī)緣巧合我被調(diào)到北京工作，起初各種不適應(yīng)，可慢慢的當(dāng)你看到那么多優(yōu)秀的人在奮斗，接觸到很多打拼的青年，參加了很多活動，見識和視野打開之后，你發(fā)覺這里真好，有著家鄉(xiāng)沒有的機(jī)會。

　　在后來我因?yàn)楣ぷ�，不想在�?nèi)耗自己，斷然辭職，即便當(dāng)時(shí)公司還有幾萬塊的提成錢沒有給我發(fā)，可我依舊選擇離開，因?yàn)榕c其在這內(nèi)耗，我不如珍惜時(shí)間去闖闖，時(shí)間才是一個(gè)人的最大成本，我想這就是大熊老師說的格局吧，也就是看問題的高度。在之前我是斷然不會做出這樣的事來的，我舍不得那錢。說這件事情，并不是標(biāo)榜自己的豁達(dá)，而是很多事情，自己沒有那么計(jì)較了，因?yàn)橹�道什么事情才是對自己最重要的�?/p>

　　今年北京的高考狀元說了一些話，讓人聽后頭皮發(fā)麻，他說未來寒門太難考出狀元來了，因?yàn)橘Y源和眼界都是局限的，這名高考狀元本身就家住北京，教育資源豐厚，父母又都是外交官，很小的.時(shí)候就帶他去了很多的國家，眼界自然不一般，所以寒門很可能會出孝子，但很難出貴子了。這句話雖然聽著殘酷，可就是實(shí)實(shí)在在存在的。

　　同樣參加了高考，我在農(nóng)村的弟弟，連填報(bào)志愿選什么專業(yè)，都一臉茫然，讓其選擇一個(gè)大城市，死活不去，說生活成本太高，建議他假期看一些書籍，他卻說看那些有啥用，抱著手機(jī)看動漫看游戲，時(shí)不時(shí)傳出大笑的聲音，但我媽媽跟我講這些的時(shí)候，我很無奈同時(shí)也在想，這以后他拿什么去跟人家競爭。

　　其實(shí)整本書，更多的在以一個(gè)過來人在論述一些方法和經(jīng)驗(yàn)，有對職業(yè)上的，有對待機(jī)遇上的，有專門對女性的，其實(shí)講了很多，最主要的還是在講“見識”與“格局”，當(dāng)你的格局和見識不一樣了以后，自然在處理問題上會有一些不同，不是身在北京你的格局就會變大，也不是你在小地方你的見識就會短，而是大城市信息更多，你所能享受的教育資源也就更多元化。

　　文章的最后我想起了莊子，莊子老婆死后，很多人都很悲傷，而他卻鼓盆而歌，周邊人都不理解其做法，其實(shí)就是周邊人的格局還沒有和他老人家一樣，到達(dá)那個(gè)高度，當(dāng)一切回歸于宇宙，他自然為他的老婆開心，為之雀躍，每一個(gè)人人生都是自己過的，只需比昨日的自己好，這何嘗不是一種逆襲。

《格局》讀后感12

　　古人有一句話說得好，心有多寬，舞臺就有多大；那么你的格局有多大，你的心也就有多寬！放大你的格局，你的人生將會變的不可思議！

　　做人的格局，大抵是指一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識、心態(tài)、思維等心理要素的內(nèi)在布局。再大的烙餅也大不過烙它的那口鍋；只會盯著樹皮里的蟲子不放的鳥兒，是不可能飛到白云之上的；只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔。

　　莫言說：“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，你就應(yīng)該沉下心來歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，機(jī)會永遠(yuǎn)只留給最渴望的那個(gè)人。經(jīng)常與自己的內(nèi)心對話，當(dāng)你意識到這些時(shí)，就意味著你要開始成長，這就是所謂的空杯心態(tài)。”

　　生命只有走出來的精彩，沒有等出來的輝煌。只原地不動或者三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，是不會獲得真正的成功的。一個(gè)人從事自己喜歡的'工作是最幸福的事，而我之所以從事這份工作的原動力就是因?yàn)橄矚g孩子，喜歡他們天真的笑臉、喜歡他們的童言趣語、喜歡他們對我們純粹的愛。

　　我從事當(dāng)前工作的優(yōu)勢是：

　　有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；作為第一線的幼教工作者，長期參加幼兒教育實(shí)踐工作，對實(shí)踐有著豐富的經(jīng)驗(yàn)；碰到問題，喜歡用心去研究，去總結(jié)，分析其中的原因，提出自己的看法；了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，能根據(jù)幼兒自身的發(fā)展特點(diǎn)而進(jìn)行因材施教。

　　幼兒園內(nèi)有很多同事，他們的一些高技能行為是我可以學(xué)習(xí)的，如：葛瑩瑩老師寫著一手漂亮的硬筆書法，并且繪畫非常好，給孩子們上的美術(shù)班的課程受到家長一致好評。林雪玉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其與家長的溝通能力一直是我們的表率。知識面很廣，上課風(fēng)趣幽默，孩子和家長都很喜歡。讀后感·廚房華華阿姨做著一手精致的面點(diǎn)，每天費(fèi)時(shí)費(fèi)力只讓孩子們在愉悅的心情中吃的飽飽的。每一個(gè)人都有著別人沒有的優(yōu)點(diǎn)，我會用心發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來豐富自己的知識，讓自己的在教育的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　在任何時(shí)候我們都要有一顆“我還不夠好，我還要繼續(xù)努力”“我還有很大提升的空間，所以要虛心學(xué)習(xí)”“這世上從來不缺優(yōu)秀的人，要知道有些人比自己聰明還比自己勤奮，你并不是幸運(yùn)兒”“別人都在進(jìn)步，我也不能懈怠”等等。如果哪天你覺得自己什么都懂，什么都會時(shí)，那實(shí)在太可怕了。相反，當(dāng)你覺得自己還需繼續(xù)努力時(shí)，你的成長就真正開始了。

　　命，是失敗者的借口；運(yùn)，是成功者的心態(tài)。命運(yùn)，就掌握在自己的手中。

《格局》讀后感13

　　《格局》這本書有兩個(gè)版本，一本是白色的《格局：世界永遠(yuǎn)不缺聰明人》，另外一本是藍(lán)色的《格局：格局的大小決定成就的頂點(diǎn)》。有網(wǎng)友提到藍(lán)色的書內(nèi)容好，因?yàn)槭沁壿嬎季S出版的。

　　文中提到：眾利勿為，眾爭勿往。日中則移，水滿則溢，月盈則虧，這是自然界的鐵律。凡事到了頭，就要格外小心。當(dāng)一件事情或者一樣?xùn)|西，大家都去爭搶的時(shí)候，你也就在旁邊看看就行了。當(dāng)大家都說做這個(gè)可以發(fā)大財(cái)?shù)臅r(shí)候，你要趕緊逃。賺錢是什么？是你要從別人口袋里拿錢到自己口袋里。這件事情，大家都說可以輕松就賺到錢，這個(gè)不是騙人是什么？賺錢應(yīng)該在當(dāng)代社會不是一件輕松的事情，應(yīng)該是一件難的事情才對。所以，應(yīng)該是賺錢難才對，應(yīng)該是大多數(shù)人都只能賺辛苦錢才對。只有極少數(shù)人才可以賺輕松錢，但是他們哪怕賺輕松錢也不會去大聲嚷嚷讓其他人知道。

　　分享利益，是作為職場人士必須具有的基本素質(zhì)。中國人喜歡吃獨(dú)食，喜歡爭搶，最好是把別人的那一份都搶來，不管未來怎么樣，現(xiàn)在自己所擁有的才是實(shí)際的。未來的事情，誰知道呢？而作者提到再好的人，如果舍不得分享利益，周圍的`人最終也會離他而去。這一章節(jié)，我看得的確挺震撼的。中西方文化的撞擊可以在這一篇中體現(xiàn)。

　　凡事慢三拍。我以前做事情喜歡一遇到事情，就立馬去做，從來不思考如何做。但是，經(jīng)歷的事情多了，就發(fā)現(xiàn)以前的做法太愚蠢了。做事情前就應(yīng)該想好這件事情是什么事情，如何做這件事情，應(yīng)該從哪里下手等，想清楚了再動手。埋頭苦干的人是沒有用的，就像沒頭蒼蠅一樣亂竄。上天不會虧待一個(gè)真正努力地人，但也不會同情假勤奮的人。

　　一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人員在做事之前，會梳理出一個(gè)做事清單，按照重要性和影響力的量級排序，然后集中資源把最重要、影響力最大的事情先做完。至于無關(guān)緊要的事情，可能直接從清單上刪掉。沒有經(jīng)驗(yàn)的人則是什么事情先來就先做什么，以致做了很多費(fèi)力而沒有影響力的事情。

　　吳軍老師提到浙江人普遍有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是無論貧富多少都強(qiáng)調(diào)靠手藝吃飯。浙江有很多低調(diào)但是很能賺錢的企業(yè)家。

　　身為浙江人，的確浙江人比北方的人更加能吃苦，但溫州人比一般的浙江人更能吃苦。經(jīng)歷過第一代的創(chuàng)業(yè)和財(cái)富的積累，杭州很多年輕公司老總都是靠著父母提供的第一桶金開始的。創(chuàng)業(yè)的成功率基本是5%左右，而中國的獨(dú)生子女政策，加深了財(cái)富傳承的風(fēng)險(xiǎn)。在中國的未來二十年，社會風(fēng)云變幻，如果自己沒有真本事，你連父母留給你的傳承都守不住，更別說是發(fā)揚(yáng)光大了。

　　頂尖的大學(xué)最想要的都是做兩遍題就能取得好分?jǐn)?shù)的學(xué)生，而不是刷幾百套題的人。十年寒窗苦讀，上了一所還不錯(cuò)的大學(xué)，甚至過去一直是學(xué)霸，其實(shí)不是什么了不得的事情。面對比自己想象中復(fù)雜得多的機(jī)會，自然很容易“整個(gè)人都不好了”。

　　成功的第一要素就是走正道，不要總想著出奇制勝，特別是在未來非常光明的時(shí)候。很多人總想抄近道，占別人一點(diǎn)兒便宜，覺得這樣才能走得更快。其實(shí)這種想法智慧導(dǎo)致不斷兜圈子、走彎路。我很反對彎道超車的說法。

　　這本書寫得最精彩的是海洋文明和大陸文明之爭。我也是第一次聽說。

　　文中也提到中國人從上到下能夠通過勞動改變自身經(jīng)濟(jì)命運(yùn)和社會地位，這是中國得以成功的原動力。在未來，只要中國人的這種原動力還在，無論國際環(huán)境如何，都會取得更大的成就。中國古代神話中的夸父追日、精衛(wèi)填海等，無不說明著中國人的原動力。

　　終身學(xué)習(xí)的目的就是讓自己領(lǐng)先同輩人一步，以便成為具有時(shí)效性的人才，避免在低水平上競爭。

　　每一次重大的技術(shù)進(jìn)步都讓李嘉圖定律的效應(yīng)放大，即使各種資源總體的數(shù)量在增加。作為一個(gè)凡人，我始終奉行“世界上真正的老大是上帝”這樣一個(gè)原則。像摩爾定律、安迪——比爾定律和李嘉圖定律這些規(guī)則，是上帝設(shè)定的，任何人都贏不過它們。你信也好，不信也罷，它們永遠(yuǎn)在左右著世界。就像查理芒格的《窮查理寶典》一樣，你要掌握很多規(guī)律和規(guī)則，你才可能了解這個(gè)世界的本質(zhì)。

　　作為個(gè)體的人，如果你比同行的平均水平好那么一點(diǎn)點(diǎn)，就會受到歡迎；如果好一個(gè)數(shù)量級，就會有人出數(shù)倍的溢價(jià)邀請你做事。相反，如果你比周圍人差，你的勞動即使是免費(fèi)的都沒有人要，這就如同沒有人愿意付錢租用荒灘和鹽堿地一樣。于是，現(xiàn)在形成了一方面很多單位招不到合適的人，另一方面很多人沒有事情做的現(xiàn)象。我經(jīng)常講10個(gè)90分都抵不上一個(gè)100分，因?yàn)樽吭胶土己弥�間的落差是巨大的。

　　看知乎上有人提到，吳軍老師前幾年比現(xiàn)在更敢講，不過現(xiàn)在他起碼比很多人敢寫。敢寫的人，作為讀者才可以收獲多。

《格局》讀后感14

　　《時(shí)間格局：讓每一分鐘為未來增值》，是一本比較實(shí)用的操作手冊。書中的很多方法論，讓人受益匪淺。

　　該書主要講的是如何掌控自己的時(shí)間與生活。第一步是思維重構(gòu)，走出自身思維的局限。第二步是投資時(shí)間，讓每一分鐘為未來增值。第三步是成為高效的行動者，唯有行動才能改變自己。

　　時(shí)間管理

　　子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)間抓住了是黃金，抓不住就是流水。每個(gè)人都應(yīng)有時(shí)間管理意識，不能任時(shí)間白白流逝而無動于衷。人生看似漫長，卻很短暫。如果以一個(gè)月作為一個(gè)格子，以80歲作為生命的終點(diǎn)，我們的人生也就區(qū)區(qū)960個(gè)格子。用一張A4紙繪制24x40的表格，一生的時(shí)光就會呈現(xiàn)在你面前。

　　當(dāng)我們的一生被量化在眼前的時(shí)候，是不是感到觸目驚心?如果80歲是生命的終點(diǎn)，此刻的你已經(jīng)走完其中的百分之多少了呢?你又將如何填滿生命剩下的格子?

　　掌控時(shí)間者，掌控人生。為了使有限的生命變得有意義，有價(jià)值，我們需要合理分配自己的時(shí)間。在此分享兩個(gè)時(shí)間管理小妙招：一是黃金時(shí)間吃丑青蛙。黃金時(shí)間是一天中你頭腦最清醒，效率最高，且最不被打擾的時(shí)間。丑青蛙是對于你來說重要而艱巨的任務(wù)。比如對于一個(gè)愛閱讀的人來說，早晨起床后用一個(gè)小時(shí)去看書，就屬于黃金時(shí)間吃丑青蛙。同樣，對于一個(gè)作家來說，起床后先完成當(dāng)日的寫作任務(wù)，也是在黃金時(shí)間吃丑青蛙。

　　二是番茄鐘工作法。選擇一個(gè)需要完成的任務(wù)，把番茄鐘設(shè)為十二分鐘。在這二十分鐘內(nèi)不做任何與該任務(wù)無關(guān)的事情，直到番茄鐘響起，可以休息五分鐘，繼續(xù)下一個(gè)番茄鐘。保衛(wèi)整塊時(shí)間，有助于提升時(shí)間的利用效率。如果你一邊看書，一邊看微信，你就很難集中注意力去閱讀。相反，如果你關(guān)掉手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，你會發(fā)現(xiàn)讀書的速度和專注度都會提高。

　　微信連接了人與人之間的關(guān)系，同時(shí)，也把人們的生活碎片化了。德魯克說：“如果你只有碎片化時(shí)間，相當(dāng)于沒有時(shí)間�！蔽覀兂３Ｔ谒伎既绾卫�用自己的碎片化時(shí)間，其實(shí)更好的做法是如何減少自己的碎片化時(shí)間。做一些重要的事情時(shí)可以暫時(shí)關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)，或者把手機(jī)放在其他地方。這樣你就不會被微信頻繁打斷，你做事的效率就會提高。

　　行動力

　　行動，是緩解焦慮最有效的方法。只有在行動中，你的目標(biāo)才會越來越清晰。想要改變自己，現(xiàn)在就邁出第一步。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會比此刻更年輕，更有精力。相信行動的力量，不然你就會淪為馬云口中的“夜里想想千條路，早上醒來走原路�！睘槭裁次覀冎�道那么多道理，卻依然過不好這一生?因?yàn)槲覀內(nèi)鄙傩袆雍蛨?jiān)持。

　　閱讀

　　古人云“萬般皆下品惟有讀書高�！遍喿x可以帶給我們內(nèi)心的安定和精神的自由。有時(shí)候，困擾我們的某個(gè)問題，書中的一句話，就會讓我們豁然開朗。當(dāng)你知道你教室里發(fā)生的事情，在前人的.教室里早就發(fā)生過時(shí)，你就會少一點(diǎn)焦慮和煩躁，多一點(diǎn)淡定和從容。朱永新說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史�！蹦愕拈喿x，成就了你。

　　有一種“剁手”叫“屯書”，每到電商節(jié)，你是不是都會屯書?但是書買回來后是不是就沒有然后了?看看你家書柜上有多少書還沒有拆封，又有多少書已落滿灰塵。買書的確是投資自己的方式，但是如果只是一味地買，卻不認(rèn)真閱讀，那么花在買書上的錢不是一筆投資，而是一種浪費(fèi)。

　　另外，我們看過的書，一定要去實(shí)踐。如果一本好書只是被我們匆匆翻閱后便束之高閣，那么這本書的價(jià)值并沒有發(fā)揮出來。讀書，重在實(shí)踐和行動。在書中讀到一個(gè)好的觀點(diǎn)，好的方法，合上書就應(yīng)該實(shí)踐一下，去改善自己的工作和生活。比如我們讀了教育教學(xué)類書籍，就應(yīng)該試著在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，讓自己的工作更輕松。這樣的閱讀才是有效的，高質(zhì)量的。

　　寫作

　　閱讀是一種輸入，寫作是一種輸出。讀書的同時(shí)，最好堅(jiān)持寫作。寫作，讓人感到充實(shí)。寫作，讓人充滿期待。寫作，是對生活的記錄和饋贈�！皩懽�，滿足了我們的傾訴欲望。寫作，可以讓我們暫時(shí)逃離瑣碎的生活。寫作，有助于我們排解負(fù)面情緒�！�

　　“博爾赫茲曾說：我寫作，不是為了名聲，也不是為了特定的讀者，我寫作是為了光陰流逝使我心安。每日用文字寫下自己的所思所想，將生命中轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)刻，通過文字鐫刻成為永恒。養(yǎng)成每日筆耕不輟的習(xí)慣，你將受益終身�！�

　　須有日日不斷之功，人生方能持續(xù)精進(jìn)。你有多自律，就有多自由。愿我們都能管理好自己的時(shí)間，即刻行動起來，在持續(xù)的閱讀和寫作中升級自己的人生版本，活成自己喜歡的樣子。

《格局》讀后感15

　　我們都想窺探一下成功人士到底有什么秘訣。其實(shí)，稍稍了解一下你就會發(fā)現(xiàn)，一學(xué)就會的成功秘訣并不存在。

　　但是，成功人士都有一個(gè)共同點(diǎn)——格局很大。

　　格局對人的`影響有多大？看看這兩位天使投資人的例子就明白了：美國金融大亨J.P.摩根，預(yù)見了電力行業(yè)的興起，投資了愛迪生、特斯拉，締造了商業(yè)帝國;同時(shí)代的馬克·吐溫，沒有關(guān)注行業(yè)發(fā)展情況，只投資了一些和自己相關(guān)的出版社，錢都打了水漂。

　　你看，格局大的人，能精準(zhǔn)判斷時(shí)代的脈搏，知道什么時(shí)候該果斷出手。

　　推薦吳軍老師的新書《格局》，幫你突破成就的“天花板”。

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