烏云大風閃電教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的烏云大風閃電教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教材理解：

　　本課教材主要學會“烏”“云”“電”“風”“雨”5個生字。其中“烏”字比較難寫。其次，除了學會5個生字，還要學生了解自然現(xiàn)象，并知道它們的好處與壞處。能比較自然連貫的說話。

　　二、教學目標：

　　1、學會“烏”“云”“電”“風”“雨”5個生字，能讀準音，了解意，會正確書寫。

　　2、知道下雨、刮風、打雷等自然現(xiàn)象以及它們的利處與害處。

　　三、教學準備：

　　多媒體課件

　　四、教學時間：

　　2課時

　　第1課時

　　一、教學目標

　　1、學會“烏”“云”“電”

　　2、知道電的害處與好處

　　二、教學過程：

　�。ㄒ唬�、復習檢查：

　　1、拼音(聲母)f sh d

　　(韻母)ēng n àn

　　(整體認讀音節(jié))wu yún yǔ

　　指名讀1讀，并說說第1、第2、第3行分別是什么

　　2、讀拼音說出并寫出筆畫：

　　shù zhé zhé gōu héng zhé gōu héng zhé wān gōu piě zhé shù wān gōu

　　3、熟字認讀：馬、去、日、田

　　(二)、觀察畫面，聽音揭示課題：說說你聽到了什么，看到了什么?(整體感知課文，并練習觀察說話能力)

　�。ㄈ�）、教學“烏云”

　　過度：要下雨了，烏云布滿了天空。大家看：多媒體演示飄來一大片烏云。

　　1、看著烏云圖說1句簡單完整的話。

　　2、看圖拼讀“烏云”

　　3、教學“烏”字：（1）、與熟字“馬”比較異同

　�。�2）、說筆畫順序并書空

　�。�3）、組詞

　　4、教學“云”字：（1）、與熟字“去”比較異同

　�。�2）、說筆畫順序并書空

　　（3）、組詞

　�。ㄋ模�、教學“閃電”

　　下雨了，不僅烏云來了，閃電也打起來了。你們看：多媒體演示電閃雷鳴。

　　1、看圖用閃電說1句完整的話。

　　2、看圖拼讀“閃電”

　　3、教學“電”字：（1）、與熟字“田”或“日”比較異同

　�。�2）、說筆畫順序并書空

　�。�3）、組詞

　　（4）、說說電的用處與害處。教育學生要避開閃電，小心用電，

　　不可玩電。

　�。ㄎ澹�、指導書寫

　�。�六）、復習鞏固

　　1、認讀詞語：

　　烏云 烏鴉 烏黑 彩云 白云 云朵 電話 電視 閃電

　　2、從上面的詞語中選一個說1句話

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