小班語言森林里面真熱鬧教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小班語言森林里面真熱鬧教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1.鞏固對飛、爬、跳、跑等動詞的正確使用，學(xué)說疊詞。

　　2.積極思維，學(xué)習(xí)兒歌《森林里面真熱鬧》，提高學(xué)習(xí)詞語的興趣。

　　3.引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　畫有會飛、會爬、會游、會跳、會跑的動物的圖片若干。

　　活動過程：

　　一.交代游戲方法，練習(xí)短句。

　　1.(出示圖片)：今天，老師請來了許多小客人，它們每個都有一種本領(lǐng)，你們想不想知道是哪些客人?

　　2.我們來看看，這是誰呀?會干什么?幼兒回答：這是小鳥，小鳥會飛飛。這是烏龜，烏龜會爬爬。這是小魚，小魚會游游，這是小馬，小馬會跑跑。這是青蛙，青蛙會跳跳。同時讓幼兒模仿相應(yīng)的動作。

　　二.啟發(fā)幼兒動腦思考，回答xx會怎樣天上誰會飛飛?水里誰會游游?還有誰會跳跳?誰會爬爬?會跑的還有誰……

　　三.拍手游戲，判斷“對”與“錯”老師說：螞蟻爬爬。幼兒說：對對對，螞蟻爬爬。同時拍三下手。老師說：蜻蜓跑跑。幼兒不拍手，說：錯錯錯，蜻蜓不會跑。

　　四.學(xué)習(xí)兒歌《森林里面真熱鬧》

　　1.剛才小朋友說的編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?幼兒邊看圖片邊聽兒歌。

　　2.幼兒學(xué)念兒歌。

　　小朋友，老師的兒歌念的好聽嗎?現(xiàn)在請你們跟著老師一起來輕輕的念兒歌，好嗎?請你們回家念給爸爸媽媽聽，好嗎?

　　活動反思：

　　對于小班的幼兒來說，教師在朗讀兒歌時，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節(jié)奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時，面部表情，眼神和手勢都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對小班幼兒的語言表達起到輔助的作用。

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