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    中班游戲吸管疊疊樂(lè)教案

    時(shí)間:2023-02-07 15:17:05 教案 投訴 投稿
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    中班游戲吸管疊疊樂(lè)教案

      作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中班游戲吸管疊疊樂(lè)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    中班游戲吸管疊疊樂(lè)教案

    中班游戲吸管疊疊樂(lè)教案1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),將光滑的吸管疊起來(lái),探究保持物體平衡的方法,培養(yǎng)幼兒的耐心和堅(jiān)持性。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      塑料杯子、小碗、各色吸管、計(jì)時(shí)器、背景圖等。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      兩名幼兒為一組參加比賽。當(dāng)計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)后,兩名幼兒同時(shí)將小碗或塑料杯子放置在桌面上,將吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上進(jìn)行疊高。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以疊得高、吸管用得多的幼兒為勝。

      【活動(dòng)規(guī)則】

      1、設(shè)定比賽時(shí)間,每組分鐘。

      2、每組幼兒的年齡應(yīng)該相同(中班組或大班組)。

      3、賽程中,滾落的吸管須拾起重疊。

      【活動(dòng)提示】

      小年齡幼兒游戲時(shí),底盤(pán)材料可以選用小碗;年齡稍大的幼兒則可以選用塑料杯子。

      活動(dòng)反思:

      1.建構(gòu)活動(dòng)和體育活動(dòng)的巧妙結(jié)合。小小紙杯具有輕便安全、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),孩子喜歡用紙杯拼搭,所以我們通常是用在建構(gòu)區(qū)。而毓芳老師此次將紙杯用作戶(hù)外體育活動(dòng)的材料,通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)形式不僅促進(jìn)了幼兒小肌肉動(dòng)作的發(fā)展,也讓幼兒的大肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)能力得到了提升。非常值得我們借鑒。

      2.以游戲的形式貫穿活動(dòng)的`始終,幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動(dòng)作訓(xùn)練,如何增加動(dòng)作的趣味性?那創(chuàng)設(shè)游戲化的活動(dòng)情境是解決問(wèn)題的最好途徑。此次活動(dòng)通過(guò)搭建游戲、反應(yīng)游戲、競(jìng)賽游戲等多種幼兒喜歡的游戲方式,吸引幼兒主動(dòng)參與其中。幼兒在不斷延伸遞進(jìn)的游戲情境中不知不覺(jué)地練習(xí)了基本動(dòng)作,而且在這樣的游戲情境中,精神集中力、游戲積極性和挑戰(zhàn)精神被不斷地開(kāi)發(fā)和挖掘。

      3.設(shè)計(jì)合理。 精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)、不斷延伸遞進(jìn)的游戲活動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié),符合幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),活動(dòng)從易到難,從單手延伸到雙手,從個(gè)體探索走向團(tuán)隊(duì)合作,讓幼兒真正體會(huì)到游戲的樂(lè)趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

      當(dāng)然,任何一個(gè)活動(dòng)都不可能做到盡善盡美,都有需要不斷調(diào)整和完善的地方,比如:在師幼互動(dòng)上,如何根據(jù)幼兒的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)進(jìn)行有效的引導(dǎo),還需要教師有更靈活的教育機(jī)智。

    中班游戲吸管疊疊樂(lè)教案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),將光滑的吸管疊起來(lái),探究保持物體平衡的方法,培養(yǎng)幼兒的`耐心和堅(jiān)持性。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】 塑料杯子、小碗、各色吸管、計(jì)時(shí)器、背景圖等。

      【活動(dòng)過(guò)程】 兩名幼兒為一組參加比賽。當(dāng)計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)后,兩名幼兒同時(shí)將小碗或塑料杯子放置在桌面上,將吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上進(jìn)行疊高。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以疊得高、吸管用得多的幼兒為勝。

      【活動(dòng)規(guī)則】 1、設(shè)定比賽時(shí)間,每組分鐘。

      2、每組幼兒的年齡應(yīng)該相同(中班組或大班組)。

      3、賽程中,滾落的吸管須拾起重疊。

      【活動(dòng)提示】 小年齡幼兒游戲時(shí),底盤(pán)材料可以選用小碗;年齡稍大的幼兒則可以選用塑料杯子。

    中班游戲吸管疊疊樂(lè)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)疊杯游戲,提高幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào);

      2.發(fā)展幼兒專(zhuān)注力,游戲中與同伴協(xié)作能力;

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      疊杯、音響。

      活動(dòng)過(guò)程:

      熱身操幼兒在音樂(lè)伴奏與教師示范引帶下,一起做熱身操;主題游戲:一起比一比游戲方式:

      告知小朋友,疊杯口向下為"蓋起來(lái)"反之為"打開(kāi)";每位小朋友將分得6只在身前"蓋起來(lái)"擺成一排;當(dāng)聽(tīng)到教師口令"打開(kāi)",小朋友以最快速度將6只疊杯呈杯口朝上擺放;當(dāng)聽(tīng)到教師口令"蓋起來(lái)",小朋友則以最快速度將疊杯呈杯口朝下擺放;注意事項(xiàng):

      1.疊杯一字?jǐn)[放時(shí),疊杯之間須有間隔;

      2.改變疊杯擺放狀態(tài)時(shí),鼓勵(lì)小朋友需雙手并用;

      3.口令速度可根據(jù)游戲進(jìn)行的具體狀態(tài)而改變;

      4.教師參與比賽往往能提高幼兒游戲興趣;變化游戲:

      游戲方式:小朋友將6只疊杯依次向上搭起,要求第一只疊杯口向下擺放,第二只疊杯口向上依次搭起,以此類(lèi)推。

      注意事項(xiàng):

      1.疊杯若在搭起過(guò)程中散落,需重新開(kāi)始游戲,并給予適當(dāng)鼓勵(lì);

      2.為提高挑戰(zhàn)性,游戲中杯子搭完可向教師領(lǐng)取;

      升華游戲:金字塔游戲方式:

      1.小朋友先將第一層疊杯口向下一字?jǐn)[放,杯子之間沒(méi)有間隔;

      2.以數(shù)量遞減的形式向上搭放第二層疊杯,杯子搭放在下層兩杯的間隔處,以此類(lèi)推;

      3.為了能讓金字塔越來(lái)越高,小朋友可以相互協(xié)助,將杯子聚在一起,杯子越多金字塔就會(huì)越高;

      注意事項(xiàng):

      1.擺放疊杯時(shí)注意排列整齊,有助于疊杯的穩(wěn)定性;

      2.提醒小朋友如果想要將金字塔搭搞,必須從最底層開(kāi)始加杯子;

      3.游戲過(guò)程中需提醒小朋友專(zhuān)心致志,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì);教師參與:

      升華游戲中,教師可協(xié)助小朋友完成疊杯游戲,調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)行游戲的積極性。

      活動(dòng)反思:

      1.建構(gòu)活動(dòng)和體育活動(dòng)的巧妙結(jié)合。小小紙杯具有輕便安全、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),孩子喜歡用紙杯拼搭,所以我們通常是用在建構(gòu)區(qū)。而毓芳老師此次將紙杯用作戶(hù)外體育活動(dòng)的材料,通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)形式不僅促進(jìn)了幼兒小肌肉動(dòng)作的`發(fā)展,也讓幼兒的大肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)能力得到了提升。非常值得我們借鑒。

      2.以游戲的形式貫穿活動(dòng)的始終,幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動(dòng)作訓(xùn)練,如何增加動(dòng)作的趣味性?那創(chuàng)設(shè)游戲化的活動(dòng)情境是解決問(wèn)題的最好途徑。此次活動(dòng)通過(guò)搭建游戲、反應(yīng)游戲、競(jìng)賽游戲等多種幼兒喜歡的游戲方式,吸引幼兒主動(dòng)參與其中。幼兒在不斷延伸遞進(jìn)的游戲情境中不知不覺(jué)地練習(xí)了基本動(dòng)作,而且在這樣的游戲情境中,精神集中力、游戲積極性和挑戰(zhàn)精神被不斷地開(kāi)發(fā)和挖掘。

      3.設(shè)計(jì)合理。 精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)、不斷延伸遞進(jìn)的游戲活動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié),符合幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),活動(dòng)從易到難,從單手延伸到雙手,從個(gè)體探索走向團(tuán)隊(duì)合作,讓幼兒真正體會(huì)到游戲的樂(lè)趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

      當(dāng)然,任何一個(gè)活動(dòng)都不可能做到盡善盡美,都有需要不斷調(diào)整和完善的地方,比如:在師幼互動(dòng)上,如何根據(jù)幼兒的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)進(jìn)行有效的引導(dǎo),還需要教師有更靈活的教育機(jī)智。

    中班游戲吸管疊疊樂(lè)教案4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),將光滑的吸管疊起來(lái),探究保持物體平衡的方法,培養(yǎng)幼兒的耐心和堅(jiān)持性。

      主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。.

      使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      塑料杯子、小碗、各色吸管、計(jì)時(shí)器、背景圖等。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      兩名幼兒為一組參加比賽。當(dāng)計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)后,兩名幼兒同時(shí)將小碗或塑料杯子放置在桌面上,將吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上進(jìn)行疊高。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以疊得高、吸管用得多的'幼兒為勝。

      【活動(dòng)規(guī)則】

      1、設(shè)定比賽時(shí)間,每組分鐘。

      2、每組幼兒的年齡應(yīng)該相同(中班組或大班組)。

      3、賽程中,滾落的吸管須拾起重疊。

      【活動(dòng)提示】

      小年齡幼兒游戲時(shí),底盤(pán)材料可以選用小碗;年齡稍大的幼兒則可以選用塑料杯子。

    中班游戲吸管疊疊樂(lè)教案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),將光滑的吸管疊起來(lái),探究保持物體平衡的方法,培養(yǎng)幼兒的耐心和堅(jiān)持性。

      2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

      3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

      5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      塑料杯子、小碗、各色吸管、計(jì)時(shí)器、背景圖等。

      活動(dòng)過(guò)程

      兩名幼兒為一組參加比賽。當(dāng)計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)后,兩名幼兒同時(shí)將小碗或塑料杯子放置在桌面上,將吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上進(jìn)行疊高。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以疊得高、吸管用得多的幼兒為勝。

      活動(dòng)規(guī)則

      1、設(shè)定比賽時(shí)間,每組分鐘。

      2、每組幼兒的'年齡應(yīng)該相同(中班組或大班組)。

      3、賽程中,滾落的吸管須拾起重疊。

      活動(dòng)提示

      小年齡幼兒游戲時(shí),底盤(pán)材料可以選用小碗;年齡稍大的幼兒則可以選用塑料杯子。

    中班游戲吸管疊疊樂(lè)教案6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過(guò)疊杯游戲,提高幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào);

      2、發(fā)展幼兒專(zhuān)注力,游戲中與同伴協(xié)作能力。

      3、通過(guò)小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

      4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      杯子若干、音樂(lè)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、導(dǎo)入活動(dòng)

      師:“今天,老師是來(lái)尋找超人寶貝的……”引入活動(dòng)。

      2、熱身操

      幼兒在音樂(lè)伴奏與教師示范引導(dǎo)下,一起做熱身操。

      3、主題游戲:一起比一比

      游戲方式:

      告知小朋友,疊杯口向下為“蓋起來(lái)”反之為“打開(kāi)”;

      每位小朋友將分得6只在身前“蓋起來(lái)”擺成一排;

      當(dāng)聽(tīng)到教師口令“打開(kāi)”,小朋友以最快速度將6只疊杯呈杯口朝上擺放;

      當(dāng)聽(tīng)到教師口令“蓋起來(lái)”,小朋友則以最快速度將疊杯呈杯口朝下擺放。

      4、變化游戲:小金字塔

      游戲方式:

      探索金字塔的搭建過(guò)程,師:小朋友們,見(jiàn)過(guò)金字塔嗎?今天,我們來(lái)用這6只杯子,搭個(gè)小金字塔,看誰(shuí)像超人一樣最厲害。

      小結(jié):將6只疊杯依次向上搭起,第一排3只疊杯口向下擺放,第二排疊杯數(shù)量遞減依次向上搭起,依次類(lèi)推。

      5、歡樂(lè)游戲:超人寶貝

      游戲方式:

      (1)將幼兒分成男女兩隊(duì),進(jìn)行打開(kāi)杯子和蓋住杯子的比賽。

      (2)將幼兒分成男女兩隊(duì),進(jìn)行加蓋金字塔的比賽。

      (3)將幼兒分成男女兩隊(duì),進(jìn)行設(shè)置障礙的比賽。

      6、升華游戲:金字塔

      幼兒學(xué)會(huì)協(xié)作共同搭建金字塔。

      7、放松律動(dòng),自然結(jié)束。

      【活動(dòng)反思】

      1.建構(gòu)活動(dòng)和體育活動(dòng)的巧妙結(jié)合。小小紙杯具有輕便安全、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),孩子喜歡用紙杯拼搭,所以我們通常是用在建構(gòu)區(qū)。而毓芳老師此次將紙杯用作戶(hù)外體育活動(dòng)的材料,通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)形式不僅促進(jìn)了幼兒小肌肉動(dòng)作的發(fā)展,也讓幼兒的大肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)能力得到了提升。非常值得我們借鑒。

      2.以游戲的形式貫穿活動(dòng)的始終,幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動(dòng)作訓(xùn)練,如何增加動(dòng)作的趣味性?那創(chuàng)設(shè)游戲化的活動(dòng)情境是解決問(wèn)題的最好途徑。此次活動(dòng)通過(guò)搭建游戲、反應(yīng)游戲、競(jìng)賽游戲等多種幼兒喜歡的游戲方式,吸引幼兒主動(dòng)參與其中。幼兒在不斷延伸遞進(jìn)的.游戲情境中不知不覺(jué)地練習(xí)了基本動(dòng)作,而且在這樣的游戲情境中,精神集中力、游戲積極性和挑戰(zhàn)精神被不斷地開(kāi)發(fā)和挖掘。

      3.設(shè)計(jì)合理。 精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)、不斷延伸遞進(jìn)的游戲活動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié),符合幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),活動(dòng)從易到難,從單手延伸到雙手,從個(gè)體探索走向團(tuán)隊(duì)合作,讓幼兒真正體會(huì)到游戲的樂(lè)趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

      當(dāng)然,任何一個(gè)活動(dòng)都不可能做到盡善盡美,都有需要不斷調(diào)整和完善的地方,比如:在師幼互動(dòng)上,如何根據(jù)幼兒的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)進(jìn)行有效的引導(dǎo),還需要教師有更靈活的教育機(jī)智。

    中班游戲吸管疊疊樂(lè)教案7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),將光滑的吸管疊起來(lái),探究保持物體平衡的方法,培養(yǎng)幼兒的耐心和堅(jiān)持性。

      2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

      3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

      5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的.樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      塑料杯子、小碗、各色吸管、計(jì)時(shí)器、背景圖等。

      活動(dòng)過(guò)程

      兩名幼兒為一組參加比賽。當(dāng)計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)后,兩名幼兒同時(shí)將小碗或塑料杯子放置在桌面上,將吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上進(jìn)行疊高。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以疊得高、吸管用得多的幼兒為勝。

      活動(dòng)規(guī)則

      1、設(shè)定比賽時(shí)間,每組分鐘。

      2、每組幼兒的年齡應(yīng)該相同(中班組或大班組)。

      3、賽程中,滾落的吸管須拾起重疊。

      活動(dòng)提示

      小年齡幼兒游戲時(shí),底盤(pán)材料可以選用小碗;年齡稍大的幼兒則可以選用塑料杯子。

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