《我們一起搭房子》教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《我們一起搭房子》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我們一起搭房子》教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能和小朋友合作，大膽地越過障礙，體驗(yàn)合作的快樂。

　　2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。

　　3、知道造房子的技巧和合作的好處。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、基本部分：熱身操

　�。�1）老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操。

　�。�2）老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操。

　　2、基本過程：老師介紹材料，小朋友"合作"比賽

　�。�1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的`使用方法師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來，一起合作走。

　�。�2）怎樣抬著桶，走得快？

　　師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢？

　　幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走

　　師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過山洞，走過平衡木，在通過終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。

　　幼：開始游戲

　�。�1）教師糾正走法師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢啊？過山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？

　　幼：前后走師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過去了。

　　（2）再次嘗試過障礙

　�。�3）造房子游戲師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開始造房子，看誰(shuí)的房子造的又快又高，又穩(wěn)。

　　先請(qǐng)小朋友來示范一下

　�。�4）正式比賽

　　（5）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。

　　3、結(jié)束部分：把磚頭運(yùn)回起點(diǎn)，整理好回教室。

《我們一起搭房子》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能和小朋友合作，大膽地越過障礙，體驗(yàn)合作的快樂

　　2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展

　　3、知道造房子的技巧和合作的好處

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的'情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線

　　活動(dòng)過程

　　1、基本部分：熱身操

　　（1）老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操

　�。�2）老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操

　　2、基本過程：老師介紹材料，小朋友"合作"比賽

　�。�1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的使用方法師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來，一起合作走。

　　（3）怎樣抬著桶，走得快？

　　師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢？

　　幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走……

　　（4）教師讓幼兒嘗試過障礙，比比哪組快？

　　師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過山洞，走過平衡木，在通過終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。

　　幼：開始游戲

　�。�5）教師糾正走法師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢��？過山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？

　　幼：前后走師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過去了。

　　（6）再次嘗試過障礙

　�。�7）造房子游戲師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開始造房子，看誰(shuí)的房子造的又快又高，又穩(wěn)。

　　先請(qǐng)小朋友來示范一下

　�。�8）正式比賽

　�。�9）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。

　　3、結(jié)束部分：把磚頭運(yùn)回起點(diǎn)，整理好回教室。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

《我們一起搭房子》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能和小朋友合作，大膽地越過障礙，體驗(yàn)合作的快樂

　　2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展

　　3、知道造房子的技巧和合作的好處

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線

　　活動(dòng)過程：

　　1、基本部分：熱身操

　　（1） 老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操

　�。�2） 老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操

　　2、基本過程：老師介紹材料，小朋友"合作"比賽

　�。�1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的.使用方法

　　師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來，一起合作走。

　　（2） 怎樣抬著桶，走得快？

　　師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢？

　　幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走……

　�。�3）教師讓幼兒嘗試過障礙，比比哪組快？

　　師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過山洞，走過平衡木，在通過終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。

　　幼：開始游戲

　�。�4）教師糾正走法

　　師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢啊？過山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？

　　幼：前后走

　　師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過去了。

　�。�5） 再次嘗試過障礙

　�。�6）造房子游戲

　　師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開始造房子，看誰(shuí)的房子造的又快又高，又穩(wěn)。

　　先請(qǐng)小朋友來示范一下

　�。�7）正式比賽

　�。�8）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。

　　3、結(jié)束部分：把磚頭運(yùn)回起點(diǎn)，整理好回教室

《我們一起搭房子》教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能和小朋友合作，大膽地越過障礙，體驗(yàn)合作的快樂

　　2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展

　　3、知道造房子的技巧和合作的好處

　　4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

　　5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線

　　三、活動(dòng)過程

　　1、基本部分：熱身操

　　（1）老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操

　�。�2）老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操

　　2、基本過程：老師介紹材料，小朋友"合作"比賽

　�。�1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的.使用方法師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來，一起合作走。

　　（2）怎樣抬著桶，走得快？

　　師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢？

　　幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走……

　�。�3）教師讓幼兒嘗試過障礙，比比哪組快？

　　師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過山洞，走過平衡木，在通過終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。

　　幼：開始游戲

　�。�4）教師糾正走法師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢�。窟^山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？

　　幼：前后走師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過去了。

　�。�5）再次嘗試過障礙

　�。�6）造房子游戲師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開始造房子，看誰(shuí)的房子造的又快又高，又穩(wěn)。先請(qǐng)小朋友來示范一下

　　（7）正式比賽

　�。�8）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。

《我們一起搭房子》教案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能和小朋友合作，大膽地越過障礙，體驗(yàn)合作的快樂

　　2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線

　　三、活動(dòng)過程

　　1、基本部分：

　　熱身操

　�。�1）老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操

　　（2）老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操

　　2、基本過程：

　　老師介紹材料，小朋友"合作"比賽

　�。�1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的使用方法

　　（2）師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來，一起合作走。

　�。�3）怎樣抬著桶，走得快？

　　師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢？

　　幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走……

　�。�4）教師讓幼兒嘗試過障礙，比比哪組快？

　　師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過山洞，走過平衡木，在通過終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。

　　幼：開始游戲

　�。�5）教師糾正走法

　　師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢��？過山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？

　　幼：前后走

　　師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過去了。

　�。�6）再次嘗試過障礙

　　（7）造房子游戲

　　師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開始造房子，看誰(shuí)的房子造的`又快又高，又穩(wěn)。

　　先請(qǐng)小朋友來示范一下

　�。�8）正式比賽

　�。�9）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。

　　3、結(jié)束部分：

　　把磚頭運(yùn)回起點(diǎn)，整理好回教室

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