《盤古開天地》教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《盤古開天地》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)語文三年級(jí)上冊《盤古開天地》

　　活動(dòng)類型

　　平等參與式

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　①認(rèn)識(shí)猛、緩等10個(gè)生字。會(huì)寫暗、降等14個(gè)生字。能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等13個(gè)詞語。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。

　�、哿私馍裨捁适孪胂筘S富的特點(diǎn)，并能把這個(gè)神話講給別人聽。

　�、芰私庵型庥嘘P(guān)創(chuàng)世紀(jì)的神話故事。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　�、僬J(rèn)識(shí)猛、緩等10個(gè)生字。會(huì)寫暗、降等14個(gè)生字。能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等13個(gè)詞語。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)課文。

　　教師：①搜集神話故事，尤其是中外有關(guān)創(chuàng)世紀(jì)的神話故事。

　�、谥谱鞫嗝襟w課件。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　40×2

　　活動(dòng)過程

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�、俪踝x課文，了解大意。

　　②認(rèn)識(shí)猛、緩等10個(gè)生字。會(huì)寫暗、降等14個(gè)生字。能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等13個(gè)詞語。

　　③找出課文中的反義詞。

　　活動(dòng)過程

　�。�略）

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　①了解中外有關(guān)創(chuàng)世紀(jì)的神話故事。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。

　�、哿私馍裨捁适孪胂筘S富的特點(diǎn)，并能把這個(gè)神話講給別人聽。

　�、苌钊氲膶W(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，知道盤古身體的變化。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　�、僬�確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。

　�、哿私馍裨捁适孪胂筘S富的特點(diǎn)，并能把這個(gè)神話講給別人聽。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　�、偕钊氲膶W(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，知道盤古身體的變化。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)課文。

　　教師：

　�、偎鸭�神話故事，尤其是中外有關(guān)創(chuàng)世紀(jì)的神話故事。

　�、谥谱鞫嗝襟w課件。

　　活動(dòng)過程

　　活動(dòng)一：鞏固舊知

　　1、中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，今天的課文為我們打開了一扇門，一扇了解古代神話故事的大門。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，了解了課文的大概內(nèi)容。現(xiàn)在我想看看同學(xué)們上節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。

　　2、教師出示詞語，然后集體認(rèn)讀。

　　宇宙

　　黑暗

　　上升

　　下降

　　氣息

　　四肢

　　肌膚

　　遼闊

　　血液

　　奔流不息

　　茂盛

　　滋潤

　　創(chuàng)造

　　3、請(qǐng)一位同學(xué)復(fù)述課文內(nèi)容。

　　活動(dòng)二：聽一聽

　　1、教師播放朗讀影像資料，讓學(xué)生再次熟悉課文內(nèi)容。

　　2、請(qǐng)學(xué)生感受富有情感的朗讀所帶來的聽覺樂趣。

　　活動(dòng)三：深入學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)生齊讀第一自然段并思考回答：很久很久以前的宇宙是什么樣子的？

　　（天地未分，混沌一片，盤古沉睡）

　　2、（1）請(qǐng)一位同學(xué)讀第二自然段，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并提出疑問。

　　（如：什么變成了天、地？）

　�。�2）盤古看到周圍一片漆黑的時(shí)候會(huì)想些什么？他又做了什么？

　�。�3）讀一讀上節(jié)課找出來的反義詞。

　　3、老師讀第三自然段，請(qǐng)學(xué)生提出疑問（教師加以引導(dǎo)），然后學(xué)生討論交流。可讓學(xué)生模仿盤古慢慢挺立的過程，感受開天辟地的艱難。

　　4、（1）教師播放學(xué)習(xí)第四段的影像資料，讓學(xué)生跟隨資料老師學(xué)習(xí)，體會(huì)神話故事的特點(diǎn)————豐富的想象。

　�。�2）完成課件練習(xí)題

　　人類的老祖宗（），用他的（）創(chuàng)造了。他呼出的氣息，變成了（）和（　　）；他發(fā)出的聲音，化作了（）；他的雙眼變成了（）和（）；他的四肢，變成了（）；他的肌膚，變成了（）；他的血液，變成了（）；他的汗毛，變成了（）；他的汗水，變成了（）。

　　5、齊讀第五自然段。偉大的人類老祖宗盤古憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志向黑暗挑戰(zhàn)，終于為我們創(chuàng)造了這個(gè)絢麗多彩、五光十色的宇宙。

　　活動(dòng)四：看誰讀的好

　　1、我們已經(jīng)靠自己的努力，理解了這個(gè)神話故事的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們從課文中選出自己最喜歡的部分，可以是一句話，也可以是一個(gè)自然段，讀給我們聽，好不好？

　　2、生讀，（2———3人）學(xué)生互相評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)五：創(chuàng)世紀(jì)的神話

　　1、我們中華民族有悠久的歷史，有豐富的文化遺產(chǎn)，但是我們也要知道，我們只是世界的一部分，除了盤古開天地的故事外，其他文化體系或是國家中也有流傳悠久的有關(guān)創(chuàng)世紀(jì)的神話故事，人類在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代，運(yùn)用豐富的想像力，創(chuàng)編了一個(gè)個(gè)美麗的神話故事來解釋自然界種種奇妙的現(xiàn)象。下面我們一起來看一看吧。

　　2、教師播放影像資料和文字資料。

　　3、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了許多關(guān)于創(chuàng)世紀(jì)的神話故事，希望同學(xué)們下去之后找一些其他的神話故事讀一讀。

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