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公頃和平方千米第二課時(shí)教案
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的公頃和平方千米第二課時(shí)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容：
教科書(shū)第82—83頁(yè)的例題，“試一試”、“練一練”、練習(xí)十四第5—7題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道測(cè)量和計(jì)算大面積的土地，通常用平方千米作單位；通過(guò)實(shí)際觀察和推算，體會(huì)1平方千米的實(shí)際大��；知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。
2、使學(xué)生能借助計(jì)算器，應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)1平方千米
教學(xué)難點(diǎn)：
感受1平方千米的實(shí)際大小以及與平方米、公頃間的進(jìn)率。
教具準(zhǔn)備：
圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入平方千米
1、分別呈現(xiàn)九寨溝、西湖、三峽水庫(kù)和20xx年我國(guó)的造林面積，這些面積都用平方千米為單位。什么是1平方千米？1平方千米是多大?
2、揭示課題：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“平方千米”這一常用的土地面積單位。
二、在豐富、多樣的活動(dòng)中感受1平方千米。
1、告訴學(xué)生1平方千米是多大。
老師直接揭示：平方千米的符號(hào)表示法和邊長(zhǎng)1000米的正方形土地面積是1平方千米。
想像一下邊長(zhǎng)1000米的正方形大約有多大，獲得對(duì)1平方千米的初步體會(huì)。
2、算一算1平方千米是多少平方米。
根據(jù)正方形的面積公式，算出邊長(zhǎng)1000米的正方形面積是1000000平方米。
填好課本平方千米與平方米的進(jìn)率。
3、1平方千米=（）公頃
你能想辦法算出平方千米和公頃之間的進(jìn)率嗎？
4、完成“練一練”第2、3題。
說(shuō)說(shuō)你是怎樣換算單位?小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？
三、鞏固練習(xí)
1、“試一試”
先算出梯形土地的面積是多少平方千米，再把計(jì)算結(jié)果換算成公頃
2、完成“練一練”第1題。
3、完成練習(xí)十四第5題
觀察、從同一幅地圖上描下來(lái)的五個(gè)省的不規(guī)則圖形，比較他們面積的大小。
根據(jù)江蘇省的面積是10.26萬(wàn)平方千米，你能估計(jì)其他四個(gè)省的面積大約是各是多少萬(wàn)平方千米嗎？
你可以通過(guò)什么辦法驗(yàn)證自己的估算？
4、整理學(xué)過(guò)的面積單位。完成練習(xí)十四第6、7題。
�。�1）回憶小學(xué)階段我們已學(xué)過(guò)哪些面積單位？各個(gè)面積單位分別是多大的正方形的面積？他們分別有多大？
�。�2）把所有單位按從小到大的次序排一排。
�。�3）相互間的進(jìn)率分別是多少？
�。�4）根據(jù)每個(gè)面積單位的實(shí)際大小在括號(hào)里填上合適的單位。完成練習(xí)十三第7題
四、課堂小結(jié)，質(zhì)疑問(wèn)難
談話：今天我們學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？
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