自救安全教育教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的自救安全教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
自救安全教育教案1
教學目的：通過本次教學，讓學生學習自救自護安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生自救自護的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，能珍愛自己的生命，能時時、處處、事事注意安全，從而確保學生安全、健康、快樂成長。
教學課題：自救自護安全教育
教學形式：小品、知識問答比賽、小游戲、啞劇、講解法等
教學地點：081班教室
教學過程：
一、導入
主持人a：同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學們，生命在你手中，為了我們自身的安全，為了我們能更好的在知識的海洋里乘風破浪，我們很有必要學習和掌握一定的自救自護安全知識。
主持人b：珍惜生命，愛護生命，畢竟他只有一次，不可以像男生打游戲機那樣就算是gameover也可以無限次的重來，也不像女生看vcd可以無限次的倒帶。生命只有一次！千萬不要拿自己這唯一一次的生命開玩笑！珍惜生命！
二、啞劇《小燕的故事》
主持人b：下面請觀看啞劇表演，表演之后請大家討論解決方法。
女同學表演啞劇內(nèi)容：通過網(wǎng)上聊天，小燕認識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。
表演到這時暫時落下了帷幕。
主持人b：請問同學們，小燕家為什么被盜？
同學們踴躍發(fā)言。
主持人a：20xx年8月24日下午15時許，湖北省高管五大隊民警在黃黃高速公路上巡邏，當巡至100公里處時，看到有一少年在高速公路上行走。經(jīng)詢問得知：該少年姓汪，湖南長沙的一名中學生，暑假到xx宿松會網(wǎng)友，到宿松后發(fā)現(xiàn)前來應約的是一群小混混，強行拉著讓他請客吃飯。他很快就身無分文，于是決定沿高速步行回長沙，已經(jīng)走了5個多小時了。民警看他已經(jīng)疲憊不堪，將其帶至黃梅服務區(qū)，給他買來水和食品后幫其聯(lián)系了一輛回長沙的客車。
主持人b：xx省xx縣某中學高中一年級的軍子（男，17歲）在網(wǎng)上認識了一個網(wǎng)友。20xx年12月29日，軍子連同余某（男，18歲）和項某（男，18歲）受網(wǎng)友相邀外出游玩，從合肥到南昌，再到南寧、昆明，一路上從買車票到吃飯、住宿、上網(wǎng)，所花費用全由網(wǎng)友支付，他們覺得這個網(wǎng)友很重義氣。1月5日下午，他們來到云南省瑞麗市中緬邊境的一個小村莊，一個中年男子接待了他們。之后那伙人叫他們輪流給家里打電話要錢。誰要是反抗，不打電話，就拳打腳踢，軍子的頭部被打傷縫了15針。這時，他們3人才知道自己被網(wǎng)友騙了，成了人質(zhì)。好在兩地警方及時聯(lián)手解救，最終脫離了危險。
主持人b：你認為網(wǎng)上交友應注意些什么？
同學甲回答：不要輕易與網(wǎng)友見面。
同學乙回答：不要輕易透露自己的真實信息。
主持人a總結：
�、俨灰p易說出有關自己真實情況的資料。
�、诓灰p易與網(wǎng)友見面，即使去也一定要有防范措施，最好能告訴你的父母或你信任的朋友。
�、塾龅降图売顾椎木W(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。
女同學繼續(xù)表演啞劇內(nèi)容：小燕心情差極了，她穿上了新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨自出遠門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：“我可以幫你嗎？”小燕怯生生地問：“請問人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，給了她一個頭盔，載著小燕駛向前方……
主持人b：
1、根據(jù)你的想象和猜測，給故事續(xù)寫結尾。
2、為了避免類似的事件再次發(fā)生，你想對小燕說些什么？
同學舉手發(fā)言。
主持人b小結女生自護建議：
①上學、放學或外出游玩，要結伴而行，不去樹林、山洞等偏僻的地方。
�、诓蝗I業(yè)性歌舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂。
�、鄄慌c陌生異性單獨會面，不搭乘陌生人的`車輛。
三、請看小品《逃跑》
�。ㄓ蓪W生自編自演，虛擬情景再現(xiàn)）
主持人a：請同學們觀看小品表演《逃跑》，請表演者上臺。
小品內(nèi)容見附錄。
四、知識問答比賽--自護智多星
主持人a：下面進行知識問答比賽，請同學們看圖片，圖中的同學遇到了什么險情？如果是你，你有什么好的脫險辦法？
同學們拿出自己準備的安全知識常識積極參加比賽。
主持人b提出溫馨提示自護知識要領：
力量對比
周圍環(huán)境的利用
機智求助他人
主觀心理的調(diào)節(jié)
人身安全第一
避免無謂地激怒對方；
暫時妥協(xié)，事后報案
五、討論--震中如何自救
主持人a：下面分5個小組討論以下問題：
1、一個小學生，被壓在廢墟里口渴難耐怎么辦？
什邡市洛水小學五（1）班的龔輝--咬破腮幫，喝自己的血！龔輝說，“剛開始咬的時候還覺得疼，后來咬多了，就習慣了�！薄拔乙豢诳�，就咬腮幫喝血�！笔罩嗡牡玛柺械诙t(yī)院廖醫(yī)生說，這是她從醫(yī)以來見到的最堅強的病人。
2、一個初一女學生，被壓在廢墟里又冷又怕她會做什么？
四川什邡市的鎣華鎮(zhèn)中學，一個名叫鄧清清的初一女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的一番話讓在場的人聽了為之動容。
六、小游戲--自護訓練營
主持人a：暑假里，市少年兒童活動中心組織了一次自護訓練活動，讓我們也一起參加他們的訓練活動吧！
1.模擬火險
自護訓練營第一組的同學正在休息室里休息，突然有人高喊“著火了！”緊接著“濃煙”涌進了休息室。
2.防騙訓練
自護訓練營第二組的同學王新正在街上閑逛，一個陌生男子走了過來，自稱是王新爸爸的同事，說王新爸爸出了車禍，正在醫(yī)院治療，現(xiàn)在要求王新乘他的車去醫(yī)院看望爸爸。
3.自護測試
凌晨2時，自護訓練營第三組的女同學許靜和朱萍正在夢鄉(xiāng)中，突然聽到有人敲門，敲門者自稱是自護訓練營的老師，有事與她們商談。
4.見義智為
一天晚上，自護訓練營第四組的鄭光和蔣明同學在返回住處的路上，遇上兩個“歹徒”正在搶一位女同學的錢包，兩人奮勇上前，結果身負重傷，最后他倆的錢包也被搶走。
訓練感想：通過參加這次自護訓練營活動，相信你學到了許多自護自救的知識。請你結合這次實踐活動談談自己的感想。
自救安全教育教案2
教學目的：
1.了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的`方法。
2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
教學準備：
字卡圖片火災場面范畫自救圖解
教學過程：
一、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察
1.提問：這是什么字？火
首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
二、組織幼兒討論并出示圖片：
�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）
�。�2）怎么樣防止火災發(fā)生？
如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
�、侔l(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。
�、诩抑衅鸹穑灰@慌，迅速用滅火器進行撲救。③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
�、苋绻砩现�，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓
滅火苗。
�、萑缬龌馂牟豢沙俗娞�，要向安全出口逃生。
�、奕绻彝庵�，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。著火的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進行。
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