欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    托班安全教案

    時間:2022-12-31 09:31:26 教案 投訴 投稿

    托班安全教案(15篇)

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的托班安全教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    托班安全教案(15篇)

    托班安全教案1

      活動目的

      1、通過觀看木偶表演、討論等活動,讓幼兒學(xué)會與成人走失后簡單的自救辦法。

      2、提高幼兒的自我保護意識。

      活動準(zhǔn)備

      布置一個公園的場景,木偶。

      活動過程

      1、 引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。

      2、 提問:

      (1)剛才誰去公園玩?后面發(fā)生了什么事情?亮亮為什么找不到媽媽?

      (2)引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的'情景大膽回答。

      3、再次觀看木偶表演,組織幼兒討論:

     。1)問:他應(yīng)該怎么樣做才不會和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時應(yīng)該怎么辦?

      (2)鼓勵幼兒想出各種辦法,幫助亮亮找到媽媽。

     。3)啟發(fā)能力強的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想,看看哪種自救辦法最好。

      3、第三次觀看木偶表演,將幼兒想出的好辦法運用到木偶表演中,讓亮亮找到了自己的媽媽。

      5、提問:

      以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什么呢?(讓幼兒小議)

      1、小結(jié):教育幼兒不能隨便跟陌生人走。

      2、活動延伸請家長配合,讓幼兒知道自我保護的常識,并經(jīng)常提醒幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩,外出時不要獨自離開成人。

    托班安全教案2

      活動目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

      2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。

      3、嘗試了解森林防火一系列措施。

      活動準(zhǔn)備:

      課前經(jīng)驗準(zhǔn)備:

      初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動過程:

      一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

      1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

      2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

      二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

      1、出示圖片:標(biāo)志分類1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。

      2)緊急疏散途徑的.標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

      3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

      4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

      5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

      2、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。

      三、關(guān)看滅火短片:

      大家認(rèn)真觀看后討論:

      1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

      打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

      發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

      四.小組討論森林里如何防火

      分組討論:

      森林里能否點火?為什么不能?。

      小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)

      匪警、火警、急救中心電話各是什么?

      遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

      遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

    托班安全教案3

      一、活動目標(biāo):

      1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。

      2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

      3、知道哪些東西尖利不能玩

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、手受傷的小熊玩具

      2、掛圖

      三、活動領(lǐng)域:

      1、語言領(lǐng)域

      2、健康領(lǐng)域

      四、活動過程:

      1、出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:師:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

      2、教師組織幼兒討論:師:這個小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

      3、啟發(fā)幼兒回憶:師:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了疼不疼。

      4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)師:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

      5、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

     。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

     。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

     。3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

      五、活動結(jié)束:

      總結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

      活動反思:幼兒剛?cè)雸@時生活自理能力很差,不會用勺,進餐過程中撒飯粒現(xiàn)象嚴(yán)重;洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手;穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時,孩子們說:“我的小手會穿衣!薄拔业男∈謺茨槨!薄⒆觽冇羞@樣的`熱情和愿望,但還做的不是很好。安全領(lǐng)域,引導(dǎo)孩子保護自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,鼓勵孩子愛護自己的小手,保護自己的小手。

    托班安全教案4

      設(shè)計依據(jù)

      動物對于幼兒來說很有親切感,他們平時就很喜歡模仿各種動物。由于幼兒受到直接經(jīng)驗的影響,因此特別樂于扮演身邊的小動物,如小兔、小狗、小貓等。為了幫助幼兒做進一步知識經(jīng)驗的拓展,選擇了一個離幼兒生活較遠但又很有特點的動物,借助音樂游戲為工具,結(jié)合幼兒喜歡聽故事的特點,將故事形象地用樂器展現(xiàn)。

      活動方案

      一、活動目標(biāo)

      1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色,并嘗試創(chuàng)編簡單節(jié)奏,選擇樂器為故事

      2.鼓勵幼兒大膽地表達自己想法,體驗樂器故事的樂趣。

      二、活動準(zhǔn)備

      1.小兔和大象的圖片及春天景色圖。

      2.對大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的或靈巧的',為創(chuàng)編簡單節(jié)奏鋪墊。

      3.對樂器有一定的操作經(jīng)驗。

      4.鼓、小鈴。

      三、活動過程

      (一)故事《大象和小兔》

      1.出示圖片,講述故事

      T:春天來了,小動物們都蘇醒了,森林里又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看見樹枝上冒出了嫩芽,草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的鼻子來到草地上,看見小溪的冰融化了,覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀,兩個朋友在草地上曬太陽做游戲,不知不覺太陽落山了,該回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他們約好明天再來找春天。

      2.理解故事

      T:故事里有誰?他們在干什么?看到了哪些春天的美景?

      (二)為故事配器

      1.為小兔配器

      T:今天請來了小樂器為故事配音,小兔怎么走路? (引導(dǎo)幼兒動作表現(xiàn),感受小兔的形象。)

      T:什么小樂器代表小兔?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇小鈴為小兔配音)

      2.為大象配器

      T:大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音? (引導(dǎo)幼兒用動作和聲音表現(xiàn)。),

      T:什么樂器代表大象?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇大鼓為大象配音)

      3.初步為故事配音

    托班安全教案5

      活動目標(biāo):

      1、經(jīng)過游戲,鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,明白不亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

      2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的歡樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

      2、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的.馬路背景。

      活動過程:

      一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。

      二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料。

      1、教師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉并感受樂曲。

      2、教師自彈自唱一遍,讓幼兒說說歌曲的資料,幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。

      3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料。

      4、幼兒跟著教師唱一遍。

      三、組織游戲。

      1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說說它們的用處等。

      2、教師介紹游戲規(guī)則

      3、教師和本事強的幼兒示范游戲

      4、在教師的引導(dǎo)下,使幼兒形象性地進行游戲,從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則。

      四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。

    托班安全教案6

      設(shè)計思路:

      九月幼兒剛?cè)雸@,生活自理能力很差,不會用勺,進餐過程中撒飯,F(xiàn)象嚴(yán)重;洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手;穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時,孩子們說:“我的小手會穿衣!薄拔业男∈謺茨槨!薄⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望,但還做的不是很好。在家長的調(diào)查問卷統(tǒng)計中可以看出:孩子的許多事情都是家長包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動,使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大,能做許多的事情,并在日常生活中學(xué)會運用小手做力所能及的事,提高幼兒的生活自理能力,讓他們對自己的手充滿自信,并且充滿激情地運用自己的巧巧手。同時,還結(jié)合安全領(lǐng)域,引導(dǎo)孩子保護自己的手。

      本次活動設(shè)計由來是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的'手碰傷,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,鼓勵孩子愛護自己的小手,保護自己的小手。

      活動目標(biāo):

      1.知道愛護小手,不玩尖利的東西。

      2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

      活動準(zhǔn)備:

      手受傷的小熊玩具。

      重點難點:

      知道哪些東西尖利不能玩。

      活動地點:

      娃娃家

      活動形式:

      小組活動

      活動過程:

      1.出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

      討論:

      (1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)

      (2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

     。3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

     。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

      2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

      小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

      3.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

      (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

     。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

     。3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

      小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

    托班安全教案7

      一、活動目標(biāo):

      1、初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識,知道不做危險事情。

      2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

      二、活動準(zhǔn)備:

      小熊、圖片

      三、教學(xué)過程:

      一、情景導(dǎo)入,引起幼兒對活動的興趣

      1)出示小熊,引起幼兒的興趣:今天孫老師請來了一位小客人,你們看是誰呀,出示小熊(小熊)

      2)引導(dǎo)幼兒與小熊打招呼:

      師:我們跟打聲招呼。幼:嗨,小熊。老師用小熊的聲音說:小朋友好。

      3)師生問答:

      師:它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?幼:受傷了。師:怎么會受傷呢?

      讓幼兒發(fā)散思維,嘗試回答。幼:可能被人欺負了。師:有可能的。幼:可能摔跤了。(師轉(zhuǎn)向;你摔跤了嗎?)幼:可能被車子碰了。師:啊,那太危險了。

      4)我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?

      二、用故事式地導(dǎo)入在家里什么東西是危險,并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進行拓展。

      1、聽故事,理解故事內(nèi)容

      1)師:它怎么會受傷的'?幼:它玩刀的時候不小心就受傷了,它玩捉迷藏不小心受傷了。

      2)師:你們是不是也受傷過的?幼:受傷過的。師:能不能告訴小熊你是怎么受傷的?請幼兒詳細描述自己受傷的過程。幼:我的頭是撞在桌子的角上才受傷的。(師:所以小朋友要小心桌子的角)幼:我的是被小朋友抓傷的(師:小朋友之間互相玩的時候要特別當(dāng)心)——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程,由小熊的故事聯(lián)系到幼兒本身。

      3)教師總結(jié):(對著說),剛才小朋友用自己的經(jīng)歷告訴你還有那么多危險的事情,你能不能玩呀?(讓幼兒幫小熊說:“不能”)你下次玩的時候一定要小心了。

    托班安全教案8

      設(shè)計意圖:

      教育幼兒在遇到危險或緊急情景時,明白用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

      活動準(zhǔn)備:

      小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

      活動過程:

      一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

      兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自我去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由教師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。

      二、總結(jié):“媽媽”表揚在緊急情景下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情景或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的`資料。)

      三、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎樣喊叫的?”

    托班安全教案9

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

      2、經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

      3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

      活動準(zhǔn)備

      1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

      2、指偶:灰太狼、小老鼠

      3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

      活動過程:

      1、欣賞故事,并根據(jù)故事進行簡單提問:

     。1)故事里有誰?

     。2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

     。3)電插線板里藏著什么?電插線板能夠碰嗎

     。4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

      2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志:

      師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一齊來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

      3、誰對誰不對

     。1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

     。2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自我的確定將對的.送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

      4、總結(jié)談話

      教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

      附故事:會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細尾巴,小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個好寶貝,我要把它偷走?墒牵瑢氊惐刃±鲜筮大,怎樣搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙!彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”

      來到喜羊羊家,灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了!毙±鲜蠛苤钡卣f:“那個寶貝很神奇,它能讓電視機說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來!被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅耍话炎プ×四莻寶貝,它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,“。 被姨谴蠼幸宦,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險!快扔掉!”可是灰太狼怎樣甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙!昂锰郯。 被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

      喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼必須是到我家來偷東西的,我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎樣昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個寶貝,我一摸就昏倒了!卑笕寺犃斯笮φf:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了.

    托班安全教案10

      活動目標(biāo)

      學(xué)會如何安全乘坐自行車。

      知道不安全乘坐自行車的后果。

      活動準(zhǔn)備

      掛畫《蓓蓓受傷了》。

      視頻《安全乘坐自行車》。

      活動過程

      1、我們每天來幼兒園上學(xué),家人都會騎自行車來送我們對不?

      2、老師今天來帶幾幅掛畫,上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。

      3、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不啊?我們來一起看畫面,老師來講給你們聽好不?

      4、圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓,早上來上幼兒園,蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她?捎幸惶燧磔碚埐〖倭,聽說蓓蓓受傷了才沒有來的,蓓蓓因為什么會受傷那?我們來一起往下看。

      5、蓓蓓哪受傷了啊?蓓蓓為什么會受傷?請幼兒說說。

      6、蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了?那說說腳受傷了,會給自己帶來怎樣的不方便?

      7、原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板,還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子里的,腳受傷了就不能下地玩了對不?那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧!

      8、觀看視頻,那我們現(xiàn)在就來學(xué)學(xué)如何安全乘坐自行車吧!

      9、看完視頻了,看看有誰記住如何安全乘坐自行車了,來說說乘坐自行車都要注意什么?

      10、這節(jié)課我們學(xué)會了安全乘坐自行車,以后按照我們所學(xué)的'乘坐自行車就不會有危險了。

      活動結(jié)束

      相關(guān)內(nèi)容

      我會騎自行車作文

      “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!备嬖V我們時間很寶貴,暑假中同學(xué)們不很浪費時間,有的學(xué)興趣班,有的去鍛煉、、、,我也不例外。

      我家里有一輛自行車,外形粉紅加白色,顏色非常亮的,騎上去,威風(fēng)極了!可我卻不會騎自行車,每次看到別人在馬路上像箭一樣騎著自行車,羨慕極了 。

      有一天,媽媽笑容滿面對我說:“今天教你騎自行車。|”想象著我騎上自行車,風(fēng)度翩翩的樣子,我聽了高興極了。媽媽把車推出外面,我迫不及待地坐上去,只聽“。 钡囊宦。我連自行車一同摔下來,摔的四腳朝天,逗得媽媽哈哈大笑。剛開始,媽媽在后面穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝浦,我坐上去,雙腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,手緊握住把柄,身怕松了,我越騎越快,越騎越興奮,媽媽在后面告訴我,如果自行車倒一個方向,就往另一個方向,我越騎越快,十分火急,媽媽追不上我,放開了,我還自由自在地騎著,有時候站起身來騎,風(fēng)吹到臉上,爽快極了 ,我騎到終點,還不會轉(zhuǎn)彎,“砰!”得一聲撞到墻上,就這樣,媽媽一次又一次教我轉(zhuǎn)彎,也摔了不少次,終于會轉(zhuǎn)彎了。

      “只要功夫生,鐵棒磨成針!比兆右惶焯爝^去,我技術(shù)也越來越順了,也有好多把戲,有單手騎,一只手騎著另一只手吃東西,還轉(zhuǎn)彎、、、、。

      我明白了做什么事,只要堅持不懈,一定會成功。

    托班安全教案11

      活動目標(biāo):

      1、遇到突發(fā)事件時,幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

      2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

      2、班級緊急撤離圖。

      活動過程:

      1、組織幼兒觀看錄象或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

      提問:"如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。

      知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

      2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

      引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的.撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

      3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:

      怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

      4、熟悉警報錄音,組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。聽到警報聲音時,在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

    托班安全教案12

      活動目標(biāo):

      1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

      2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

      活動準(zhǔn)備:

      故事《碗里的湯潑了》

      活動過程:

      1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

      教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

      了解正確的處理方法。

      教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

      2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

      教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

      3、教師總結(jié)。

      教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

      2 幼兒園小班安全教案:小手流血了

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。

      2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片一張。

      教學(xué)過程:

      1、請幼兒觀察圖片,提問:

     。1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的.手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

      2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

      3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

     。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

    托班安全教案13

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)會用正確的方法玩滑梯;

      2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

      3.初步養(yǎng)成一定的安全意識。

      重點難點:

      1.學(xué)會用正確的方法玩滑梯;

      2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

      3.初步養(yǎng)成一定的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

      2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

      兔媽媽(老師扮):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

      二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

      1.狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

      2.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

      三、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

      1.兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

      2.兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的'好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

    托班安全教案14

      1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

      2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

      游戲準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

      游戲玩法:

      把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

      游戲規(guī)則:

      1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

      延伸活動:

      可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

      7 幼兒園小班安全教案:防火知多少

      活動目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

      活動準(zhǔn)備:

      課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

      活動重點難點:

      讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的'幾種原因,懂得如何防范。

      重點:防火;難點:自救。

      活動過程

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

      2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

      3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

     、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

     、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。

     、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

     、菡J(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

      4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

      6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

    托班安全教案15

      教學(xué)目標(biāo):

      1、明白愛護小手,不玩尖利的東西。

      2、明白手劃破后簡單的處理和保護方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      相關(guān)圖片一張。

      教學(xué)過程:

      1、請幼兒觀察圖片,提問:

     。1)這個小朋友的手怎樣啦?(出血了)(2)好好的小手怎樣會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自我的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

      2、討論怎樣才能使我們的`小手不受傷。

     。ㄆ綍r不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

      小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自我?guī)砦kU和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

      3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

     。1)如果手不細心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎樣辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找教師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

    【托班安全教案】相關(guān)文章:

    托班安全教案11-23

    托班的安全教案02-26

    托班安全教案12-30

    托班安全活動教案06-12

    危險的洞洞托班安全教案08-25

    托班暑假安全教案范文06-26

    托班安全教案 15篇02-23

    托班安全教育教案01-01

    托班安全教案15篇01-13