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    幼兒園小班繪本教案:老鼠阿姨的禮物

    時(shí)間:2023-02-05 18:39:57 教案 投訴 投稿
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    幼兒園小班繪本教案:老鼠阿姨的禮物

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園小班繪本教案:老鼠阿姨的禮物,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班繪本教案:老鼠阿姨的禮物

    幼兒園小班繪本教案:老鼠阿姨的禮物1

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      小班孩子正是各種感覺器官均衡發(fā)展的良好時(shí)機(jī)。他們已經(jīng)開始利用感知覺作為認(rèn)識(shí)世界的手段,感知覺器官隨著與外部環(huán)境的接觸逐步發(fā)育精細(xì)。

      幼兒在生活中對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累為他們五種感知覺的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒聽著簡單的故事,理解身體各部位的作用,以五種感知覺為基礎(chǔ)進(jìn)行猜測,這樣的活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維及創(chuàng)造力。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)著仔細(xì)觀察畫面的細(xì)微處。

      2、通過操作,進(jìn)一步理解耳、鼻、手、嘴的作用。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.ppt課件《老鼠阿姨的禮物》

      2.圖片若干、一盒爆米花、眼罩、禮盒。

      四、活動(dòng)過程:

      1.激發(fā)興趣。(出示禮盒)出示課件1師:這是什么呀?這是一個(gè)裝禮物的禮盒,你們收到過禮物嗎?收到哪些禮物?今天有一位小動(dòng)物也要來送禮物,我們看看是誰呀?和老鼠阿姨打一個(gè)招呼。

      2、出示課件2師:誰來了,她的手上拿著什么?(老鼠阿姨禮物)它帶那么多禮物是要送給誰的呢?(幼兒猜測)3、依次出示圖標(biāo)。

      師:小動(dòng)物都藏起來了,小朋友快來找找它們是誰?這么長的耳朵是那個(gè)小動(dòng)物呢?小白兔的耳朵可真長呀。我們學(xué)一學(xué)小兔伸出長耳朵來跳一跳。小白兔的耳朵是用來干什么的嗎?(聽聲音)師:這是什么呀?誰會(huì)有這么大的鼻子你呢?它在睡覺時(shí)還會(huì)發(fā)出呼嚕嚕的聲音呢。誰來說一說小豬的鼻子可以用來干什么?(聞味道)師:這么大的嘴巴會(huì)是誰的呢?你知道小青蛙的大嘴巴可以用來干什么呢?(嘗味道)師:這是什么呀?這么靈巧的小手又會(huì)是誰的呢?誰來說說小松鼠的小手可以干什么?(摸東西)快來看看最后一位小動(dòng)物是誰?

      小結(jié):小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng),小兔的什么最能干?小豬的什么最能干?小松鼠的什么最能干?小青蛙的什么最能干?

      4、課件3、4師:看它們一個(gè)個(gè)都拿到禮物,心里感到怎么樣?從哪里看出它們很高興的?它們收到禮物后開心還很驚訝,想知道禮盒里裝的到底是什么禮物,你們想知道嗎?你覺得盒子里會(huì)是什么禮物?

      5、課件5、6師:你們猜了這么多,小動(dòng)物也想知道,但是老鼠阿姨要和它們玩一個(gè)“猜禮物”的游戲,如果猜出來才能把禮物送給它。

      提問:老鼠阿姨在干什么?這樣做小動(dòng)物們還能知道盒子里的禮物嗎?如果你是小白兔你會(huì)用什么本領(lǐng)呢?(長耳朵聽一聽)看課件。原來小兔的耳朵最能干,我們一起學(xué)小兔聽一聽,是一個(gè)還是很多,這么多東西會(huì)是什么禮物呢?那到底是什么呢?

      我們再來看看小豬會(huì)用什么本領(lǐng)呢?(鼻子聞一聞)看課件。原來小豬的鼻子最能干,我們一起學(xué)小豬來聞一聞,聞到什么味道?(香香的)這么多的香香的東西是什么呢?

      我們再來看看小松鼠又會(huì)用什么本領(lǐng)來猜?(小手摸一摸)看課件。原來小松鼠的`小手最能干,請(qǐng)一個(gè)幼兒學(xué)小松鼠摸一摸,你摸到了什么?硬硬的還是軟軟的,這么多香香的、軟軟的會(huì)是什么禮物呢?

      我們再來看看小青蛙又用什么本領(lǐng)來猜呢?(嘴巴嘗一嘗)看課件原來小青蛙的嘴巴最能干,小朋友來嘗一嘗是什么味道?(甜甜的)它是很多香香、軟軟、甜甜會(huì)是什么呀?(糖)我們來看一看課件。原來真的是糖,給小動(dòng)物鼓鼓掌,我們一起和小動(dòng)物慶祝一下。(聽音樂跳舞)小結(jié):小動(dòng)物們用自己的本領(lǐng)猜出禮物,其實(shí)我們小朋友也有這些本領(lǐng),我們的耳朵、鼻子、小手和嘴巴也一樣能干。

      6、游戲“猜禮物”

      師:今天張老師也有禮物要送給小朋友,你們高興嗎?但是我也想和小朋友玩“猜禮物”的游戲,你們想玩嗎?請(qǐng)小朋友說一說自己喜歡什么小動(dòng)物用什么本領(lǐng)來猜禮物。(幼兒自由回答)老師給小朋友準(zhǔn)備一個(gè)眼罩,快把它戴起來,游戲就要開始了,準(zhǔn)備好了嗎?

     。1)用你的小耳朵聽一聽,聽到了什么?一個(gè)還是許多,會(huì)是什么禮物。

      (2)用你的鼻子聞一聞,你聞到了什么?

     。3)伸出你的小手摸一摸,是一塊一塊的還是一粒一粒的?

     。4)想不想用小嘴巴嘗一嘗,是什么味道?這到底是什么呀?(爆米花)眼罩摘下來是什么呀?我們一起分享禮物吧。

    幼兒園小班繪本教案:老鼠阿姨的禮物2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、著仔細(xì)觀察畫面的細(xì)微處,對(duì)故事充滿期待與好奇。

      2、過操作,進(jìn)一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      故事ppt課件、禮物盒、眼罩人手一個(gè)、卡片、鈴鼓和碰鈴各一個(gè)、葡萄干、糖果若干。

      活動(dòng)過程

      1、焦禮物,激發(fā)興趣

      (1)說說自己是否收到過禮物,是什么禮物。

      (2)今天也有人來送禮物了,會(huì)是誰呢?引出故事《老鼠阿姨的禮物》。

      (3)它的禮物在哪呢?幾個(gè)禮物盒?

      2、顯局部,仔細(xì)觀察

      (1)老鼠阿姨會(huì)把禮物送給誰呢?(引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的特征去猜測)

      提問:這是誰?你從哪里看出來的?

      (2)它們是怎樣去拿禮物的?

      (3)教師配樂講故事。

      3、作體驗(yàn),再識(shí)感官 [幼兒園教案]

      (1)教師:眼睛是很有用的,它可以用來看東西(出示“眼睛”圖片)。今天用其它的'辦法來猜猜禮物盒里是什么?你有辦法么?

      (2)教師出示眼罩和樂器,請(qǐng)1名幼兒上臺(tái)戴上眼罩,聽指令找出鈴鼓在哪里。

      提問:你用了什么辦法?出示“手”圖片。

      (3)引導(dǎo)幼兒不用眼睛、不用手,用其他的辦法找出碰鈴在哪里。

      提問:你是靠什么聽出來的?出示“耳朵”的圖片。

      (4)教師:老師這里有一盒好吃的東西。如果不用眼睛、手、耳朵,還有辦法猜出來嗎?請(qǐng)2~3名幼兒利用鼻子聞、嘴巴嘗的辦法猜猜是什么食物。出示“鼻子”“嘴巴”的圖片。

      教師:原來,我們身上有好多器官都是有用的,要好好愛護(hù)它們噢。

      (5)繼續(xù)觀察圖片

      小兔---耳朵---聽;小豬---鼻子---聞;小松鼠---手---摸;小青蛙---嘴巴---嘗。

      4、測禮物,感受快樂 [幼兒園教案]

      (1)出示禮物盒,教師發(fā)給幼兒眼罩,請(qǐng)幼兒通過聽一聽、聞一聞、摸一摸的辦法猜猜盒子里到底藏的是什么禮物,并記錄幼兒的猜測。

      (2)結(jié)合PPT,教師繼續(xù)講述故事。

      (3)游戲:變魔術(shù)。師幼共同分享盒子里的禮物。

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