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奧爾夫音樂《小兔乖乖》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
在勻速節(jié)奏的基礎(chǔ)上，進行變速節(jié)奏的學(xué)習(xí)
節(jié)奏問好：
寶寶早上、下午好
律動：
B1/同一首歌
曲目與操作：
小兔乖乖
歌詞：
小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來，不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開。
材料準(zhǔn)備：
花頭巾，大灰狼一只，小白兔，花朵，尾巴
操作過程：
1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現(xiàn)在老師要向?qū)殞殕柡昧耍蠋熣f‘‘手起’’時，請寶寶把小手像老師一樣端平，‘‘手起’’問好：寶寶好—
2、律動：豐收之歌。配樂之前做分解動作練習(xí)：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作
3、引題：
講大灰狼和小白兔的故事：
兔媽媽要去地里拔蘿卜，它對小兔說：小兔啊，媽媽去地里拔蘿卜，你一個人在家要小心，誰來了不要開門。小白兔說：媽媽你放心吧，誰來了我也不開。
住在山后的大灰狼看見兔媽媽出去了，就得意的笑道：“哈哈哈，兔媽媽不在家，我正好可以乘這個機會把小兔給吃掉”。于是它裝上一個兔尾巴，跑到小兔家敲門“梆梆梆”“誰呀”里面?zhèn)鱽硇⊥锰鹛鸬穆曇�。于是大灰狼就像兔媽媽那樣唱到：“小兔子乖乖，把門兒開開，我要進來”可是大灰狼的聲音太粗了，一下就被小兔發(fā)覺了，
小兔想：哼，別以為裝了條尾巴就想扮成媽媽，我才不上當(dāng)呢。于是他大聲對著門口唱到“不開不開我i不開，媽媽沒回來，誰來也不開”。大灰狼騙不了小兔，只好灰溜溜的回家去了，這時他看見一條漂亮的花頭巾，馬上把它帶上頭，“現(xiàn)在小兔認不出我來了吧”
他于是又跑到小兔家門口，唱到“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來”小兔偷偷從門縫往外瞧，看見大灰狼咕嚕亂轉(zhuǎn)的眼睛，于是又唱到“不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開。”
大灰狼又騙不到小兔，于是趕回家換了個打扮，它往頭上戴了一朵大紅花，“現(xiàn)在我變漂亮、小兔肯定認不出了吧”于是他又跑到小兔家門前唱到“小兔子乖乖，把門兒開開，快點開開，我要進來�！�
聰明的小兔當(dāng)然不會上當(dāng)啦，“不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開。”這時候，大灰狼遠遠的看見兔媽媽回來了，知道吃不了小兔，只好灰溜溜的回家去了。
兔媽媽回到了家，用好聽的聲音唱到“小兔子乖乖，把門兒開開，快點開開，我要進來�！毙⊥靡宦牎Ｊ菋寢尩穆曇�，媽媽回來啦，就高興的唱到“就開就開我就開，媽媽回來了，我把門兒開！”
小兔把門打開，將媽媽迎了進來，兔媽媽問：“小兔啊，媽媽沒在家的時候，你有沒有隨便大門打開呀”小兔說：“媽媽我沒有，誰來了我也沒開，大灰狼來了好幾回都沒騙到我呢！”兔媽媽夸到“真是我的好寶寶”
4、串講歌詞
將大灰狼和小白兔的對話再和寶寶一起重復(fù)鞏固一遍
老師把大灰狼和小白兔的故事配上了音樂，我們一起來聽聽吧！
為了專心的聽歌曲，我們一起把大眼睛閉上。
5、閉眼聽一遍曲目。
6、念唱歌曲：
跟著音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節(jié)奏：
好，請睜開眼睛，我們一起來來唱一遍歌曲。
手起，注意間奏時，手不打拍，輕輕搖動身體。（老師對寶寶提示語：搖頭），
尾奏時繼續(xù)拍完（老師提示語：繼續(xù)）
5、教師學(xué)大灰狼的動作，帶上尾巴，問奏分別用頭巾，花來修飾成羊媽媽的樣子
6、寶寶分角色表演小兔
7、寶寶分別演大灰狼
8、教師點評誰做的最像
9、總結(jié)：寶寶坐回自己的位置，
老師總結(jié)：大灰狼和小白兔的歌曲我們會唱了，也學(xué)習(xí)了用樂器給這首歌伴奏，還做了大灰狼和小白兔的表演，大灰狼和小白兔是我們最好的朋友。
我們現(xiàn)在把大灰狼和小白兔畫出來，帶回家，在家里讓大灰狼和小白兔和我們一起唱歌，出示大灰狼和小白兔圖，提示圖上大灰狼和小白兔穿著漂亮的衣服，請寶寶給空白的大灰狼和小白兔涂色，要注意涂色要均勻，涂在線內(nèi)，注意保持畫的整潔。
請寶寶上前取畫，并放在媽媽的身后，在位置上坐好，手放在膝蓋上。
10、拍手再見
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