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    大班數(shù)學(xué)贏糖果教案

    時間:2022-09-21 08:08:56 教案 投訴 投稿

    大班數(shù)學(xué)贏糖果教案

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)贏糖果教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班數(shù)學(xué)贏糖果教案

    大班數(shù)學(xué)贏糖果教案1

      目標(biāo):

      在贏糖果的游戲中,體驗和運用數(shù)的組成經(jīng)驗,嘗試從顏色和數(shù)量兩個緯度來思考和解決問題,體驗游戲樂趣。

      準(zhǔn)備:

      紅、黃、藍(lán)三色雪花片各一籃;紅黃藍(lán)三色圈各一個;糖果一包;幼兒人手一個一次性紙碗;數(shù)字卡片3—7;骰子1個(六面的數(shù)字可以插片更改);

      過程:

      一、導(dǎo)入游戲情境,引發(fā)興趣:

      引導(dǎo)觀察游戲材料,推理游戲玩法:

      主要提問:這里有些什么材料

      根據(jù)這些材料想想,游戲可能是怎么玩的為什么

      梳理討論的游戲規(guī)則:

      骰子擲出數(shù)字幾,就拿幾個雪花片(顏色不限),放到相應(yīng)圈內(nèi);

      一個圈里相同顏色的雪花片數(shù)量正好為數(shù)字卡上的數(shù)字時,就能取走雪花片,放到自己的紙碗里。

      二、嘗試游戲,體驗數(shù)的組成

      提供骰子(三面為“1”、二面為“2”、一面為“3”),了解幼兒是否有目的地挑選不同顏色的雪花片。

      主要提問:你想扔到數(shù)字幾為什么

      扔到其他數(shù)字行嗎為什么

      主要關(guān)注:孩子什么時候開始悟出可以拿取不同顏色的雪花片

      孩子的個體差異;

      根據(jù)幼兒游戲情況,變換三個圈中間的數(shù)字卡片,并引導(dǎo)孩子思考如何變換骰子上的數(shù)字;

      主要提問:把三個圈中間的'數(shù)字3換成4,你想如何變換骰子上的一個數(shù)字為什么

      主要關(guān)注:孩子是否能根據(jù)三個圈里已有的雪花片的情況,來變換不同的拿取

      雪花片的方式

      三、延伸活動:

      請每個幼兒數(shù)一數(shù),自己的紙碗里有幾個雪花片,如果換成糖果可以怎么換;

      提示幼兒想到與另一半同伴分享,并提醒幼兒不要一下子吃太多糖果。

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    大班數(shù)學(xué)贏糖果教案2

      目標(biāo): 在贏糖果的游戲中,體驗和運用7以內(nèi)數(shù)的組成經(jīng)驗,嘗試從顏色和數(shù)

      量兩個緯度來思考和解決問題,體驗游戲樂趣。

      準(zhǔn)備: 紅、黃、藍(lán)三色糖果若干; 紅黃藍(lán)三色圈各一個;

      幼兒人手一個小籃子; 數(shù)字卡片3-7;

      骰子1個(六面的'數(shù)字可以插片更改);

      過程:

      一、 導(dǎo)入游戲情境,引發(fā)興趣:

      l 引導(dǎo)觀察游戲材料,推理游戲玩法:

      主要提問: 這里有些什么材料?

      根據(jù)這些材料想想,游戲可能是怎么玩的?為什么?

      骰子和數(shù)字卡片有什么用?

      l 梳理討論的游戲規(guī)則:

      A 骰子擲出數(shù)字幾,就拿幾粒糖(顏色不限),放到相應(yīng)圈內(nèi);

      B 一個圈里相同顏色的糖數(shù)量正好為數(shù)字卡上的數(shù)字時,就能取走糖,放到自己的籃子里。

      二、 嘗試游戲,體驗數(shù)的組成

      l 骰子(三面為“1”、三面為“2”),了解幼兒是否有目的地挑選糖果。

      主要提問: 你想扔到數(shù)字幾?想拿什么顏色的糖?為什么?

      l 熟悉游戲規(guī)則后,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒想辦法拿更多的糖。

      主要提問:他扔到這個數(shù)字,有什么辦法可以一下子拿到 * 顆糖?

      l 根據(jù)幼兒游戲情況,變換骰子上的數(shù)字,以及贏到糖需要的數(shù)量。

     。ǖ谝淮乌A到糖的數(shù)量變?yōu)椤?”,第二次出示“6”、“7”兩張數(shù)字卡,讓幼兒選擇)

      三、 延伸活動:

      l 請每個幼兒數(shù)一數(shù),自己盒子里有幾粒糖,比比誰最多;

      l 提示幼兒想到與另一半同伴分享,并提醒幼兒不要一下子吃太多糖果。

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