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小班語言教案:三只羊
作為一名教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的小班語言教案:三只羊,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、設(shè)計意圖
最近在小班開展了"冬天到"的活動,培養(yǎng)幼兒穿脫衣服、疊衣服,發(fā)現(xiàn)有大部分幼兒沒辦法獨立完成,因此,老師提倡小朋友要互相幫助,團結(jié)合作,在平時日常生活或在玩游戲當(dāng)中引導(dǎo)幼兒要團結(jié)、互相幫助、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。因此,通過故事《三只羊》讓幼兒初步知道團結(jié)起來力量大的道理,培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習(xí)慣。
二、活動目標(biāo)
1、讓幼兒初步理解團結(jié)起來力量大的道理。
2、引導(dǎo)幼兒自編故事題目,了解故事主要角色與情節(jié),感受不同角色語言的變化。
3、理解詞語"頂"、"撞"。
4、享受聽故事的樂趣。
三、活動準(zhǔn)備
假山、草地、三只羊、狼的教具。
四、活動預(yù)設(shè)
。ㄒ唬┙處熍c幼兒談話,引出主題
。ǘ┯變簬е鴨栴}聽故事
1、故事里出現(xiàn)了哪些小動物?(羊和狼)
2、故事里出現(xiàn)了幾只羊。浚ㄈ唬
3、這三只羊在干什么呢?(到山上吃草、一起對付大灰狼)
4、小羊、中羊上山為什么沒有吃到青草呢?(碰到大灰狼)
5、請小朋友給這個故事取個名字。(重點)
引導(dǎo)幼兒能根據(jù)故事的六大要素給故事取名字。
。ㄈ┙處煶鍪竟适虑榫皝韽(fù)述故事,進一步提出問題,讓幼兒理解故事。
1、三只羊想了什么好辦法來對付大灰狼?(合作——小羊用頭撞,中羊和大羊用角頂)
2、請小朋友來做動作(做小羊用頭撞,中羊和大羊用角頂?shù)膭幼。?/p>
3、如果小朋友是那三只羊,你們會怎么樣對付大灰狼。
。ㄋ模┙Y(jié)合幼兒日常生活活動,進行情感教育。
(五)結(jié)束活動
讓小朋友學(xué)小動物的腳步來走路去小便、喝水。
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