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    幼兒園中班社會教案

    時間:2022-12-21 12:17:50 教案 投訴 投稿

    【熱】幼兒園中班社會教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班社會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【熱】幼兒園中班社會教案

    幼兒園中班社會教案1

      教材分析:

      生活中標(biāo)志隨處可見,每個標(biāo)志都有其獨特的含義。作為簡單,形象的圖畫語言,標(biāo)志無聲地提示、規(guī)范、約束著人們的千不夠,遵守公為給共場所行為規(guī)范的意識也不夠強。本次活動選擇與幼兒生活息息相關(guān),容易被幼兒被幼兒理解的公共場所的有關(guān)標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)、感受標(biāo)志與自己生活的關(guān)系,鼓勵幼兒根據(jù)標(biāo)志的提示做事情,形成良好的社會行為規(guī)范。

      活動目標(biāo):

      1.認(rèn)識生活中常見公共設(shè)施的標(biāo)志,理解這些標(biāo)志的含義。

      2.能與同伴交流標(biāo)志與生活的關(guān)系嘗試設(shè)計。

      3.對生活中的標(biāo)志感興趣,懂得應(yīng)按規(guī)則做事情。

      活動準(zhǔn)備:

      1.幼兒自己收集的標(biāo)志的圖片。

      2.“幼兒學(xué)習(xí)材料——生活中的發(fā)現(xiàn)

      活動建議:

      一、引導(dǎo)幼兒與同作交流自己收集的標(biāo)志,說出其名稱和含義。

      1.播放課件,引導(dǎo)幼兒尋找生活中的各種標(biāo)志。創(chuàng)設(shè)“逛商場”的游戲情境,引發(fā)幼兒活動興趣。

      (1)請幼兒觀看第1段視頻:公共設(shè)施標(biāo)志,如地鐵站、醫(yī)院路牌、公廁停車場等標(biāo)志。提問:馬路上有哪些標(biāo)志?它們告訴了我們什么信息?

      小結(jié):這些是公共設(shè)施的標(biāo)志,具有指示、提示的作用,學(xué)會認(rèn)這些標(biāo)志可以給我們的生活帶來很多方便。

      (2)請幼兒觀看第2段視頻:商場中禁止飲食、禁止大聲喧嘩、禁止在扶梯玩耍、請勿隨意丟垃圾等標(biāo)志。

      提問:商場里有哪些標(biāo)志?這些標(biāo)志在對我們說什么?

      小結(jié):這些標(biāo)志提醒我們在公共場所不能做哪些事情;只有遵守這些規(guī)則,才能既方便自己又不影響大家。

      2.引導(dǎo)幼兒討論標(biāo)志的'用途,懂得要按規(guī)則做事情。

      提問:生活中為什么有這么多標(biāo)志?它們對我們有什么用處?如果沒有這些標(biāo)志會怎樣?

      小結(jié):生活中我們要按照標(biāo)志的提示行動,在公共場所要規(guī)范和約束自己的行為,做文明、守規(guī)則的人。

      二、引導(dǎo)幼兒閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第24頁,進(jìn)一步鞏固對標(biāo)致的認(rèn)識;啟發(fā)幼兒在第25頁設(shè)計幼兒園需要的標(biāo)志,向同伴介紹自己設(shè)計的標(biāo)志。

    幼兒園中班社會教案2

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

      1.通過故事懂得,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者,無論什么人都要禮貌謙讓。

      2.提高判斷是非的能力。

      3.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

      4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      準(zhǔn)備:

      《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張,人物畫:小熊、小花貓、小公雞、小猴、大象)

      《小熊讓路》相關(guān)的視頻

      活動與指導(dǎo):

      1.教師出示小熊貼絨,介紹小熊的人物特點:長得胖胖的`,力氣很大很大。今天就講一個關(guān)于他的故事,名字就叫——《小熊讓路》

      2.教師演示教具并播放故事。(故事見附錄)

      3.提問:

      (1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?

      (2)為什么小熊欺負(fù)小兔、小花貓、小公雞,而不敢欺負(fù)大象?他這樣做對嗎?

      (3)力氣大就可以欺負(fù)人嗎?大象的力氣比小熊大,為什么他就不欺負(fù)人呢?

      (4)大象給小熊讓了路,為什么小熊不好意思了呢?你們猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他會怎么做呢?

      4.小結(jié):故事告訴我們,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人,無論什么人都要懂禮,講謙讓、說話要和氣。

      5.結(jié)合幼兒日常表現(xiàn),教師請幼兒自己想一想有沒有欺負(fù)人的現(xiàn)象,今后打算怎么做?請大家互相監(jiān)督和幫助,做一個禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。

      附故事:

      小熊讓路

      小熊長得胖胖的,力氣很大很大。

      小熊在路上走,前面來了小花貓。它站在路中間,大聲說:”小東西,快給我讓路!”

      小花貓怕小熊,只好從路旁的草叢中爬了過去。

      不一會兒,小公雞從前面走來。

      小熊又往路中間一站:“小家伙,快給我讓路!”

      小公雞害怕了,它一聲不響地從路邊的水溝中蹚了過去。

      小猴呢,它更害怕小熊,很遠(yuǎn)就爬到了路旁的小樹上。

      小熊多得意:“哼,我的力氣大,誰都怕我!”

      小花貓、小公雞和小猴,一起去找大象,請大象來治小熊。

      大象笑了笑,點了點頭。

      大象走在前面,小花貓、小公雞和小猴跟在后面。

      小熊看見大象走過來.心想:這可不得了,我得趕快讓路,它站在小路旁,請大象先走。

      大象走到小熊跟前,站在路邊說:“小熊,你先過去吧!”

      小花貓、小公雞和小猴聽了,都愣住啦:大象也怕小熊啊!

      小熊低著頭,不好意思地從大象身邊走過去┄

      打著以后,小熊看見小花貓、小公雞、小猴來了,馬上站在路旁,讓它們先過。

      這下,小花貓、小公雞、小猴明白了,大家都說:“大象真有辦法,小熊變得有禮貌啦!”

      小百科:欺負(fù)指的是用態(tài)度、動作、言語等對對方的身體、精神造成傷害的一切行為的統(tǒng)稱,指欺詐、違背;壓迫。

    幼兒園中班社會教案3

      活動目標(biāo)

      1、了解秋分節(jié)氣的含義,及節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系。

      2、進(jìn)一步認(rèn)識到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。

      3、感知農(nóng)作物春種夏長、秋收冬藏的生長規(guī)律,知道秋天碩果累累,遍地金黃,農(nóng)忙豐收。

      活動準(zhǔn)備

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒知道農(nóng)民伯伯的工作、自己照顧幼兒園里的小菜地等生活經(jīng)驗。

      2、物資準(zhǔn)備:PPT課件、視頻、美工材料等。

      活動過程

      一、視頻導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      教師播放農(nóng)民伯伯在烈日、風(fēng)雪天,在田間地頭辛苦勞作的小視頻,引導(dǎo)幼兒直觀感知農(nóng)民伯伯的工作,激發(fā)幼兒活動興趣。

      二、了解秋分節(jié)氣及農(nóng)民伯伯的辛苦,激發(fā)尊重敬愛的情感。此環(huán)節(jié)解決活動重點目標(biāo)。

      1、通過圖片、視頻等多媒體課件,展示農(nóng)民伯伯一年四季耕種不同農(nóng)作物的過程。幫助幼兒進(jìn)一步了解農(nóng)民伯伯的工作,體會農(nóng)民伯伯的`辛苦。

      2、請幼兒說說自己看到的農(nóng)民伯伯勞作的景象,激發(fā)幼兒對農(nóng)民伯伯的尊重之情。

      3、了解秋分節(jié)氣的內(nèi)涵,及秋分前后的氣候特征。知道節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系。

      三、分享秋收果實,感受豐收的喜悅。

      觀察農(nóng)田里、果園里的豐收圖,聯(lián)系幼兒園自然區(qū)里豐收的果樹,菜地里成熟的玉米等各種果蔬,幫助幼兒回憶參與幼兒園采摘活動時的心情,感受生活中豐收的喜悅。

      四、梳理經(jīng)驗,小結(jié)提升。

      教師梳理小結(jié)活動中農(nóng)民伯伯、秋分節(jié)氣及秋收的零散經(jīng)驗,提升幼兒關(guān)于農(nóng)民豐收節(jié)的深入認(rèn)識。

    幼兒園中班社會教案4

      活動目標(biāo):

      1、知道行人紅綠燈與機動車紅綠燈的不同,進(jìn)一步了解紅燈、綠燈、黃燈對機動車的指示意義。

      2、在游戲中體驗車輛遵守紅綠燈規(guī)則的重要性。

      3、增強交通規(guī)則意識,并能向成人宣傳。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒每人一輛玩具小車。

      2、宣傳紅綠燈分類及作用的PPT。

      3、自制簡易紅綠燈。

      4、幼兒自作宣傳卡的紙張和工具、遵守交通規(guī)則簽名。

      5、執(zhí)教老師學(xué)習(xí)指揮直行、停止的手勢。

      活動過程:

      一、玩游戲“我是小司機”。

     。ㄒ唬┯變鹤杂伞伴_車”通過十字路口。

      1、小朋友們早上好!今天大家都帶來好多玩具小車,都有些什么車呀?(個別提問)你帶來的是什么車?你呢?

      2、平時,這些XX車、XX車是在什么地方行駛的呢?

      3、小朋友都說對了,今天我們就來玩“我是小司機”的游戲,我們一起開著車去兜風(fēng)吧!

      4、來,我們先給車加加油!哧!都加滿了嗎?準(zhǔn)備出發(fā)啦!

      5、咦、大家看!前面有個十字路口,經(jīng)過這個十字路口可以到麥當(dāng)勞、廣泰超市、農(nóng)商銀行或者李邊市場去哦!

      6、誰先來試試?你想從什么地方出發(fā)?到哪里去?

      7、好的,小司機要注意安全,手不能離開你的車哦,好,開始吧!

      8、安全到達(dá)!還有誰想玩?你想從哪里出發(fā)到哪里去?你呢?嗯!大家開車的時候注意不能開得太快,不要跟旁邊的車撞在一起哦!好,我們也一起玩吧!先請前面一排的小朋友到你們要出發(fā)的地方準(zhǔn)備!下面請后面一排的小朋友也出來準(zhǔn)備。

      9、預(yù)備——開車!

     。ǘ┬〗Y(jié)剛才的情況,總結(jié)經(jīng)驗。

      1、小司機們遇到麻煩了,先請大家回到座位上,把車停在停車場。(教師示范)你到達(dá)想去的地方了嗎?為什么?

      2、你們在開車的過程中遇到什么困難了嗎?

      3、對,我也發(fā)現(xiàn)了確實是這樣,那有什么方法可以解決嗎?(不要那么多小朋友一起玩、把馬路弄寬點、安裝紅綠燈、請警察指揮交通……)(三)增設(shè)簡易紅綠燈,再次游戲。

      4、我們就來試試裝一個紅綠燈這個方法吧,紅燈亮?xí)r,我們要怎樣做?綠燈亮?xí)r呢?

      5、紅燈停、綠燈行大家都知道,那就一定要遵守哦,下面朱老師來做交通警察控制紅綠燈吧,十字路口的四個方向分別對著四面的燈。紅綠燈亮燈的方法也有很多種,我們就用最簡單的,一邊綠燈通行,其他三個方向的都是紅燈不能開車,明白了嗎?

      6、好,小司機們我們再來玩一次吧,請大家都過來準(zhǔn)備。

      7、交通警察提醒大家,開車的時候一定要靠右邊行駛。不能超過中間的黃色線。(配教指揮孩子,只可每邊2個小朋友并排)8、各位小司機注意看好紅綠燈啦,預(yù)備,往廣泰方向的綠燈亮了,請開車!滴滴滴滴。ㄋ膫方向都轉(zhuǎn)一遍)9、你們到都到了嗎?好,請小司機們回到座位上,把車停在停車場。(教師示范)(四)小結(jié)紅綠燈的作用。

      1、小結(jié):剛才開車的時候你們有沒有遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則?

      2、開汽車來有什么感覺?

      3、原來,我們經(jīng)常看到的紅綠燈就是為了二、觀看視頻,進(jìn)一步了解紅綠燈的知識。

      1、平時你們看到的紅綠燈除了紅燈和綠燈,還有其他顏色的燈嗎?黃燈表示什么意思?

      2、開車的司機看的紅綠燈和走路的行人看的`紅綠燈是一樣的嗎?有什么不同?

      3、下面我們一起聽聽交通警察告訴我們應(yīng)該怎樣遵守紅綠燈的交通規(guī)則。(播放視頻)4、原來,黃燈是表示,我們橫過馬路時要走斑馬線,同時還要注意按行人紅綠燈的指示。

      三、知道不遵守紅綠燈交通規(guī)則的危害。

      1、“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”這個交通規(guī)則小朋友知道了,我們的爸爸媽媽、周圍的叔叔阿姨也都知道,那他們有沒有做到呢?(平時小朋友有沒有看見闖紅燈的?)2、闖紅燈可能會發(fā)生什么危險?

      3、嗯,闖紅燈這種行為不但違反了交通規(guī)則,嚴(yán)重影響了其他車輛的正常行駛,還可能會造成交通事故,造成車輛的損壞和司機、乘客、行人的傷亡,下面,我們一起來看看。

      4、播放PPT。

      四、制作遵守紅綠燈交通規(guī)則的宣傳畫,向更多的人宣傳。

      1、闖紅燈可能造成的后果太可怕了,小朋友,你們會闖紅燈嗎?

      2、我們遵守紅綠燈交通規(guī)則了,可我們的爸爸媽媽、叔叔阿姨她們不遵守、還隨便亂闖紅燈會多危險呀!可能會在交通事故中受傷,還有可能會失去生命,我們應(yīng)該做呢?

      3、請你說!

      4、對,我們可以這樣提醒她們,為了讓叔叔阿姨把遵守交通規(guī)則記得更清楚,我們還可以把紅綠燈畫下來,提醒她們要遵守紅綠燈交通規(guī)則的,讓他們簽上自己的名字,以后每一次看到,都會想起來,好嗎?

      5、請小朋友到這邊找位置坐下來,在紙上畫上紅綠燈。

      6、畫好的小朋友帶上你的宣傳卡片,找一位老師,提醒她要遵守交通規(guī)則,并請她在卡片上簽名。

      7、張貼幼兒宣傳卡片。

      我會遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,能在你的卡片上簽名嗎?

      8、小朋友,請把大家的簽名都貼在這里。

      9、今天,我們小朋友知道了紅綠燈代表著怎樣的交通規(guī)則,也提醒了許多老師們,下午爸爸媽媽來接我們的時候,我們也可以提醒他們,請他們簽上名字,以后我們還要到幼兒園門口、公園、廣場等更多的地方去,提醒更多的人,讓他們也珍惜生命,注意安全、遵守紅綠燈交通規(guī)則!我們先把簽名板搬回活動室,老師們再見!

    幼兒園中班社會教案5

      設(shè)計背景

      在春氣盎然的春天里,百花爭艷,五彩繽紛,我發(fā)現(xiàn)這個時候班里的小朋友最喜歡到小花園里欣賞盛開的鮮花!澳憧,你看!這朵紅花最漂亮…”幼兒激烈爭論著。我通過這個活動讓幼兒鞏固認(rèn)識春天的自然景色,加深對春天的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      活動目標(biāo)

      1. 認(rèn)識春天的主要特征,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

      2. 加深對春天的認(rèn)識,感受春天的美。

      3. 發(fā)展幼兒的感受力于表現(xiàn)力。

      4. 體驗明顯的季節(jié)特征。

      5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      重點難點

      教學(xué)重點:認(rèn)識春天,感受春天。

      教學(xué)難點:幼兒能根據(jù)音樂自己創(chuàng)編簡單的.舞蹈動作。

      活動準(zhǔn)備

      1.一段有關(guān)春天景色的視頻。

      2.各種鮮花的圖片。

      3.用于幼兒戴在手腕上的小花人手一朵。

      4.一段輕快的舞蹈音樂。

      活動過程

      一、開始部分

      1.教師播放視頻,讓幼兒欣賞春天的景色。

      2.啟發(fā)談話,激發(fā)興趣:(1)小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)(2)春天的天氣與冬天有什么不同?(3)你喜歡春天嗎?為什么?

      3.教師小結(jié):春天來了,萬物復(fù)蘇,天氣漸漸變得暖和了,花園里鮮花盛開,人們都喜歡在這個時候去春游。

      二、基本部分

      教師展示各種鮮花的圖片,幼兒觀察。

      2.請個別幼兒學(xué)一學(xué)圖中花開的樣子,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不一樣的花開姿勢,如:花開在上邊、旁邊或是蹲著開……

      3. 播放音樂,幼兒自由模仿開花的各種姿態(tài),鼓勵幼兒創(chuàng)編出與別人不一樣的姿勢。

      4. 帶上手腕花,教師與幼兒共同表演。

      三、結(jié)束部分

      1.今天老師和小朋友一起感受春天,大家多開心。。≡诶蠋熝劾锬銈兙拖袷且蝗捍禾斓男√焓,可愛極了!讓咱們一起聽著春天的音樂,跳起來吧!

      2。讓我們一起到外面去玩好不好?聽音樂出教室,自然結(jié)束。

      四、延伸環(huán)節(jié)

      讓我們一起來布置美麗的春天吧!小朋友們可以自由選擇畫、貼、捏等方法創(chuàng)作春天景象的作品,展示在活動區(qū)上。

      教學(xué)反思

      春天是多么美好的季節(jié),它讓大地生機勃勃,讓世界五彩繽紛,萬物復(fù)蘇,天氣漸漸變得暖和了,孩子們脫下厚重的冬裝,換上美麗的春裝,感受著春天帶來的氣息。我班幼兒善于觀察和模仿,所以在活動中,我先帶領(lǐng)孩子觀看視頻認(rèn)識春天、感受春天,再通過圖片春天里的花啟發(fā)幼兒創(chuàng)編律動,環(huán)節(jié)符合中班幼兒年齡特點。幼兒的模仿力和表現(xiàn)力都很強,在活動中我以幼兒為中心,建立給幼兒表現(xiàn)的舞臺,讓幼兒大膽創(chuàng)編動作并給予鼓勵,使幼兒增強自信心。

      如果重上活動,我會在表演環(huán)節(jié)加上一些小動物,如:小蝴蝶、小蜜蜂等等,使整個活動更加生動活潑、有趣。我希望通過不斷的改進(jìn),使自己有更大的進(jìn)步。

    幼兒園中班社會教案6

      活動設(shè)計背景

      因本班幼兒特調(diào)皮,經(jīng)常到處亂跑,課外活動時,不注意就溜走了,我想通過這個故事來教育孩子和大家在一起的重要性。

      活動目標(biāo)

      1:幼兒能理解故事內(nèi)容。

      2:培養(yǎng)幼兒的安全意識。

      3:讓幼兒體會到父母的愛。

      4:在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      5:探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學(xué)重點、難點

      培養(yǎng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備

      懶羊羊、美羊羊、喜羊羊、灰太狼、黑貓警長等圖片

      活動過程:

      一:導(dǎo)入

      二:聽故事

      1:教師有感情講故事。

      2:教師出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。

      3:教師提問幫幼兒理解故事內(nèi)容。

      三:師幼互相交流

      1:說說離開大家的危害。

      2:如果和大人走丟該怎么辦?

      3:父母找不到自己的.孩子會怎樣?

      四:活動結(jié)束

      教學(xué)反思

      從事了十三年的小學(xué)教育,現(xiàn)來到幼兒園工作,在組織幼兒活動中,經(jīng)驗不足,感覺這節(jié)課不是那么滿意。

      這節(jié)課的設(shè)計還是不錯,通過教學(xué),幼兒不但知道離開大家的危害,還學(xué)會了怎樣保護(hù)自己。在活動中幼兒也能積極配合,不管是聽故事,還是交流,他們都能很快進(jìn)入角色。

      整個活動中,教師激情高,語言也很兒童化,但老師在有些過程中不夠耐心,引導(dǎo)經(jīng)驗不足,活動中出現(xiàn)的現(xiàn)象不能及時合理處理。如果現(xiàn)在來上這節(jié)課,我會讓幼兒盡情地說,還要鼓勵他們說,把時間和空間多留給他們。

    幼兒園中班社會教案7

      活動目標(biāo):

      1.認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志,知道它所表示的意思。

      2.了解吸煙對人們的危害,有初步的環(huán)保意識。

      活動準(zhǔn)備:

      PPT

      活動過程:

      一、看錄象引出標(biāo)志

      教師提問:

      1.這個叔叔在干嗎?

      2.他來到了什么地方?

      3.為什么不讓這個叔叔進(jìn)幼兒園呢?

      二、觀看PPT,了解煙對人們的危害。

      1.吸煙好嗎?為什么不好?(生病、咳嗽、……)2.我這里有些圖片,我們一起來看看。

      教師小結(jié):吸煙有這么多的害處,所以我們要禁止吸煙!三、認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志

      1.這是什么標(biāo)志?

      2.你是怎么知道的?

      師小結(jié):(用圖示范)一根點燃了的香煙表示在吸煙,加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

      四、學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士,尋找被亂丟的煙頭

      吸煙不僅對我們身體不好,而且還會對我們的.環(huán)境造成污染。所以,讓我們變成環(huán)保小衛(wèi)士,在幼兒園尋找被大人丟棄的煙頭,讓我們一起來保護(hù)幼兒園的環(huán)境。

      活動延伸

      如果你周圍有人在吸煙,如你的爸爸、爺爺、或者客人,你會怎么做呢?我們想什么辦法幫助提醒他們,使他們不吸煙呢?

    幼兒園中班社會教案8

      一、活動目標(biāo):

      建立小朋友團(tuán)結(jié)、互相保護(hù)的意識。

      二、活動準(zhǔn)備:

      《英蕊樂園》兒童英語故事9、“朋友”的動畫片光盤。

      三、活動實施:

      1、導(dǎo)入:播放《英蕊樂園》兒童英語故事9、“朋友”的動畫片。

      2、老師講解—— 郊外樹林里,豆豆追逐著一只飛舞的蝴蝶進(jìn)入了綠叢深處;一只大灰狼撲了過來;危急關(guān)頭,豆豆的好朋友機器狗趕了過來,大灰狼落荒而逃。大樹陰涼處,可可一邊聚精會神的'看書,一邊抓起盤子里的花生米吃零嘴;一只小灰鼠偷偷接近可可的盤中物;可可的好朋友小鳥趕來驅(qū)走了灰鼠。看來,每個人都需要朋友哦!

      3、討論:

      當(dāng)豆豆碰到大灰狼的時候,是誰救了她?

      豆豆有一個朋友是機器人小狗,它的及時出現(xiàn)把大灰狼趕跑了。

      可可的食物要被偷吃的時候,是誰幫助了可可?

      可可有一個小鳥做朋友,趕走了偷吃可可食物的老鼠。

      ○當(dāng)我們身邊的小朋友碰到危險時,我們怎么辦?

      小朋友之間都要團(tuán)結(jié)互助。

      4、教師小結(jié):

      每個孩子都需要朋友,團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。

      當(dāng)身邊的小朋友遇到危險的時候,要及時告訴老師、家長。

      在保證自身安全的前提下,幫助遇到危險的小伙伴。

    幼兒園中班社會教案9

      活動目標(biāo)

      1、知道10月1日是祖國媽媽的生日,理解國慶節(jié)的含義。

      2、感受國慶節(jié)歡樂喜慶的氣氛,初步萌發(fā)愛祖國的情感。

      3、能用簡單的美工方式慶祝國慶節(jié),表達(dá)自己的情感。

      活動準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:“歡度國慶”組圖。

      紙面教具:《祖國媽媽的禮物》。

      材料準(zhǔn)備:魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結(jié)構(gòu)材料,膠水、剪刀、畫筆、顏料。

      活動過程

      談話導(dǎo)入,引出主題。

      ——你的生日是什么時候?你是怎么過生日的?

      ——祖國媽媽有沒有生日呢?祖國媽媽的生日是什么時候?

      出示組圖“歡度國慶”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國慶節(jié),感受節(jié)日氣氛。

      1、出示組圖“歡度國慶—1”,了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。

      ——圖中的街道和我們平時看到的'街道有什么不一樣?

      ——為什么街道上掛著很多紅旗?

      小結(jié):10月1日是國慶節(jié),國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,人們?yōu)榱私o祖國媽媽過生日,在街上掛上了很多紅旗。

      2、

      出示組圖“歡度國慶—2”,了解人們?nèi)绾螒c祝國慶節(jié),萌發(fā)熱愛祖國的情感。

      ——你知道國慶節(jié)這一天,人們是如何慶祝的?

      ——圖中的人們是如何慶祝國慶節(jié)的?

      小結(jié):國慶節(jié)到處都很熱鬧,除了掛紅旗,天安門廣場前會進(jìn)行閱兵儀式,展示軍人叔叔部隊建設(shè)成就;人們會聚在一起唱歌、跳舞、看煙火,舉行盛大的歡慶活動。大家為什么這樣呢?因為我們都是中國人,我們愛中國。

      投放紙面教具《祖國媽媽的禮物》及手工材料,引導(dǎo)幼兒分組制作送給祖國媽媽的生日禮物。

      1、引導(dǎo)幼兒說一說想送給祖國媽媽的禮物。

      ——過幾天就是祖國媽媽的生日了,你想送什么禮物送給祖國媽媽呢?

      2、發(fā)放紙面教具及美工材料,引導(dǎo)幼兒自由選擇,并大膽運用低結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行裝飾。

      活動延伸

      日;顒

      組織幼兒將制作好的手工作品布置到“祖國媽媽的生日”主題墻。

      家園共育

      請家長帶幼兒參觀商圈、觀看閱兵儀式直播等,感受國慶節(jié)的氣氛。

    幼兒園中班社會教案10

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌的內(nèi)容,能有表情地朗誦。

      2.知道我們的祖國是中華人民共和國,我們是中國人,我們的祖國真好。

      3.豐富詞匯:“祖國”。

      4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1.準(zhǔn)備一張中國的地圖。

      2.準(zhǔn)備一些祖國各地風(fēng)光的畫片或攝影。

      3.小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的.圖片。

      活動與指導(dǎo):

      1.將中國地圖和各地風(fēng)光圖布置在活動室的四周,教師向幼兒介紹地圖,知道我們的祖國很大很大,地圖是縮小了的,告訴幼兒這些風(fēng)光圖上的地方就是在地圖上,讓幼兒自由觀看四周的風(fēng)光圖,教師介紹風(fēng)光圖是什么地方,指示這個地方在地圖上的什么位置,看一看祖國各地是多么美麗。

      2.引起幼兒聽兒歌的興趣:

      “我們的祖國很大很美,有許多叔叔阿姨,有許多小朋友,還有許多動物和植物,大家都愛祖國,聽一聽兒歌‘祖國’是怎樣說的!苯處熇收b兒歌讓幼兒欣賞,然后邊問邊教幼兒說兒歌。

      “祖國,美麗的祖國,小白鵝說了什么?”學(xué)說第一句和第二句。

      “小山羊說了什么?”學(xué)說第三句。

      “小燕子說了什么?”學(xué)說第四句。

      “小蜜蜂說了什么?”學(xué)說第五句。

      “小朋友說了什么?”學(xué)說第六句。

      3.幼兒邊看圖邊聯(lián)系各種動物的習(xí)性:小白鵝愛游水。小山羊愛吃青草。小燕子在房檐下銜泥筑窩。小蜜蜂愛采花蜜。

      帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊朗誦兒歌,反復(fù)朗誦幾遍。

      4.復(fù)習(xí)所學(xué)的一些兒歌。

      附:

      祖國

      祖國,美麗的祖國。

      小白鵝說:祖國有清清的河流。

      小山羊說:祖國有綠綠的山坡。

      小燕子說:祖國有溫暖的泥窩。

      小蜜蜂說:祖國有甜甜的花朵。

      小朋友說:祖國到處都是歡樂。

    幼兒園中班社會教案11

      一、設(shè)計意圖。

      人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞,為了讓我們的孩子生活得幸福、美好,實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展,有識之士提出,環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路,必須從娃娃抓起,并在一生持之以恒。在幼兒園里,用科學(xué)的角度培養(yǎng)和實施環(huán)境教育,培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,形成正確的環(huán)境價值觀和態(tài)度,具有環(huán)境道德觀,有深遠(yuǎn)教育意義。

      二、活動目的。

      1、通過活動大部分幼兒對“自動澆花”科學(xué)小實驗會操作。

      2、人人動手實踐和參與,個個嘗試解決問題。

      3、逐步養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的行為模式。

      三、活動重點:

      做“自動澆花”實驗。

      四、活動難點:

      逐步養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的.行為模式。

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個背包月牙橋等

      2、場地布置。

      六、活動過程:

      1、導(dǎo)入:

      103班要參加環(huán)保特別行動,時間是10天左右,可是我們種了一些美化環(huán)境的花,每天都要澆水,所以我們必須想出“自動澆花”的辦法才能保護(hù)這些花。

      2、幼兒討論:怎樣才使花兒每天都有水喝,又不會被水淹。

      3、提示幾件容易得到的材料,如:小盆、棉繩、等。讓幼兒動手實踐和參與,證實自己的辦法能解決“自動澆花”的問題。

      4、環(huán)保行動。(環(huán)保行動意義和本次行動做法)

     。1)出發(fā)——全班小朋友背上行裝,分成兩隊,走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地。

     。2)環(huán)保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個地方集中進(jìn)行有效的處理。

      5、環(huán)保行動回程,檢查“自動澆花”的效果,并進(jìn)行總結(jié)還表揚。

     。1)網(wǎng)上資料:環(huán)境教育相關(guān)網(wǎng)站。

     。2)初中物理關(guān)于“滲透”的原理

      6、教學(xué)延伸:從教育教學(xué)上、日常生活和家庭教育中同步進(jìn)行環(huán)境教育。

    幼兒園中班社會教案12

      活動目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識各種扇子,知道扇子可以扇涼風(fēng),還可以作為一種工藝品供人們欣賞。

      2、培養(yǎng)語言表達(dá)能力,自主學(xué)習(xí)能力。

      3、激發(fā)美感。

      活動準(zhǔn)備:

      1、請幼兒和家長共同收集扇子1-2把。

      2、教師用扇:工藝裝飾扇、掛屏扇等幾種特殊扇子。

      3、多媒體:中國扇藝——藝術(shù)百科。

      4、幼兒制作材料:白色卡紙,蠟筆,剪刀。

      5、音樂磁帶:古琴曲。

      6、幼兒已有時裝表演的經(jīng)驗。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入:出示扇子激發(fā)幼兒的活動興趣。

      師:今天,老師帶來了一把扇子,你們想看看嗎?

      出示扇子:你覺得這把扇子怎么樣?(幼兒自由發(fā)言)

      二、請幼兒介紹自己帶來的扇子。

      師:前幾天,老師請大家回去收集各種扇子,小朋友都帶來了,把你們的扇子請出來,向大家介紹一下吧。說一說:是什么扇子,扇子的顏色和式樣,有什么用?

      1、幼兒個別到集體前交流。

      (檀香扇、紙扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇……)

      2、幼兒相互交流自己的扇子(古典音樂渲染氣氛)。

     。ㄔu價:本環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒在自主搜集扇子的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流,幼兒在音樂聲中邊看邊介紹,不僅認(rèn)識了各種各樣的扇子,也讓他們從交流中學(xué)習(xí)他人主動探索、獲取知識的方法。)

      3、教師向幼兒介紹幾種特殊的扇子。(教師也可根據(jù)幼兒實際選擇其它類型的特殊扇子來介紹)

     。1)出示帽扇

      師:這是把什么扇子?它有什么用處?

      小結(jié):這把扇子叫帽扇,它不僅可以扇風(fēng),而且還可以做遮陽帽,用處真多啊!

     。2)出示把大的裝飾扇

      師:這把扇子怎么樣?猜猜這把扇子是用來干什么的.?(幼兒自由發(fā)言)

      師:這種扇子不是用來扇風(fēng)的,扇面上畫有“桂林山水”的圖案,人們把它掛在房間的墻壁上,用來打扮房間的,叫工藝裝飾扇。

     。3)出示木蘭扇

      師:你們在哪里看過這種扇子?

      教師小結(jié):它叫木蘭扇,是用絲綢做的,人們在跳舞的時候才用它,揮舞起來很美。

      教師表演扇子舞。

      (說明:此環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解扇子的不同用途,當(dāng)老師翩翩起舞時,你會聽到幼兒熱烈的掌聲……)

      4、教師小結(jié):看多媒體——中國扇藝(藝術(shù)百科)

      扇子是各種各樣的,有絹扇、折紙扇、蒲扇、檀香扇……這些扇子的形狀顏色用的材料都不一樣,有的用紙做的,有的是用娟做的,有的是用香木做的……扇子的用途很大,不僅在夏天給人們帶來涼風(fēng),不少扇子上還有藝術(shù)作品,供人們欣賞呢。

     。ㄕf明:“中國扇藝”網(wǎng)站是一個能擴大幼兒視野的網(wǎng)站,從中幼兒會了解更多的扇子方面的知識,同時幼兒也會學(xué)習(xí)從互聯(lián)網(wǎng)上去搜集、學(xué)習(xí)知識。)

      5、時裝表演:請幼兒在音樂聲中手拿各種扇子進(jìn)行時裝表演。

      活動延伸:

      1、美術(shù)活動“美麗的扇子”。教師和幼兒收集各種廢舊材料,開展動手做扇子活動。

      2、自主性游戲活動中,和幼兒開展扇子表演等游戲。

      3、教師繼續(xù)和幼兒收集各種扇子,開一個“扇子展覽會”。

    幼兒園中班社會教案13

      設(shè)計意圖;

      夏季天氣炎熱,孩了們在學(xué)習(xí)夏天的時候.聯(lián)想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝飲料等方式讓自己涼快起來。其中西瓜是大家熟知、喜愛的水果。我設(shè)計“西瓜”的主題,是深入開展季節(jié)系列的活動。讓幼兒在—定的經(jīng)驗積累基礎(chǔ)上,進(jìn)行想象、理解。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造熱情;引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí);鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),提高數(shù)學(xué)的能力以及在生活中的應(yīng)用,語言表達(dá)能力的提高。

      教學(xué)目的:

      1、鼓勵幼兒應(yīng)用自己的生活經(jīng)驗,尋找解決問題的辦法,從中體驗快樂。

      2、學(xué)習(xí)圓形的二、四等分的方法。培養(yǎng)大膽的用語言表達(dá)自己的想法的能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、情景表演道具、頭飾等。

      2、購買西瓜的錄像帶、電視機、幼兒填寫的調(diào)查表。

      3、顏料、排筆、白紙、紙西瓜(每人一張)、剪刀。

      4、各品種西瓜若干、紙杯若干。

      教學(xué)過程:

      1、幼兒觀看情景表演:“西游記”片段,激發(fā)幼兒興趣。并幫助表演人物想出把西瓜搬走的方法。

      2、幼兒動手操作,學(xué)習(xí)二、四等分的方法(對折、撕、剪均可)。

      3、觀看錄像帶,回顧分西瓜的.過程。談?wù)勛约旱母惺,并介紹填寫調(diào)查的表格。分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

      4、介紹自己帶來的西瓜,鞏固其特征及用途。與同伴一起品嘗西瓜的美味。

      5、搬運西瓜。自由選擇活動區(qū)活動。

      活動延伸:

      1、開設(shè)表演區(qū)域,學(xué)習(xí)“西游記”的片段。激發(fā)幼兒繼續(xù)探索、表演的欲望。

      2、開設(shè)計算區(qū)域,鞏固分類、點數(shù)和二、四等分的操作。

      3、開展體育活動“運西瓜”。

      4、玩角色游戲“賣西瓜”,通過模仿成人的活動,豐富幼兒的社會經(jīng)驗,提高相互合作的能力。

    幼兒園中班社會教案14

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

      認(rèn)識到誰都會遇到傷心的事,傷心是很正常的, 知道當(dāng)自己傷心的時候要想辦法解決,盡快擺脫傷心的情緒。

      準(zhǔn)備:

      手偶戲“傷心的`云云”。

      活動與指導(dǎo):

      1.今天給小朋友們表演一個手偶戲,它的名字叫“傷心的云云”。

      2.出示手偶角色,教師邊操作手偶邊講解。云云最喜歡地的布娃娃,她每天睡覺都摟著布娃娃,有一天,她帶著布娃娃出去玩,不小心將布娃娃掉到河里,因為河很深,云云無法拿到布娃娃,云云傷心地哭了。媽媽說給她買個新的布娃娃,可是她不想要,她只想找回原來的布娃娃。晚上睡覺時沒有布娃娃她感到十分孤獨,她想:其它小朋友會遇到我這樣的傷心事嗎?

      3.請小朋友告訴云云,你們遇到過傷心事嗎?請幼兒談淡自己曾經(jīng)遇到過的傷心事。

      4.傷心事我們每個人都會遇到,這是十分正常的,沒有什么奇怪的。

      5.請小朋友將云云的故事繼續(xù)編下去。

    幼兒園中班社會教案15

      【活動目標(biāo)】

      1、懂得情緒愉快有利于身體健康。

      2、初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。(重、難點)

      3、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      【活動準(zhǔn)備】

      4個木偶、一個開心枕。

      【活動過程】

      一、感受快樂。

      拍手入場,進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。

      二、開心與煩惱。

      1、剛才玩的真開心,你們想想平時你還遇到過什么開心的事?

      2、開心的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))

      3、除了開心的事,我們還會遇到一些不開心的事,誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事?

      4、不開心的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))

      5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己?

      小結(jié):不開心就是生氣,生氣不僅不讓人喜歡,還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候,人吃不下飯,睡不好覺,身體越來越差,所以我們要盡量不讓自己生氣,把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。

      三、化解不開心。

      1、消氣商店:誰知道什么是消氣商店?

      2、我們來看看誰來消氣商店了?

      3、依次出示小動物,請幼兒幫他們想辦法!

      4、你覺得消氣商店好嗎?為什么?

      5、如果你生氣了,你會想哪些辦法讓自己消氣呢?

      小結(jié):每個人都有生氣的`時候,你生氣的時候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看電視或者大聲的哭一哭,這樣你就能消氣,讓自己快樂起來。

      四、讓自己開心。

      1、介紹開心枕。

      2、傳遞開心,讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱,親一親。

      3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺?

      4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。

      五、歌唱《表情歌》,小結(jié),結(jié)束。

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