- 相關(guān)推薦
《孔子世家贊》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的《孔子世家贊》教案，希望能夠幫助到大家。
《孔子世家贊》教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、了解司馬遷和李贄在孔子問(wèn)題上存在分歧的原因。
2、有韻味地誦讀文言經(jīng)典，積累文言詞匯、名句，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
3、引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)思考，聯(lián)系自己的生活感悟道理，評(píng)價(jià)歷史名人，提出個(gè)性化的見(jiàn)解。
教學(xué)重點(diǎn)
體會(huì)作者在文中所表現(xiàn)出來(lái)的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)
聯(lián)系生活感悟道理。
教學(xué)方法
引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。
�。ń蹋⿲W(xué)習(xí)過(guò)程
旁注與糾錯(cuò)
一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)：
西漢著名的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷在《孔子世家》中評(píng)價(jià)孔子為“至圣”，可是明代著名的思想家李贄在《孔子像于芝佛院》中卻對(duì)尊孔子為“大圣”的“人人”給予毫不留情的批駁。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《短文二篇》，找到司馬遷和李贄在孔子問(wèn)題上存在分歧的'原因。
二、自主學(xué)習(xí)，獲取新知：
1、文學(xué)常識(shí)
本文出自《 》作者是字，（朝代）家、家、家。這本書(shū)是我國(guó)最早的通史，與后來(lái)的
《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》合稱(chēng)“ ”。全書(shū)包括（記歷代帝王政績(jī)）、（記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴興亡）、（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、（大事年表）、（記各種典章制度記禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用），共篇，五十二萬(wàn)六千五百余字。這本書(shū)被魯迅譽(yù)為“，�！�
2、初試身手
�。�1）我所了解的孔子其人
（2）我所喜歡的孔子其言
�。�3）我所知道的《六藝》
三、朗讀課文，理解經(jīng)典
1、積累實(shí)詞
�。�1）仰止
�。�2）景行
（3）行止
�。�4）心向往之
（5）適魯
�。�6）禮器
�。�7）以時(shí)
�。�8）習(xí)禮其家
�。�9）余祗回留之，
�。�10）不能去云
�。�11）至于
�。�12）當(dāng)時(shí)則榮
�。�13）沒(méi)則已焉
�。�14）布衣
�。�15）十余世
�。�16）宗
（17）折中
�。�18）至圣
2、積累句子
高山仰止，景行行止
四、深入賞析，品味經(jīng)典
1、本文的文體是什么？結(jié)合課文內(nèi)容具體闡述。
2、請(qǐng)從文中找出作者盛贊孔子的詞？并說(shuō)說(shuō)盛贊孔子的依據(jù)有哪些？
3、最能體現(xiàn)作者主觀思想感情的句子是哪句？課文是從哪些方面闡述這句話的？
五、總結(jié)歸納，研討經(jīng)典
文中除了用“至圣”，贊美孔子的詞還有“高山”“景行”，你認(rèn)為司馬遷對(duì)孔子的評(píng)價(jià)恰當(dāng)嗎？為什么？
六、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸
回味經(jīng)典，仿寫(xiě)練筆
要求：結(jié)合孔子言論寫(xiě)出自己的感悟聯(lián)想。
七、當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固提升：
“世家”只限世襲王侯，而孔子還未封“王”，司馬遷作《史記》，將孔子列為“世家”，請(qǐng)分析其原因。
《孔子世家贊》教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解司馬遷和孔子的文學(xué)常識(shí)。
2有韻味地誦讀文言經(jīng)典，積累文言詞匯、名句，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
3引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、思考，并聯(lián)系自己的生活感悟道理，評(píng)價(jià)歷史名人，提出個(gè)性化的見(jiàn)解。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
體會(huì)作者在文中所表現(xiàn)出來(lái)的思想感情。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
聯(lián)系生活感悟道理。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、自主學(xué)習(xí)，獲取新知：
1、文學(xué)常識(shí)
本文出自《 》作者是 字 ， （朝代） 家、 家、 家。這本書(shū)是我國(guó)最早的 通史，與后來(lái)的
《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》合稱(chēng)“ ”。全書(shū)包括 （記歷代帝王政績(jī)）、 （記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴興亡）、 （記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、 （大事年表）、 （記各種典章制度記禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用），共 篇，五十二萬(wàn)六千五百余字。這本書(shū)被魯迅譽(yù)為“
， �！�
2、初試身手
�。�1） 我所了解的孔子其人
�。�2） 我所喜歡的孔子其言
�。�3） 我所知道的《六藝》
二、朗讀課文，理解經(jīng)典
1、積累實(shí)詞
(1)仰止 (2)景行 (3) 行止
(4)心向往之 (5)適魯 (6) 禮器
(7)以時(shí) (8)習(xí)禮其家 (9)余祗回留之，(10)不能去云 (11)至于 (12)當(dāng)時(shí)則榮
(13)沒(méi)則已焉 (14)布衣 (15)十余世
(16)宗 (17)折中 (18)至圣
2、積累句子
高山仰止，景行行止
三、深入賞析，品味經(jīng)典
1、本文的文體是什么？結(jié)合課文內(nèi)容具體闡述。
2、請(qǐng)從文中找出作者盛贊孔子的詞？并說(shuō)說(shuō)盛贊孔子的依據(jù)有哪些？
3、最能體現(xiàn)作者主觀思想感情的句子是哪句？課文是從哪些方面闡述這句話的？
四、總結(jié)歸納，研討經(jīng)典
文中除了用“至圣”，贊美孔子的詞還有“高山”“景行”， 你認(rèn)為司馬遷對(duì)孔子的評(píng)價(jià)恰當(dāng)嗎？為什么？
五、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸
回味經(jīng)典，仿寫(xiě)練筆
要求：結(jié)合孔子言論寫(xiě)出自己的'感悟聯(lián)想。
�。�1）示例：
【原文】
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
【感悟聯(lián)想】
片斷一：
求知自得其樂(lè)，交友衷心喜悅，懷才不遇也不怨天尤人。好一個(gè)從容不迫，悠然自得的儒雅君子！
現(xiàn)代人行色匆匆，疲于奔命。知識(shí)爆炸，讀書(shū)囫圇吞棗猶恐不及；人情淡薄，交朋結(jié)友工于算計(jì)；追名逐利，懷才不遇怨天尤人。古典風(fēng)范蕩然無(wú)存，現(xiàn)代焦慮沛然而生。你我捫心自問(wèn)：還有儒雅的君子風(fēng)度嗎？還有幾多衷心喜悅幾多無(wú)猜歡樂(lè)呢？
片斷二：
人不知而不慍，于己于人皆好。于己，可以節(jié)約許多不必要的傾訴時(shí)間，還可以避免把自己的心情搞壞；于人，可以避免不少不必要的麻煩和沖突，保證人際關(guān)系的和諧。人生本短，其樂(lè)融融，當(dāng)然不錯(cuò)。
然而，人不知而慍怒，說(shuō)說(shuō)話話的，也是人之常情。抱怨“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的岳飛，當(dāng)然是君子；抱怨“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意”的辛棄疾，更是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)木印?/p>
人不知，慍與不慍，可能公私有別吧！
�。�2）小試牛刀：
原文：
感悟聯(lián)想：
六、鞏固提升，當(dāng)堂檢測(cè)
“世家”只限世襲王侯，而孔子還未封“王”， 司馬遷作《史記》，將孔子列為“世家”，請(qǐng)分析其原因。
學(xué)后反思：
鏈接經(jīng)典：
1、《史記》是司馬遷撰寫(xiě)的一部紀(jì)傳體史書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首。原名《太史公記》。該書(shū)記載了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝年間共3000多年的歷史。與后來(lái)的《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》合稱(chēng)“前四史”。
《史記》全書(shū)包括十二本紀(jì)（記歷代帝王政績(jī)）、三十世家（記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書(shū)（記各種典章制度記禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用），共一百三十篇，五十二萬(wàn)六千五百余字。
2、孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜)人，是我國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱(chēng)為“大成至圣”。他對(duì)我國(guó)古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學(xué)說(shuō)，為中國(guó)文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為世界十大名人之一。
3、《孔子世家》
《孔子世家贊》是《史記 孔子世家》的結(jié)束語(yǔ)�！犊鬃邮兰摇酚浭隽丝鬃右簧鶑氖碌姆N種活動(dòng)，介紹并評(píng)價(jià)了他的思想學(xué)說(shuō)，對(duì)孔子流離坎坷、困頓不遇的一生，寄予了深深地同情和惋惜。全書(shū)分為六個(gè)部分：
第一部分簡(jiǎn)介孔子的身世和從政情況；
第二部分?jǐn)⑹隹鬃忧髮W(xué)的事跡；
第三部分?jǐn)⑹隹鬃訋熗奖焕ш悺⒉痰慕?jīng)過(guò)；
第四部分?jǐn)⑹隹鬃诱砦墨I(xiàn)、從教授業(yè)、撰寫(xiě)《春秋》的情況；
第五部分孔子去世及其影響；
第六部分太史公論贊，表達(dá)其對(duì)孔子的仰慕崇敬之情。
【《孔子世家贊》教案】相關(guān)文章：
孔子世家教案4篇10-01
《孔子世家》讀書(shū)筆記5篇10-07
《陳涉世家》教案09-30
陳涉世家教案09-19
《陳涉世家》優(yōu)秀教案07-20
陳涉世家的語(yǔ)文教案10-02
《陳涉世家》教案設(shè)計(jì)10-06
孔子游春教案10-07
《孔子拜師》教案09-07
孔子游春教案09-20