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    赤壁賦高二下冊語文教案

    時間:2022-10-14 08:18:52 教案 投訴 投稿
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    赤壁賦人教版高二下冊語文教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的赤壁賦人教版高二下冊語文教案,希望能夠幫助到大家。

    赤壁賦人教版高二下冊語文教案

      【教學目標】

      1、理解蘇軾月夜泛舟赤壁而觸發(fā)的情思,把握作者情感變化的過程,體會蘇軾在主客問答的理性思辨中所表現(xiàn)的樂觀曠達的情懷。

      2、熟讀成誦,感受文辭優(yōu)美的語言特色。

      3、積累文言詞語

      【學習重點】

      1、學習和積累有關(guān)文言實詞和虛詞的知識及特殊用法。

      2、體會課文景、情、理交融的特點。

      【教學難點】

      體會景、情、理三者內(nèi)在的聯(lián)系。

      【教學方法】

      誦讀法、自主學習法、合作探究法

      【教學課時】2課時

      【教學過程】

      第一課時

      一、導入

      蘇軾在臨終前寫了一首題為《自題金山畫像》的詩總結(jié)自己的一生:“心似已灰之木,身如不系之舟。問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州”。對于詩中提到的黃州,余秋雨如是評說:“黃州成就了蘇軾,抑或蘇軾成就了黃州”。黃州,是一個很難被人想起的長江邊上的一座小城,作為蘇軾人生的轉(zhuǎn)折,卻怎么也抹不掉它留給中國文化史上光輝燦爛的一頁。它目睹了一個正直官員的倒下,也見證了一位智者文豪的站起。黃州永遠是蘇軾生命中最為濃墨重彩的一筆。元豐五年七月和十月,蘇軾先后兩次舟游赤壁之下的長江,寫下了著名的《前赤壁賦》《后赤壁賦》。前后《赤壁賦》在我國文學藝術(shù)史上有著深遠的影響。

      《赤壁賦》文言知識歸納練習

      游赤壁,浴古人思想之芬芳 (17分)

      前赤壁賦①

      蘇軾

     、偃尚缰铮咴录韧,蘇子與客泛舟,游于赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天?v一葦②之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮③虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。

     、谟谑秋嬀茦飞,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人④兮天一方。”客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦⑤。

     、厶K子愀然正襟危坐而問客曰何為其然也 客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛!朔遣苊系轮姾?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽⑥以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮……知不可乎驟得,托遺響于悲風!

     、芴K子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!……”

     、菘拖捕Γ幢K更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。

      【注釋】①這篇散文是蘇軾貶謫黃州(今湖北黃岡)時所作。赤壁:實為黃州赤鼻磯,并不是三國時期赤壁之戰(zhàn)的舊址,當?shù)厝艘蛞艚喾Q之為赤壁。②一葦:指小船。③馮:同“憑”。④美人:指心中所思慕者,常隱喻君主。⑤嫠婦:寡婦。⑥匏樽(páo zūn):酒葫蘆。

      13.請解釋文中加點的字。(4分)

     、僖懈瓒椭( ) ②烏鵲南飛 ( )

      ③下江陵 ( ) ④舉匏樽以相屬( )

      14.找出文中與“已而夕陽在山”中“已而”的意思相近的兩個詞語。(2分)

      15.為文中劃橫線的句子加上恰當?shù)臉它c。(2分)

      蘇 子 愀 然 正 襟 危 坐 而 問 客 曰 何 為 其 然 也

      16.請用現(xiàn)代漢語描寫出文中劃波浪線句子的美麗景象。(2分)

      白露橫江,水光接天。

      17.請指出第④段中“逝者如斯”“盈虛者如彼”中的“斯”和“彼”各指代什么?(2分)

      18.請從文中找出三個字分別填充在下邊語句的空格處。(3分)

      本篇賦文按照時間順序,記寫了主、客二人秋夜泛舟游赤壁,因景生情,經(jīng)歷了由( ) ( ) ( )的感情變化過程,表現(xiàn)了蘇軾雖身處逆境卻超脫、樂觀的情懷。

      19. 積累鏈接:在沉郁中依然能激勵自己保持樂觀向上人生態(tài)度的何止蘇子,劉禹錫在被貶謫二十多年后仍是胸襟豁達,持有樂觀進取之精神是如此,請寫出最能體現(xiàn)這一情懷的詩句。(2分)

      答案:

      13.(4分)①應(yīng)和,唱和;②向南;③攻下;④同“囑”,敬酒,勸酒。

      14.(2分)少焉 須臾

      15.(2分)蘇子愀然, 正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”

      16.(2分)白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩著江面,月光映照著遼闊的江水,水光遠接天邊,很是美麗。(或:白茫茫的霧氣橫貫江面,清泠泠的水光連接著天際。)(意對即可)

      17.(2分)斯:水;彼:月。

      18.(3分)樂 悲(哀) 喜。

      19.(2分) 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(說明:錯一字扣1分)

      《赤壁賦》測試

      1、指出下列句中的通假字

     、倥e酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章 屬:通“囑”,勸人喝酒

     、诤坪坪跞珩T虛御風,而不知其所止 馮:通“憑”,乘

     、凵酱ㄏ嗫姡艉跎n蒼 繆:通“繚”,盤繞

     、茈群思缺M,杯盤狼籍 籍:通“藉”。狼籍:凌亂

      2、指出下列詞語的古今異義

     、倥腔灿诙放Vg(徘徊:①古義:明月停留。②今義:人在一個地方來回走動。)

     、谕廊速馓煲环(美人:①古義:內(nèi)心所思慕的人,古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征。②今義:美貌的女子。)

     、蹧r吾與子漁樵于江渚之上(子:①古義:對人的尊稱,多指男子。②今義:兒子)

      3、解釋下列詞語在句中的含義。

      1、望:①七月既望(農(nóng)歷每月十五,名詞) ②西望夏口(向遠處看,眺望,動詞)

      2、長:①抱明月而長終(永遠,副詞) ②而卒莫消長也(增長,動詞)

      3、然:①其聲嗚嗚然(擬聲詞詞尾,表狀態(tài)) ②何為其然也(這樣,代詞)

      4、于:①蘇子與客泛舟游于赤壁之下(在,代詞) ②月出于東山之上(從,介詞)

     、鄞朔敲系轮в谥芾烧吆(被,介詞) ④于是飲酒樂甚(表示后一件事緊接前一事,連詞)

      5、白:①白露橫江(白色的,形容詞) ②不知東方之既白(亮,形容詞)

      6、歌:①歌窈窕之章(唱,動詞) ②歌曰(歌詞,名詞) ③倚歌而和之(歌曲的聲調(diào)或節(jié)拍)

      4、指出下列句中加線詞語的詞類活用類型并解釋。

     、僭旅餍窍。瑸貔o南飛 南:向南,名詞作狀語

     、谖魍目,東望武昌 西、東:均為名詞作狀語

     、巯陆,順流而東也 下:攻占,方位名詞作動詞用。東:向東進軍,名詞作動詞用

     、軅H魚蝦而友麋鹿 侶:以……為侶,名詞意動用法。友:以……為友,名詞意動用法

     、轁O樵于江渚之上 漁樵:名詞作動詞,打魚砍柴

     、薷桉厚恢 歌:名詞作動詞,歌詠

     、邠艨彰髻馑萘鞴 空明:形容詞用作名詞,月光下的清波

      ⑧渺滄海之一粟 渺:形容詞意動用法,以……為渺

     、嵊鸹窍 羽:名作狀,像長了翅膀似,古人稱成仙為羽化

     、馕栌嫩种疂擈,泣孤舟之嫠(lí)婦 舞:使動,使……起舞;泣:使動,使……哭泣

      ⑾正襟危坐 正:使動,整理,端正

      5、解釋下列句中加線的詞語

     、侔茁稒M江,水光接天 橫:這里為“籠罩” ②飄飄乎如遺世獨立 遺:遺棄

     、奂尿蒡鲇谔斓 蜉蝣:朝生暮死的小蟲 ④擊空明兮溯流光 溯:逆流而上

     、菀懈瓒椭 倚:循,依 ⑥蘇子愀然,正襟危坐 愀然:容色改變的樣子

     、呱酱ㄏ嗫,郁乎蒼蒼 繆:繚,盤繞。郁乎:茂盛的樣子

     、圄镀A千里,旌旗蔽空 舳艫:zhú lú,這里指戰(zhàn)船

     、後嚲婆R江,橫槊賦詩 釃:shī斟酒。槊:shuò長矛。

      ⑩舉匏樽以相屬 匏:páo葫蘆

     、贤羞z響于悲風 遺響:余音,指簫聲。悲風:秋風

     、惺窃煳镎咧疅o盡藏,而吾與子之所其適 藏:zàng,寶藏。 適:這里有享受之意

      6、指出下列句子的句式特點并翻譯

     、、蘇子與客泛舟于赤壁之下(介賓短語后置)②、月出于東山之上(介賓短語后置)

      ③、徘徊于斗牛之間(介賓短語后置) ④、凌萬頃之茫然(定語后置)

      ⑤、渺渺兮予懷(主謂倒裝) ⑥、客有吹洞簫者(定語后置)

     、、何為其然也(賓語前置) ⑧、此非孟德之困于周郎者乎(判斷句)

     、、固一世之雄也(判斷句) ⑩、而今安在哉(賓語前置)

     、稀r吾與子漁樵于江渚之上(介賓短語后置)⑿、而又何羨乎(賓語前置)

      ⒀、是造物者之無盡藏也(判斷句)

      7、翻譯下面的的句子。

     、、壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下

      譯:壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人在赤壁之下泛舟游覽。

     、、少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。

      譯:不一會兒,月亮從東山上升起來,在斗宿和牛宿之間徘徊。

      ③、縱一葦之所如,凌萬頃之茫然

      譯:我們?nèi)螒{小船隨意飄蕩,越過那茫茫萬頃的江面。

     、、客有吹洞蕭者,倚歌而和之。

      譯:客人中有位吹洞簫的,按著歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍吹簫伴奏。

      ⑤、舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠(lí)婦

      譯:使?jié)摬卦谏顪Y里的蛟龍翩翩起舞,使孤舟上的寡婦傷心哭泣。

     、、固一世之雄也,而今安在哉?

      譯:本來是一位蓋世英雄,然而如今在哪里呢?

     、、況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏(páo)樽以相屬。

      譯:何況我和你在江洲之上捕魚打柴,與魚蝦結(jié)伴,和麋鹿做朋友,駕著一只葦葉般的小船,舉起匏樽互相勸飲。

     、唷⑹窃煳镎咧疅o盡藏也,而吾與子之所以共適。

      譯:這是大自然無窮無盡的寶藏,而我和你可以共同享用它們。

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