中班下學(xué)期語言教案《誰敢嘲笑獅子》

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的中班下學(xué)期語言教案《誰敢嘲笑獅子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1.觀察并理解畫面，知道動物最厲害的本領(lǐng)。

　　2.能正確認(rèn)識自己及朋友的長處，為自己的優(yōu)勢感到自豪。

　　重點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)各種動物最厲害的本領(lǐng)，正確認(rèn)識并大膽的表達(dá)自己和朋友的長處。

　　難點(diǎn)：正確認(rèn)識并大膽的表達(dá)自己和朋友的長處。

　　準(zhǔn)備活動：PPT、音樂

　　活動過程：

　　一：觀察與提問今天菲菲老師帶來了一本有趣的書，我們先不來看書，先來看個東西，你們能猜出它是誰嗎?大獅子有一頭威風(fēng)凌凌的鬃毛，只有獅子爸爸才有的哦。

　　1.出示封面，引出故事名字2、點(diǎn)擊第一頁，發(fā)散幼兒思維，讓幼兒觀察畫面并回答問題

　　(1)小動物們在干什么?

　　(2)大獅子在想什么?

　　二、欣賞故事，了解各種動物最厲害的本領(lǐng)1、逐頁欣賞故事，到P15頁，教師進(jìn)行小節(jié)，如：原來跑步最厲害的是獵豹;爬樹最厲害的是猴子。

　　2.引導(dǎo)幼兒說出獅子還可以和哪些小動物比本領(lǐng)。大獅子說：我還有更厲害的本領(lǐng)，那就是......

　　(引導(dǎo)幼兒自由表達(dá))

　　3.教師小結(jié)：獅子究竟是不是百獸之王?它到底厲害在什么地方?

　　三、游戲：我們來模仿，運(yùn)用肢體動作體現(xiàn)動物的特點(diǎn)，增強(qiáng)身體的動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　1.模仿這些小動物和大獅子比一比本領(lǐng)(點(diǎn)擊P17，)

　　2.繼續(xù)欣賞p18、19，獅子最厲害的本領(lǐng)是吼叫

　　四、談話：說說自己和朋友最棒的本領(lǐng)

　　1.說自己(面對大家說)

　　2.說朋友(面對朋友說)

　　3.老師小結(jié)：每個人都有自己的長處有自己最棒的地方，不要為自己不如別人而難過，要在生活中自信的發(fā)揮自己的長處，要相信自己，因?yàn)椤?一起喊出：我們是最棒的!音樂結(jié)束)

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