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大班科學(xué)活動大鯊魚探密教案
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的大班科學(xué)活動大鯊魚探密教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班科學(xué)活動大鯊魚探密教案 1
設(shè)計意圖：
這次幼兒園組織開展的素質(zhì)教育一日活動參觀海洋水族館后，孩子們對海洋里的動物興趣越來越高，好多孩子帶來自買的玩具，談?wù)撝吹降暮Ｑ髣游�，從孩子們的言語中發(fā)覺他們對鯊魚興趣特別濃厚，有的孩子說：“鯊魚可真大，怪不得它要吃人”；有的.孩子說：“原來鯊魚長的是各色各樣的”；還有的孩子說：“鯊魚真壞，又要吃人，又要吃魚，我們把它消滅掉�！薄犞⒆觽兊脑捳Z，我覺得有必要讓孩子們在認識了解鯊魚的同時，知道鯊魚和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，了解其功用，激發(fā)幼兒保護海洋動物的意識。
活動目標：
1、通過看看講講，進一步認識鯊魚，了解鯊魚的功用。
2、激發(fā)幼兒探索鯊魚的興趣及有保護海洋動物的意識。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
1、環(huán)境布置：鯊魚圖片若干。
2、鯊魚可制成的物品的實物或圖片。
3、迷宮圖若干。
活動過程：
1、引起興趣：猜謎：牙齒像把刀，魚兒見了逃，海中稱霸王，全身都是寶。
2、說說鯊魚的故事：你知道有哪些鯊魚？鯊魚有些什么本領(lǐng)？等。
3、討論：鯊魚要吃魚和人，那么鯊魚對我們?nèi)擞钟惺裁从杏弥幠兀?/p>
引導(dǎo)幼兒講述，告訴幼兒鯊魚對我們?nèi)说挠幸嬷帲纾喝饪梢猿�、鰭又叫魚翅是珍貴的食品、鯊魚肝可以制成魚肝油、鯊魚皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。
活動反思：
在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。
大班科學(xué)活動大鯊魚探密教案 2
一、活動背景
為了讓大班幼兒更好地了解深海中的生物，增加其知識儲備，同時提高幼兒科學(xué)探究的能力，本次活動將以“大鯊魚探密”為主題，通過觀察、探究和實踐的方式，引導(dǎo)幼兒認識鯊魚并了解其生活習(xí)性。
二、活動目標
知識與技能：能夠認識鯊魚，并基礎(chǔ)描述鯊魚的形態(tài)特征；了解鯊魚在深海的生活習(xí)性；通過實踐學(xué)習(xí)鯊魚的生存技能。
過程與方法：通過圖文結(jié)合、實踐探究、游戲故事等多種教學(xué)方法，提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。
情感態(tài)度：激發(fā)幼兒探索鯊魚的興趣，培養(yǎng)對海洋動物的保護意識；培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和團隊合作精神。
三、活動準備
環(huán)境布置：鯊魚圖片若干，布置成海洋環(huán)境。
材料準備：紙板、彩筆、啤酒蓋等制作鯊魚模型的材料；投影儀和屏幕展示圖片和視頻；迷宮圖若干。
教學(xué)資源：鯊魚相關(guān)的視頻、圖片、實物樣本或模型。
四、活動過程
1. 情境導(dǎo)入（5分鐘）
活動：利用投影儀展示鯊魚的圖片和簡短視頻，引起幼兒的興趣和好奇心。
目的：讓幼兒對鯊魚有初步的認識，激發(fā)探索欲望。
2. 概念講解（10分鐘）
活動：
向幼兒介紹鯊魚的生活環(huán)境、特征和繁殖方式。
通過圖示和示范，讓幼兒更直觀地了解鯊魚。
目的：讓幼兒對大鯊魚有更深層次的了解。
3. 提問互動（5分鐘）
活動：
向幼兒提問，了解他們對鯊魚的認識和好奇心。
鼓勵幼兒互相交流，分享自己的觀點和問題。
目的：激發(fā)幼兒的思考，培養(yǎng)其表達能力。
4. 材料展示與探究（15分鐘）
活動：
展示鯊魚相關(guān)的模型、圖片和實物樣本。
讓幼兒觀察和探究，進一步認識鯊魚的特征和生活習(xí)性。
目的：通過動手操作，加深幼兒對鯊魚特征的理解。
5. 小組活動（20分鐘）
活動：
將幼兒分成小組，要求他們通過互動討論，為大鯊魚設(shè)計一個適合生活的環(huán)境。
每個小組需要提出自己的設(shè)計理由和想法，并動手制作模型。
目的：培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和創(chuàng)造力。
6. 故事與游戲（10分鐘）
活動：
通過故事和游戲的方式，讓幼兒深入了解鯊魚生存環(huán)境和與其他深海動物之間的.生態(tài)關(guān)系。
舉例說明鯊魚在食物鏈中的地位及其對人類的益處。
目的：讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
7. 總結(jié)歸納（5分鐘）
活動：
引導(dǎo)幼兒歸納總結(jié)他們在探究中獲得的知識和體驗。
對大鯊魚的特征和生活習(xí)性進行復(fù)盤和鞏固。
目的：鞏固所學(xué)知識，提高記憶效果。
五、活動反思
本次教學(xué)活動的設(shè)計遵循了啟發(fā)式教學(xué)的原則，通過多樣化的學(xué)習(xí)形式，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。在教學(xué)過程中，幼兒表現(xiàn)出了強烈的好奇心和熱情，積極參與互動討論和小組活動。然而，在小組活動環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出了個別主導(dǎo)和不夠合作的行為，導(dǎo)致小組內(nèi)部的討論和規(guī)劃不夠充分。在今后的教學(xué)中，需要加強學(xué)生之間的溝通和合作能力的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)他們學(xué)會聆聽他人的觀點和尊重不同意見。同時，可以加入更多形式多樣的評價方式，如學(xué)生的作品展示和口頭表達等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
通過本次活動，幼兒不僅加深了對鯊魚的認識，還培養(yǎng)了科學(xué)探究能力和團隊合作精神，為未來的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
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