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《升國旗》的教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幨占淼摹渡龂臁返慕贪,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文章摘要:
本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于《升國旗》教案之三,歡迎您來閱讀并提出寶貴意見!
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí):認(rèn)識(shí)升旗起正您敬禮七個(gè)字,會(huì)寫升國紅我們歌立禮8個(gè)字。
能力:能借助拼音正確、流利地朗讀課文,會(huì)背誦課文
情感:培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗,熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
通過韻文培養(yǎng)情感,能識(shí)字會(huì)寫字。
教學(xué)難點(diǎn)
注意區(qū)分形近字。
教學(xué)流程:
第一課時(shí)
一、激情引趣,導(dǎo)入新課。
同學(xué)們,你們見過升國旗嗎?在什么地方,什么時(shí)間見過請(qǐng)你把見到的現(xiàn)象描述給同學(xué)們聽,好嗎?
二、初讀課文,感知內(nèi)容
1、自由讀韻文,圈出不認(rèn)識(shí)的字,多讀幾遍
2、同桌合作讀,相互評(píng)價(jià)
3、文中有幾句話
三、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)涵
1、指名讀,邊聽邊思考,通過讀文,你想到了什么?
2、自由讀,想一想,你在哪里見過國旗?
3、引導(dǎo)討論,小組之間說一說,你在什么地方見過國旗,國旗是什么樣子的?
你喜歡國旗嗎,應(yīng)該怎樣尊重和愛護(hù)國旗?
4、指導(dǎo)朗讀
自由讀指名讀
四、實(shí)踐活動(dòng):
1、把你收集到的帶有國旗的圖案拿出來,大家互相交流。
2、創(chuàng)建展示臺(tái),把你收集到的有關(guān)國旗的故事讀給大家聽。
五、小結(jié)
第二課時(shí)
一、重溫課文
二、指名背誦
三、指導(dǎo)識(shí)字
1、帶拼音讀
2、去掉拼音讀
3、小組之間說一說識(shí)字的方法
4、匯報(bào)交流
5、同桌子用生字卡互考
四、指導(dǎo)書寫
1、觀察范字,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)字型特點(diǎn)
2、師范寫,引導(dǎo)學(xué)生看清楚每一筆的位置
3、學(xué)生練寫
4、組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)
五、積累詞語
六、總結(jié):
學(xué)習(xí)了本課,你知道了什么?
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《升國旗》教案之三,希望對(duì)你有幫助!
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