【實(shí)用】讀后感的作文合集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
弱者等待機(jī)會,而強(qiáng)者卻創(chuàng)造它們。懦弱動搖者常常用沒有機(jī)會來原諒自己。其實(shí),生活中到處充滿著機(jī)會!學(xué)會每一門課程,每一個客人,每一篇文章,每一次演講,每一次貿(mào)易 ......全都是機(jī)會。這些機(jī)會帶來教養(yǎng),帶來勇敢,培養(yǎng)品德,制造朋友。對你的能力和榮譽(yù)的每一次考驗都是寶貴的機(jī)會。如果像道格拉斯這樣的奴隸都能成為演說家、著作家和政治家,那么我們應(yīng)該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!
沒有誰,在他的一生中,運(yùn)氣一次也不降臨,但是,當(dāng)運(yùn)氣發(fā)現(xiàn)他并不準(zhǔn)備去接待她的時候,她就會從門口進(jìn)入窗口了。
機(jī)會非常重要,干柴若遇不到火種,永遠(yuǎn)不會燃燒;千里馬若碰不到伯樂,也只能拉車;英雄生不逢時,只好仰天長嘆。但機(jī)會均等只是人們的希望,實(shí)際上很難做到。雖說機(jī)會往往屬于有自信的自信者競爭者,但它并不都是以奪目的光彩呈現(xiàn)在你的面前。
能夠獲得最佳的機(jī)會當(dāng)然最好,但是,如果一下子不可能求得,何必拒絕已經(jīng)光臨過的機(jī)會呢?
前幾天我讀了一這本非常有趣的書,作者是楊紅櫻。在這本書里作者告訴我們:“快樂”與“不快樂”完全是看你怎么想。你的想法決定著你的快樂與否。
這個故事的主要人物有:蜜兒、龍校長、孟小喬、龍督監(jiān)等。
孟小喬和蜜兒在一天晚上重逢在一所非常漂亮的紅宮學(xué)校。蜜兒以前做過孟小喬家中的保姆。卻讓孟小喬發(fā)現(xiàn)了她是仙女的秘密,并且無意中說了出去,蜜兒只能回了天庭。自從蜜兒走后,孟小喬就來到了這所學(xué)校,那里有像白汗宮一樣的數(shù)學(xué)大樓,有大笨鐘樓......雖然學(xué)校十分漂亮,但是里面的學(xué)生一點(diǎn)都不快樂,他們每天都被嚴(yán)格的制度限制著,總是過著兩點(diǎn)一線的生活,這里沒有笑聲,沒有人玩耍。有的是妒忌的心理,時刻想超越的決心。
蜜兒來這里做語文老師,她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂。她把學(xué)生們帶到荒郊野地去上課,給他們的“不快樂”舉行特別的`葬禮;她扮作女探長到學(xué)校家中去偵察誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時,她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年;等等都是那么不一樣,直到最后決定辦一所世界上沒有的學(xué)校。
這本書中的人物都十分神秘,有人為了快樂而付出一切,而有人卻不斷的阻擋別人的快樂,制造困難。這樣讓中心突出,讓讀者猜想不透,并了解這個故事的意義。
讀后感的作文 篇2
《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》一書是特級教師于永正先生的“封筆”之作。我認(rèn)真拜讀了這本書,正如于永正先生自己在書的前言中所說:“本書是我對自己從教五十多年的較為全面的總結(jié)。讀者從中可以看出我的教育觀、語文觀、學(xué)生觀,乃至于我的性格、為人和其他的方方面面。”尤其是書中的第五章《行無言之教》部分對我的觸動頗深,受益頗多。
這一章的開篇便引用了老子的話:“圣人處無為之事,行不言之教。”而其中的“不言之教”指的就是“身教”。身教的力量和影響是巨大而深遠(yuǎn)的,“身教”無痕,而且于老師認(rèn)為這種影響在小學(xué)階段尤為顯著。因此于老師說:“老師就是一本教科書——一本學(xué)生天天看的‘無字之書’!
接著于老師指出作為一名語文老師,對學(xué)生潛移默化、影響深遠(yuǎn) 的“無言之教”有如下幾個方面:
一是字!爱(dāng)老師的(尤其是語文老師),能寫一手好字,第一節(jié)課就能贏得學(xué)生的好感。” 于老師在書中說道:“我的老師和我的語文教學(xué)經(jīng)驗告訴我,寫字的意義太大了,小學(xué)生要寫好字。”于老師強(qiáng)調(diào)練字要成為教師備課的重要內(nèi)容,每課要求學(xué)生寫的字,自己必先照著字帖練;要板書的詞語,也要練,力求讓板書的字成為學(xué)生的.“字帖”。要琢磨每個字的間架結(jié)構(gòu),看準(zhǔn)每筆的起筆、落筆,不把每個字練好,不會善罷甘休。
二是朗讀。于老師說自己備課除了練字,還練朗讀,而且練朗讀花的工夫比練字多得多。“朗讀受朗讀者智力、能力、感受力、表現(xiàn)力、道德情操、審美情趣的制約,所以教師要加強(qiáng)修養(yǎng),提高自己的綜合素養(yǎng)!苯處熑缒苓_(dá)到“見文生情”的朗讀水平,即便不講朗讀技巧,只是一遍一遍地讀給學(xué)生聽,然后讓學(xué)生一遍一遍地跟讀,時間久了,學(xué)生的朗讀水平也會自然而然地跟著提高。
教師要奉獻(xiàn)全部光和熱。教師要不斷學(xué)習(xí),剔除以往教育內(nèi)容和教育手段中陳舊的落后的東西,采取現(xiàn)代化的的教育方法和手段,去教育和引導(dǎo)學(xué)生。教師必須勤學(xué)不輟,不斷充實(shí)自己。知識貧乏是不稱職的教師,對教育事業(yè)不忠誠是失職的教師。教師要大力開發(fā)學(xué)生的聰明才智,讓每個學(xué)生身上的才華都放射出燦爛的光彩,讓每個學(xué)生身上蘊(yùn)藏的智慧火花,都熾烈的燃燒起來。
教師要有自制力。自制力是意志的一個重要方面。對于教師來說,具有自制力,善于控制自己的情感,行為能夠約束自己的動作、語言,抑制無意的激情和沖動,這既是職業(yè)修養(yǎng)中不可缺少的的心理品質(zhì),也是教育技巧高低的尺度。冷靜是智慧的源泉,急躁是無能的表現(xiàn)。教師在盛怒時,要學(xué)會忍耐,壓抑脾氣,心平氣和的跟學(xué)生對話。
讀后感的作文 篇3
最近我讀了一片章,叫《地震中的父與子》,讀完了以后,我的感悟很深,父親有么的偉大,而這篇文章就體現(xiàn)出了感人的父親。
是親發(fā)生在美國的洛砂機(jī),那里發(fā)生了一場大地震,死了很多人,在這混亂中,有一位年輕的父親也遇難了,他先把自己的妻子安頓好了以后,便急忙地沖向了自己七歲兒子的學(xué)校,那里一片廢墟,樓房的塌了,那個父親絕望了,但他又起了兒子對他說的話:“無論發(fā)生什么事,我總會跟你在一起!庇谑撬麘阎袀希望,走到了兒子教師的地方,用自己的不斷地挖著堅硬的石頭。與此同時,有源源不斷的父母來到這里,痛苦并大 喊:“我的兒子! 我的'女兒!”,說完后,絕望的離開了的離開了,而那位父親仍在挖掘,盡管有人來勸他,但他還是不停的在挖這,他一直想著:“兒子,我的兒子在等我!”最終,他用了38小時挖出了自己的兒子。
這篇文章寫出了,父親在我們遇到困難時鼓勵我們幫助我們,不會的問題細(xì)心地教我們,父愛如山這句話果然說對了,父親很偉大!
讀后感的作文 篇4
現(xiàn)實(shí)中有太多的東西讓人感到無奈、虛假、欺騙、距離、生死……想逃脫卻無法逃脫。只有埋首書中,才能讓自己感受到還有意思真實(shí)的存在。
我和簡·愛有太大的不同,我有自己的家,而她卻在那個所謂的家里受著痛苦;我有自己的自由,而她卻只能自己爭取;我有自己的驕傲,而她的驕傲總是一次又一次的被別人打破試試上,有時候也希望自己是簡·愛,但我有我的無奈,我不可能是她,也不會是她,她勇敢,我卻總是自作聰明;她堅持,我卻總是一次次的去放棄;他執(zhí)著,我去太愛改變。
我總是在不停的去展示自己,卻忘了本屬于被人的榮譽(yù)。她在面對朋友總是熱愛與關(guān)心,我真的徹底地失敗,他害怕別人知道自己的過去,而我總是用謊言來堆積過去,我無法接受別人知道我的過去是怎么樣的,但她卻在老師和朋友的關(guān)心下,努力說服自己要勇敢的去面對。
不過人總是兩面的,簡·愛用樂觀的心態(tài)來面對自己的愛情,我用樂觀來面對生活,即使有時是偽裝的,但總樂在其中,簡·愛的命運(yùn)石樂觀其成的,而我是逆來順受還是不甘反抗?其實(shí)我不知道。
似乎每一有個人都說簡·愛是勇敢的,面對羅切斯特的城堡內(nèi)的女子,她不怕謠言,去刺探事實(shí)真相;面對于羅切實(shí)特的愛情,她不怕困哪,面對親人,她用于去交流也勇于去反抗,我覺得簡·愛是偉大的,他總是勇于去表達(dá)自己的思想,不受權(quán)貴的控制,她在書中表達(dá)了自己對命運(yùn)的挑戰(zhàn),也努力的去熱愛自己的生活和生命,面對任何事都會冷靜的去思考,遇到困難也總想著為他人著想。她沒教育我生命,我卻學(xué)到了堅強(qiáng),即使是狂風(fēng)暴雨或者是坎坷厄運(yùn),總有過去的`一天,不輕易妥協(xié)。
夏洛蒂·勃朗特借簡·愛告訴人身為女子的勇敢與偉大,他的文字會讓人身臨其境搬得看到了簡·愛這位不敢命運(yùn),不甘平凡的女子,同樣的夏洛蒂·勃朗特也正如他書中的女子一般,讓人感覺到他的偉大,他的思戀,她的生活,人總不會一輩子只懂得去妥協(xié)吧,也總不能一輩子去依賴偶爾的去反抗命運(yùn),上帝也不會讓你白白的去反抗,送給你的禮物也總讓人意向不到,希望禮物不會讓人失望。
讀后感的作文 篇5
生活中,幸運(yùn)娃娃無處不在——多彩繽紛的小學(xué),遇到一位優(yōu)秀的老師,是幸運(yùn)的;交到一位知心的好朋友,是幸運(yùn)的;讀到一本好書,更是幸運(yùn)的。翻開《繁星·春水》,我就成了一個幸運(yùn)兒。
《繁星·春水》里充盈著許多精美,而富有哲理的小詩,每一首都宛若夜空中的繁星,宛若荷葉上的露珠,晶瑩純凈,清新雋永,有著獨(dú)具特色的藝術(shù)美感,令人迷醉其中,給人一種美的享受。而書中最觸動我心靈深處的是冰心對母親傾注的那永恒的愛。在《繁星》里有這樣一段,令我熱淚盈眶:母親啊!天上的'風(fēng)雨來了。鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。多么情真意切呀!冰心奶奶的原名是謝婉瑩,“冰心”是她的筆名,是根據(jù)“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病,害怕生人,都是依偎在母親懷抱里的。久而久之,神圣的母愛深深的植入冰心的心靈中,成為了她一生歌頌的永恒主題!的確,母愛是偉大無私的——當(dāng)媽媽給我盛好一碗飯時,當(dāng)媽媽做我愛吃的菜時,當(dāng)媽媽給我蓋被子時,我知道——這是媽媽的愛,它時刻縈繞在我耳邊,成為我生活的旋律!斗毙恰ご核凡恢褂袗鄣钠,還有蘊(yùn)含生活哲理的樂章:我不會彈琴,我只靜默地聽著;我不會繪畫,我只沉寂地看著;我不會表現(xiàn)萬全的愛,我只虔誠地禱告著。是的,接受別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會欣賞,就是最好的辦法!當(dāng)我們漫步山林,看著美麗的夕陽,看著那一抹抹霞光;當(dāng)我們走進(jìn)大山,看著奔騰的瀑布,看著那一股股山泉。這時,你用心去欣賞,去感受,那夕陽傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。
《繁星·春水》如一杯茶,似濃又似淡。它濃濃的,芳香無比,像一朵傲雪的臘梅;它淡淡的,沁人心脾,如一枝出谷的幽蘭。讀它,就像品味一杯醇香、甘美的茶。
讀后感的作文 篇6
秘密花園中的小主人公叫瑪麗,是個相貌平庸。脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘,在一次瘟疫中,她的爸爸媽媽被奪取了生命是她成為了孤兒。
我看到這時,總是想問:‘’這本書里怎么凈是讓人不開心的人或事呢?‘’我懷著這個問題看下去,隨著另一個小主人公迪康,我漸漸明白了,作者首先采用對比的方法,讓我們看到孤單,寂寞對什么事都感到厭惡的瑪麗,結(jié)識到了朋友之后,漸漸開朗,漸漸變的漂亮,漸漸讓我們感到判若兩人的瑪麗。
這本書讓我明白了友誼的價值。活潑的迪康,用自己真誠的心打動了對什么事都厭惡的瑪麗,打動了身患重病對生命不報有任何希望的柯林,使他重新燃起了生命之火。
如果我是瑪麗,我會更加的`厭惡所有的人或事,因為在這個家庭里,我的父親是一個終日不回家的人,而我的母親也只會每天去參加各種各樣的舞會,并不在乎我的存在,生活在這樣的家庭里,我感到孤單寂寞漸漸的性格孤僻,有誰不會變成這樣呢?
因為他,這本書的出現(xiàn),使我明白了友情可以改變一切,甚至是自己的人生。
我喜歡秘密花園這本書,更希望擁有迪康那樣寶貴的友情,讓我的生活充滿陽光,歡樂。
讀后感的作文 篇7
暑假中我的家人讓我看了一本叫《柳林風(fēng)聲》的書。
書中的故事有趣,內(nèi)容豐富太好看了,和大家一起分享一下!读诛L(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。這篇文章把我?guī)У搅诉@個無邊無際的柳樹林,而我就好似這樹林里的居民,柳樹林中老練的獾,他雖然很少露面,卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有,而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的家伙,他總是悄悄的為大伙做事,而且總是以積極的`態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),揮霍浪費(fèi),連自己的家都沒有了。最后,在他的三個好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來,癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了,變得十分謙遜。書里有聰明的鼴鼠、勇敢的河鼠、好玩的水懶、智慧的狗灌和“偉大”的蛤蟆,講的是蛤蟆的三次歷險和鼴鼠與河鼠、水懶、狗灌、蛤蟆認(rèn)識的過程與故事。但唯一不同的是,這個樹林里少了點(diǎn)什么東西,實(shí)際上又讓我們感受到了些什么,細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西,這就是友情。在這個故事里我最喜歡的人物是獾。因為他沉穩(wěn)持重,遇事冷靜,無論什么時候都能冷靜的處理每一件事。
而且他計劃的每一件計劃都很周詳。這本書讓我明白了與人交往最重要的是彼此之間的真誠關(guān)心和溫暖幫助,讓我深深地感受到了友誼的可貴。
讀后感的作文 篇8
我和媽媽去書店,媽媽幫我買了一本書,書名叫《八十天環(huán)游世界》,這是法國著名作家儒勒凡爾納的代表作之一,也是一部帶有真實(shí)色彩的科幻小說。英國人福格先生因為在俱樂部和朋友打了一個賭——決定以八十天的時間環(huán)游世界。這在當(dāng)時沒有飛機(jī)、快艇等快速交通工具的情況下,這簡直就是不可能做到的事情,但福格先生卻堅持要進(jìn)行完成這項任務(wù)。于是在后來的八十天環(huán)球旅行中,他搭乘著輪船、火車、馬車、熱氣球等,并且經(jīng)歷了世界各地眾多奇妙的'地方,同時也經(jīng)歷著各式各樣的冒險及挑戰(zhàn)。
一直伴隨他身邊的有仆人讓萬能,頑固又愚笨的偵探菲克斯,美麗的阿烏達(dá)夫人。那時候沒有飛機(jī)和汽車,人們旅行--短程的就靠步行和馬車,長途就靠火車,至于水路就只能靠船只了,想要完成80天環(huán)游地球的任務(wù)難度非常高,幾乎不可能。所以福格先生要80天環(huán)游世界的舉動很快轟動了整個倫敦城,而且引起一場議論,雖然福格成功的幾率不大,但他最終堅持到底終于創(chuàng)造了奇跡。福格先生因為有了信心,相信自己不會被困難所壓倒,相信自己一定可以完成這件事。其實(shí)我們在日常生活中,也需要像福格先生那樣,對自己要有信心,相信自己的能力并且要用自己信心和實(shí)力努力去做好每一件事,最終只要付出,就算失敗了,也會有所收獲。世上無難事,只怕有心人,相信自己————沒錯的!
讀后感的作文 篇9
當(dāng)我讀完《凡卡》這篇文章時,我不禁為故事主人公——凡卡﹒茹科夫悲慘的童年感到嘆息,同時也想起我那幸福的童年。
凡卡﹒茹科夫是一個9歲的小男孩,她被送到鞋匠那兒做了學(xué)徒。在圣誕節(jié)前夜,他在老板、老板娘和伙計們離開后給他唯一的親人——他的爺爺寫了一封信。信中凡卡一邊告訴爺爺,自己的學(xué)徒生活十分痛苦,希望爺爺接他回到自己的村子里去;一邊回憶自己和爺爺在一起時快樂的.一幕幕。
當(dāng)我讀到“老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓”時,我便想起平時爸爸說我?guī)拙,我就大發(fā)脾氣的樣子,不由得感到自己的不對。讀“吃的呢,簡直沒有!边@幾句時,我想起了我的經(jīng)常吃的麥當(dāng)勞、肯德基……讀到“他們叫我睡在過道里”時,我又想起媽媽給我買的“小獨(dú)樓”,不禁感到我是多么的幸福,多么的快樂呀!
和遠(yuǎn)在莫斯科的凡卡比起來,我們生活中的煩惱又算什么呢?對于這個在鞋匠那當(dāng)學(xué)徒自己卻沒有鞋子穿的孩子來說,幸福是什么呢?恐怕只是在親人的懷抱里,喝一碗不是水的稀飯,吃一塊面包罷了!而對于我們,幸福又是什么呢?是去大餐館吃一頓?還是擁有一個幾百元的玩具?對于凡卡來說,這是他想象不到的!
比起像凡卡這樣的窮孩子,我們是多么幸福!幸福是什么?對于饑寒交迫的人來說,溫飽便是幸福;對于剛剛溫飽的人來說,天天溫飽便是幸福……凡卡的幸福是多么的簡單。∷幌M氐阶约旱拇遄雍蜖敔斣谝黄。
和凡卡比起來,你是不是很幸福呢?!
讀后感的作文 篇10
《我的媽媽是精靈》是一部感人的奇幻小說,我百看不厭。
這本書講述了,原本和睦的陳淼淼一家現(xiàn)在突然要分裂了?爸爸要跟媽媽離婚。原來,陳淼淼在媽媽的杯子里不小心加了一點(diǎn)黃酒。她喝下后,身體一點(diǎn)點(diǎn)變藍(lán),竟然變成了一個精靈,難道這就是爸爸和媽媽離婚的原因?陳淼淼很愛媽媽,不管媽媽是什么。媽媽擁有非凡的魔法,她會帶著自己飛來飛去,還會變出許多新奇的東西。爸爸和媽媽還是要離婚,這怎么辦?心慌意亂的陳淼淼連忙找來單親家庭的同學(xué)李雨辰,她們想出了各種各樣阻止爸爸媽媽離婚的方法:假裝生病、離家出走、送花……可都不管用。一天晚上,陳淼淼偶然發(fā)現(xiàn)了爸爸和媽媽離婚的真正原因,它居然是媽媽會喝青蛙血補(bǔ)充能量!媽媽沒辦法,她買齊了陳淼淼18歲之前的所有衣服,還囑咐李雨辰照顧好陳淼淼……等一切事情都做周到時,才完成了她們最后的.心愿——帶她們飛。之后,陳淼淼和爸爸、李雨辰就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)看著媽媽在空地中變?yōu)榭諝,消失在皎潔的月光中。她走了,回到了自己的故鄉(xiāng)……
人是有感情的,世界萬物都是有感情的。陳淼淼的媽媽雖然是精靈,但她愛陳淼淼,愛陳淼淼的爸爸,她也有親情,她也有自己的偉大。這本書還告訴我們:之所以一定要珍惜眼前的生活,是因為每個孩子都不想成為單親家庭的孩子。
我與陳淼淼相比,是何等的幸福。我有一個和睦的家,有一個時刻關(guān)心我的媽媽。我應(yīng)該用感恩的心對待家人:掃一次地,洗一次碗,幫他們捶一次背,用一次優(yōu)異的成績回報他們。我還有一個愿望:我的媽媽是一個美麗的精靈,擁有非凡的魔法,她不會喝動物的血來補(bǔ)充能量,會永遠(yuǎn)陪伴在我身邊!
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