溫暖讀后感

　　品味完一本名著后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的溫暖讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖讀后感1

　　世界上最偉大的愛是母愛，母親是溫馨、溫暖的代名詞，我愛我的母親，也深深感激母親給予我的一切……

　　他是一個醫(yī)務(wù)工作者，用一只母白鼠做腫瘤實驗，他給那只白鼠移植了癌細胞。過了幾天，腫瘤在關(guān)在籠子里的白鼠的身上越長越大，可他驚訝的發(fā)現(xiàn)一個異常的現(xiàn)象：那只白鼠焦急不安，隨后白鼠痛苦地用嘴撕咬身上的腫瘤，并將咬下來的一塊塊腫瘤吞咽下去，看到了這里，我不明白母白鼠為什么要這樣做，難道它感覺不到痛嗎？它傷口上血跡斑斑，幾乎露骨。

　　又過了兩天，他又發(fā)現(xiàn)那只白鼠產(chǎn)下了一窩晶瑩透亮的小白鼠。哦，我明白了，上面的痛苦是為了這一窩小白鼠，那只母白鼠奄奄一息的帶著不堪入目的傷口，躺在籠子里。嗷嗷待哺的小鼠崽喝著母親的乳汁，一天天長大。白鼠母親的身體日漸消瘦，拖著只剩下皮包骨頭的身子，在癌細胞無情的肆虐下，用無與倫比的頑強和神奇的意志，用自己身體里所有的能量化為生命的乳汁，喂養(yǎng)著這一窩鼠崽�？吹竭@里，我又想像起了當時的情景，那是多么的悲慘，這使我有些觸目慟心。終于有一天，母鼠永遠倒在籠子里，沒有了一絲呼吸，一群被喂養(yǎng)長大的小白鼠把它圍在中間……

　　他一直都在觀察這個奇異的現(xiàn)象，母鼠在產(chǎn)下鼠崽后，母鼠整整活了二十一天。他心里驚呼道：“二十一天，恰好是白鼠平時正常的`哺乳期，此后，小白鼠就可以脫離母親而獨立生存了，這只母鼠在正常情況下，因移植了癌細胞在身體內(nèi)，早就應(yīng)該存亡了�。　泵鎸Υ饲榇司�，面對這種偉大而悲壯的動物的母愛！他潸然淚下……

　　讀完了這篇文章，我也非常的難過。并且‘母愛是偉大的’這句話更加深刻地映在了我的心中。就像這只母白鼠，它活了這二十一天，是為了讓它的小鼠崽過了哺乳期，它知道自己的壽命不多了，只有這樣，小鼠崽們才可以獨立生活。小動物也是有生命的，請大家不要傷害小動物。

溫暖讀后感2

　　《做內(nèi)心溫暖的教師》從名人名言講到為了給老師減壓，家長去醫(yī)院給孩子開“**”證明，以此來證明孩子學(xué)習(xí)不好和老師無關(guān)。再談到南風(fēng)與北風(fēng)的故事，溫暖的南風(fēng)讓人們脫掉了棉衣。文章啟示我們：教育是一門溫暖的功課，就是要用全部的心靈讓孩子健康成長。

　　教育是溫暖的，它來不得半點急躁。課堂上不能及時地回答問題，你不能著急，因為孩子需要思考。表面的冷場，還可以證明孩子的內(nèi)心正在翻騰著思考的波浪。教育在緩不在急，思考在慮不在慌。教育不是灌輸，而是點燃火焰。找到教育的切入點，引發(fā)孩子的多角度思維，孩子思維的火花會越來越眩目。《觀刈麥》中，詩人在最后談到：今我何功德？曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。詩人不干農(nóng)活，歲末還有余糧。學(xué)到這里，讓學(xué)生找對比。和前面的農(nóng)民艱辛的勞動形成了鮮明的對比，和艱辛勞動背后的食不果腹相比更能讓人覺得勞動人民的辛酸。他們的求知欲很強烈，你看他們那一雙雙專注的眼睛，閃爍著智慧的光芒，對文本背后的探索，他們會讓你刮目相看。找到對比，再從深處去挖掘，他們會發(fā)現(xiàn)作者在詩中表現(xiàn)出的感情。

　　教育是溫暖的.，它來不得半點虛華。任何的華而不實都是不可取的，做學(xué)問得腳踏實地，實實在在，備課是需要時間的，偷工減料，投機取巧都是不可取的。一堂課35分鐘，時間不是很長，但是有時候備課的時間比上一節(jié)課的時間還要長。時間能成就一節(jié)成功的課。備課備得充分，上課才能靈活自如。付出時間，教學(xué)之路才能越走越寬。

　　教育是溫暖的，它如雨，滋潤干涸；它如火，溫暖心田，它如燈，照亮前方。做內(nèi)心溫暖的教師，快樂課堂，快樂自己。

溫暖讀后感3

　　這篇文章看后讓我很感動，這讓我一下子想起了那天的一件事，也是讓我永遠都記得的一件事……

　　如果那一天沒有下雪，如果那一天我沒有抱一摞書，如果那一天我沒有摔倒，我又怎么會遇見你，又怎么會感受到來自陌生人的溫暖……

　　那是一個冬天，寒冷的風(fēng)呼呼吹著，偶爾會看到一兩片枯黃的葉子從枯老的枝桿上飄下，昨晚剛下過一場大雪，使整個城市看起來那么潔白，美麗。

　　已是放假后，我報的課外班卻開始上課了，暖和的被窩讓我依依不舍，背上書包，眼看就要遲到了，便飛奔在去學(xué)校的路上，寒冷的風(fēng)讓我不得不加快速度。“啊”隨著一聲尖叫，我便摔倒在了冰冷的雪地上，一摞書也倒在了雪堆里，寒冷與疼痛使我無力站起來。(.)

　　就在這時，一只溫暖但看上去又布滿皺紋的手出現(xiàn)在我面前：“起來吧小姑娘，堅強些”。借助這只手的力量，我馬上站起來了，之后他便幫我拾起書來，當他抬起頭時，我才發(fā)現(xiàn)，竟是一位滿臉皺紋的花甲老人�！爸x謝您，謝謝您，爺爺”只見他笑了一下便走遠了，慢慢地，消失在了這雪白的世界中……

　　這微微的一笑，為這個冬日增添了幾分溫暖。記憶中，我并不認識這位老人，想必現(xiàn)在已不在這個世界了吧。

　　就是這樣一位陌生人，讓我感受到了冬日的.溫暖，雖然如今，寒冷的風(fēng)依舊呼呼吹著，偶爾也會看到一兩片枯黃的葉子從枯老的樹枝上飄下，我依然還可以感受到那份溫暖，那份來自陌生人的溫暖，一直埋藏在我的心底。

　　如果讓我遇見你，我也會盡我所能幫助你，盡管是陌生人，將這來自陌生人的溫暖一直傳遞下去……

溫暖讀后感4

　　銘記一刻的疼，品味一生的愛

　　以前從不知道爺爺?shù)膼凼鞘裁次兜溃�但自從讀了這篇文章，才有所感悟!

　　故事中，小時候爺爺送小孫女上學(xué)。炊煙裊裊的飄，彌散在粉紅的朝霞里，雪花無數(shù)的紛落，閃著凜凜光澤，喜鵲從枝頭打著弧線往別的樹上飛去。爺爺小心翼翼的推著自行車，小孫女滿臉笑容的坐在車后座上，一雙水亮亮的大眼給這冬天增加了幾分神秘。

　　也是兒時，也是隆冬的早晨的雪地里。沒有小手套和小棉鞋的日子里，小孫女的小手、小腳只能踏在冬天堅硬的冰上，但只要是到了爺爺家，小手放到爺爺溫暖的臉頰上，小腳往熱炕頭兒里面一伸，沒多久就暖乎乎的。

　　一晃三十多年過去了，爺爺?shù)男σ廊磺逦�，而小孫女轉(zhuǎn)身一變成了大姑娘，已長大的手卻在抓不住爺爺粗糙的手了，只留下了滿握的溫暖，那是爺爺曾經(jīng)的疼。

　　故事中的爺爺是一個多么偉大的爺爺，是一個多么愛自己孫女的爺爺，是一個多么慈祥的爺爺。而我的爺爺又何嘗不是如此呢?

　　時間容易催人老，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我的爺爺今年已經(jīng)年過六十，頭發(fā)已經(jīng)花白，身子也是佝僂著，但在我每次生病，不舒服的時候都是他在我的身邊，他對我片刻不離，紅紅的`眼睛早已讓我看出了他的疲憊，但是為什么我還是不懂得去感謝他，去愛護他。長久以來，我在學(xué)習(xí)中拼命忙碌，將頭埋在作業(yè)中，深一點，再深一點，卻忽視了親人帶給我的感動，是什么讓我忘記了爺爺?shù)母冻?是什么讓我的心麻木地接受親人的好卻泛不起一絲波痕?是什么讓我忘記了去感動，忘記了曾經(jīng)感徹心扉的動容?

　　此時此刻，手中撫著美文《這一刻的疼，溫暖你一生》，心中感慨萬分，爺爺?shù)奶郏瑺敔數(shù)膼�，一一涌上心頭。細細品味、深深銘記。記住那份感動，那份生活中最細小的感動，不僅僅是對心靈的洗滌更是對愛自己的人一種無聲的感謝與回報。

　　爺爺?shù)奶�，時刻銘記;爺爺?shù)膼�，時刻品味。

溫暖讀后感5

　　今天來到了書店，第一眼就找到這本陽光姐姐伍美珍的新書——《豬仔頭的溫暖之旅》。

　　于是便央求老爸，讓他必須幫我買。其實爸爸知道我喜歡陽光姐姐的書，因此他馬上幫我買了回來。

　　故事很長，很感人。它把以前的兩個小故事改編為一個長篇故事。而我用半天功夫就看完了。故事非常吸引眼球，著實讓人愛不釋手��！

　　這本書整體是圍繞朱子同來寫的，他是一個幽默，愛玩，時尚的男孩。故事大意是這樣的：朱子同是個愛玩的時尚少年。他玩厭了游戲后，又想起了玩視頻。誰知視頻剛一上傳，點擊量暴漲，就連《星光夢工廠》的木楊哥哥和輪子姐姐（蘇小輪）也來邀請朱子同上《星光夢工廠》的節(jié)目。之后為了得一部iPhone4手機，他參與了電視臺一檔社會欄目——《變身大體驗》。就是和鄉(xiāng)村的家庭交換住幾天，這次和他交換人生的人叫阿達。到了鄉(xiāng)村，有很多人來迎接朱子同和電視臺的到來。包括村長，阿達的弟弟阿杰和阿達的`妹妹小紅……在這些天他們一起上學(xué)，一起吃飯，一起喂豬食，一起睡覺，一起上集市。

　　出乎意料的是，他原以為鄉(xiāng)村里土里土氣，又臟又亂，很惡心，人很死板，沒人和他玩……誰知鄉(xiāng)村里有著城里所體驗不到的歡樂，與此同時他在鄉(xiāng)村他在鄉(xiāng)村里經(jīng)歷了酸甜苦辣。到了變身的最后一天，朱子同和鄉(xiāng)村學(xué)校的老師，同學(xué)，阿杰和小紅依依惜別。上車后朱子同還不時向阿杰他們張望。看到這里我的眼淚一下子涌出了眼眶，我太感動了。

　　這是一次溫暖之旅，是一次能讓心靈受到觸動和洗滌的難忘經(jīng)歷，更是一次能讓朱子同和我長大的成長旅程。

溫暖讀后感6

　　掌心的溫暖，足以暖熱一顆風(fēng)雨中的心。伸出一只手，并不損失絲毫財富；挽住的，卻是一顆感恩的心。從此不怕風(fēng)雨，因為心中有彩虹。

　　今天，我懷著激動的心情讀完了《感謝那只溫暖的手》。這篇文章主要講了在幼兒園里發(fā)生的一個小故事。一天，老師在課上讓孩子們畫出自己最感謝的東西。大多數(shù)孩子畫的都是肯德基和冰激凌等等，只有一個孩子畫了一雙溫暖又粗糙的大手。老師不解的問這個孩子：“這是誰的手？”“這是你的手呀�！焙⒆有÷曊f。原來，這個孩子家境不好，老師每次放學(xué)都要拉著他的手送他一段路。當然，他也常拉別的孩子的手，可老師的這只手對他卻有非凡的意義，因此他要感謝這只手。

　　我們無意的幫助，卻能在別人心中留下如此深的印記，我們還有什么理由拒絕善良，拒絕給別人關(guān)愛呢？對我們來說，這一點都不困難，只是舉手之勞�？蓪�別人，這卻是一種莫大的幫助，甚至是一生的財富。

　　還記得，2008年5月，一場突如其來的強烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的.母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧，自己卻堅持每天在災(zāi)區(qū)執(zhí)勤。當她來到災(zāi)民區(qū)，聽說四名嬰兒已三天沒有吃奶，只吃一些水和稀飯的時候，她毫不猶豫地抱起嬰兒……啊！多么平凡而偉大的母愛�。�

　　給予別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有余香。感謝那只溫暖的手吧，感謝那些幫助過你的人吧；在感謝的同時，不要忘記多給自己身邊的人一份關(guān)愛，讓愛無止境的傳遞下去，讓世界變成充滿和諧與愛的大家庭。到那時，你會發(fā)現(xiàn)，生活中，愛，無處不在。

溫暖讀后感7

　　閱讀了《愛是溫暖的祥光》這篇文章后，我被曹也平時生活和學(xué)習(xí)中的點點滴滴的助人為樂的事跡深深打動了。曹也為汶川地震捐獻了自己所有的零花錢并且還把爸爸媽媽為他新買的學(xué)習(xí)用品全部捐給了災(zāi)區(qū)的孩子，這個事跡讓我特別感動。他做這些事情的時候也是二年級，就和我現(xiàn)在一樣大。我覺得曹也能主動想到這樣做是非常不容易的。

　　雖然曹也做的都是身邊的小事，比如教同桌怎么寫好作文，去敬老院幫助那里的爺爺奶奶做一些力所能及的事情，但是這告訴我們：我們要從身邊的`小事做起，把做好事培養(yǎng)成一種習(xí)慣。

　　其實，我也是常常這樣要求自己的，主動去做一些力所能及的事情去幫助別人。在學(xué)校里，我會主動幫助我的同桌輔導(dǎo)功課；到每周四輪滑課的那天，我還會幫助一些個子矮的同學(xué)把輪滑包放在高一點的架子上；還有最近我的同學(xué)xx腿骨折了，當他的奶奶來接他放學(xué)的時候，我想到他奶奶又要扶他又要拿書包一定會非常不方便，所以我會主動幫忙去拿書包，把xx和他奶奶送到校門口。

　　在生活中，我也會留心是不是有我力所能及的事情可以做。上周我跟著媽媽去超市買東西。我發(fā)現(xiàn)超市收銀臺附近經(jīng)常會亂扔著一些顧客結(jié)賬時不打算買的商品，媽媽告訴我這些商品有個專門的名稱叫作“超市孤兒”。我想這一定會給超市的工作人員帶來很多的不便。于是，我就把一些順便能夠放好的東西放回到原來的地方。雖然我只把幾個“超市孤兒”帶回到了它們原來的家，但是我還是非常高興！媽媽也好好夸獎了我一番，說我是個文明小市民！

　　媽媽還教給我一句古話“贈人玫瑰，手留余香”，意思是你將玫瑰送給別人，盡管你已經(jīng)沒有了玫瑰，但是你的手中還留著玫瑰的芳香。我們雖然付出了時間和努力，但是我們給別人帶去了方便和快樂，同時我們自己也會覺得快樂。我就要做這樣的人！

溫暖讀后感8

　　湖南衛(wèi)視的“變形計”看過嗎？伍美珍就用它寫了一部作品咧！

　　瞧，這就是我新買的《豬仔頭溫暖之旅》啦！快翻開書看看吧！本書的主人公朱子同是一個幽默，愛玩，愛時尚的童鞋。他玩厭了游戲之后，又興起玩表演和視頻。在網(wǎng)上瘋唱龔玲娜的《忐忑》，結(jié)果被電視臺的主持人發(fā)現(xiàn)了，成了大名人。為了一臺可以自拍的iphone4手機，他參與了一檔社會欄目，到大山里的鄉(xiāng)村度過了幾天難忘的生活。出乎意料的是，這個城市公子哥曾經(jīng)十分瞧不起農(nóng)村，說把他放到鄉(xiāng)下就是草菅人命�？墒�，經(jīng)過了四天的磨練，嬌生慣養(yǎng)的公子哥明白了些什么：原來鄉(xiāng)村也有著城里所體驗不到的歡樂，同時也給他帶來一些沉重和酸楚的感受。比如：一天只吃兩頓飯餓了就睡覺；每天五點半（有些更早）起床，走一個半小時的.山路（有的更長），翻越好幾座大山，才能到達只有幾間泥教室的學(xué)校，全村的學(xué)生都在一間教室里上課，只有兩個老師教課；從來沒拍過照片；全村只有肖校長有一部手機······ 再充滿喜劇性的情節(jié)中，也有著明媚的傷感。當城市里的小公主、小王子都在麥當勞、肯德基里大吃大喝的時候，鄉(xiāng)村的學(xué)生還在吃著地瓜和蘿卜做成的午餐，一口白米飯、一片肉都沒有；城市公子哥兩百多塊的鞋，穿臟了，不要了，就把它一丟，扔了，而農(nóng)村里的小孩，始終只有一雙鞋；當青春期的少女們都在抱怨媽媽嘮叨煩人的時候，留守兒童們還不知何時才能見上爸媽一面；當城市里8、9歲的孩子還在媽媽懷里撒嬌的時候，農(nóng)村里8、9歲的孩子早已肩負起照顧弟弟、妹妹，照顧老人的責(zé)任了······

　　這是一次溫暖之旅，更是一次能夠讓心靈受到觸動和洗滌的難忘的經(jīng)歷。

溫暖讀后感9

　　今天，我讀了《苦難帶有溫暖的顏色》一文，讀了此文，我深有感觸。

　　文中的主人公是央視金牌主持人白巖松，他小時候父親和爺爺相續(xù)去世，他靠著母親極低的工資維持生活，生活十分清苦。但貧寒的生活也磨練了他吃苦耐勞、敢于面對挑戰(zhàn)的性格，高三時，由于成績不好，他把每科的教科書訂起來，每天各科看三十頁，還要做大量的數(shù)學(xué)題，終于考上了大學(xué)。1993年他去做主持人，因為普通話不標準，結(jié)果被罰光了工資，但在這種情況下，他雖然一開始有些自暴自棄，但在妻子的幫助下仍然堅持了下來，努力練習(xí)普通話，甚至把石頭含在嘴里練習(xí)繞口令，慢慢把心態(tài)調(diào)整了過來，從每天只睡一個小時到睡兩個小時。經(jīng)受了這些苦難后，他。終于練成了一口流利的普通話，最終在欄目組站穩(wěn)了腳跟�？稍倏纯次�，父母每天為我忙上忙下，為我操碎了心，可我卻嫌這樣不好那樣不好，每天，我別提各科看三十頁了，就連多看一個字都不干，每天一做完作業(yè)就看電視，在我學(xué)自行車時，我摔了一跤，就不想再學(xué)了，經(jīng)過爸爸的百般勸說，我才答應(yīng)繼續(xù)學(xué)，現(xiàn)在和人家相比，哎，我真是無地自容�。∥乙獙W(xué)習(xí)白巖松的精神，奮發(fā)向上，努力取得好成績�？嚯y使人堅強。

　　的確，正是這種不向困難屈服的精神助白巖松取得成功的'，從古到今，有哪位成功人士沒有經(jīng)過苦難呢？越王勾踐當時忍辱負重，臥薪嘗膽，日后復(fù)興家國。貝多芬雙耳失聰，但他沒有放棄，終于迎來了《歡樂頌》的問世。司馬遷遭李陵之禍，作《史記》；西伯拘湵里，演《周易》；左丘失明，寫《詩》三百篇……

　　苦難是一筆財富，但也有無數(shù)的人被他擊垮，不過只要你能堅持并克服苦難，成功就在你的眼前。

溫暖讀后感10

　　暑假期間，在老師的推薦下，我看了《豬仔頭溫暖之旅》這本書，讓我感慨萬千。

　　和書中的主人公一樣，我們都是在城市中長大的孩子，過著吃穿不愁的生活，安逸而溫暖。偶爾我們也會和書中的朱子同一樣，跟爸爸媽媽提一些合理的和不合理的要求，爸爸媽媽權(quán)衡以后也會盡力的滿足我們。書中的朱子同想要一臺價格不菲的iphone4手機，他的爸爸媽媽答應(yīng)了他的要求，但卻要他去參加電臺到農(nóng)村的互換體驗活動之后買給他，最后他從活動中學(xué)到的東西的價值遠遠超過了一臺iphone4。

　　在一些偏遠的山區(qū)，有很多孩子沒學(xué)上，甚至有的孩子連溫飽都成問題，輟學(xué)更是家常便飯。這本書通過描寫朱子同到山區(qū)農(nóng)村的互換體驗活動，體現(xiàn)現(xiàn)實生活中城市和農(nóng)村的差距，相對山區(qū)的孩子來說，城市中我們的生活是何等的幸福。

　　遙遠而顛簸的上學(xué)路程，讓朱子同吃驚，但這不是最辛苦的，他們還要幫家里分擔(dān)家務(wù)。我們偶爾在家里也幫助媽媽做做家務(wù)，還總是跟媽媽叫苦叫累。挑水，劈柴，這些對我們來說更是聞所未聞的事情，連見都沒有見過，跟他們比起來，我們做的`那些事根本不算什么。

　　城市里的小朋友們很多都用上了手機，甚至已經(jīng)淘汰了好幾代的手機了。而山里的小朋友他們很多人的家里連電話都沒有，電腦更是少之又少，這讓我不禁感嘆，我們生活是如此的便利和快捷。

　　朱子同有些烏龍的生活體現(xiàn)了城市和山區(qū)的小朋友的差距，想到山里小朋友的生活讓我覺得很羞愧，我們每天都過著舒適安逸的生活，還總是叫苦連連，而山區(qū)的小朋友上學(xué)路途雖然辛苦，可他們卻因為能有機會讀書而開心不語。

　　同齡的我們，經(jīng)歷卻截然不同，我是幸運的。我要學(xué)習(xí)古人說的“知足者常樂”，雖然生活中有不如意的小事情，但這都是生活的小點綴，而真正的艱苦我還沒有經(jīng)歷過。這本書教會了我很多東西，教會我要感恩和珍惜現(xiàn)在的生活，讓我學(xué)會如何面對困難。也讓我懂得了，幫助別人是一件多么快樂的事情！

溫暖讀后感11

　　中學(xué)，我們可愛卻迷惘。壓力下，我們曾試著推開心窗，卻又被自己反鎖；困惑中，我們哭喊著呼喚：誰能懂我們？誰能帶我們走出這

　　道明媚的傷、透明的墻？拿到這本書，仿佛是我六年前的盼望，在時間的河流里，我感覺有這樣一位老師，卻一直深愛著我們，找尋著我們，并幫助著千千萬萬個這樣的我們。一路走過，當愛和智慧沉淀心中，才這般博大而透徹，溫暖而真誠。感恩房山海老師，用愛、科學(xué)、智慧和實際經(jīng)驗所寫著的這本書——《用心溫暖心》，我相信廣大青少年朋友定能在閱讀中收獲很多，或是書中來訪者解決困惑的方法對我們遇到類似問題時的啟發(fā)和借鑒，或是在睿智而有趣的講解中開始積極地自我探索，或是在經(jīng)典的故事和章節(jié)實踐練習(xí)中獲得改變和提升。

　　對于上大學(xué)的你，這本書仍然很有幫助。一方面，我們不少同學(xué)仍存在著老師書中所寫的困惑：如，學(xué)習(xí)到底為了什么？如何交朋友，人生觀、世界觀、價值觀如何確立，人生的意義又是什么，書中故事或老師的講述，對我們很有啟發(fā)；另一方面，我們可以在閱讀思考中對自我系統(tǒng)、家庭系統(tǒng)、社會環(huán)境等有更深入的認識和領(lǐng)悟，在自我成長完善、幫助需要幫助的個體和家庭中有所參考。

　　總之，這本好書，我想分享與大家。前行路上，請勇敢、請堅定，我相信《用心溫暖心》會與我們的成長相伴，帶來科學(xué)的指引和溫暖的.力量！高中時的一句話一直鼓勵著我：天才的路都是用愛心鋪就的，其中也有天才自己的一顆。謝謝山海老師和其他心理工作者的辛勤付出，謝謝身邊所有愛的因子，我們會勇敢走下去，堅定美好，讓心溫暖起來，用心溫暖心。

【溫暖讀后感】相關(guān)文章：

溫暖10-06

溫暖09-26

溫暖別人也溫暖自己09-25

關(guān)于溫暖的作文：溫暖的午后07-19

教育是溫暖的讀后感10-06

《送溫暖》的讀后感10-03

教育是溫暖的讀后感11-30

《送溫暖》讀后感10-06

身邊的溫暖10-06

冬日溫暖10-10