二年級讀后感
當閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的二年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級讀后感1
今天，我讀了一篇叫《獵人海力布》的文章。讀完這篇文章以后，我被故事的主人公深深地打動了。
故事中的海力布知恩圖報、勇敢、誠實、善良。為了能和小龍女生活在一起，他寧肯去危峰兀立、猛獸居多的堯山上取寶石“拉河干”逼迫龍王把小龍女還給他。龍王又送給海力布一塊寶石。
可是好景不長，海力布用會通曉動物語言的寶石知道山洪就要來臨了，他為了老百姓的安危，能讓他們相信他，把得到寶石、聽到動物的談話、動物們搬遷的'忙亂原原本本地說了一遍，最終變成了人形的石頭�？梢姾ＡΣ紙蟠鹆松B(yǎng)他的老百姓，知恩圖報，而且他愛老百姓勝過了他的妻子，這種精神是多么令人敬畏呀!
二年級讀后感2
三只小豬講的是這樣一個故事：森林里住著小豬一家，豬媽媽和三個豬寶寶，老大很懶，老二很饞，老三可不像兩個哥哥又懶又饞，他整天就知道干活。后來豬媽媽讓他們?nèi)齻�去建自己的房子，老大建了一座茅草房子，老二建了一座木頭房子，老三建了一座堅實的磚頭房子，結(jié)果大灰狼來了，老大，老二的房子很容易就被大灰狼破壞了，只好藏在老三的磚頭房子里。經(jīng)過這件事后，老大，老二改掉懶惰貪吃的'習(xí)慣，決定向老三學(xué)習(xí)。
讀后感：老大太懶，老二太饞，我們一定不能向他們倆學(xué)習(xí)，我們要向老三學(xué)習(xí)，做個勤勞勇敢的人。
二年級讀后感3
我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的故事后，心里很難過。
豹孤兒剛生下來媽媽就死了，是羊奶媽灰額頭用自己的奶汁喂大了豹孤兒，它們開心的生活在一起。
可是豹和羊是天敵。
豹孤兒不小心壓死了小白羊，還咬傷了頭羊，所以羊們害怕得遠遠地躲著它們。
灰額頭奶媽為了保護自己的伙伴，就把豹孤兒推下了懸崖，但它又舍不得自己喂養(yǎng)大的`豹孤兒也跳下了懸崖，它們死在了一起。
我真難過呀!
媽媽愛孩子，孩子也愛媽媽，所以我們要聽媽媽的話。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子象根草。
二年級讀后感4
三國演義給我的感覺看見了古人的智慧，看見了一個又一個為自己的主公那段不離不棄讓人新生敬佩，也看到了古人真正的'義氣，看到了諸葛亮揮淚斬馬謖，可謂是真的紀律嚴明，看到周愈遇到諸葛亮發(fā)出那么蒼涼的感慨，讓人看到嫉妒的可怕。
再看曹操都說他老奸巨猾，可他也是有帝王那種霸氣那種狠心，那種智慧。個個是英雄，個個是個硬漢子，我喜歡，三國演義，我看過很多回，可我就是不煩。
二年級讀后感5
今天，我讀了一本書——藍鯨的眼睛，給我印象最深刻的是藍鯨。
我先好奇地打開了書，在第五頁看見了這本書的內(nèi)容。
大家都認為，藍鯨是從不傷害人類的。可是，藍鯨在這本書上卻把船拍碎了，這是為什么呢？呵呵，是因為有個年輕人為了小女孩的一雙患了病的眼睛，用鉤子從藍鯨的眼眶里拿出了它的眼睛。所以，藍鯨把年輕人船給拍碎了，又把其它船給拍碎了，還掀起了大浪，讀到這，我身體微微顫動，我不敢相信藍鯨會做出這樣的事！
就帶著害怕往下讀，當人們落下海，鯊魚群來的'時候，藍鯨沖散了鯊魚群，鯊魚嚇跑了，原來，藍鯨有好的一面也有壞的一面啊。
二年級讀后感6
一聽到伊索寓言，大家都很了解吧！但是創(chuàng)造者伊索大家就不了解了吧？下面就由我來介紹一下吧！
伊索誕生在2500年前的希臘。他非常聰明，但小時候是個又小又丑小啞巴。
寓言是人們生活智慧，目的.在于形象性的反應(yīng)人們生活的方方面面的種種現(xiàn)象給人們的啟示和教訓(xùn)。在狼和羊中狼想吃羊便找出種種借口但是都被小羊揭穿時，便露出了天生殘暴的本性。在農(nóng)夫和蛇中告訴我們要對壞人多增加提防。這本書讓我流浪往返每個故事后面都有感悟的凝練的語言，讀了它會讓你智慧更加充實！讀一讀對我們還是有好處的！
二年級讀后感7
在一個美麗的小島上，住著一只肥肥的小花貓。它的眼睛大大的，圓溜溜的，像一顆光滑的.彈珠；它甩著長長的尾巴；頂著一對毛茸茸的耳朵，美麗極了。
它做了個夢，夢到自己披上了披風(fēng)，在自由地翱翔著，等它準備飛更高處的時候，卻醒了過來。但是，它還是想盡辦法學(xué)了飛翔。
“咻”的一聲，它爬到了樹上，然后把自己的手張開，歪著身子，“哇”的一聲，落到了小溪里。
它想：看起來很簡單的事，做起來卻很困難啊。
二年級讀后感8
今天，我看了《笑貓日記》。
這些書寫了笑貓度過的許多事情。每一次，它都會用自己的智慧和其它動物或是人的'幫助，度過難關(guān)。因為笑貓可以聽懂人話，但是不可以說人話，還可以聽懂動物界的任何一門語言，還能說。所以它幫助了很多動物，很多人。
二年級讀后感9
我覺得這本書很不錯。這篇文章中的故事非常精彩。在學(xué)習(xí)佛經(jīng)的路上，他們的老師和徒弟一次又一次地克服困難，直到他們最終得到了佛經(jīng)。我不知道你怎么想。
書中作者羅冠忠向讀者講述了唐僧和其他三位一直經(jīng)歷艱難、妖魔鬼怪的弟子，經(jīng)歷了99、81次艱難的'故事。正是這個離奇的情節(jié)贏得了讀者的心，使此書成為中國古代四大杰作之一。
這一天，我讀了一篇文章——《西游記》，它對我有很多的感覺和啟示，也有人與人之間的差異。我希望將來我能有一個像猴王一樣的好能力。
二年級讀后感10
我看了《尼爾斯騎鵝歷險記》非常高興。在學(xué)校的多功能廳里，是一片笑的海洋。一年級同學(xué)們演出的'兒童劇非常精彩，我們班參加演出的同學(xué)有：裴希、關(guān)凱心、劉子菲。
我最喜歡第一幕《尼爾斯變成小人了》里面的小貓咪、小牛、小狗，我最最喜歡小貓咪了，因為她的聲音特別好聽。
我要好好學(xué)習(xí)向關(guān)凱心一樣，爭取當一個小主持人。
二年級讀后感11
《佛羅倫薩小抄寫匠》讓我想到：平常生活中，作為父母的我們是不是也經(jīng)常有類似誤解孩子的情形呢？孩子雖然小，但有著一顆甚至比大人還敏感的心，渴望承擔責(zé)任，渴望為父母分憂，而我們大人卻常常僅憑著自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗來判斷和定性，時常會誤解、曲解孩子，讓孩子幼小的心靈受到委屈。如孩子回來晚了，就認為一定是放學(xué)路上貪玩了；孩子沒考好，就認為一定是孩子沒有努力……
《羅馬涅的熱血》讓我重新感知到一個做錯事的人心靈的'變化歷程，外祖母的肺腑之言喚醒了費魯丘內(nèi)心的良知和勇氣。在生活中，我們是不是也應(yīng)該對犯錯誤的孩子多一些寬容、多一些關(guān)愛、多一些忠肯之言呢？
二年級讀后感12
今天我讀了《拔苗助長》這個成語故事，這個故事的主要內(nèi)容是：有一個人為了讓禾苗快點長高，把禾苗一棵棵往高里拔，結(jié)果禾苗全死了。
讀完了這個故事，我想到了媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當成耳邊風(fēng)。我學(xué)到了學(xué)習(xí)也和種莊稼一樣，不可能一天就學(xué)好，要天天認真學(xué)習(xí)，才能學(xué)好知識，成為有用的人。
二年級讀后感13
從前有個王后生下了一個公主，叫白雪公主。小公主一生下來王后就去世了。女巫讓獵人把白雪公主殺了。好心的獵人沒有殺公主。小公主讓女巫騙了好多次了。后來白雪公主和白馬王子結(jié)婚了。終于氣死了女巫。
我知道了： “善有善報，惡有惡報”。
我啟發(fā)到了要和善良的人學(xué)習(xí)。以后我要助人為樂，學(xué)習(xí)善良的`人。
二年級讀后感14
這個寒假里我讀了《神筆馬良》這本書。我知道馬良是一個非�？蓱z的人，從小沒父母，家里很窮。馬良很喜歡畫畫，他沒筆，就用枝、草根、木炭當作筆，每天堅持苦練。終于有一天，他夢到一位白胡子的.老爺爺送給他一支神筆，他用這支筆幫助那些窮人。
讀完這本書，我知道馬良是個善良、樂于助人的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)這種刻苦的精神。
二年級讀后感15
今天我讀了《阿凡提戲財主》、《聰明的阿凡提》二則寓言故事。
《阿凡提戲財主》一則故事中，講了阿凡提是一個很具有智慧的人。書中刻薄的財主讓別人白白地給他干活，他卻不付錢，他是一個多么可惡的人啊!阿凡提利用自己的聰明財智，狠狠地戲弄了財主一頓。
《聰明的`阿凡提》一則故事中，講了聰明的阿凡提利用巴依老爺貪財?shù)男睦�，狠狠地捉弄了他，巧妙地幫助那個孩子要回了毛驢。
通過對這二則故事的閱讀，今后我在學(xué)習(xí)中、生活中都要向阿凡提學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧、聰明、能干、樂于助人的精神。
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