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    二年級勞動教育教案

    時間:2024-09-10 11:24:37 偲穎 教案 投訴 投稿
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    二年級勞動教育教案(通用21篇)

      作為一名教職工,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的二年級勞動教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    二年級勞動教育教案(通用21篇)

      二年級勞動教育教案 1

      一、教材分析

      《美味涼菜我調(diào)制》是二年級勞動實踐課的第三課,該活動課主要介紹涼拌黃瓜的做法,同時告訴學生涼拌菜的飲食知識,通過涼拌菜的勞動過程,讓學生學會安全用刀、健康飲食等知識。涼菜是家庭菜肴中一種簡單易學的飲食,制作簡單,易于操作,且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配。學習制作涼菜對學生的勞動教育具有實踐意義,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造勞動能力具有實踐意義。因此在本課教學過程中,應(yīng)發(fā)揮勞動教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,加強創(chuàng)造性勞動教育,提高學生創(chuàng)造能力。

      二、學情分析

      二年級學生想象力豐富,對勞動課具有強烈的動手欲望和操作興趣,但由于學生年紀較小,實踐動手能力有待提高。因此針對學生的基本情況,課程設(shè)計應(yīng)以學生興趣為基點,強調(diào)安全勞動的操作概念,在安全有趣的課堂氛圍中,引導形成學生健康飲食的概念,聯(lián)系實際,創(chuàng)設(shè)情景,培養(yǎng)學生的勞動創(chuàng)作力。

      三、教學目標

      初步了解涼拌菜的概念及做法,會做簡單的涼拌菜。

      養(yǎng)成安全使用廚房用具的習慣。

      形成健康飲食的概念。

      了解不同地域的涼拌菜文化。

      四、教學重、難點

      會做簡單的涼拌菜,會安全使用廚房用具。

      五、課前準備

      1.教師準備:課件、視頻等。

      2.學生準備:制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。

      六、教學過程

      活動一:視頻導入

      1.同學們好,我是來自深圳市福田區(qū)外國語學校的'林桂娥老師,今天我們一起要學習的勞動課是《美味涼菜我調(diào)制》,正式上課前,我們來觀看一段夏天的視頻。

      2.播放視頻:夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調(diào)房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻,配上歡快的音樂。

      3.同學們,炎炎盛夏,你是怎么度過的呢?

      4.學生回答。

      5.是啊,在炎熱的夏天,海邊、冰淇淋、空調(diào),涼拌菜,一個都不能少,簡單又美味的涼拌菜,就是一道解暑良方,它能讓人食指大動,胃口大開。

      6.什么是涼拌菜呢?我們一起來了解一下。

      7.圖片展示,解說。

      涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后,經(jīng)過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點是:選料精細、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上,它通常都放在最前面,故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。

      活動二:介紹涼拌黃瓜

      1.今天,我們也來學做涼拌菜,從最簡單的涼拌黃瓜開始,給家人“露一手”吧。

      2.介紹材料和工具(圖片出示)。

      這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

      播放視頻,涼拌黃瓜的制作過程。

      下面我們一起觀看視頻,看看具體的制作過程。

      活動三:溫馨提示

      同學們,看完視頻,針對涼拌黃瓜的制作,林老師有三點溫馨提示要告訴大家。

      1.蒜頭的處理方法。可以請家長幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。

      2.切菜的姿勢。左手指關(guān)節(jié)彎曲,用中指第一個突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,讓指尖和刀鋒有一定的距離;右手緊握刀柄,刀面向外傾斜。

      3.黃瓜的切法?蓪ⅫS瓜切片狀、條狀、塊狀,也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,用刀面拍扁后再切塊,既容易入味,又安全,更好吃。

      活動四:涼拌菜小知識

      涼拌菜的原材料。

      林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。美食界有句俗語:萬物皆涼拌,除了涼拌黃瓜,還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。

      涼拌菜的原材料是多種多樣的,一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料。同學們可以根據(jù)自己的飲食喜好,在家人的陪伴下自由選擇食物進行搭配制作。

      涼拌汁的調(diào)配。

      調(diào)味料是涼拌菜的“靈魂”所在。糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料的多少,賦予了每一道涼拌菜

      不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當然,你也可以根據(jù)自己的口味,自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的圖片。

      沙拉也是涼拌菜。

      前面我們介紹的涼拌菜,都是中國的涼拌菜,其實在西餐的飲食中,也有涼拌菜,那就是沙拉(出示圖片)。沙拉一般給食材添加沙拉醬。

      4.隨著中外餐飲的不斷交融,我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,做出更多新穎、更美味的涼拌菜。

      活動五:勞動評價

      1.下面,我們一起來看看,林老師班上的同學都做出來了哪些美味的涼拌菜吧!

      2.播放學生美食作品

      3.圖片出示書上的評價表。

      同學們還可以根據(jù)書上的評價表,給自己的勞動成果打分哦。

      活動六:安全注意事項

      1.在制作涼拌菜的過程中,大家都有哪些心得體會呢?我們一起來聽聽。

      2.播放同學的錄音,文字顯示。

      3.老師總結(jié)。

      聽完同學們的分享,我們知道了:

      小手洗凈要擦干,用刀切記要小心;

      食材清潔要仔細,剩菜不留要倒掉;

      生熟一定要分開,少鹽少糖更健康。

      七、課后活動超市

      1.課后,同學們可以用今天學到的涼拌菜知識,動手給家人做一道涼拌菜,同時,還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動日記中,跟大家一起分享。

      2.課件展示各類記錄方式:思維導圖,手抄報,純文字+圖片

      八、板書設(shè)計

      美味涼菜我調(diào)制

      造型美觀選料精細

      安全用刀生熟分開

      不留隔夜菜

      二年級勞動教育教案 2

      一、活動目的:

      1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

      2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

      3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

      二、課前準備:

      1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

      2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。

      三、班會過程:

      (一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的'。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!

      (二)學會尊重勞動者

      我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

      勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

      下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

      勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

      (三)分享勞動的故事

      勞動是平凡的,也是偉大的。下面,我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?

      (四)表揚愛勞動的同學。

      勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

      (四)點燃熱愛勞動之情。

      勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

      二年級勞動教育教案 3

      一、指導思想:

      教育學生從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)學生的責任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

      二、具體安排:

      1、時間:20xx年4月26日~30日

      2、地點:本班

      3、參加對象:二年級學生

      4、活動負責人:各班班主任教師

      5、活動內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的'主題活動。同時對學生進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。

      例如:

      1.為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

      2.為學校做一件事情,如:學生園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

      三、注意事項:

      1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

      2、年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

      3、活動期間組織有序,注意學生的安全。

      二年級勞動教育教案 4

      一、活動主題:

      “我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!

      想擺脫困境,你就去勞動;想創(chuàng)造未來,你就去勞動;想尋找快樂,你就去勞動;想實現(xiàn)夢想,你就去勞動。誠實的勞動,創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動的光榮。因此,“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!北愠蔀槲倚_@次“5.1”假期體驗活動的主旋律。

      二、活動目的:

      1.通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的.系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

      2.通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

      3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

      三、活動形式:

      主題:“我是勞動小能手”

      具體要求:做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關(guān)的記敘文。

      四、活動要求:

      1、各班同學利用“5.1”期間,根據(jù)活動主題,積極開展體驗活動。

      2、各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

      二年級勞動教育教案 5

      一、指導思想

      開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動,讓學生通過學習、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的.好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

      二、活動主題

      快樂實踐。

      三、活動時間

      20xx年xx月xx日。

      四、活動內(nèi)容

      1.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

      2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

      3.學會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

      二年級勞動教育教案 6

      一、知識目標:

      1.通過本課教學與實踐,使學生們了解紐扣的有關(guān)知識,宏揚傳統(tǒng)文化。

      2.通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法,學會利用合適的針和線釘紐扣。

      二、能力目標:

      1.在勞動實踐中培養(yǎng)學生仔細觀察身邊事物的能力。

      2.培養(yǎng)學生能根據(jù)老師要求收集資料進行探究性學習的能力和做事認真的好習慣。

      3.增強學生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。

      三、德育目標:

      1.初步培養(yǎng)學生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習慣。

      2.使學生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習慣和關(guān)心他人的'良好品質(zhì)。

      四、教學重難點:

      重點:

      1.通過學生收集和匯報資料使學生理解紐扣中的文化。

      2.學會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

      難點:掌握不同紐扣的不同釘法。

      五、教學準備:

      教師準備:各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

      學生準備:各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

      六、教學過程:

      1、激趣導入:

      師:同學們,首先我們一起看大屏幕。

      師:請同學們觀察這兩幅圖,找出不同的地方?看看誰的觀察能力強?(自由答)

      師:那就讓我們幫他把扣子釘上。(學生操作)(出示課題)

      2、激發(fā)學生探究

      師:同學們你們準備了什么樣的扣子?(自由答)

      師:哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子?

      師:好,老師這還有這樣的一些扣子,請同學們看一看。

      師:你能說出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實物)

      師:紐扣有這么多的作用,誰來說一說釘扣子需要什么工具?(出示板書)工具:針、線

      師:下面我們先來看一看針,哪位同學到前面匯報一下你們收集到的針。

      師:下面我們再來看一下同學們準備好的線,請大家把它舉起來。

     。▽W生展示)

      師:釘扣子選擇線時要注意線不能太粗,線的顏色也要與扣子搭配好。

      師:下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的,大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?

     。ㄤ浵裱菔荆

     。1)紉針:

     。2)打線結(jié):

     。3)釘紐扣

      師:誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)

      師:同學們今天帶來了很多種紐扣,可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣的釘法,如果給你一個不是兩個眼的扣子,你能釘好嗎?(生答)

      師:為了保證同學們在釘紐扣比賽中能安全操作,請大家注意以下幾點。(課件演示)

      3、學生研究實踐:

      師:希望同學在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學生研究實踐,老師輔助指導)

      4、師生共評:

      師:請同學們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

      師:誰來匯報一下你釘了幾個紐扣?都是幾個眼的?(學生匯報展示)

      師:誰能說說通過這節(jié)課的學習你都學到了什么?

      5、師生共結(jié):

      師:同學們表現(xiàn)非常出色。今天我們學會了釘紐扣的步驟,希望同學們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。

      二年級勞動教育教案 7

      一、活動目的:

      1、使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

      2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

      二、會前準備:

      歌曲《勞動最光榮》。

      三、活動過程:

      引言:

      達·芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

      全班齊聲合

      唱歌曲《勞動最光榮》。

      學生講話助人為樂的故事。

      1、請同學講《雷鋒助人為樂的`故事》。

      2、表揚部分同學

      小結(jié)。

      1、勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

      2、一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。小結(jié):縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動,社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,人類將變得一無是處。

      二年級勞動教育教案 8

      一、教材內(nèi)容及分析

      本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的安排,教材編入10篇課文。

      二、教學目標

      1.培養(yǎng)學生的愛勞動的意識。

      2.組織實際操作活動,培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念,發(fā)展學生的綜合能力。

      3.因材施教,充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性,既爭取大多數(shù)學生的積極參與,又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。

      4.組織實際操作活動,綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念,發(fā)展學生的`綜合能力。

      三、教學重、難點

      1.認識各種工具。

      2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。

      3.教學生學會制作拉花的方法。

      4.教學生學會制作對稱圖形的方法。

      四、教學措施

      1.教師要鉆研教材,全面理解教材,明確教學的目的,把握教學的重點,做到被學生備課、教材,備操作,備教具,讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。

      2.勞動課不僅要以勞動實踐為主,還要以培養(yǎng)學生的勞動概念,養(yǎng)成良好勞動習慣,如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育,勤儉節(jié)約的教育,講科學的經(jīng)驗教育。

      3.每項勞動都有一定的程序,教學中一定要緊密結(jié)合,做到規(guī)范化,只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。

      4.教學時,教師可采取邊講解邊操作的方式進行,也可去課堂講解課外實踐的方法進行,培養(yǎng)學生的生活自理的能力。

      五、教學進度表

      第1-2周課程表

      第3-4周小鳥的“家”

      第5-6周立紙花

      第7-8周液晶電視

      第9-10周松鼠宮燈

      第11-12周磁懸浮列車

      第13-14周卡車

      第15-16周面具

      二年級勞動教育教案 9

      教學目的:

      讓學生學會做酸泡菜,增強生活實踐能力。

      工具、材料:

      盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。

      教學過程:

      一、談話導入新課

      二、學學做做

      學做酸蘿卜:

      (一)洗菜、涼曬

      1、洗凈蘿卜,挖掉破爛的`地方。

      2、切塊(條)、晾干。

     。ǘ┱{(diào)制泡壇水

      1、洗凈、晾干壇子

      2、往壇中加入半壇冷開水,并加適量的鹽

      3、加入大蒜、辣椒和花椒等

      4、可加少許糖

      (三)腌制

      1、將蘿卜夾住放入壇中

      2、加蓋,放陰涼處,并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。

      三、想想練練

      1、酸泡菜要制作和取食時,都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么?

      2、說說圖中的`做法對不對,為什么?(見書)

      二年級勞動教育教案 10

      教學目標:

      1、學生認識:繩結(jié)是勞動人民是勞動生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來的非常實用的勞動本領(lǐng)之一。

      2、教會學生掌握幾種常用的繩結(jié)法。

      教學準備:

      1、說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。

      2、檢查本課配套材料是否齊全。

      教學過程:

      一、出示有關(guān)掛圖(或用投機打出有關(guān)幻燈片)

      向?qū)W生說明:人們在生產(chǎn)勞動的過程中,或在日常生活里,需用繩子捆綁系結(jié)的'東西是很多的,比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等,都需用到繩子系結(jié)。

      二、出示打結(jié)方法示意圖,教師邊講解邊演示操作,學生在自己坐位上跟著一個一個地進行練習。

      三、組織學生前后座位的4人小組,就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法,進一步開展互教互學,做到準確、熟練。

      四、每個小組選派一位代表,大課室教壇前進行打繩結(jié)比賽,看誰結(jié)得又快又準。

      1、夸夸你真行。

      2、指同學上臺夸夸在學習過程中表現(xiàn)出色的同學,并給予獎勵。

      五、課堂小結(jié)

      指學生說說這堂課的主要內(nèi)容。請同學說說還見過哪些中國結(jié)?

      二年級勞動教育教案 11

      教學目的:

      學會做簡單的'家務(wù)活,培養(yǎng)學生的動手能力,增添生活情趣。

      工具、材料:

      高壓鍋或電飯鍋,水、米等。

      教學過程:

      一、談話導入,激發(fā)學生動手煮飯的`興趣。

      二、學學做做

      (一)高壓鍋煮飯:

      1、揀米、淘洗、加水。

      2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。

      3、先用旺火燒煮,沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。

      4、待鍋冷卻,鍋內(nèi)氣壓下降后,才能旋開鍋蓋。

     。ǘ┯秒婏堝佒箫垼

      1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。

      2、插電時要注意安全。

      三、想想練練

      1、淘米時,是不是淘洗的次數(shù)越多,洗得越干凈就越好呢?

      2、回家練習煮飯,分擔一些力所能及的家務(wù)勞動,做媽媽的好幫手。

      二年級勞動教育教案 12

      一、教學目標

      1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程,理解技術(shù)革新的意義。

      2、認識、了解常見的木工工具,學習、掌握一些簡單的`木工工具的使用方法。

      3、學會基本的木料截取與連接的方法。

      二、教學準備

      教師:木工工具若干,有關(guān)木工技術(shù)的錄像,圖片或資料。

      學生:小鋼鋸、釘錘、起子、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、木邊料等,有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。

      三、活動過程

      1、出示、交流活動前學生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的'資料。

      如:魯班的故事。

      教師介紹一些木工工具的使用與注意點。

      ①小鋼鋸的調(diào)整使用。

     、卺斿N的使用。

      ③起子的使用。

      2、介紹木材的特點和用途。

     、匍

     、谂萃

     、鬯

      ④水杉

     、菹阏痢

      3、解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點,練習使用各種勞動工具。

      注意點介紹:

     、俟ぞ呤褂。

     、诩o律。

     、酃ぞ邤[放。

      ④空間。

      4、組織學生進行對邊角料的截取和連接。

      學生操作。

      教師從旁指導。

      二年級勞動教育教案 13

      教學目標:

      引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。培養(yǎng)學生關(guān)心集體,講究衛(wèi)生的良好習慣,努力掌握勞動本領(lǐng)。學生通過勞動實踐,體會勞動的艱辛和歡樂。

      教學重難點:

      引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。

      教學準備:

      抹布,報紙,水盆等。

      教學過程:

      一、談話導入:

      同學們,今天我們要來學習的`一個課題是:擦玻璃窗。在此之前,同學們一定也實踐了好多次,有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法,好點子。今天,我們就一起來交流一下。

      二、動手實踐,得出擦玻璃的方法。

      先用干抹布擦拭一塊臟玻璃,讓學生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃,待稍干后讓學生觀察是否擦干凈了。(都不干凈了)那該怎么辦呢?引導學生讀書找出答案,并合作完成填空部分。

      注意點:在擦玻璃時,一定要注意安全,具體怎么做呢?小組議一議,說說以往在擦玻璃窗時,老師或家長是怎么要求的?

      如果有條件的`,可動手實踐一下,填寫探索實踐報告,得出實踐結(jié)論。

      三、學習技術(shù)信息部分內(nèi)容:擦窗工具的改進。

      然后談?wù)勼w會和感受。

      二年級勞動教育教案 14

      教學目的:

      學習飼養(yǎng)鴿子的知識,通過實踐活動幫助學生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的技術(shù),體會勞動的創(chuàng)造意義,培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì)。

      材料準備:

      1、鴿子標本、圖片、掛圖。

      2、鴿子的飼料。

      教學過程:

      一、利用鴿子標本,作為教具進行教學,指導學生學習課文,讓學生了解下面的`知識:

      1、鴿子的品種。按肉類分為肉類、信鴿、觀賞鴿。

      肉鴿:供食用。

      信鴿:飛翔能力強。

      觀賞鴿:體態(tài)奇特,羽毛漂亮。

      2、鴿籠。飼養(yǎng)鴿子要搭籠,要為產(chǎn)蛋準備一個窩。

      3、鴿子的飼料。

     。1)能量飼料(稻谷、玉米、高粱、小麥等)。

     。2)蛋白質(zhì)飼料(綠豆)

     。3)無機鹽飼料(食鹽、骨粉、)

     。4)維生素飼料(青菜)

     。5)鴿子保健砂。

     。6)清潔水。

      4、鴿子的衛(wèi)生。

      二、請家中養(yǎng)過鴿子的同學介紹飼養(yǎng)經(jīng)驗和體會。

      板書設(shè)計:養(yǎng)鴿子

      肉鴿、信鴿、觀賞鴿

      二年級勞動教育教案 15

      教學目標

      1.讓學生了解清潔房間的一些常識

      2.初步學會清潔房間。

      3.教育學生在家中主動做家務(wù)。

      教學重點

      1.了解清潔房間的一些常識

      2.初步學會清潔房間教學過程

      一、采用教師講述、教師設(shè)問學生回答、討論等方法組織學生學習課文。

      通過學習課文使學生明確以下要點:

      1.房間要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。

      2.整潔的.房間是物品擺放有序、清潔。

      3.平常應(yīng)經(jīng)常進行房間的.清潔工作。

      二、組織學生開展清潔房間的活動。

      三、進行活動總結(jié),提高“想想做做”中的問題讓學生回答,要求學生在家參加清潔廚房的勞動。

      教學后記

      通過本課教學,學生能清楚地了解清潔房間的常識,并學會清潔房間的技巧。使學生認識到在家中主動做家務(wù)是良好的勞動習慣及有效地促進與家人的感情的好辦法。

      二年級勞動教育教案 16

      教學目標:

      1、學習正確使用電飯煲煮飯,幫助父母做力所能及的家務(wù)。

      2、了解微波爐使用過程中的注意點,學習安全、正確的使用微波爐。

      教學準備:

      學生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯,怎樣使用微波爐。

      教學過程:

     。ㄒ唬┱勗捈とぃ瑢胄抡n。

      師:隨著人們生活水平的.提高,人類科技的發(fā)展,越來越來的家用電器一走進我們的生活,使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。

     。ǘ┳h議讀讀,明確使用方法。

      學習用電飯煲煮飯,可以讓平時有煮飯經(jīng)驗的同學來說一說。

      教師及時小結(jié):哲學是安全,正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的,做到了這幾點,不僅煮出的飯可口,而且也保證了電飯煲的使用壽命。

      學習使用微波爐,險情學生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗,集體討論:微波爐的.用途有哪些?(如:加熱食品,熱飯菜,熱牛奶,可以解凍,可以殺菌消毒,可以烹飪佳肴),再請學生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t?

      〔三〕小結(jié)

      總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。

     。ㄋ模┱n文拓展

      在家用電飯煲煮飯,用微波爐解凍,加熱食品,做菜等,做力所能及的家務(wù)事,減輕父母的負擔。

      二年級勞動教育教案 17

      教學目的:

      一、使學生懂得洗頭和洗澡的意義并掌握洗頭和洗澡的方法,學會洗頭和洗澡。

      二、使學生重視儀容美觀、整潔,并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡,愛清潔講衛(wèi)生的習慣。

      課前準備:

      一、教師用:臉盆一個,盛水的水桶一個,裝廢水的水桶一個,毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許,電吹風一個。

      二、學生用:每組臉盆一個,盛水的水桶一個,裝廢水的水桶一個,毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許。

      教學過程:

      一、洗頭和洗澡的意義。

      可通過提問或談話的方法提出這個問題:

      1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔,給人的印象怎么樣?

      2、有時候我們?yōu)槭裁磿X得頭部發(fā)癢?

      講述頭發(fā)的作用:人的頭發(fā)起著保護頭部的作用。頭部的皮膚因為新陳代謝而產(chǎn)生污物,如粘在頭發(fā)上的.皮屑等。毛孔經(jīng)常會排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中,頭發(fā)、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、臟物,甚至沾上一些對人體有害的`物質(zhì)。這些東西,不但會使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此,我們必須勤洗頭和洗澡,保持清潔,使儀容整潔。

      二、指導洗頭和洗澡的方法。

      這是本課的重點。找一位同學現(xiàn)場示范洗頭和洗澡,邊操作邊講解,讓學生聽懂、看清每一個細節(jié)步驟。

      洗頭和洗澡過程:

      1、淋濕。

      2、涂洗發(fā)劑。

      3、搓洗。注意不要用力過猛,以免傷著頭皮造成皮膚感染。

      4、沖洗。用溫水沖洗干凈,直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對健康是不利的。如果覺得頭發(fā)還是比較臟,可重復(fù)2、3步驟。

      5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。

      二年級勞動教育教案 18

      教學目標:

      學會洗碗筷,逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動的'好習慣。

      教學準備:

      教師:錄像

      學生:少量的`碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。

      教學重點:

      學會洗碗筷的方法

      教學難點:

      擦洗碗筷時雙手配合用力適當,擦去油漬沖洗干凈。

      教學過程:

      一、采用故事引入,啟發(fā)學生要學會洗碗筷。

      二、學洗碗筷

      1、示范洗碗筷  看錄像

      2、說說洗碗筷的過程,板書:一、擦洗、二沖洗、三擦干

      3、學生學洗碗筷

      4、比賽洗碗筷,并說明注意安全

      5、同學們現(xiàn)在我們學會了洗碗筷,你準備怎么做?

      6、如果碗筷油漬很多,怎樣才能洗得干凈。

      三、整理。

      二年級勞動教育教案 19

      活動目的:

      1.讓學生初步認識教室里的勞動工具并懂得使用方法。

      2.通過本次活動意識到保持教室干凈整潔的重要性,從自己做起,從身邊的.小事做起,培養(yǎng)環(huán)保意識。

      活動過程:

      一、導入

      小朋友們,教室是我學習的地方,保持干凈整潔非常重要,那如果教室臟了,我們用什么工具來打掃?又怎么使用這些工具?工具用完了放在哪兒又是怎樣擺放的呢?今天我們就來說說怎樣打掃我們的.教室?

      二、認識各種勞動工具在教室里的擺放位置和使用方法

      1.打掃教室所需勞動工具有掃把、垃圾鏟、灑水壺。

      2.告訴學生勞動工具一般擺放在教室后面的角落里。

      3.老師說各種勞動工具的使用方法并當場示范。

      4.指名一、兩個學生來使用這些勞動工具。

      三、知道衛(wèi)生值日的評比、安排、要求

      1.每天安排四個人打掃教室衛(wèi)生。

      2.早晨早讀前、下午放學后將教室清掃一次。

      3.做值日生要分好工,先灑水,后掃地;擦黑板,抹桌椅;對齊桌椅,倒垃圾。做到教室無垃圾,黑板擦干凈,課桌椅排整齊。

      四、讀衛(wèi)生兒歌,增強教室衛(wèi)生意識

      出示:

      果皮箱,嘴大張,紙屑廢品扔進箱。

      教室里,樓道旁,隨地吐痰不健康。

      好習慣,要養(yǎng)成,美好環(huán)境大家創(chuàng)。

      五、實踐活動

      學生親自動手掃一掃。

     。ù驋咧袄蠋熞龊梅止,作好示范:把椅子放到桌子上——灑水——掃地——裝垃圾——倒垃圾——擺放好掃把及垃圾鏟)

      六、總結(jié)

      小朋友們,剛才你們的表現(xiàn)老師很滿意,把教室打掃得非常干凈,但是有些小朋友沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,隨意亂扔垃圾,這是不講衛(wèi)生的表現(xiàn),同時也是不愛惜別人勞動成果的表現(xiàn),是一種不文明的行為。希望今天老師強調(diào)之后,每個小朋友都能做到不隨地扔垃圾,看見垃圾勤彎腰,把它送回垃圾箱。

      二年級勞動教育教案 20

      活動背景:

      現(xiàn)在的孩子獨生子女居多,自理能力較差。在五一勞動節(jié)來臨之際,開展“勞動最光榮”這個主題班會,是為了讓隊員們通過對勞動的理解,認識勞動對社會發(fā)展的重要作用,培養(yǎng)學生愛勞動的習慣。

      活動目的:

      1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

      2、體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

      3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

      活動準備:

      1、多媒體課件

      2、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

      3、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。

      活動過程:

      一、激趣導入:

      同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活,勞動是最光榮的!

      二、學會尊重勞動者

      我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

      勞動只有分工不同,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

      下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

      勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

      三、分享勞動的故事

      勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面,我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?

      四、表揚愛勞動的同學

      勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

      五、點燃熱愛勞動之情。

      勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的`生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

      班長發(fā)起“愛勞動,惜成果”的倡議。

      勞動光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學生吧!(班長宣讀“愛勞動,惜成果”倡議書)

      “愛勞動,惜成果”倡議書

      1、在家勞動的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

      2、在校勞動的好學生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè),積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場地的垃圾等,把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

      3、珍惜別人的勞動成果。比如,每當你浪費一些飯菜時,你應(yīng)當想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,不應(yīng)該浪費,比如,你走出教室的時候,你應(yīng)當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費電,應(yīng)該把燈關(guān)掉,還比如,你洗好手后應(yīng)該及時把水龍頭關(guān)掉,不能浪費水。

      六、總結(jié):

      同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務(wù),學會勞動,學會創(chuàng)造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來!

      二年級勞動教育教案 21

      教學目的:

      使學生掌握疊衣服的方法和技能,教育學生主動做力所能及的家務(wù)勞動,提高生活自理能力。

      課前準備:

      上農(nóng)一件,長西褲一條,木板一塊。

      教學過程:

      一、引入疊衣服

      根據(jù)課文開頭的一段引子,對學生進行思想品德教育。問:“小芳看見媽媽把晾干的`衣服收下時怎么樣她為什么這樣做”

      二、指導學生疊衣服

      指導學生學會疊衣服。(本文的重點)

      結(jié)合圖文,邊講授邊示范。先教疊上衣,然后褲子。板書步驟和要領(lǐng),加深學生的印象。

      板書。疊上衣的操作是:

      1、把上衣鈕扣扣好。

      2、把上衣質(zhì)向鋪在床板上,用手撫平。

      3、取肩寬的六分之一寬度,疊一條直邊直到衣腳。

      4、把袖子往衣背里疊。

      5、疊另外一邊的方法與2、3、4點相同。即:把上衣質(zhì)向鋪在床板上,用手撫平。取肩寬的六分之一寬度,疊一條直邊直到衣腳。把袖子往衣背里疊。

      6、以包住袖子下方為度,把衣腳往上疊。

      三、進行標習疊上衣,要求學生按照板書的順序去疊,加強課堂上巡視,發(fā)現(xiàn)操作不當?shù),要求及時糾正。

      四、指導學生疊褲子。(本文的另一個重點)指導方法與疊上衣的方法大致相同。

      五、結(jié)合課文最后兩個自然段,對學生進行思想教育,讓學生懂得:“不會做的事情學著做,會做的事情主動做!

      六、關(guān)于想想做做

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