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    讀后感的作文

    時間:2022-10-07 13:37:31 專題讀后感 投訴 投稿

    【精選】讀后感的作文集錦六篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】讀后感的作文集錦六篇

    讀后感的作文 篇1

      轉(zhuǎn)眼間,6年級辛苦的學(xué)習(xí)生活就這樣過去了,迎來了美好的寒假。在這寒假中,我為了能增強我的寫作能力,我看了幾本小說,但其中我最喜愛的還是這本《綠山墻的安妮》。

      本書是一半外國小說,書內(nèi)有三個主要人物,分別是:安妮,馬修,馬瑞拉。書里主要講了一個名叫安妮這個小女孩的成長故事。書里的安妮從小就是孤兒,她長得并不漂亮,最令她討厭的是她滿臉雀斑,和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。一年,她陰差陽錯被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng),從而來到了綠山墻農(nóng)舍,但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她,因為這位夫人喜歡男孩,只有男主人馬修疼愛她。但是安妮十分天真活潑,也十分愛幻想,她剛來到綠山墻時,被這兒的一切都給吸引了,給自己喜歡的地方和景色,取了許多有趣而又有個性的名字

      讀了這本書,我深深被安妮身上那種愛幻想,活潑吸引了,特別是她非常愛幻想,讓我非常震撼。記得她剛來的時候,跟著馬修騎著馬車時,路旁的幾棵開滿花的.櫻桃樹和修長的白樺,都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時,安妮居然毫無顧忌地退了學(xué),放棄了自己上大學(xué)的計劃與夢想,在家照顧馬瑞拉,一個瘦小,滿臉雀斑的女孩,是那么得堅強樂觀,也懂得感恩,相比之下,我們這代的小孩差得很遠。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下,變得無比得脆弱,自私。

      讓我們向《綠山墻的安妮》中的安妮和海倫凱勒學(xué)習(xí),無論遇到什么困難,都不要放棄希望。

    讀后感的作文 篇2

      今天,我終于把《窗邊的小豆豆》看完了!

      《窗邊的小豆豆》主要講的是作者在上小學(xué)時因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園,在小林校長的'愛護下和引導(dǎo)下,在一般人眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子!

      讀完這本書,我除了喜歡天真可愛的小豆豆,更被小林校長那種愛同學(xué)的心而感動。

      我喜歡《窗邊的小豆豆》!

    讀后感的作文 篇3

      開學(xué)以來,班里的很多人都批評小蜜瓜是個膽小鬼。對于同學(xué)們的批評小蜜瓜很不滿意,可是他又找不出什么有力的反駁。

      有一天,花倫問小蜜瓜:“愿意參加我的勇士訓(xùn)練營嗎?”小蜜瓜不知道花倫什么時候成立了“勇士訓(xùn)練營”不過他確實需要一個人來幫助把他變成勇士;▊愡向他提出要求“你必須聽我的!”小蜜瓜答應(yīng)了。

      勇士訓(xùn)練營的第一項就是過馬路;第二項是從假山上往下跳;第三項是跳水。第一項小蜜瓜原來就會;第二項小蜜瓜閉著眼睛勉強過關(guān);第三項還沒來得及試呢,花倫就溺水了,眼看花倫在水里越漂越遠了,小蜜瓜在岸邊又急又跳,他扯開嗓子拼命地喊:“救人啊,快救人啊!”

      人們從四面八方趕來,一位會游泳的叔叔救了花倫,花倫嚇得只會哭。后來,小蜜瓜從同學(xué)聯(lián)系薄上找到了花倫家的電話,有在人群中借了手機,把事情的`原原本本告訴了花倫的家長,他還讓花倫的家長帶一身干衣服來給花輪換上。為了辟免花倫生病,小蜜瓜還脫下自己的外套給花輪披上;▊惖募议L趕到時,圍觀的人都夸小蜜瓜遇到事情沉著冷靜,是個勇敢的孩子。

      小蜜瓜第一次聽到有人說他勇敢,心里高興極了!

    讀后感的作文 篇4

      我們漸漸地長大了,越來越關(guān)注生活,也開始思考生活,探究成長的奧秘。有人曾說,成長是一個漫長的過程,但有時成長是一種恍然的頓悟!蹲咭徊,再走一步》就是從一件往事中感悟到一個人生哲理,成為一筆精神財富,講述了當(dāng)年一個8歲的`小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險爬懸崖,然后遇險到脫險的經(jīng)過。讀了著篇文章,讓我很受感動。特別是父親的那種對孩子的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法,主要有“三美”:

      1、哲理美。作者通過對童年的一件往事的描寫,悟出了一些人生哲理,是值得每一個人銘記的人生經(jīng)驗。

     。病⒚鑼懨。文中的心理描寫最為精彩、生動、細致、真實。值得學(xué)習(xí)和借鑒,特別是在描寫脫離危險部分表現(xiàn)的尤為明顯。

      3、照應(yīng)美。文中多處用了這一寫作方法。比如,開頭寫懸崖的環(huán)境,交代自己身體病弱,還有幾處提到杰利,都是作者精心埋下的伏筆。這就是我讀《走一步,再走一步》的感受。你們呢?

    讀后感的作文 篇5

      最近,我讀完了一本名著《童年》,它是由前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基創(chuàng)作的。在《童年》中,作者大多數(shù)是以孩子的視角來展開故事情節(jié)的,跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道:“可憐的孩子,誰的童年有你凄慘!”書中再現(xiàn)了19世紀70年代俄國人民生活的社會環(huán)境跟小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過的艱辛歲月。在外祖父家里,沒有一點家庭溫暖,爾虞我詐、弱肉強食的事是司空見慣的,很顯然,阿廖沙在這里生活時,內(nèi)心充滿了恐懼,膽戰(zhàn)心驚的,生怕做錯了事,但是,還好有外祖母的細心呵護,她成了阿廖沙童年時代唯一的精神支柱?梢哉f,《童年》是高爾基的真實寫照,也是19世紀70、80年代俄國社會的縮影,它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時俄國人民,尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境。

      童年生活是一個人生命當(dāng)中最美好的`回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵,充滿著好奇與活力。但是,阿廖沙的童年生活卻是一波三折,懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下,面對兇狠、殘暴的外祖父跟自私自利的小舅舅雅科夫,阿廖沙必須學(xué)會堅強、學(xué)會忍讓。

      在阿廖沙的童年生活中,有一個重要的人出現(xiàn)在他的身邊—外祖母阿庫琳娜。她慈祥善良,聰明能干,熱愛生活對誰都很忍讓,有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人跟弱者,歌頌正義跟光明的民間故事給阿廖沙聽。在這冷冰冰的世界里,只有外祖母的庇護跟疼愛,并對他進行了有益的教導(dǎo)。

      到了阿廖沙十歲那年,他的母親與世長辭,家中已沒有了依靠,所以他不得不走入社會,獨立謀生。這個不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年,走向苦難的人間?上攵幵谏鐣畹讓拥乃欢ㄊ秋L(fēng)餐露宿,他當(dāng)過學(xué)徒,撿過破爛,做過跑堂的,看門人、搬運工人跟面包師傅。也許,正是因為他歷盡千辛萬苦,看透了這險惡的社會,整個國家民不聊生,戰(zhàn)亂紛飛,所以他從1892年后,就以筆當(dāng)槍,用文章來批判這個社會,以至于受到后人的敬仰跟稱頌。

      自從看完《童年》之后,我覺得21世紀的我們真的很幸福。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時光,為自己的未來而奮斗!

    讀后感的作文 篇6

      今天,我讀了一本叫《愛心樹》的書。

      這本書講了一棵大樹和一個小男孩的故事,這個小男孩小時候每天都來到大樹底下和大樹一起玩。他有時候采集樹葉給自己做王冠,有時候爬到樹干上蕩秋千,餓了就吃樹上的蘋果,累了就在樹蔭下睡覺……小男孩非常愛這棵大樹,大樹也非常喜歡這個小男孩。時光流逝,小男孩漸漸長大,他再也不會天天和大樹一起玩了,大樹感到很孤獨。后來有幾次小男孩來看大樹,大樹每次都非常開心,它每次都高興地說:“孩子,爬到我的'身上蕩秋千吧!吃蘋果吧!到樹蔭里來吧!……”但是男孩沒有答應(yīng)大樹的要求,還在忙自己的事。男孩長大了,需要錢,要娶個妻子需要房子,到遠方去需要一條船。大樹就給了他身上的蘋果、樹枝、樹干,自己只剩下一個老樹墩,但是大樹還是很快樂。慢慢地那個男孩變老了,走不動了,他最后來到樹墩旁,大樹還是非常高興地叫他坐到樹墩上好好休息。

      讀完這本書,我被大樹的愛深深感動,它為了這個小男孩獻出了自己的一切,我想:書中的那棵大樹不就像我們的爸爸媽媽嗎?我們不就像書中小男孩嗎?有時候媽媽嘮叨我們,我們就會沖媽媽發(fā)火,F(xiàn)在我懂了,媽媽這樣做只是關(guān)心我們,愛我們。今后我一定做個懂事的好孩子,不再惹爸爸媽媽生氣了,我要跟他們大聲說:“爸爸媽媽我愛你們!”

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