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大班《赤足樂(lè)》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大班《赤足樂(lè)》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
大班《赤足樂(lè)》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試用腳來(lái)撕紙、搬運(yùn)物體，鍛煉腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。2．體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：塑料積木、鵝卵石、沙包、紙團(tuán)、垃圾筐等；事先把鞋子脫了，在塑膠場(chǎng)地上準(zhǔn)備好。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始活動(dòng)
師：哇！今天我們一起光著腳丫來(lái)做游戲，開(kāi)心嗎？好！那我們一起來(lái)做一個(gè)小腳操吧�。ń處熥跃幮∧_操）
二、基本部分
1.撕報(bào)紙
（1）師：（出示報(bào)紙）今天，我們來(lái)玩一個(gè)撕報(bào)紙的游戲。每個(gè)小朋友拿到的報(bào)紙都是一樣大的，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，請(qǐng)小朋友開(kāi)始撕報(bào)紙，不過(guò)，是用小腳來(lái)撕報(bào)紙。當(dāng)我說(shuō)停的時(shí)候，你們就不能再撕了，然后數(shù)一數(shù)自己的籃子里報(bào)紙被撕成了幾張，看看誰(shuí)撕得張數(shù)最多。
�。�2）幼兒自由用腳撕報(bào)紙，老師提醒孩子不能用身體的其他部位幫忙。
�。�3）講評(píng)
師：我們來(lái)數(shù)一數(shù)，誰(shuí)撕得最多。（請(qǐng)這位小朋友來(lái)介紹一下是怎么撕得）
（4）師：我們來(lái)把剛才的.報(bào)紙撕得更小一些，可以向快的小朋友學(xué)習(xí)撕得方法。
2.送東西回家
�。�1）師：看看，這里有些什么？（玩具、鵝卵石、沙包、紙團(tuán)散落在地）這些東西亂七八糟的，我們把它們送回家吧！不過(guò)，也要請(qǐng)小朋友用小腳幫忙，看看誰(shuí)用得方法和別人不一樣。（把東西送到貼有標(biāo)記的籃子里）
（2）幼兒送東西回家，教師觀察幼兒用小腳的不同方法。
�。�3）講評(píng)
師：你把誰(shuí)送回家了，你是怎么送的？
三、結(jié)束部分
師：讓我們的小腳休息一下吧�。ㄗ龇潘蛇\(yùn)動(dòng)）
大班《赤足樂(lè)》教案2
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿(mǎn)足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的'活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿(mǎn)地。
2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。
3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。
4、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
準(zhǔn)備活動(dòng)
師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們?cè)敢馊�？我們出發(fā)吧！
音樂(lè)聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。
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