《升國旗》的教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的《升國旗》的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　文章摘要:

　　本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于《升國旗》教案之三，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：認(rèn)識(shí)升旗起正您敬禮七個(gè)字，會(huì)寫升國紅我們歌立禮8個(gè)字。

　　能力：能借助拼音正確、流利地朗讀課文，會(huì)背誦課文

　　情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗，熱愛祖國的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過韻文培養(yǎng)情感，能識(shí)字會(huì)寫字。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　注意區(qū)分形近字。

　　教學(xué)流程：

　　第一課時(shí)

　　一、激情引趣，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，你們見過升國旗嗎？在什么地方，什么時(shí)間見過請(qǐng)你把見到的現(xiàn)象描述給同學(xué)們聽，好嗎？

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1、自由讀韻文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，多讀幾遍

　　2、同桌合作讀，相互評(píng)價(jià)

　　3、文中有幾句話

　　三、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)涵

　　1、指名讀，邊聽邊思考，通過讀文，你想到了什么？

　　2、自由讀，想一想，你在哪里見過國旗？

　　3、引導(dǎo)討論，小組之間說一說，你在什么地方見過國旗，國旗是什么樣子的？

　　你喜歡國旗嗎，應(yīng)該怎樣尊重和愛護(hù)國旗？

　　4、指導(dǎo)朗讀

　　自由讀指名讀

　　四、實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、把你收集到的帶有國旗的圖案拿出來，大家互相交流。

　　2、創(chuàng)建展示臺(tái)，把你收集到的有關(guān)國旗的故事讀給大家聽。

　　五、小結(jié)

　　第二課時(shí)

　　一、重溫課文

　　二、指名背誦

　　三、指導(dǎo)識(shí)字

　　1、帶拼音讀

　　2、去掉拼音讀

　　3、小組之間說一說識(shí)字的方法

　　4、匯報(bào)交流

　　5、同桌子用生字卡互考

　　四、指導(dǎo)書寫

　　1、觀察范字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)字型特點(diǎn)

　　2、師范寫，引導(dǎo)學(xué)生看清楚每一筆的位置

　　3、學(xué)生練寫

　　4、組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)

　　五、積累詞語

　　六、總結(jié)：

　　學(xué)習(xí)了本課，你知道了什么？

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《升國旗》教案之三，希望對(duì)你有幫助！

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