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大班游戲公開課教案及教學(xué)反思《投球》
身為一名人民老師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗,那么問題來了,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的大班游戲公開課教案及教學(xué)反思《投球》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識,體驗與同伴合作游戲的樂趣。
活動準備:
1、小籃球人手1個。
2、高低不同的籃球架。
3、音樂磁帶、錄音機。
活動過程:
一、熱身運動。
教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運動。
二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。
教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時,下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí),體會全身的協(xié)調(diào)配合。
幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習(xí)。
指導(dǎo)重點:投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。
三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動作:準備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時,兩腳迅速蹬地起跳,同時兩臂上振,舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習(xí)。
幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動作。
指導(dǎo)重點:指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠,體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。
四、投籃游戲。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進呼啦圈里。
指導(dǎo)重點:用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠。
五、游戲“搶球”。
教師介紹玩法:集體在固定的場地上進行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑,也可以把球傳給其他人。
規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護好自己的球,適時把球傳給同伴。
師幼游戲。
六、結(jié)束活動。
教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動室。
活動延伸:
1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。
2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識,并講給大家聽。
3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
教學(xué)反思:
體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣,其他學(xué)科要精講精練,我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡練,示范要準確,學(xué)生一定要多練。結(jié)合籃球項目的教學(xué)特點,采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲競賽等多種教學(xué)方法,循序漸進,盡可能的挖掘每個學(xué)生的潛力,讓學(xué)生在練習(xí)和學(xué)習(xí)中逐漸體會每個技術(shù)動作的要領(lǐng)。嚴格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則,使學(xué)生在快樂中獲得知識和技能。為了實現(xiàn)這一教學(xué)理念,在教學(xué)結(jié)構(gòu)上,設(shè)計了以學(xué)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)為主線,游戲競賽為副線的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)得興趣。教師一定在課堂上向?qū)W生展示你的魅力,吸引學(xué)生的目光,展現(xiàn)你的特長,讓學(xué)生欣賞你,從而全身心的主動融入課的練習(xí)的全過程。將“一導(dǎo)雙主體”的思想始終貫穿在整個教育教學(xué)的過程中,貫穿在每一個教學(xué)內(nèi)容,每一個教育環(huán)節(jié)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用強調(diào)學(xué)生的主體作用,在課堂教學(xué)中能學(xué)生和老師能互相配合,團結(jié)協(xié)作,愉快的完成課的教學(xué)目標。
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