《活著》讀書心得[精品]
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編整理的《活著》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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《活著》讀書心得1
早上泡在圖書館看完了余華的《活著》。我不明白該怎樣去評(píng)價(jià)福貴這個(gè)人，說他不幸，他卻度過了最為漫長而黑暗的一夜，樂觀而堅(jiān)強(qiáng)地活著；說他幸運(yùn)，他又親手埋葬了自我所有的親人，只剩一頭比他年紀(jì)還大的病牛陪伴著。
我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光，聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的`田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。整本書以老人的敘述為主，作者和我都是旁聽者，坐在午時(shí)的山頭上，聽老人默默細(xì)數(shù)。正如作者所說，很少有人能這么詳細(xì)地講述自我的一生，我想這大概是因?yàn)楦ＹF這大半輩子都用在回憶過去了，一個(gè)人守著7個(gè)人的人生，不斷在腦海中放映，無論巨細(xì)。就像書中有這樣一個(gè)情節(jié)，老人福貴責(zé)罵老牛福貴道：“今日有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，也耕了1畝田，你呢，我明白你年紀(jì)大了，也就不說出來羞你了�！蔽也唤�，明明那里就僅有一人一牛，哪兒來的那么多名字？福貴得意地解釋說，：“如果它（牛）明白僅有它在耕作，就會(huì)偷懶的�！焙�，多么趣味而憂傷的畫面，其實(shí)福貴和他的牛一樣，他們都假想著自我的親人還在，所以從來不曾忘記。
故事的最終，黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我仿佛是想要哭出來的，但卻又覺得連福貴自我都從未哭泣過，我又在那里流著誰的眼淚呢？
原先，《活著》便是最好的幸運(yùn)，亦是最大的勇氣。
《活著》讀書心得2
人活著是為了生活，而人生活著則是為了更好的活著�！}記
暑假空閑之中，捧著《活著》津津有味地讀了起來，主人公富貴一家生活在紛亂特殊的年代，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，從興福淪為衰落，之間我的情感不時(shí)變幻著，為富貴年少富有時(shí)的無所事事而憤怒，為他敗家時(shí)的醒悟而惋惜，又為他繼而失去親人時(shí)的悲傷而楚痛。富貴的一生是幸福的，雖成為普通人，可他有一個(gè)美滿的家庭，關(guān)系融洽，其樂無窮；又是不幸的，一家原是個(gè)大家庭，和和睦睦，何人不羨慕？可災(zāi)難卻一次次的降臨于他們頭上，富貴一生常遭“失去”——失去金錢，失去地位，失去親人，終只剩下一頭老年，勤懇陪伴與富貴身邊。
讀了這一家人的故事，我第一次感受到人與人之間是多么公平，完全不存在貧富貴賤之分，都為了活著。情節(jié)中，有慶，二喜等人的離去我非常意外，絲毫能沒有預(yù)兆，其中家珍的'四令我感觸至深，這之前我萬不知一個(gè)人能這般平靜離去，主人公所遭受的生死離別，我無法現(xiàn)身感受，也無需去感受，當(dāng)書中所流露的真情實(shí)感我卻感同身受。
富貴年輕時(shí)傭人背著出門和兒子拎著鞋子跑步，這可是天差地別的對(duì)比，可就是這樣的兩代人遭受了完全不同的命運(yùn)。我們的一生可能不會(huì)事事順利，也許會(huì)突遭命運(yùn)的戲弄。切不可杞人憂天，用我們的雙手創(chuàng)造輝煌的人生。
我們正生活在平定安靜的環(huán)境，吃得飽，穿得暖，誰得香，可不知你是否滿足于當(dāng)前生活，莫等好日子過了，后面也莫及呀！如富貴一般生活在富貴家，可賴家境富裕而無所事事，終敗了家產(chǎn)。也無需一定要擁有萬貫家產(chǎn)，只要日子過得舒坦，勝過穿金戴銀，日子平平淡淡倒是生活恰意。
“滴自己的汗，吃自己的飯，靠人靠天靠祖上，不是真好漢�！笔前。^好日子總要先付出汗水。“一份耕耘，一份收獲”不論做何時(shí)，總是付出越多，收獲越多。《活著》一書中常提到“祖宗養(yǎng)的兩只雞養(yǎng)大了變成鵝，鵝養(yǎng)大了變成羊，羊大了又變成牛。我們啊，也就越來越有錢了！”他們的家財(cái)也是靠一代代人的艱苦奮斗才得到的結(jié)果。所以我們不能只看收獲了多少，而是要看付出多少，付出甚多，收獲甚多。
《活著》真切地描述了人活著的意義——生活是一個(gè)過程，二活著是一個(gè)狀態(tài)，人活著時(shí)好好生活，好好生活就是為活著。——后記
《活著》讀書心得3
為活著本身而活著。
活著，怎么樣地活？為什么而活？這樣的問題，只有我在無聊的時(shí)候，才會(huì)突然從腦子里蹦出來�？墒且晕业馁Y質(zhì)，實(shí)在是想不透，想不明這么高深的問題。
看完了余華的《活著》，這樣的問題仿佛有了微微清楚的答案。整篇小說給人的感覺就是平平淡淡的，沒有華美的辭藻，每一個(gè)字眼都顯得那么樸實(shí)，真摯。
主子公福貴這不尋常的一生，作者余華用近乎冰冷的筆調(diào)娓娓敘說，而這敘說的語氣也是安靜的。
福貴的一生充溢了坎坷，人世間最最凄慘的事情他都接連遇上了。從他敗家，爹娘死后，再到失去兒子，失去妻子，失去女兒，失去女婿，失去外孫。好在到最終，還有一頭老牛陪著他。作者在描寫余華的親人去世的方式的時(shí)候，讓我忽然覺得心中一沉的是福貴的兒子在為縣長的老婆因懷孕大出血，在獻(xiàn)血時(shí)因抽血過度而死亡的片，所謂的醫(yī)者仁心，竟然在性命攸關(guān)的時(shí)刻，活生生的將一個(gè)孩子抽血抽到嘴唇發(fā)青直到最終沒了心跳，讓我甚至都感受到孩子死去般的麻木力氣。
在看這篇小說的時(shí)候，我能隱隱隱約感受到那個(gè)時(shí)代的種種悲慘。從煉鋼這一片段，可以凸顯出，人們的無知�？梢娮髡邔�(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)也是批判的。
每當(dāng)福貴的日子過得稍稍好一點(diǎn)時(shí)候，打擊去不斷的接踵而來，而且死的方式總是那么的突兀。在這樣一個(gè)殘忍的社會(huì)和漸進(jìn)變革的背景下，主子公的生活志氣令人驚異。最終的結(jié)局是買了一頭牛和自己相依為伴�？赡苡行┤嗣鎸�(duì)這樣的事真的是會(huì)找根繩子上吊算了。福貴沒有這么做，他仍舊選擇活下去。他對(duì)生活還有期盼嗎？他的內(nèi)心是如此的'強(qiáng)大，在苦根死后，他還勸慰自己，說家里人全是自己送走的，這樣很踏實(shí)。福貴的有一句話讓我很印象深刻，他說：“做人還是平常點(diǎn)好，掙這個(gè)掙那個(gè)，掙來掙去賠了自己的命�！彼悄米约焊埗痛荷虮确�，他們也只是風(fēng)光了一陣子，到頭來命都丟了。命，才是最重要的。
我們當(dāng)代人也時(shí)時(shí)說，活著才是硬道理！就像余華作者自己說的那樣，人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物活著。在如今這個(gè)金錢至上的社會(huì)，財(cái)產(chǎn)是越來越多了，人們卻慢慢的迷失了，人們?cè)絹碓阶非笪镔|(zhì)，為了錢，為了名，為了利而活，可是，當(dāng)擁有了這些之后，他們還能為什么而活呢？
活著，簡簡潔單的兩個(gè)字，卻包含這一種對(duì)生命的負(fù)責(zé)。當(dāng)我們從競爭中得到生命的那刻起，就已經(jīng)是一種生命。只有活著，你才可以體會(huì)生活的酸甜苦辣，你才可以回憶昨天展望明天，你才可以感受親情、友情、愛情的暖和。像福貴那樣，到了年老的時(shí)候，可以靜靜地跟旁人講解并描述自己的過去點(diǎn)滴……
《活著》讀書心得4
翻開書之后，才知道電視劇《福貴》是根據(jù)這本書來的，才恍然大悟。本來想著，看了電視劇，就不用再來了，可是當(dāng)讀了一會(huì)兒，我便放不下了，用一天的時(shí)間連著讀完了。
首先，確實(shí)有很多和電視劇不一樣的地方，電視劇多了一些情節(jié)和改動(dòng)，不過大致還是一致的。然后，讀書和看電視劇的感覺是不一樣的，看電視劇就讓自己定格在人物當(dāng)中，電視劇怎么演就怎么看，而看書的過程，讓自己多了想象，多了理解。最后，通過整體的故事，不緊了解了福貴的個(gè)人生活，而且了解了中國當(dāng)時(shí)的`情況，受益匪淺。
從福貴這一生的經(jīng)歷中，有喜有悲，到最后，看到了他對(duì)人生的太多，經(jīng)歷之后有傷心，最后卻坦然放下了一切。在如此大悲大喜面前都能如此，對(duì)于我們來說，還有什么好抱怨的呢，有什么可以接受，就有什么可以放下。喜怒哀樂在事情出現(xiàn)之后表現(xiàn)出來很正常，但事后不放下，就是對(duì)自己的欺騙。
最后，想感嘆一聲，活著就好。勇敢的面對(duì)自己，不要欺騙自己。
《活著》讀書心得5
“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著”這是我在閱讀完小說《活著》后記憶最深刻的一句話，作者余華向我們講述了一個(gè)沉重壓抑的故事，講述了一段心血與淚水并存的往事，在感慨遺憾之余，又像一記警鐘，敲醒了我們，讓我們更深刻的理解活著的意義到底是什么。
故事發(fā)生在20世紀(jì)，那時(shí)的新中國動(dòng)蕩不安。小說中的主人公富貴，作為底層人民的代表，生動(dòng)形象地向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，現(xiàn)實(shí)的剝削。曾經(jīng)的是地主少爺?shù)乃�，因�(yàn)橘�博輸?shù)袅巳考覙I(yè)。窮困潦倒的他面臨著人生中的`一樁樁悲劇，母親病死，女兒聾啞，兒子意外身亡，然而這只是命運(yùn)的開始。當(dāng)富貴看著自己的親人一個(gè)一個(gè)地死去，親手埋葬他們的尸體，他的內(nèi)心是崩潰的，但他并沒有放棄，依舊堅(jiān)強(qiáng)的活著。這是一種多么強(qiáng)大的信念，他熱愛自己的生命也珍惜自己的生命。書中富貴娘說過這么一句話“只要活的高興，窮也不怕”，是啊，還有什么比活著更有意義的事呢。
這雖是一部小說，但給了我強(qiáng)大的震撼，人是為了活著而活著，人活著就是為了享受這個(gè)過程，不管這輩子是貧困是富有，是被痛苦折磨還是享受著榮華，時(shí)過境遷的時(shí)候，我們所經(jīng)歷的種.種也都不過是一個(gè)過程。人活著就是要嘗遍世間的酸甜苦辣，感受著喜怒哀樂，這樣生活才會(huì)有滋有味，余生回憶起來才會(huì)覺得不枉此行。我們需要學(xué)習(xí)《活著》中主人公的精神，熱愛生活，不管遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，也許我們考試會(huì)失利，也許我們事業(yè)會(huì)下降，但活著是一件最基本的事。
剛剛步入高中的我，同樣也面臨著各種各樣的困難，每天都有繁重的作業(yè)，課程的加重充斥著我的生活，不禁讓人有些疲憊。半夜十二點(diǎn)，臥室微弱的燈光依舊亮著，筆尖在紙上飛舞著，面對(duì)新的環(huán)境，新的朋友，新奇的同時(shí)也夾雜著少許的不適應(yīng)，曾經(jīng)的我也想過在困難面前投降，這樣就不會(huì)再有困難，也不會(huì)有堆積成山的作業(yè)。通過《活著》，我體會(huì)到了生存的不易和活著的重要性。困難、挫折其實(shí)并不算什么，他們就像是一個(gè)個(gè)音符，正是因?yàn)橛兴麄�，才�?huì)譜出美妙的人生之歌。是的，只要你熱愛生命，積極向上，不停想出解決困難的方法就會(huì)在生活中尋找到快樂，快樂無處不在。讓我們用這種積極地心態(tài)去感染身邊的朋友、親人，這樣世間就會(huì)有越來越多的人積極向上、自強(qiáng)不息。
世界上沒有一條道路是重復(fù)的，也沒有一個(gè)人生是可以替代的，活著就是對(duì)自己生命最好的負(fù)責(zé)。
《活著》讀書心得6
生命是一個(gè)人對(duì)自己經(jīng)歷的感受，而幸存往往是旁觀者對(duì)別人經(jīng)歷的看法。
——余華
看完這本書后，我第一句就感嘆：這是一個(gè)好悲傷的故事啊……
這本書以一個(gè)流浪漢道聽途說的故事方式寫了下來。其中，文中的第一個(gè)“我”，對(duì)這個(gè)故事是有自己的評(píng)論的。這樣的文學(xué)手法，我第一次接觸。這樣可以完整地寫出這個(gè)故事，也可以自由地抒發(fā)作者的一些感觸。
福貴原先是個(gè)富家子弟，卻因賭博輸了家產(chǎn)，連妻子也被娘家接回去了。好不容易妻子帶著兒子回來，母親卻病倒了。為了求醫(yī)，福貴被抓去當(dāng)壯丁了。
幾年后回來，雖然母親已經(jīng)去世，女兒也因一場高燒不會(huì)講話，但好歹四人的小家團(tuán)聚了。又因饑荒，被迫無奈把女兒送給別人。女兒逃回了家，他們?cè)僖埠莶幌滦牧�。但厄運(yùn)接踵而至，先是妻子病倒了，后來兒子又因獻(xiàn)血過多死了。好不容易有了一個(gè)勤懇的女婿，女兒又因難產(chǎn)去世。不久妻子也去世了，只留下一個(gè)外孫。
本還可勉強(qiáng)過上好日子，女婿卻因工地失誤丟了性命。福貴拉扯著外孫長大，卻因?yàn)橐粋�(gè)自己都不敢相信的失誤——豆子煮多了——外孫被吃撐死了。
就這樣，親人接二連三地去世，這樣的遭際，苦不堪言。
這個(gè)故事的時(shí)代背景是解放初期前后。先是和國民黨打仗，再是分田地、斗地主，還有饑荒。我看過的書也有很多是取材于相似的動(dòng)蕩的時(shí)代背景。這讓我想起了《駱駝祥子》中的主人公祥子，同樣是被社會(huì)一步一步碾壓，直至毀滅。但是《活著》的結(jié)局不一樣。福貴沒有被壓垮。最后他從集市上的宰牛戶手中救回了一頭老牛，并以自己的`名字命名，和它一起優(yōu)哉游哉地種田，喊著逝去家人的名字，告訴“福貴”，不只有你一頭牛在犁田哦!
這樣的田園生活，是甜是苦難以分辨，只覺得彌漫著無盡的蒼涼。
有人會(huì)問，這樣“在死亡的伴隨下活著”，有什么意義嗎?
什么是活著?活著就是你可以感受到生活中的快樂，更可以經(jīng)受生命中的痛苦——畢竟如果死了，就什么也感受不到了。
我的爺爺也出生在這樣一個(gè)動(dòng)蕩的年代。我小時(shí)候還聽爺爺說過，當(dāng)時(shí)捕來的魚都要充公，饑荒時(shí)確實(shí)會(huì)上山挖野菜，大家都不上學(xué)。其實(shí)生活的苦難離我們并不遙遠(yuǎn)�，F(xiàn)實(shí)中也有很多類似的“苦難”。我們不應(yīng)像駱駝祥子一樣被壓垮，我們應(yīng)該學(xué)著福貴，以樂觀的心情去繼續(xù)生活。
像我這樣一個(gè)出生在和平年代的人并不是很了解什么叫饑荒，我也沒有體會(huì)過親人離開的痛苦。我只能在看完《活著》后，長嘆一聲，這真的是個(gè)好悲傷的故事啊……
《活著》讀書心得7
翻開黑色的封面，一個(gè)又一個(gè)故事如同兇猛的涌流朝我撲來，幾次欲放下，卻又一次次沉重地拿起。合上書本那一刻，仍感覺令人窒息的壓抑。閉上了眼睛，試圖平靜我的呼吸。
隨著余華冰冷的語調(diào)似乎親眼目睹了福貴的一生，在文字里，悲喜交集，感受著欲哭無淚的壓抑。嗜賭成性的福貴少爺荒誕地讓家庭陷入破敗，一家人陷入了艱難潦倒。老爹被活生生氣死，福貴又被國民黨拉去了做壯丁，待他歷經(jīng)千辛萬苦回到家，母親早已病逝，女兒鳳霞因病成了啞巴。在無盡的悲哀中，作者又透進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)溫情，給我一絲絲美好的希望。兒子有慶長跑得了第一名，鳳霞懷了孕嫁了人，天真地以為悲劇都結(jié)束了，噩夢(mèng)亦不會(huì)再縈繞，一切都會(huì)變得越來越好，最后都會(huì)大團(tuán)圓結(jié)局。
可冰冷的筆鋒并沒有讓這簡陋的歡樂延續(xù)。沒有絲毫婉轉(zhuǎn)地，一個(gè)個(gè)人以各種難以想象的方式迅速死去，毫無預(yù)兆，幾近殘忍。似乎在告訴我們，命運(yùn)從來都不隨你，現(xiàn)實(shí)的無情生活的殘忍，遠(yuǎn)比你想象中要?jiǎng)×遥⑶覠o時(shí)不在上演。
鳳霞難產(chǎn)而死，有慶的死更是荒謬而冤枉，由于血型不幸與臨盆的縣長夫人相同，他竟是因?yàn)槌檠^多而夭亡的。
“有慶不會(huì)在這條路上跑來了�！苯佣B三的死亡，好像一只巨大的手，一點(diǎn)點(diǎn)地掐住了我的咽喉。
“我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽�！比欢�，苦難并沒有結(jié)束，繼兒女死去后，妻子、女婿、外孫，好像一切都陷入詛咒一般，一個(gè)個(gè)死去。最后的最后，只剩下福貴孤身一人，還有他名叫福貴的老黃牛。
還是要活著。
“福貴啊，你要好好干活啊�！�
福貴仍在死亡的伴隨下靜靜地活著，分不清是悲傷，還是欣慰。
瞬間，無語淚自流。
“活著，在我們中國的'語言里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。”在韓文版的自序中，余華如是說。
活著，為了承擔(dān)生活給予我們難以承受的苦難，承受過后依然堅(jiān)忍、頑強(qiáng)，這便是活著給予我們的力量罷。
有人說活著是為了追尋人類所渴求的一切，綻一片燦爛光華。你也許會(huì)對(duì)福貴牲畜一般的活著予以唾棄，可是不可否認(rèn)的是，活著真的是像余華筆下所述的那樣僅僅為了活著，人只是一種存在，和萬物一樣并無大意義。這或許是令人難以接受的事實(shí)，生命只是活著，靜靜地活著，為活著本身而活，并不為活著以外的事物所活著。
我們終究會(huì)明白，沉浸其中的歡欣喜悅，無法自拔的痛苦不堪，抑或是難以告人的艱辛苦難，終有一天會(huì)隨時(shí)間的沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)如塵土般被拭去。
那些鮮血淋漓的傷疤，哭天搶地的淚水，無邊無際的絕望，都會(huì)在活著的時(shí)光中，告訴我們活著僅僅是為了活著。
《活著》讀書心得8
剛開始聽說的時(shí)候，我以為是一部新的流行愛情小說。當(dāng)年真是目光短淺，現(xiàn)在想想都覺得慚愧。這本書是我從前言就非常喜歡的一本書，我也曾經(jīng)夢(mèng)想過成為一名作家。
“一個(gè)真正的作家總是只為內(nèi)心而寫作，只有內(nèi)心才能真正告訴他他的自私和高尚是多么的突出。內(nèi)心讓他真正地了解自己——了解了自己，他就了解了世界。我明白了這個(gè)道理許多年前，但捍衛(wèi)這個(gè)原則需要努力和長期的痛苦，因?yàn)樾牟⒉豢偸浅ㄩ_的，更多的時(shí)候是封閉的，所以只有不斷地寫作才能打開心扉，把自己置身于在發(fā)現(xiàn)的過程中，就像日出的光芒照亮了黑暗，然后靈感就會(huì)突然降臨。”我自己創(chuàng)作的時(shí)候也有這種感覺這本書，太吸引我了，自習(xí)課的時(shí)候我什至放下一堆作業(yè)，抱起這本書。我覺得它真的很吸引人。文筆不華麗，但很接地氣，而且比喻得恰??到好處，自在自在。不用多說，經(jīng)典就是經(jīng)典。說說故事的情節(jié)，跌宕起伏，到最后只剩下富貴活著，慢慢揭開人生的真相。
福貴在《活著》讓我相信，生命屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何人的看法。“活著”二字的力量，不是來自喊叫，也不是來自攻擊，而是忍耐，去承受賦予的責(zé)任生活給我們的，去忍受現(xiàn)實(shí)給我們的幸福與痛苦，無聊與平庸。我做到了不要流淚。在我看來，這只是一個(gè)悲慘的故事。給我的.感覺就是逝去就是逝去。親人的離去，或許會(huì)成為讓自己活下去的更大力量�？部赖娜松�，依然在前行�？�，繼續(xù)。書中給我印象最深的是有慶的死，讓我感到不安。天真善良的有慶死在了那個(gè)可笑的官僚時(shí)代。大夫放血討好縣令。對(duì)于這個(gè)時(shí)代悲痛的荒謬，我感到非常抱歉。
這本書給了我很多，它所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也是實(shí)至名歸。經(jīng)典就是經(jīng)典，難以超越。
《活著》讀書心得9
《活著》是余華所著的一部小說，通過描述悲慘的歷史事件和一個(gè)普通人的命運(yùn)，深刻反映了人類的苦難和生命的可貴。讀這本書，我深刻感受到了人生的意義，也更加珍視當(dāng)下的生活。
小說中的主人公福貴是一位砍柴漢子，他始終信奉“老天有眼”，認(rèn)為人的一切都是由老天主宰。但是，他的生活卻遭遇了一次又一次的不幸和悲慘。在饑餓和疾病的折磨下，他的家庭破碎、兄弟離散，最終只剩下他一人孤獨(dú)地過完了一生。
無論難處多大，福貴始終不屈不撓，他象征著人類的生命力和樂觀精神。他的人生雖然充滿了挫折和災(zāi)難，但他仍然堅(jiān)信“活著就是希望”。福貴經(jīng)歷的.種種磨難豐富了他的心靈，讓他理解到生命的真諦，也引發(fā)了我們自省人的生命意義。
《活著》是一本富有哲理的書，讓我感受到人類的強(qiáng)大和生命的可貴。我們活在這個(gè)世界上，要學(xué)會(huì)對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)、珍惜當(dāng)下，以及承擔(dān)、包容和尊重生命；同樣地，也需要學(xué)習(xí)福貴那樣堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神，處處保持著樂觀的心態(tài)面對(duì)未來的生活。
《活著》讀書心得10
當(dāng)看到書的名字的時(shí)候，我猜想這書應(yīng)該是寫活著的種種困難與教育后人活著的勇氣；完整聽完這本書后，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，寫的是一個(gè)人的一生的回憶，不能用痛苦來描述了，超出了我的想象，最少應(yīng)該是絕望級(jí)別的，心中郁悶了好幾天，思考了一下。
一個(gè)孤寡老人的一生，由種種痛徹心扉的經(jīng)歷組成的，看到希望有得到絕望，絕望中又看到希望，絕望中又有絕望，看不到頭的絕境與希望，歷史在前進(jìn)，悲劇在重演，主人公也只是一個(gè)小小的縮影，每個(gè)時(shí)代都有同樣的故事與悲哀，每個(gè)人的境遇不一樣，看到和理解的程度就不一樣。
在成人的世界里，沒有對(duì)于錯(cuò)，是與非，不是判斷題也不是選擇題，是什么？詮釋的'人不一樣，答案可能就不一樣，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的活法不一樣，我們認(rèn)知了多少世界，就看到多少世界。
一連串的悲痛發(fā)生在活著主人公的身上，剛開始還覺得作者為什么這樣寫，要把柘木多的悲傷給一個(gè)人，總要給他留點(diǎn)什么希望吧？但仔細(xì)想象，作者只是如實(shí)記錄如實(shí)寫罷了，而且只是寫了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象小小的縮影，心中無比郁結(jié)。故事與事實(shí)，兩者其實(shí)沒有區(qū)別，活著異常艱難所以才要好好活著。
《活著》讀書心得11
其實(shí)福貴自己的命挺大的。雖然敗光家產(chǎn)，卻因禍得福，逃過槍斃地主一劫；被抓去做壯丁，幾經(jīng)生死還能得好好的；受過饑荒，受過文革，他老人家都撐下來了。雖然生活苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒，但畢竟活下來了。雖然就他而言，一個(gè)人的`生活已經(jīng)不僅只有孤單寂寞和空虛了。
親人的一個(gè)個(gè)逝世是最疼痛的記憶，福貴的一生都飽嘗疼痛，卻還是選擇活著。
《活著》讀書心得12
序言：人的一生究竟能有多苦？人生在世，意義為何？《活著》這本書里告訴我們答案。
《活著》是中國作家余華創(chuàng)作的一部著名小說，出版后備受讀者和評(píng)論界的關(guān)注，廣受好評(píng)。網(wǎng)友們普遍認(rèn)為這部小說深情而震撼，引人深思。其中，有一種支持觀點(diǎn)是認(rèn)為人只是為了活著而活著。
這部小說通過主人公福貴的命運(yùn)展示了人們?cè)谏肋吘壍膾暝蛯?duì)生命的渴望，強(qiáng)調(diào)了活著本身就是一種價(jià)值，無論生活多么艱難。在小說的開篇，福貴是一個(gè)敗家子，過著放蕩的生活，不顧家庭責(zé)任，又賭又嫖，打罵妻子，辱罵老丈人都是家常便飯，可以說非�；熨~了，后來在龍二的設(shè)計(jì)下輸光了全部家產(chǎn)，命運(yùn)也就是在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
隨著家族的破產(chǎn)和社會(huì)的變遷，福貴面臨了一系列的'災(zāi)難，失去了親人，財(cái)產(chǎn)被沒收，陷入了極度困境。在這些苦難中，他經(jīng)歷了饑荒、戰(zhàn)爭、疫病等磨難，但他始終堅(jiān)持活著，找到了生存的意義和豁達(dá)的心態(tài)。
小說以細(xì)膩的筆觸描繪了福貴的人生歷程，通過他的遭遇展現(xiàn)了生命的脆弱和可貴。
作者通過福貴的故事，探討了生命的意義和價(jià)值，提醒人們珍視當(dāng)下的生活，不放棄對(duì)未來的希望。
《活著》讀書心得13
如今我還沉浸在這種情感中，《活著》演奏了一首悲慘命運(yùn)的交響曲。我想起加西亞馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》講述了布恩迪亞家族幾代人的悲慘命運(yùn)�！痘钪芬惨愿ＹF為主角講述了這個(gè)家庭幾代人的命運(yùn)。不同的是一個(gè)產(chǎn)于南美，一個(gè)產(chǎn)于中國，但都給我?guī)砹苏_的東西。
生悲苦命運(yùn)冷靜的沉思。
我內(nèi)心渴望這樣的作品，就像《平凡的世界》、就像《穆斯林的葬禮》、就像《鋼鐵是怎樣煉成的》。這樣的`作品能將人帶到內(nèi)心的深處，給你帶來一種冷靜沉思的心境。我的生命需要安靜、我的心靈需要沉思。
此時(shí)我感謝余華，感謝他寫出這樣的作品，這部作品很吻合的滿足了我內(nèi)心的渴求，我的沉思讓我與書籍之間產(chǎn)生了一種獨(dú)特的默語，而這樣一種沉默的交流讓我的心靈獲得了一份踏實(shí)。
人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒有給誰畫什么界限。
人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒有給誰畫什么界限，也沒有給誰預(yù)設(shè)了什么苦難，生活的藝術(shù)就是不管經(jīng)歷哪一條街道，相逢什么人，別忘了幾分寬恕，幾分看淡。
《活著》讀書心得14
最近，我讀了一本由我國著名作家余華創(chuàng)作的長篇小說——《活著》，我深深的被故事的主人公徐福貴那頑強(qiáng)的生活態(tài)度所感動(dòng)。
《活著》這本書主要講述了在大時(shí)代背景下，隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反等社會(huì)變革，徐福貴的人生和家庭不斷經(jīng)受著苦難，到了最后所有的親人都離他而去，僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。
小說以普通平實(shí)的'故事情節(jié)講述了在急劇變革的時(shí)代中，福貴的不幸遭遇和坎坷命運(yùn)，在冷靜的筆觸中展現(xiàn)了生命的意義和存在的價(jià)值，揭示了命運(yùn)的無奈與生活的變幻莫測。
小說里的那些人讓我感動(dòng)，平實(shí)的語言，一點(diǎn)也不虛假，不奢華。人固有一死，哪怕你死的轟轟烈烈，死的驚天動(dòng)地，但我認(rèn)為，這和那些在痛苦中不斷接受打擊卻依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀活著的人相比，簡直微不足道。故事中：福貴、家珍、鳳霞、有慶……他們都在努力的活著�？嚯y沒有讓他們成才，他們并沒有什么偉大的成就，但只要活著，努力的活著，本身就是一種成就，因?yàn)榛钪陀邢Ｍ?/p>
《活著》讀書心得15
初讀《活著》之前，我并未對(duì)這本書做任何了解。我是帶著好奇去讀它的——什么樣的內(nèi)容才讓作者把它命名為“活著”？而后來，我一步步被它吸引，從一個(gè)冷眼旁觀者變成了經(jīng)歷者。
明明只是幾個(gè)普通至極的字，拼湊在一起，卻讓我感受到了福貴心中的悲涼。那壓抑感如一雙手緊緊握住了我的心臟，喘不過氣。然而我從這悲慘中品味出一點(diǎn)兒好來。好的是福貴曾經(jīng)擁有，好的也是福貴不曾擁有。
年少的福貴很“壞”從不讓人省心，又嫖又賭，但他卻有父母的管束，妻子的溫柔，兒女的愛戴。
年老的福貴很“慘”世間只余他一個(gè)踽踽獨(dú)行。不對(duì)，有一頭和他一樣老的牛作伴。但他還活著，還帶半輩子好的壞的'回憶活著。后來的后來，我想，只剩些好的了回憶吧。他說；“做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報(bào)曉，做女人織布，哪頭牛不耕田？這可是自古就有的道理，走呀，走呀。”福貴終于長大了，但他也從少年變成老人。
許多人在泥濘中掙扎，許多人在芽香里綻放，許多人在土壤里沉睡，許多人在溪流中飄蕩。死亡多么容易，活著卻很難，但活著才有意義。人生如水，有不一樣的活法。太宰治選擇了死亡，但他留下了思考和青春韶華。
《活著》引發(fā)了我對(duì)人生的思考，要怎樣活著，才能不負(fù)父母的慈愛？或者轟轟烈烈瀟灑肆意讓他人注視。要么將自己沉淀，留給自己欣賞。我想，我要攜劍呼嘯，成為群山擁戴的俠士。
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