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    大班新年活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-12-29 12:11:46 教案 投訴 投稿

    大班新年活動(dòng)教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的大班新年活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

    大班新年活動(dòng)教案

    大班新年活動(dòng)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂(lè)于傾聽(tīng)他人的講述,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,體驗(yàn)新年的快樂(lè)。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

      3、知道新年過(guò)后自己又長(zhǎng)大一歲了。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     。、慶新年音樂(lè)帶、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》。

      2、為幼兒貼上紅五星,表?yè)P(yáng)他們的成績(jī);提出新的要求,鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引出主題――新年來(lái)到了小朋友們,咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對(duì),咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

      2、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》――結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的'?

     。1)提問(wèn):詩(shī)歌中都講了什么?你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎?長(zhǎng)高了嗎?重了嗎?咱們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢?也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間?教師小結(jié):每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了,也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了,老師也很開(kāi)心。

     。2)講講自己是怎樣過(guò)新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過(guò)新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢(qián)。)

      教師小結(jié):原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢(qián),因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,所以我們可以看大人放鞭炮。

      3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂(lè)自由舞蹈,師生同歡樂(lè)。

      活動(dòng)延伸:

      1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。

      2、發(fā)揮幼兒想象,繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。

      附兒歌:

      一年過(guò)去了一年過(guò)去了,新年又到了。量量看,我高了多少?稱(chēng)稱(chēng)看,我重了多少?想想看,老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少?算算看,離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少?媽媽呀!我又長(zhǎng)大了一歲,進(jìn)步真不少。老師夸獎(jiǎng)我真好!真好!

    大班新年活動(dòng)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

      2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

      3、通過(guò)慶;顒(dòng),感受到附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。

      4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

      5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

      活動(dòng)組織者:

      實(shí)小附幼全體教職員工

      活動(dòng)時(shí)間:

      暫定于12月31日下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

      2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地,營(yíng)造新年氣氛。

      3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。

      4.請(qǐng)兩位老師做主持,寫(xiě)好主持稿。

      5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。

      6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。

      7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

      8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

      9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。

      活動(dòng)地點(diǎn):

      幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)

      活動(dòng)對(duì)象:

      全體幼兒

      注意事項(xiàng):

      (各班組織幼兒討論制定)

      1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。

      2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

      3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé),要注意幼兒的`安全。

      活動(dòng)流程:

      1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時(shí)播放迎新年歌曲,營(yíng)造節(jié)日氣氛。

      2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。

      3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng),活動(dòng)開(kāi)始。

      4、鐘聲敲響時(shí),所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)

      5、下午2:40各班歌表演展示。

      6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。

      7、主持人致結(jié)束詞,大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。

      8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

    大班新年活動(dòng)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)故事,能安靜地傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

      2、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)關(guān)心別人,感謝別人。

      3、能大膽表達(dá)自己的心愿,學(xué)習(xí)自己制作賀卡。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課件《新年禮物》;幼兒畫(huà)冊(cè)中的《新年快樂(lè)》。

      2.幼兒感知過(guò)有關(guān)新年的知識(shí)及其相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

      3.愛(ài)心形的'各色彩紙、油畫(huà)棒、剪刀。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引出故事

      出示熊伯伯,它收到一份最好的新年禮物,你們猜猜是什么?

      聽(tīng)故事

      結(jié)合課件,師生共同回憶故事內(nèi)容

      2、再次欣賞并理解故事

      邊看幼兒畫(huà)冊(cè)邊再次欣賞故事

      著重理解:最好的禮物就是人們最需要的禮物(為什么小松鼠、小白鵝等小動(dòng)物收到禮物時(shí)會(huì)高興的叫起來(lái)。)

      你認(rèn)為誰(shuí)收到的禮物最好,為什么?

      3、制作賀卡

      結(jié)合新年的到來(lái),結(jié)合班級(jí)情況,討論我們可以把賀卡送給身邊需要關(guān)心的人。

      制作賀卡:今天我們先來(lái)表達(dá)一下我們的心意,把我們美好的祝愿畫(huà)在賀卡上寄給他們,送給他們。(可以送給爸爸媽媽、老師、阿姨或者生病的小朋友等。)

      4、延伸活動(dòng):郵寄幼兒制作的愛(ài)心賀卡。

    大班新年活動(dòng)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

     。1)理解兒歌的內(nèi)容,愿意大膽朗誦、表演這首兒歌。

      (2)體驗(yàn)感受春節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

      (3)引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

     。4)鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

     。5)鼓勵(lì)幼兒大膽的`猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (1)聽(tīng)音樂(lè)磁帶,激發(fā)幼兒的興趣:

     。ㄟh(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:――――“是什么事那么熱鬧啊?”

      教師用兒歌小結(jié):“春天到,真熱鬧,家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑!

     。2)聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講‘理解兒歌內(nèi)容:

      閱讀圖書(shū),引導(dǎo)幼兒猜測(cè):

      ――“會(huì)有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢?”

      逐一出示小動(dòng)物角色圖片,配上兒歌。

      教師提問(wèn):

      ――“剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節(jié)?”

      “小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的?”

      教師幫助幼兒用兒歌的話(huà)語(yǔ)來(lái)小結(jié)。

      集體朗誦兒歌。

     。3)共同表演兒歌:

      師生共同聽(tīng)兒歌錄音磁帶。

      請(qǐng)部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,進(jìn)行表演。

      幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

      活動(dòng)反思:

      整個(gè)活動(dòng)打破了以往的語(yǔ)言教學(xué)模式,讓幼兒在欣賞中發(fā)現(xiàn),在討論中激發(fā)幼兒的積極性,充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性,良好的師幼互動(dòng)不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,還提高了幼兒的相互合作能力。

    大班新年活動(dòng)教案5

      主題經(jīng)驗(yàn)分析:

      新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都洋溢著新年的氣氛。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,老師精心準(zhǔn)備了“做燈籠”、“制作元宵燈”、“搓湯圓”等活動(dòng),讓他們?cè)谥車(chē)h(huán)境變化中感受到過(guò)年的氣氛。在幼兒園這個(gè)大家庭中,和老師、小伙伴一起過(guò)新年,體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣、增加他們彼此之間的情感。

      內(nèi)容與要求:

      感知過(guò)年的熱鬧景象,喜歡參加各種形式的節(jié)日活動(dòng),體會(huì)過(guò)新年的歡樂(lè)。

      重點(diǎn)關(guān)注:

      1、情感和態(tài)度方面

      (1)喜歡參與節(jié)日裝扮活動(dòng),體驗(yàn)“過(guò)新年真高興”。

      (2)在和同伴、家人一起過(guò)新年的情境中,體會(huì)大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      2、認(rèn)知與能力方面

     。1)知道今年的.屬相及過(guò)新年的主要方式。

     。2)知道過(guò)新年,自己長(zhǎng)大一歲了。

     。3)能說(shuō)出新年物品的名稱(chēng)、大小、形狀、多少、顏色等,嘗試對(duì)物品進(jìn)行對(duì)應(yīng)、分類(lèi)、排序。

      3、表達(dá)與表現(xiàn)方面

     。1)嘗試用多種材料和工具,運(yùn)用點(diǎn)畫(huà)、拼合、掛竄、搓印、粘貼等方法,自由想象、表現(xiàn)新年物品,體驗(yàn)樂(lè)趣。

      (2)感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,樂(lè)意在音樂(lè)游戲中用唱歌、拍節(jié)奏等形式表現(xiàn)、表達(dá)過(guò)新年的快樂(lè)。

      4、家園共育:

      1、與孩子一起制作元宵燈籠

      2、引導(dǎo)幼兒觀察、了解知道今年的屬相及過(guò)新年時(shí)人們的一些活動(dòng)和穿著打扮等。

      3、參與班級(jí)組織的鬧元宵活動(dòng),與孩子共同感受節(jié)日的快樂(lè)。

    大班新年活動(dòng)教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

      2、感受新年的熱鬧,快樂(lè)的情緒。

      3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      鼓、鈸、鞭炮的聲音。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、練聲

      根據(jù)533|15 |531 |60|幼兒先聽(tīng),然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。

      2、理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲。

      教師:“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊 ?為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)

      教師總結(jié):因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日。

      教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮)

      教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

      教師:“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的`歌曲呢!想不想聽(tīng)聽(tīng)啊?”

      (教師示范完整的唱一遍)

      教師:“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來(lái)學(xué)一學(xué)!”(幼兒說(shuō))

      教師:“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍!這一遍你又聽(tīng)到了什么?”(幼兒回答)

      教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞,2――3遍

      教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。

      3、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒

      教師:“你在唱這首歌的時(shí)候,你的心情是怎樣的呢?那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說(shuō))

      教師:“那我們根據(jù)你說(shuō)的,我們一起來(lái)唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)

      活動(dòng)結(jié)束:教師:“我們一起去放鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲 )

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,欣賞歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境,做鞭炮等等,增添新年的喜慶氣氛。在教學(xué)活動(dòng)中我讓幼兒積極參與,情緒高漲。

    大班新年活動(dòng)教案7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)了解新年,知道新年象征意義。

      2、 知道過(guò)了新年又長(zhǎng)了一歲,感受自己成長(zhǎng)快樂(lè)。

      3、 游戲,找新年禮物,打開(kāi)禮物的過(guò)程中體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)。

      4、 感受到新年活動(dòng)的快樂(lè)。

      5、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

      活動(dòng)過(guò)程

      1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,小朋友我們一起到開(kāi)心屋里玩一玩吧!哇!開(kāi)心屋打扮怎么漂亮。

      小朋友們你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開(kāi)想象,自由猜想)

      2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的`物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)

      3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

      4 、游戲;

      (1)新 年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開(kāi)心屋里,讓我們一起去找吧

      (2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)

     。3)哇!我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國(guó)結(jié)。

      5.小結(jié):新年給小朋友帶來(lái)了禮物和歡樂(lè),讓我們把新年的快樂(lè)和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎?

      課后延伸:讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見(jiàn)聞,對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。

      小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó),特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日,F(xiàn)代將“元旦”稱(chēng)為公歷新年,將“春節(jié)”稱(chēng)為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。

    大班新年活動(dòng)教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受新年帶來(lái)的喜悅有成長(zhǎng)的,知道自己長(zhǎng)大了;

      2、有成長(zhǎng)的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。

      3、培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng),參與集體活動(dòng)的意識(shí)。

      4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月31日

      活動(dòng)地點(diǎn):大二班教室。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:報(bào)子、氣球、零食等

      活動(dòng)形式:

      一、開(kāi)場(chǎng):

      1、師幼共致新年賀詞。

      新年的臉紅了;新年的心兒飛了;新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;新年染紅了我們快樂(lè)的`生活;當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn),我們又迎來(lái)了新的一天。靈犬悄然而去,兔子一路奔來(lái),在這辭舊迎新之際,我們歡聚一堂,載歌載舞,共同慶祝新年的到來(lái);在這里,我們祝大家:新年快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意、合家幸福

      2、齊唱:《新年好》(中英文)

      二、主題活動(dòng):

     。ㄒ唬⒂變汗(jié)目展示

      1、歌曲:《勞動(dòng)最光榮》

      2、歌舞表演:《讀書(shū)郎》

      3、兒歌:《魔術(shù)師》

     。ǘ、游戲

      1、游戲:《吹氣球》

      2、智力游戲:《是非題》

      3、游戲:《魔毯》

      4、游戲:《摸箱 》

     。ㄈ、幸運(yùn)氣球

      在活動(dòng)高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個(gè)。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來(lái)抽取幸運(yùn)幼兒,并請(qǐng)幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球,內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎(jiǎng)品。

      (四)、幼兒個(gè)人才藝展示

      三、結(jié)束活動(dòng):

      (一)、全體師幼跳兔子舞

      老師與幼兒共同跳兔子舞。

     。ǘ、致結(jié)束詞:

      這里歡歌笑語(yǔ),這里滿(mǎn)堂融融,這里暢想未來(lái),這里放飛新世紀(jì)的夢(mèng)想。讓我們記住這美好的時(shí)光,再次祝大家新年快樂(lè),兔年好運(yùn)!

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)讓我們幼兒園全體教師對(duì)組織活動(dòng)都有了領(lǐng)悟與總結(jié),相信我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下,一定會(huì)越辦越好。

    大班新年活動(dòng)教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能充滿(mǎn)喜悅地迎接新的一年,并大膽表達(dá)自己的新年愿望。

      2.能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繪畫(huà)紙和筆若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.故事導(dǎo)入,說(shuō)說(shuō)自己的新年本領(lǐng)

     。1)師:新年快到了,你們開(kāi)心嗎?有幾只動(dòng)物也特別開(kāi)心,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(教師講故事“新年到了長(zhǎng)一歲”)

     。2)故事里的'小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?(因?yàn)樗鼈兊谋绢I(lǐng)都增加了)

     。3)師:你們?cè)谛碌囊荒昀锸遣皇且矔?huì)增強(qiáng)自己的本領(lǐng)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你增強(qiáng)的本領(lǐng)將是什么?

      2.說(shuō)說(shuō)新年的愿望

     。1)上次我們已經(jīng)表達(dá)了對(duì)即將過(guò)去的一年的感謝,在新的一年里,又有什么美好的愿望呢?請(qǐng)你找到你的好朋友互相說(shuō)說(shuō)自己的新年愿望。

     。2)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)您年的愿望。

      3.新年愿望畫(huà)。

      (1)師:你們的新年愿望老師都收到了,請(qǐng)你們自己的愿望畫(huà)下來(lái)。

      (2)幼兒作畫(huà)。

      活動(dòng)延伸

      張貼幼兒新年心愿畫(huà)

      附故事:新年到了長(zhǎng)一歲

      新年來(lái)到了,猴媽媽對(duì)小猴子說(shuō):“寶貝,過(guò)了新年,你又長(zhǎng)大一歲了。媽媽先祝賀你!”

      小猴子看到小貓,問(wèn)小貓:“小貓,新年到了,你高興不高興?”小貓說(shuō):“我高興,長(zhǎng)大一歲,我就會(huì)抓老鼠了!”小猴子又去問(wèn)小鳥(niǎo):“小鳥(niǎo),新年到了,你高興不高興?”小鳥(niǎo)說(shuō):“我高興,長(zhǎng)大一歲,我的歌聲更好聽(tīng)了!”小猴子高興地在樹(shù)上蕩起秋千來(lái):“新年好,新年好,新年里我爬樹(shù)更快了!”小猴子、小貓、小鳥(niǎo)高興地說(shuō):“新年到了,真快樂(lè)!”

    大班新年活動(dòng)教案10

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、能夠積極參加新年慶;顒(dòng),在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

      2、小朋友大膽向家長(zhǎng)展示本學(xué)期所學(xué)的歌曲。

      3、感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)與父母一起慶祝新年的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教師與幼兒共同裝飾教室,增添節(jié)日氣氛。

      2、幼兒準(zhǔn)備好表演的節(jié)目及表演節(jié)目的用品。

      3、游戲所用的材料:小椅子5把體育器械“齊步走”5個(gè)一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂(lè)音樂(lè)、禮物等。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師開(kāi)場(chǎng)詞

      時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)的飄落下來(lái),我們又來(lái)到歲末年尾,羊年悄然而去,猴年款款而來(lái)。在這辭舊迎新之際,我們大一班全體小朋友和家長(zhǎng)們歡聚一堂,共同慶祝新年的'到來(lái)。下面“慶元旦迎新年”親子晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

      2、歌曲表演《新年好》

      全體幼兒站成表演隊(duì)形(三角形)表演《新年好》

      3、舞蹈表演:《彩虹的約定》

      全體幼兒向家長(zhǎng)們表演。

      4、(一)傳統(tǒng)游戲《搶椅子》

      游戲準(zhǔn)備:小椅子5個(gè)鼓

      第一輪:幼兒組

      游戲玩法:幼兒6人一組開(kāi)始游戲,鼓聲響圍著椅子轉(zhuǎn),鼓聲停開(kāi)始搶椅子,沒(méi)有的淘汰,以此類(lèi)推。

      第二輪:家長(zhǎng)組

      游戲玩法同上

      5、家長(zhǎng)幼兒手工制作:《巧變扭扭棒》

      教師提前交給幼兒制作眼鏡的方法,開(kāi)始手工時(shí),請(qǐng)全體幼兒圍成圓圈坐下,家長(zhǎng)在外圍,幼兒和家長(zhǎng)共同進(jìn)行制作。

      6、幼兒男女小合唱

      女孩歌曲《我愛(ài)你》男孩歌曲《吃西瓜》

      7、親子游戲《趣味搭建》

      游戲準(zhǔn)備:自制體育器械“齊步走”一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂(lè)

      參加者:一名家長(zhǎng)和幼兒

      游戲玩法:5個(gè)家庭一組進(jìn)行比賽,起點(diǎn)線(xiàn)家長(zhǎng)和幼兒穿好“齊步走”準(zhǔn)備,家長(zhǎng)在后幼兒在前。游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)和幼兒配合往前走,彎腰鉆過(guò)障礙,走到終點(diǎn),幼兒將15個(gè)紙杯迅速搭建,搭得穩(wěn)最先回到起點(diǎn)的為勝

      8、幼兒集體表演《戲說(shuō)臉譜》《恭喜恭喜》

      幼兒站成四列縱隊(duì),準(zhǔn)備表演《戲說(shuō)臉譜》

      表演完畢請(qǐng)小朋友向家長(zhǎng)送出新年祝福:

      師:新年的鐘聲即將敲響,在這辭舊迎新的日子里,小朋友要為家長(zhǎng)們送上新年最美好的祝福:

      祝爺爺奶奶身體健康!長(zhǎng)命百歲!

      祝外公外婆福如東海!壽比南山!

      祝爸爸媽媽恩恩愛(ài)愛(ài)!白頭偕老!

      祝老師阿姨工作順利!年輕漂亮!

      師:祝小朋友快樂(lè)成長(zhǎng)!聰明健康!

    大班新年活動(dòng)教案11

      教學(xué)準(zhǔn)備:

     。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè):在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

      (二)知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)歌曲新年好

     。ㄈ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙、在教室周?chē)淖雷由蠑[上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書(shū)、彩繩、鈴鐺等

      教學(xué)過(guò)程

      (一)音樂(lè)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

      在《新年好》音樂(lè)中孩子進(jìn)入活動(dòng)室,提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么歌曲?”愉快的音樂(lè)使孩子明白此次活動(dòng)與過(guò)年有關(guān)。這時(shí)候教師引出課題“新年就要到了,人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日!

      (二)幼兒自己挑選喜歡的賀卡,探究制作方法并進(jìn)行操作。

      1、欣賞賀年卡

      “今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡,請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡,然后做到椅子上欣賞欣賞!睂⒊善焚R卡和沒(méi)有任何裝飾的賀卡放在一起,幼兒在挑選過(guò)程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同,便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

      2、觀察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

     、倮蠋熓掷锏馁R卡也很漂亮,你們?yōu)槭裁床贿x它,它和你們的賀卡有什么不同?(沒(méi)有裝飾,沒(méi)有完成)

     、谝龑(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的?”

      這一環(huán)節(jié)滿(mǎn)足幼兒說(shuō)的欲望,體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。

      A鏤空式賀卡注意鏤空處貼上圖片

      B音樂(lè)賀卡里面有帶音樂(lè)的.芯片、電池,打開(kāi)有電了響,關(guān)上沒(méi)電了就不響。芯片市面上買(mǎi)不到,所以自己不能做。

      C吊掛式賀卡里面有一根線(xiàn),兩面對(duì)準(zhǔn)粘貼,下面系上鈴鐺。

      D立體式賀卡用剪刀剪直線(xiàn)→折→推進(jìn)去→粘上圖片

      以上四種賀卡孩子們手中都有,鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡(jiǎn)單請(qǐng)個(gè)別孩子講述一下,音樂(lè)賀卡芯片市面上買(mǎi)不到也只是說(shuō)明一下,立體式賀卡的制作相對(duì)復(fù)雜一些所以邀請(qǐng)一個(gè)孩子根據(jù)自己的想法具體操作,此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒的主體性,改變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué),變?yōu)榛?dòng)互學(xué)的方法,也突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。

      E電子賀卡利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動(dòng)畫(huà)有聲音是電腦制作的,就是電子賀卡。同時(shí)提問(wèn)“賀卡上寫(xiě)的什么?”幼兒在看到文字的同時(shí),也是示范書(shū)寫(xiě)的文字的方式,能夠讓幼兒自己比著寫(xiě)下簡(jiǎn)單的祝福話(huà)語(yǔ)。

      (三)請(qǐng)幼兒自制賀卡

      請(qǐng)小朋友把手里的賀卡放回原處,選一種沒(méi)有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。

      ①幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作、裝飾?梢詮呐f圖書(shū)上剪下漂亮的圖片,可以用彩筆畫(huà)上圖案。

      評(píng)改:在這里教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡,充分體現(xiàn)幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡(jiǎn)單的開(kāi)折式彩卡,制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進(jìn)行裝飾,選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形狀的小卡片、繩、鈴鐺等來(lái)制作。

      ②做完的擺在前面的桌子上,可以去看看誰(shuí)做的賀卡最漂亮。

     、刍顒(dòng)中教師作為合作者,幫助幼兒寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)。

     。ㄋ模┱故咀髌

      當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,掛在墻壁上互相欣賞時(shí),教師運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問(wèn):“你喜歡哪張賀卡?你講講這張賀卡是哪種類(lèi)型的?要送給誰(shuí)?”進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解。

      寫(xiě)了什么祝福的話(huà)?”

      小結(jié):唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

      反思:制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力而且拉進(jìn)了孩子們之間的距離增進(jìn)了友情。

    大班新年活動(dòng)教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

      2、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

      3、通過(guò)動(dòng)物間禮物的相互贈(zèng)送,體驗(yàn)小動(dòng)物們的關(guān)心、懂得關(guān)心和體諒別人。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件《新年禮物》。

      2、故事中小動(dòng)物和禮物的圖片。

      圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、回憶自己在新的一年里收到的禮物。

      1、在即將過(guò)去的一年里你收到過(guò)誰(shuí)的禮物呢?

      2、想一想,你什么時(shí)候收到?喜歡嗎?為什么?

      3、請(qǐng)小朋友們介紹一下自己最喜歡的禮物。

      二、第一次講故事《新年禮物》。

      1、師:小朋友們收到禮物,都很開(kāi)心。那新年到了,森林里的小動(dòng)

      物有沒(méi)有收到禮物呢?我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事,叫《新年禮物》。

      2、播放PPT,教師講述故事,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

      三、回顧故事內(nèi)容

      1、師:孩子們,森林里的小動(dòng)物收到禮物了嗎?

      2、師:那這些禮物是誰(shuí)送到小動(dòng)物手里的呢?

      (1)出示熊伯伯的圖片,說(shuō):新年快到了,小動(dòng)物們收到了自己的禮物。你們想知道是什么嗎?

     。2)師:故事里送禮物的人叫什么名字?(熊伯伯)他是做什么工作的?(郵遞員)跟熊伯伯打聲招呼吧!

     。3)熊伯伯給誰(shuí)送的禮物?分別送給了誰(shuí)呢?請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)故事中有哪些小動(dòng)物,它們收到的禮物的名字?(教師相機(jī)貼出圖片)

     。4)為什么小動(dòng)物收到禮物時(shí)高興地叫來(lái)呢?

      四、幼兒再次欣賞故事。

      1、故事里第一個(gè)收到禮物的小動(dòng)物是誰(shuí)?接著呢?(結(jié)合課件)

      2、教師邊講述,幼兒輕聲地跟著講述。請(qǐng)幼兒到黑板上給小動(dòng)物排序。

      3、指導(dǎo)說(shuō)熊伯伯和小松鼠的對(duì)話(huà),師幼分角色對(duì)話(huà)。

      4、指導(dǎo)說(shuō)熊伯伯和小白鵝的對(duì)話(huà),男女生分角色對(duì)話(huà)

      5、提問(wèn):

     。1)當(dāng)熊伯伯送完禮物以后,看到綠色的大郵袋空了,熊伯伯的心里有什么變化?(難過(guò)、沒(méi)人關(guān)心她……)

     。2)熊伯伯到家的時(shí)候發(fā)生了一件什么事情?(看到一個(gè)好大的禮盒,自己收到了禮物,很開(kāi)心。)

     。3)你知道熊伯伯得到的是一件什么禮物嗎?(一輛嶄新的自行車(chē))

     。4)這時(shí)候熊伯伯的心里有什么變化呢?幼兒講述。(開(kāi)心、高興、感到幸福)。

      (5)你認(rèn)為故事里誰(shuí)收到的禮物最好?

      自由討論:全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車(chē)給熊伯伯?

      6、教師小結(jié):是啊,故事中,熊伯伯每天很辛苦的為小動(dòng)物們送信、送禮物,小動(dòng)物們收到快樂(lè)的同時(shí),能體諒熊伯伯的辛苦,老師相信小朋友們也會(huì)做得很好,體諒身邊關(guān)心我們的'人。

      五、說(shuō)說(shuō)給誰(shuí)送禮物。

      1、師:那我們來(lái)想想過(guò)年時(shí)給誰(shuí)送禮物吧?你們先進(jìn)行小組討論。想想要送他什么禮物,為什么?并請(qǐng)小朋友們呆會(huì)用“我要送給誰(shuí)什么東西”來(lái)告訴老師,并說(shuō)說(shuō)自己為什么想要送給他這個(gè)禮物。

      2、師:小朋友們真棒,想出了這么多這么好的禮物,我相信收到的人一定會(huì)很開(kāi)心的。以后,我們可以利用游戲的時(shí)間來(lái)制作一些小禮物。

      活動(dòng)反思:

      《禮物》是一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng),此時(shí)正是元旦節(jié)之際,大街上張燈結(jié)彩,充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛,孩子們喜歡感受這種快樂(lè),期待能收到更多的禮物,特別是禮物打開(kāi)那一瞬間,他們感到非常的滿(mǎn)足。《新年禮物》是非常結(jié)合幼兒生活的一個(gè)題材。

      《新年禮物》是一個(gè)情節(jié)有趣,形象鮮明突出,容易吸引幼兒的故事!毒V要》指出選材要"貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又能拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。"在生活中,孩子們都有過(guò)新年收到禮物的經(jīng)驗(yàn),但是很少小朋友會(huì)想到給別人送一份禮物,所以說(shuō)故事和幼兒的生活比較貼近,又能激發(fā)幼兒關(guān)心、體諒別人的情感,很有教育意義。

      在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中理解故事內(nèi)容環(huán)節(jié),這是本教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)所在。根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,我利用PPT逐圖展開(kāi)故事圖片,采用分段理解的形式進(jìn)行。首先,理解故事的前兩段。教師邊講述故事邊出示郵遞員熊伯伯、大松樹(shù)和小松鼠的圖片,講述完之后教師提問(wèn):"熊伯伯給小松鼠送來(lái)了什么禮物。"讓幼兒學(xué)習(xí)講述句型"熊伯伯給小松鼠送來(lái)了小絨帽"。接著,理解第三段。第三段的故事情節(jié)和第二段是相似的,由于有了前一段的講述,幼兒對(duì)這一段不難理解,能夠比較完整復(fù)述故事內(nèi)容。然后,理解第四段。教師出示小動(dòng)物和禮物的圖片,讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)熊伯伯給大伙送去的禮物,并分析下小動(dòng)物收到禮物的心情是怎么樣的。最后,理解故事結(jié)尾。教師講述完故事以后提問(wèn):小動(dòng)物給熊伯伯送來(lái)了什么禮物?他們?yōu)槭裁匆托懿惠v自行車(chē)呢?在這里,讓幼兒感受到小動(dòng)物之間的互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)之情,自行車(chē)正是熊伯伯需要的,它以后每天都可以騎著自行車(chē)去送信,多方便啊。這時(shí)熊伯伯的心情會(huì)是怎么樣的啊?讓幼兒感受到熊伯伯此時(shí)得到大家關(guān)心、體諒的喜悅之情。

      最后進(jìn)行完整的故事欣賞,并進(jìn)行了角色表演,加深了對(duì)故事的了解及情感體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)銜接自然,幼兒參與積極,基本達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

      《新年禮物》這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)主要是要讓幼兒理解故事內(nèi)容,知道合適的禮物能帶給別人快樂(lè)。通過(guò)大家相互贈(zèng)送禮物,懂得關(guān)心和體諒別人。另外還要訓(xùn)練幼兒的說(shuō)話(huà)能力,讓幼兒嘗試用"郵遞員熊伯伯給誰(shuí)送來(lái)了什么禮物"和"我想送給誰(shuí)什么禮物"這兩個(gè)句型來(lái)說(shuō)話(huà),培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。現(xiàn)在正值新年來(lái)臨之際,我覺(jué)得所選材料和生活比較接近,符合大班小朋友學(xué)習(xí)。在這次活動(dòng)中我準(zhǔn)備得比較充分,預(yù)先畫(huà)了故事圖片、各種禮物的圖片,還做了各種小動(dòng)物的頭飾等等。我相信只有準(zhǔn)備充分,才能把一堂語(yǔ)言課上好。

      活動(dòng)時(shí),我圍繞"禮物"這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)敘述,幼兒對(duì)"禮物"很感興趣,發(fā)言也很積極。接著讓幼兒聽(tīng)了"新年禮物"這個(gè)故事后,讓他們說(shuō)一說(shuō)故事中有哪些小動(dòng)物,他們收到了什么禮物,再讓幼兒用"熊伯伯給誰(shuí)送來(lái)了什么禮物"這句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。在這里,大部分幼兒說(shuō)得很好,個(gè)別能力較差的幼兒說(shuō)得不夠完整,看來(lái)這里是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn),以后要加強(qiáng)這一類(lèi)語(yǔ)言訓(xùn)練。然后我們?cè)賴(lài)@"為什么說(shuō)這輛自行車(chē)是一份最好的新年禮物"來(lái)展開(kāi)討論。幼兒各抒己見(jiàn),想得很全面,回答得也很不錯(cuò),同時(shí)他們也懂得了關(guān)心和體諒別人,教學(xué)目標(biāo)得到了充分的體現(xiàn)。在表演故事這一環(huán)節(jié)中,由于幼兒只聽(tīng)了一遍故事,所以對(duì)內(nèi)容還不夠熟悉,在一些地方表演得還不夠精彩?傮w來(lái)說(shuō),幼兒表演得還是很不錯(cuò)的。我想,以后對(duì)故事內(nèi)容熟悉了他們一定會(huì)表演得更好。

      在最后一環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)了制作新年賀卡這個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,而且讓他們給自己的親人和朋友送上一份最好的祝福,那就是自己親手制作的卡片。

      這是我在學(xué)習(xí)后開(kāi)展的一次大班語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。教材《禮物》是一篇擬人化的小故事,小樹(shù)丫丫從得不到幫助而悲痛、傷心,到得到小象的無(wú)私幫助而感激萬(wàn)分,小象助人為樂(lè)的性格特征被刻畫(huà)得生動(dòng)可愛(ài)。本次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我是從情感教育入手,將重點(diǎn)放在挖掘作品的內(nèi)涵上,并借助音樂(lè)作為教育的載體、手段,有機(jī)地融入幼兒的學(xué)習(xí)中。并在教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)讓幼兒體驗(yàn)人物在不同境遇中的不同感情,激發(fā)他們的同情心,培養(yǎng)他們樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。本次活動(dòng)是通過(guò)音樂(lè)將幼兒帶入了童話(huà)的意境,使音樂(lè)與文學(xué)同時(shí)對(duì)幼兒施加影響,幫助幼兒理解文學(xué)作品及其所要表達(dá)的情感,使幼兒獲得幫助別人就會(huì)快樂(lè)的積極情感體驗(yàn)。并能有效地把活動(dòng)中獲得的體驗(yàn)自然遷移到日常生活中去,孩子們紛紛將自己準(zhǔn)備的禮物拿出來(lái)要去慰問(wèn)有困難的小朋友,使幼兒的道德認(rèn)識(shí)與道德行為緊密結(jié)合起來(lái)。

    大班新年活動(dòng)教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂(lè)意用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的新年的心愿,體驗(yàn)迎接新年的快樂(lè)。

      2、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      4、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      將心愿繪畫(huà)在心愿卡上。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、新年心愿樹(shù)

      2、心愿卡

      3、記號(hào)筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞重現(xiàn)

      1、討論回憶

      師:今天符老師帶來(lái)了一本日歷,看一看,這是哪一年的?20xx年。

      師:今天幾月幾號(hào)?找找在哪里?今天是12月30號(hào)。

      師:今天過(guò)完了,后面還有一張紙,過(guò)完就要過(guò)20xx年啦!新的一年要來(lái)到啦!拍手慶祝。

      師:符老師和褚老師在20xx年有個(gè)心愿,看看!出示愛(ài)心卡。

      猜猜褚老師的心愿是什么呢?幼兒回答。

      師:褚老師,猜對(duì)了嗎?老師回應(yīng)。

      師:我們把心愿卡掛到心愿樹(shù)上,心愿樹(shù)有了褚老師的心愿變得更漂亮了。

      師:符老師也有個(gè)新年心愿,猜猜我的新年心愿是什么呢?出示愛(ài)心卡,幼兒回答,教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾,小朋友矮矮的,后?lái)他又變得高高的。

      小結(jié):我們的心愿卡掛到了心愿樹(shù)上,這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的愿望啦!

      2、幼兒和同伴討論

      師:你們的新年愿望是什么呢?請(qǐng)你們想想,然后把你們的新年愿望先對(duì)旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)!然后再告訴大家。幼兒相互交流,教師同個(gè)別幼兒交流。

      師:誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家,你的新年愿望是什么呢?爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢(qián)、我的本領(lǐng)大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂(lè)樂(lè)的、希望我長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生……小結(jié):你們不僅想到自己的心愿,還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

      二、聯(lián)想創(chuàng)作

      1、感知聯(lián)想

      師:請(qǐng)小朋友們也把自己新年愿望畫(huà)出來(lái),可以畫(huà)和自己新年愿望有關(guān)的東西,這樣新年老人看了就能明白你們的'心愿了。

      2、繪畫(huà)創(chuàng)作

      師:老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡。請(qǐng)你們把你們的心愿畫(huà)在心愿卡上吧。

      幼兒動(dòng)手繪畫(huà)心愿卡,教師巡回指導(dǎo),為個(gè)別想寫(xiě)字的幼兒寫(xiě)上祝福的話(huà)。

      三、展現(xiàn)、交流播放背景音樂(lè)《新年好》

      師:小朋友們一起來(lái),我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹(shù)上,讓我們一起來(lái)期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),好嗎?

      師:找找你的心愿卡在哪里?和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你的心愿。

      在音樂(lè)聲中和孩子歌唱、許愿。哇!要過(guò)年了,好開(kāi)心!在音樂(lè)聲中和客人老師說(shuō)再見(jiàn)。

      活動(dòng)反思:

      整個(gè)活動(dòng)的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

      不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對(duì)幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

      活動(dòng)中教師缺乏有針對(duì)性的提煉,對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)部分即通過(guò)心愿卡能表達(dá)心愿這個(gè)點(diǎn)沒(méi)有分析到位。

      在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動(dòng)環(huán)節(jié),對(duì)客人老師說(shuō)說(shuō)自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。

    大班新年活動(dòng)教案14

      教案目標(biāo):

      1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣。

      2、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步情況,接收別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià),正確對(duì)待自己的憂(yōu)缺點(diǎn)。

      教具學(xué)具:

      組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。

      教案難點(diǎn):

      初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。

      教案重點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖,自我認(rèn)識(shí),自我總結(jié)的技能。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、你的眼睛里有個(gè)我,我的眼睛里有個(gè)你。

      1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行,讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫(xiě)上一句話(huà)。

      2、小組中依次有一位學(xué)生站立,然后由每位學(xué)生說(shuō)一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話(huà)。

      3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受。

      二、你聽(tīng)我說(shuō)

      組織學(xué)生自由地上臺(tái)說(shuō)“XX眼中的我”的話(huà)語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的'“新年寄語(yǔ)”時(shí)?勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。

      三、照鏡子

      1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的.“填寫(xiě)表”。

      2、學(xué)生自填。

      3、學(xué)生介紹“夸夸我自己”。

      4、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象分別送上“新年寄語(yǔ)”。

      四、放飛希望

      組織學(xué)生尋找好朋友,互寫(xiě)“新年寄語(yǔ)”。

    大班新年活動(dòng)教案15

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解元旦的含義,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

      2.體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

      3.了解節(jié)日的'來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

      活動(dòng)材料

      課本幼兒人手一份。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.看圖講述:

      請(qǐng)幼兒翻開(kāi)課本第34—35頁(yè),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一幅小圖,說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)有什么,人們?cè)谧鍪裁础?/p>

      2.教師小結(jié)

      新年就是新的一年,新年的第一天稱(chēng)為元旦。為了迎接新年,人們一般會(huì)在元旦前后舉行一些慶;顒(dòng),稱(chēng)為迎新年。

      3.啟發(fā)幼兒回憶過(guò)新年的情景,讓幼兒互相交流自己過(guò)新年的感受。

      4.鼓勵(lì)幼兒積極參加迎新年活動(dòng),大膽表達(dá)自己的感受和愿望。

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