欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    水教案

    時間:2022-11-03 14:13:34 教案 投訴 投稿

    【推薦】水教案3篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的水教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【推薦】水教案3篇

    水教案 篇1

      活動設(shè)計背景

      愛玩水是幼兒的天性,在日常生活當(dāng)中只要幼兒接觸到水,就常常玩得很開心。既然孩子們對水這么感興趣,于是我設(shè)計了好玩的水這一科學(xué)活動。

      活動目標(biāo)

      1.初步了解水的基本特性,知道水德重要性。

      2. 能積極主動地參與探索活動

      3. 萌發(fā)節(jié)約用水,保護(hù)水資源的意識

      教學(xué)重點、難點

      第一條目標(biāo)意在豐富幼兒的基本認(rèn)知,這是本次活動的重難點。

      活動準(zhǔn)備

      1. 物質(zhì)準(zhǔn)備:裝有水,牛奶,醋的三個杯子。一盆水,圖片,玩水的玩具。

      2. 知識經(jīng)驗:請家長給孩子講一些生活中有關(guān)水于人們關(guān)系的故事。

      活動過程:探索活動——集體討論——提取經(jīng)驗——聯(lián)系生活實際——拓展生活經(jīng)驗——獲得感悟

      第一個環(huán)節(jié):探索活動

      (1) 了解水是無色,無味的。

     。2) 玩水探索水的'基它特征

      第二個環(huán)節(jié):分享交流

      利用圖片和幼兒已有的知識經(jīng)驗,討論水是從哪里來的?水有什么用途?讓幼兒了解水在日常生活中的用途。知道人們喝的水叫淡水,淡水資源在地球上是很有限的,只有幼兒認(rèn)識了水,知道了水的形成過程,才能知道節(jié)約用水。

      第三個環(huán)節(jié):拓展經(jīng)驗

      讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識水對與人們生活的重要性,知道人類沒有了水就會面臨巨大的危險。此環(huán)節(jié)我會利用圖片來引起幼兒情感上的共鳴,從而產(chǎn)生認(rèn)知認(rèn)同。

      第四個環(huán)節(jié):談話活動

      也是本次活動的結(jié)束環(huán)節(jié):教師提出問題《如何做節(jié)約水的好娃娃》。鼓勵幼兒大膽發(fā)言。表揚(yáng)能將自己的節(jié)約水的方法介紹給別人的好娃娃,該環(huán)節(jié)可以很好地鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。同時也對幼兒節(jié)約水的思想情感再次進(jìn)行提升。

      教學(xué)反思

      我想:節(jié)約用水,保護(hù)水資源應(yīng)該從孩子抓起,只有這樣才能逐漸喚起全社會的人都來自覺地節(jié)約用水。通過這個活動,我想孩子們對于生活中熟悉的水一定會有一個全新的認(rèn)識。

    水教案 篇2

      一、知識與技能

      1.了解純水與自然水、硬水和軟水的區(qū)別;

      2.了解沉淀、過濾、吸附和蒸餾等凈水的方法。

      二、過程與方法

      1.學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察和實驗等方法得到信息;

      2.學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、歸納、總結(jié)等方法對所獲取信息進(jìn)行加工。

      三、情感與價值觀

      1.對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣;

      2.用學(xué)到的化學(xué)知識解決生活中的一些問題,縮短理論實踐間的差距;

      3.樹立為社會進(jìn)步和生活水平提高而努力學(xué)習(xí)化學(xué)的`志向。

      教學(xué)重點

      1.了解純水與自然水、硬水和軟水的區(qū)別;

      2.了解沉淀、過濾、吸附和蒸餾等凈水的方法。

      教學(xué)難點

      1.培養(yǎng)學(xué)生動手實驗的能力;

      2.引導(dǎo)學(xué)生正確做好實驗。

      教學(xué)方法

      創(chuàng)設(shè)問題情景→實驗探究→得出結(jié)論→聯(lián)系實際→提出問題→實驗探究→解決問題→發(fā)揮想象→提高興趣。

      教學(xué)用品

      儀器:燒杯、藥匙、漏斗、濾紙、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺、平底燒瓶、石棉網(wǎng)、酒精燈、試管、碎瓷片、帶橡皮塞的雙直角導(dǎo)管。滴管

      藥品:繡江河水、自來水、蒸餾水、明礬、肥皂水。

      教師活動

      學(xué)生活動

      設(shè)計意圖

      [創(chuàng)設(shè)情景]

      “飛流直下三千尺……”

      詩中描述的是哪一種物質(zhì)?

      [問題]

      1.在生活中你們知道有哪些水?

      2.這些水中哪些是混合物?它們含有哪些雜質(zhì)?

      [展示]

      繡江河水、自來水、蒸餾水各一杯。

      [小結(jié)導(dǎo)入]

      海水、河水、湖水等都是天然水,跟純水相比,

      朗誦

      “……,疑是銀河落九天!”

      回答:水

      回答:海水、河水、湖水、礦泉水、蒸餾水……

      思考、回答:海水、河水、湖水、礦泉水……

      觀察

      聽老師小結(jié)

      創(chuàng)設(shè)熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時引入本課主題—水。

      聯(lián)系生活實際,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      溫故知新,同時也為新課的學(xué)習(xí)作鋪墊。

      培養(yǎng)學(xué)生的觀察和對比能力。

      天然水含有較多的可溶性和不溶性雜質(zhì),所以一般不宜直接飲用,需要經(jīng)過凈化處理后才供生活使用。

    水教案 篇3

      【活動目標(biāo)】:

      1、讓幼兒認(rèn)識水、了解水,知道水的重要性。

      2、讓幼兒節(jié)約用水,珍惜水資源。

      3、通過活動激發(fā)幼兒對事物的好奇心、探索和求知欲。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

      【活動準(zhǔn)備】:

      多媒體、海綿若干、水桶、透明器皿、冰塊、桌子、金屬(小鑰匙)、小花灑、木塊

      【活動難點】:

      孩子們對雨水的形成過程的理解,對此教師除了有簡明的敘述講解以外,還會利用道具進(jìn)行簡單的演示,形象地解釋雨水形成的循環(huán)過程。

      【活動過程】:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

      1、教師組織幼兒輕松愉快地入場坐好。(音樂)

      2、(播放雷電聲→雨聲)利用多媒體等道具營造夏天雷電雨時的氛圍,通過聲音刺激幼兒的聽覺感受。

      3、教師提問:剛剛你們聽到了什么聲音?會想到什么?(引導(dǎo)幼兒說出打雷閃電的聲音、下雨的聲音)

     。ǘ┗A(chǔ)部分

      1、教師提問:你聽過的雨聲是怎樣的呢?(霹靂啪啦、滴答滴答……)你們知道,雨水是怎么來的嗎?想知道嗎?

      2、水的形成--觀察圖片(雨水形成循環(huán)圖)教師用語:請小朋友們一起安靜地、認(rèn)真地觀察這幅圖,答案就在里面。

      教師提問:告訴老師,你看到了什么?

      (教師給小朋友自主觀察與思考的時間,鼓勵小朋友動腦筋、積極發(fā)言)。

      教師解說:雨水是這樣形成的-太陽熱烈的照射,地上的水受熱變成了水蒸氣,飄到了高空中遇到冷的空氣變成了很多小水滴,水滴聚集在一起變成我們看見的云朵,當(dāng)云朵里的小水滴越積越多,承受不了重量,就從天空中掉落下來,這就是我們看見的雨啦!你們看,就像這樣……

      (1)解說:把海綿當(dāng)做云朵,當(dāng)云朵里的水分不多時,還很輕(讓幼兒感受海綿的重量)太陽照射下的空氣中充滿水分;

      (2)給海綿注入水分,解說:當(dāng)云朵中的水分聚集得越來越多的時候,就會太重,于是從天上落下來,這就是雨了。小朋友,明白了嗎?

      (3)請個別小朋友體驗。

      3、水的形態(tài)--冰

      (1)教師用語:小朋友,水除了有液體、氣體的形態(tài),還有其它形態(tài),是什么呢?(搖動裝有冰塊的盒子,引起小朋友的好奇心與思考,引導(dǎo)幼兒說出"冰")

      (2)請小朋友摸一摸冰塊,說出感覺。(冷冷的)

      (3)教師用語:水一經(jīng)冷凍,就變成"冰"的狀態(tài)了。

      (4)提出問題:冰又怎么變成水的呢?(準(zhǔn)備水的三態(tài),讓孩子觀察與思考)

      4、水的`作用教師引導(dǎo):水這么奇妙,它有什么用呢?(喝、清潔、游戲等等)與幼兒談話,適當(dāng)利用語言和圖片引導(dǎo)幼兒說出:水可以……可以用水……讓幼兒自主思考,作出經(jīng)驗談,知道水的用處很多,我們都需要水。

      教師提問:小朋友,如果沒有了水會怎樣呢?

      引導(dǎo)幼兒說出沒有水,生物都不能生存了,水非常重要。我們要珍惜水資源,不浪費(fèi)水,可以怎么做呢?(水龍頭關(guān)緊、洗菜的水可以用來澆花或者洗完衣服的水可以拖地等等)

     。ㄈ┙Y(jié)束部分

      1、水的游戲操作游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備三個透明水罐、水、海綿、乒乓球三個游戲玩法:把小朋友平均分成三組,在規(guī)定的時間內(nèi)(音樂控制)讓每組幼兒輪流以接力的方式,用海綿吸水灌進(jìn)透明水罐里,看哪組收集的水最多,乒乓球浮起最高為勝。(教師示范一次)

      2、小結(jié)與提問水的用處可真多,水除了可以喝,可以用來清潔,還可以玩游戲呢!接下來老師要考考小朋友,請看清楚--演示:把金屬鑰匙和木頭放進(jìn)裝有水的透明罐中,三種物體形成對比(浮、沉)。

      3、提出問題,引起思考和探索:為什么乒乓球和木塊會浮在水面上,而鑰匙卻沉下去了呢?還有什么是能浮在水上的呢?請小朋友回家后,自己去尋找一個完整的答案,回來告訴老師。

    【水教案】相關(guān)文章:

    《水》教案01-15

    《水之歌,水之思》教案06-23

    《水的變化》教案01-18

    水好玩的教案01-21

    水教案范文01-14

    奇妙的水教案01-17

    奇妙的水教案06-13

    有趣的水教案07-01

    神奇的水教案01-27

    水的變化的教案02-23