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中國功夫教案14篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的中國功夫教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中國功夫教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
十月份班內(nèi)開展了“大中國”主題活動。在這個主題活動中從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭，從中華健兒勇奪奧運(yùn)獎牌到我國的名勝古跡，從國粹京劇到剪紙……孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多，感受也越來越多。這段時間，孩子們看了電視《李小龍傳奇》、《少林寺傳奇》后，對中國功夫產(chǎn)生了極大興趣。于是，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動，讓孩子們更多的了解我國傳統(tǒng)的武術(shù)文化，萌發(fā)幼兒愛國的情感。
活動目標(biāo)：
1、讓孩子們了解中國功夫是我國傳統(tǒng)的文化，激發(fā)幼兒對中國功夫的興趣，萌發(fā)幼兒作為一名中國人的自豪感。
2、讓幼兒初步了解中國功夫的一些基本動作，并嘗試練一練。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的.樂趣。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備：
1、《中國功夫》的音樂。
2、教師學(xué)會一些武術(shù)的基本動作。
活動過程：
一、談話。
1、教師：孩子們，你們看過國慶大典舉行的閱兵儀式嗎？從開國大典中我們能感受到我們的祖國越來越強(qiáng)大了，那你們覺得咱們國家什么很棒？
2、教師：我最近發(fā)現(xiàn)有一樣也是中國很厲害的，它就藏在一首歌里，我們一起聽一聽。
二、幼兒欣賞歌曲《中國功夫》
1、提問：你聽到了什么？
2、教師小結(jié)，引出中國功夫。
教師：:沒錯，我發(fā)現(xiàn)中國功夫也是很厲害的。
三、向幼兒介紹武術(shù)知識。
1、教師：中國功夫也叫武術(shù)，是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，有很多人喜歡練武術(shù)。
提問：（1）你在什么地方見過中國功夫？
�。�2）有誰會一些武術(shù)動作？（幼兒演示）
2、向幼兒介紹中國功夫簡單的動作。
�。�1）教師演示一組中國功夫的基本動作。
教師：我最近也在學(xué)中國功夫，想看我露一手嗎？
�。�2）那些動作是你喜歡的？
3、幼兒與教師共同練習(xí)中國功夫。
�。�1）教師：想不想跟我一起學(xué)？好，先活動活動手腳。準(zhǔn)備，站如松。
�。�2）幼兒與教師共同練習(xí)2——3遍。
4、幼兒在《中國功夫》的音樂中展示武術(shù)動作。
（1）教師：動作學(xué)會了嗎？我們馬上要召開武林大會，比一比誰是武林高手。那怎樣才能成為武林高手呢？（不怕吃苦、認(rèn)真……）有信心嗎？你們把今天學(xué)的動作練一練。
�。�2）幼兒自由演示，教師個別指導(dǎo)。
教師：不錯。只要勤學(xué)苦練，相信你們都能成為武林高手。
5、介紹李小龍，激發(fā)幼兒民族自豪感。
�。�1）教師：你們知道李小龍嗎？是的，他是一位功夫高手。有一次，他到美國。一位美國拳擊高手瞧不起他，認(rèn)為中國功夫不行，就欺負(fù)李小龍并向他挑戰(zhàn)。結(jié)果……，你們覺得中國功夫怎么樣？（厲害、……）現(xiàn)在，不單中國人喜歡中國功夫，連外國人也不遠(yuǎn)千里來到中國學(xué)習(xí)中國功夫，作為一名中國人你有什么感受？（驕傲、自豪……）
�。�2）教師：今天我們學(xué)的是拳術(shù)，中國功夫還有很多，象刀術(shù)、劍術(shù)、棍術(shù)、槍術(shù)……，我們以后再來了解它。
活動反思：
本次活動我是這樣設(shè)計(jì)的，我先出示武術(shù)的圖片（刀、棍、劍、拳等）問，圖上的在干什么？你看到過嗎？在哪里？以此來引題。幼兒積極性很高，本身孩子們就是好動的，也在電視中看過，平時也模仿過。因此活動中幼兒對中國功夫產(chǎn)生極大的興趣，體驗(yàn)到了中國功夫雄壯有力的氣魄。一節(jié)課下來孩子們能完整的學(xué)唱歌曲了。但是我還讓幼兒在學(xué)唱歌曲、理解歌曲的基礎(chǔ)上，能用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，沒有得到很好的解決。《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
一、雖然幼兒事先有一定的經(jīng)驗(yàn)但還不夠豐富
二、幼兒沒有充分理解歌曲內(nèi)容，因?yàn)槭浅扇烁枨�，歌詞較難理解，我沒有很好的解釋和引導(dǎo)，幼兒是強(qiáng)化學(xué)唱的。
三，整個活動也沒有提升幼兒 的經(jīng)驗(yàn)，活動中，沒有給幼兒思考的余地，我在唱時有意無意把自己的動作流露出來，以至動作單一，只是重復(fù)自己原有的動作。而我也沒有及時去引導(dǎo)。其實(shí)這跟我自己有關(guān)系，音樂我是個弱智。還有活動中也沒有關(guān)注個別幼兒，只為了大多數(shù)，沒有去理會他。這也是本次活動的缺點(diǎn)。
中國功夫教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、初步了解中國功夫，感受、體驗(yàn)中國功夫雄偉有力的氣概和具有的意義和作用。
2、通過了解代表代表中國功夫的英雄人物的故事，為自己是一個中國人而感到自豪。
活動準(zhǔn)備：
主題樹的課件
活動過程：
一、說說中國功夫
1、欣賞中國功夫
(1)出示：中國功夫“四字”，問：你喜歡中國功夫嗎?中國功夫到底是什么呢?
二、了解中國功夫
1、你知道中國功夫嗎?你能說說嗎?
播放課件《少林寺》等圖片
(1)他們在干什么?這功夫厲害嗎?
(2)你還在哪里見過中國功夫呢?他們怎樣的呢?
小結(jié)：中國功夫的種類很多很多，有的不同兵器的多種拳術(shù)，還有使用兵器的劍術(shù)、刀術(shù)等很多種，真了不起。
三、感受中國功夫的了不起
引導(dǎo)語：在你的心目中有會功夫的英雄人物嗎?他有怎樣的本領(lǐng)?
1、重點(diǎn)介紹、了解“霍元甲”的英雄故事。
觀看課件《霍元甲》的'片段(打敗三個外國大力士)
2、看了霍元甲打敗三個外國大力士此時此刻你心里有什么感受?
小結(jié)：霍元甲真是了不起，我們身為中國人而感到自豪。
3、你的周圍有人學(xué)武術(shù)嗎?為什么要學(xué)武術(shù)呢?
小結(jié)：中國功夫能強(qiáng)身健體，比賽中為國爭光;打敗敵人，保衛(wèi)國家。
四、共同體驗(yàn)：我是功夫小子
1、請幼兒聽中國功夫的音樂問：你們聽到了什么?聽到這音樂你有什么感受?(幼兒表達(dá))
2、想不想也來學(xué)幾招?全體幼兒邊聽音樂邊模仿中國功夫的動作。
中國功夫教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.情感態(tài)度與價值觀：體會中華武術(shù)的博大精深，感受歌曲所表達(dá)的愛國情懷。
2.過程與方法：在欣賞、模唱、對比、聽辨的過程中感受音樂情緒，能夠準(zhǔn)確的有感情的演唱歌曲。
3.知識與技能：了解旋律的壓縮在音樂中的作用，能夠有感情的演唱歌曲。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能主動的參與互動教學(xué)，并能自信的演唱歌曲。
難點(diǎn)：說唱部分的處理，附點(diǎn)四分音符的`演唱。
三、教具準(zhǔn)備
多媒體課件和若干打擊樂器。
四、教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
以抱拳的方式和學(xué)生問好，播放北京申辦2008奧運(yùn)會的紀(jì)錄片，定格在成龍表演功夫一幕。并提問：知道這是什么運(yùn)動項(xiàng)目嗎?為什么短短的幾分鐘內(nèi)要用這么大的篇幅來表現(xiàn)武術(shù)呢?
(二)新課教學(xué)
1.初步感知，理解歌詞
首先播放歌曲視頻。提出問題：樂曲分幾段?你喜歡哪段?為什么?欣賞完后，幫助學(xué)生理解歌詞。
2、介紹演唱形式——說唱
第三段音樂有什么特點(diǎn)?并指導(dǎo)學(xué)生加上襯詞練習(xí)說唱，注意讀出氣勢。如：棍掃一大片，槍挑一條線，身輕好似云中燕，豪氣沖云天!
隨后加入雙響筒、響板、碰鐘等打擊樂器伴奏。
3、難點(diǎn)教學(xué)——附點(diǎn)四分音符
學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的節(jié)奏音型口訣：前長后短、前重后輕。讓學(xué)生模仿生活中知了的鳴叫聲“知了知了”。
4、感受情緒變化并模唱
教師范唱，請學(xué)生聽聽這兩句的旋律特點(diǎn)有什么不同?前后兩句形成鮮明對比，后一句是前一句的壓縮，音樂變得活躍起來。明白“稍慢、雄健地”與“稍快、矯健地”情緒區(qū)別，理解了歌曲中樂句之間的情緒變化。
5、歌曲演唱
接下來全班隨伴奏帶放聲歌唱整首歌曲。
(三)鞏固提高
請學(xué)生們分小組來為中國功夫編創(chuàng)造型，看看哪個小組的設(shè)計(jì)形式更符合這首歌曲的內(nèi)容，并請學(xué)生上臺表演。
(四)課堂小結(jié)
請學(xué)生談?wù)勛约旱母邢�。與此同時，學(xué)生明白了中國民族音樂文化是源遠(yuǎn)流長，承前啟后的，從而樹立起為祖國文化做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。
五、板書設(shè)計(jì)
中華功夫
稍慢、雄健地——稍快、矯健地
“東方一條龍”——偉大祖國;
“中華有神功”——武術(shù)
六、教學(xué)反思
中國功夫教案 篇4
活動要求：
1.在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2.進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。
活動準(zhǔn)備：
中國武術(shù)的錄象帶，音樂磁帶，活動前觀看中國武術(shù)的`表演或錄象，模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動作。
活動過程：
一、欣賞中國功夫
1.組織幼兒觀看錄象，欣賞中國武術(shù)。
2.討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?
3.請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。
二、欣賞歌曲“中國功夫”
1.理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。
2.幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3.討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、設(shè)計(jì)武術(shù)動作，創(chuàng)編舞蹈。
1.請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。
2.教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習(xí)。
3.聽錄音學(xué)做舞蹈動作，鼓勵幼兒動作有力準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。
活動反思：
通過活動讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個中國人而感到自豪。在星期一有一個活動是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
中國功夫教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、對武術(shù)有濃厚的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、力量等。
2、用自己喜歡的方式，嘗試學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)組合動作。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會武術(shù)的基本動作。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
音樂《中國功夫》、課件、武術(shù)秘籍（動作圖解）。
活動過程：
一、開始部分：
導(dǎo)入：猜猜我這身打扮是要做什么呢？原來，我在練中國功夫。想看我露一手嗎？（教師表演武術(shù)操）
二、基本部分：
（一）初步感受學(xué)習(xí)
1、老師的功夫怎么樣？其實(shí)我的師傅更厲害。你們認(rèn)識嗎？她就是我們幼兒園的武術(shù)老師。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)
（1）他們做了些什么動作？你喜歡哪個動作？幼兒模仿，老師講解指導(dǎo)基本動作，重點(diǎn)：站姿、掌法。
�。�2）看了這些中國功夫，你們感覺怎么樣？
（二）自主分散學(xué)習(xí)
1、出示武術(shù)秘籍，引導(dǎo)幼兒分組學(xué)習(xí)。
2、分層次加大學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)武術(shù)動作。
�。�1）照秘籍自由學(xué)動作。
�。恳槐久丶嫌袔讉�動作？都是些什么動作？比劃一下，老師規(guī)范動作。怎樣做才有力度？啟發(fā)幼兒發(fā)出聲音。）
�。�2）聽音樂做動作。
�。ㄔ囋嚳�，和著音樂把四個動作連起來變成一套動作。）
�。�3）按音樂節(jié)奏將四個動作連起來變成一套動作。
�。�4）練習(xí)掌握好換動作的時間，使一個組的動作達(dá)到整齊。
（三）鞏固新知
�。ù蟀嘤變阂延辛艘欢ǖ母偁幰庾R，通過比賽，幼兒的競爭及團(tuán)體意識得到了鍛煉。）
召開武林大會（小子們練得很不錯，究竟誰來當(dāng)武林盟主呢？干脆來比一比！誰做的最整齊，最有精神，動作最有力，誰就是武林盟主�。�
第一回合比一比看哪一派動作最整齊
第二回合比整齊、有力。第一名的就是武林盟主。
結(jié)束部分：觀看課件，小結(jié)。
教學(xué)反思：
本次活動我是這樣設(shè)計(jì)的，我先出示武術(shù)的圖片（刀、棍、劍、拳等）問，圖上的在干什么？你看到過嗎？在哪里？以此來引題。幼兒積極性很高，本身孩子們就是好動的，也在電視中看過，平時也模仿過。因此活動中幼兒對中國功夫產(chǎn)生極大的興趣，體驗(yàn)到了中國功夫雄壯有力的'氣魄。一節(jié)課下來孩子們能完整的學(xué)唱歌曲了。"屈。老師。教。案網(wǎng)出處"但是我還讓幼兒在學(xué)唱歌曲、理解歌曲的基礎(chǔ)上，能用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，沒有得到很好的解決�！吨袊Ψ颉�，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
一、雖然幼兒事先有一定的經(jīng)驗(yàn)但還不夠豐富
二、幼兒沒有充分理解歌曲內(nèi)容，因?yàn)槭浅扇烁枨�，歌詞較難理解，我沒有很好的解釋和引導(dǎo)，幼兒是強(qiáng)化學(xué)唱的。
三，整個活動也沒有提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)，活動中，沒有給幼兒思考的余地，我在唱時有意無意把自己的動作流露出來，以至動作單一，只是重復(fù)自己原有的動作。而我也沒有及時去引導(dǎo)。其實(shí)這跟我自己有關(guān)系，音樂我是個弱智。還有活動中也沒有關(guān)注個別幼兒，只為了大多數(shù)，沒有去理會他。這也是本次活動的缺點(diǎn)。
中國功夫教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒喜歡中國功夫，體驗(yàn)中國功夫雄壯有力的英雄氣概。
2、引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國功夫，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、鍛煉幼兒動手操作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已學(xué)過《中國功夫》這首歌曲。
2、中國功夫音樂磁帶，以及有關(guān)武術(shù)表演的光盤。
3、實(shí)物弓、槍，幼兒制作好的各種兵器。
4、教室一角設(shè)有兵器庫，周圍張貼部分武術(shù)表演的圖片。
活動過程：
一、欣賞中國武術(shù)
�。ㄒ唬┱埿∨笥芽匆欢挝湫g(shù)表演（播放VCD光盤，），提問：
1、剛才你們看到的是一段什么表演�。�
2、小朋友喜不喜歡武術(shù)？（多讓幾個幼兒發(fā)言，說說為什么喜歡武術(shù)）
3、武術(shù)有什么用？（強(qiáng)身健體）為什么大家都喜歡武術(shù)？（幼兒自由討論）
小結(jié)：小朋友都知道武術(shù)有這么多的好處，可以強(qiáng)身健體，保護(hù)自己，它還體現(xiàn)了中華民族雄壯有力的英雄氣概，而且我們表演中國武術(shù)時穿的服裝也很有特色，不僅中國人喜歡武術(shù)，許多的外國人也非常喜歡我們的中國武術(shù)，他們來到中國都要學(xué)幾招回去。你們有誰會幾招的？（簡單介紹中國武術(shù)，從動作、服裝、兵器上表現(xiàn)美）
�。ǘ┠隳茏鲎鑫湫g(shù)動作嗎？
先請個別幼兒隨意表演，再請集體自由表演武術(shù)動作。
師：小朋友表演地真棒，真像是一群小武術(shù)家。
二、欣賞歌曲《中國功夫》
師：聽到這首歌曲，你們有什么感受呢？（引導(dǎo)幼兒說出音樂有快板和慢板的區(qū)別）
三、創(chuàng)編舞蹈動作
（一）前兩段逐句創(chuàng)編
1、師：“臥似一張弓”，小朋友知道這句歌詞的意思嗎？這一句可以用什么動作表現(xiàn)呢？
�。ㄕ垈�別幼兒創(chuàng)編前四句慢板動作，幼兒學(xué)習(xí)。創(chuàng)編舞蹈時，多請幾個幼兒上來創(chuàng)編，當(dāng)幼兒創(chuàng)編的動作不一樣時，可讓他們同時表演；此時，讓其他幼兒挑選自己最喜歡的'動作學(xué)習(xí)，也可以分組學(xué)習(xí)不同的動作。）
2、師：剛才還有許多小朋友想上來編動作，現(xiàn)在就請大家隨著歌曲（放錄音）一起來表演你自己創(chuàng)編的動作。（幼兒自由表演，發(fā)現(xiàn)有新穎、獨(dú)特的動作時，老師將重點(diǎn)介紹，并模仿。）
3、師：老師也學(xué)會了自己喜歡的動作，表演給你們看看。（老師將動作組合完整地表演一遍，請小朋友伴唱。）
4、師：剛才老師表演的動作配的是一段慢板的音樂，聽到慢板音樂時，應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力，要停頓）
師：下面一段是快板音樂，聽到快板的音樂時，又該這樣做動作？（動作有力連貫）
�。ㄓ變阂黄鸨硌菀槐椋�
（二）繼續(xù)創(chuàng)編動作，“棍掃一大片”……結(jié)束。
1、先分組討論，后推選幼兒表演。
師：下面這一段“棍掃一大片”……請小朋友自己先創(chuàng)編，想想用什么動作可以把它連貫地表現(xiàn)出來？
�。ń處煱延變悍殖伤男〗M，先討論，再創(chuàng)編）
2、整首歌曲創(chuàng)編完畢，幼兒完整地表演一遍，要求幼兒動作有力，到位，要有精神，表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點(diǎn)，表演的同時請幾個幼兒在帶領(lǐng)大家表演，做小老師，老師也參與表演。
四、利用“兵器”進(jìn)行表演
師：剛才我們看到錄像里的叔叔阿姨表演武術(shù)時，手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器進(jìn)行表演？（提出要求，注意安全）
�。ㄓ變涸谝魳钒樽嘞吕酶鞣N“兵器”進(jìn)行表演。）
師：大家還想表演，我們一起去表演給其他小朋友看看。
�。ㄗ匀唤Y(jié)束）
中國功夫教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動作表現(xiàn)內(nèi)容。
2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的'表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、中國武術(shù)的錄像帶，音樂磁帶。
2、前觀看中國武術(shù)的表演或錄像，模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動作。
活動過程：
1、欣賞中國功夫。
——組織觀看錄像，欣賞中國武術(shù)。
——討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?
——請幼兒模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。
2、欣賞歌曲《中國功夫》。
——理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。
——幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
——討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
3、設(shè)計(jì)武術(shù)動作，創(chuàng)編舞蹈。
——請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。
——將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習(xí)。
——聽錄音學(xué)做舞蹈動作，鼓勵幼兒動作準(zhǔn)確有力，學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。
活動反思：
通過活動讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個中國人而感到自豪。在星期一有一個活動是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
中國功夫教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、通過音樂教學(xué)，了解不同節(jié)奏的組合。
2、在合作與配合中，感應(yīng)兩個聲部的口技節(jié)奏疊加。
3、了解中國特色文化，精氣神是一種不可或缺的做人態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
電腦--U盤接音樂《中國功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副活動過程：
1、問題引入"中國特色"暖身：
2、體態(tài)律動：中國功夫的"精氣神"3、歌曲教學(xué)：
三種絕技的分別展示，與口技教學(xué)在音樂中的連貫訓(xùn)練兵器（樂器）的'選用兩種兵器（樂器）的音色與節(jié)奏疊加相互交換兵器（樂器）收兵器（樂器）4、總結(jié)與再見
活動反思：
通過活動讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個中國人而感到自豪。在星期一有一個活動是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
中國功夫教案 篇9
大班音樂：中國功夫
設(shè)計(jì)思路：
關(guān)于活動價值的思考：
在整個音樂活動中，始終體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。教師是活動的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，幼兒圍繞活動，進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容，并自由地表達(dá)與表現(xiàn)。
關(guān)于當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)的思考：
本次音樂活動《中國功夫》是大班主題活動“我是中國人“系列活動中的一個高潮。它不僅作為一個音樂欣賞活動幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn)，又作為愛國主義教育的一個極好題材以激發(fā)幼兒做一個中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。
關(guān)于活動架構(gòu)的思考：
第一環(huán)節(jié)通過談話聊聊中國功夫，激發(fā)幼兒自豪的情感
第二環(huán)節(jié)通過欣賞音樂的基礎(chǔ)上，嘗試配合音樂學(xué)做一些基本的功夫動作，感受音樂和動作的節(jié)奏和停頓。
第三環(huán)節(jié)看圖譜自由創(chuàng)編武術(shù)操，培養(yǎng)一個合作協(xié)商的能力。
活動目標(biāo)：
1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng)，嘗試用肢體動作表現(xiàn)歌曲。
2、了解、喜歡中國功夫，為自己是個中國人而感到自豪。
活動準(zhǔn)備：
有關(guān)中國功夫的媒體資料；音樂“中國功夫”；自制功夫秘笈（武術(shù)動作圖解）
活動過程：
一、聊聊中國功夫（交流、了解有關(guān)中國功夫的信息，激發(fā)幼兒情感，為自己是一個中國人而感到自豪）
1、觀看中國功夫的錄像
2、談?wù)摚耗銈兿矚g中國功夫嗎？你在哪里看到過中國功夫？
關(guān)鍵提問：中國功夫有什么用？
小結(jié)：中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的'一種體育運(yùn)動，它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。
二、欣賞、感受歌曲（體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格和節(jié)奏變化）
過渡語：剛才我們看了功夫高手的影片，想不想也來練練中國功夫？在練之前，我們來聽一段音樂。
1、欣賞歌曲、體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。
關(guān)鍵提問：你聽了這首歌，心里有什么感覺？(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。
小結(jié)：這首雄壯有力的歌曲的名字就叫做“中國功夫”。
2、進(jìn)一步欣賞歌曲，感受歌曲主要歌詞內(nèi)容及節(jié)奏變化
關(guān)鍵提問：歌曲里唱的中國功夫是怎么樣的呢？你聽到了什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出歌詞主要內(nèi)容“臥如弓，站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”）
3、嘗試用肢體表現(xiàn)中國功夫
4、通過動作表演體會歌曲的節(jié)奏變化
三、創(chuàng)編與表演（嘗試動作與音樂節(jié)奏的匹配）
1、出示中國功夫動作圖解
2、分組創(chuàng)編：
注意功夫是有節(jié)奏、有停頓的，動作和音樂節(jié)奏配起來
2、分組表演。
比比哪一組是最強(qiáng)的武林高手。
中國功夫教案 篇10
活動目標(biāo)：
1、通過音樂教學(xué)，了解不同節(jié)奏的組合。
2、在合作與配合中，感應(yīng)兩個聲部的口技節(jié)奏疊加。
3、了解中國特色文化，精氣神是一種不可或缺的做人態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
電腦--U盤接音樂《中國功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副
活動過程：
1、問題引入"中國特色"暖身：
2、體態(tài)律動：中國功夫的"精氣神"
3、歌曲教學(xué)：
三種絕技的分別展示，與口技教學(xué)在音樂中的連貫訓(xùn)練兵器(樂器)的選用兩種兵器(樂器)的音色與節(jié)奏疊加相互交換兵器(樂器)收兵器(樂器)
4、總結(jié)與再見
活動反思：
通過活動讓們了解我們中國的`偉大和為自己是一個中國人而感到自豪。在星期一有一個活動是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
中國功夫教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
1、 進(jìn)一步熟練的、有表情的演唱歌曲《中國功夫》
2、 在欣賞樂曲《武術(shù)》時能分辨出第一樂段和第二樂段的不同情緒以及樂曲的.結(jié)構(gòu)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《中國功夫》，下面我們來復(fù)習(xí)演唱歌詞，要求唱得更加整齊，更加生氣勃勃、英姿颯爽。
學(xué)生隨琴齊唱。
二、表演歌曲《中國功夫》
1、 分組合作創(chuàng)作動作。
2、 請幾位表演比較好的學(xué)生隨歌曲即興表演。
3、 推選代表共同表演。
三、欣賞民樂合奏《武術(shù)》
1、 教師簡介樂曲。
2、 知道學(xué)生進(jìn)行學(xué)唱。
3、 初聽樂曲。
課本中的A、B主題在樂曲中各出現(xiàn)了幾次，順序是怎樣的？
4、 復(fù)聽樂曲
這首樂曲充滿著動感，如重拳出擊，柔中帶剛，因此也很適合隨音樂表演動作，我們再來請幾位同學(xué)作表演。
5、 指名隨音樂進(jìn)行表演。
四、課堂小結(jié)
小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲，要求學(xué)生課后學(xué)習(xí)一兩個武術(shù)動作。
教學(xué)反思：
第三課時
教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
教學(xué)目標(biāo)：
1、 歌曲表演《中國功夫》
2、 能隨錄音學(xué)會歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，并對歌曲中的對稱現(xiàn)象有所注意
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：今天我們一起欣賞一部電影《黃飛鴻》的主題曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
教師簡介歌曲。
二、欣賞歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
1、 教師朗誦歌詞
2、 出示歌詞
引導(dǎo)學(xué)生觀察歌詞，找出“兩兩相對”，即對稱。
3、 初聽歌曲
歌曲的情緒是怎樣的？
4、 復(fù)聽歌曲
學(xué)生隨歌曲輕聲哼唱，反復(fù)兩遍。
5、 再次復(fù)聽
學(xué)生跟唱，并在“X X”處自由表現(xiàn)。
三、歌曲《中國功夫》表演與演奏。
1、 隨伴奏齊唱歌曲
2、 分組進(jìn)行創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
3、 分組進(jìn)行匯報(bào)表演。
4、 教師講評。
5、 隨音樂邊唱邊表演。
四、小結(jié)
本單元我們學(xué)習(xí)了歌曲《中國功夫》，欣賞了《武術(shù)》和《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，希望大家關(guān)心武術(shù)、熱愛武術(shù)，健身強(qiáng)體，為國爭光！
中國功夫教案 篇12
活動意圖：
中國武術(shù)，有著悠久的歷史，也深受廣大兒童的喜愛，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動《中國功夫》。讓幼兒更多的了解我國傳統(tǒng)的武術(shù)文化，激發(fā)幼兒做一個中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。培養(yǎng)幼兒對中國武術(shù)的熱愛，懂得中華武術(shù)的博大精深，以修身養(yǎng)性，強(qiáng)身健體為主要目的。
活動目標(biāo)：
1、了解武術(shù)的作用，并嘗試模仿武術(shù)動作。
2、知道武術(shù)是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受中國武術(shù)的氣概。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識。
2、相關(guān)圖片及視頻。
活動過程：
一、看看、學(xué)學(xué)武術(shù)動作。
1、欣賞中國武術(shù)視頻。
提問：我們在哪里看到過中國功夫?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?武術(shù)有什么作用?
小結(jié)：中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動，它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。
2、幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作，如沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。
二、欣賞并理解歌曲《中國功夫》。
1、欣賞歌曲
提問：這首歌曲聽上去感覺怎么樣?
小結(jié)：雄壯有力，有氣概。
2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3、師生討論：用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、表演武術(shù)操
1、教師引導(dǎo)語：現(xiàn)在我們把學(xué)的中國功夫表演一下。一起做一個神氣的中國人。
2、集體表演武術(shù)操——中國功夫。
活動延伸：
1.從幼兒的表現(xiàn)上給予表揚(yáng)鼓勵。
2.拓展延伸到相關(guān)中國功夫音樂。
3.對幼兒進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)幼兒從小把我們博大精深的中華文化傳承下去。
活動反思：
整個活動始終體現(xiàn)幼兒是活動的主體。在活動的.實(shí)施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學(xué)習(xí)，而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，幼兒圍繞活動，進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容，并自由地表達(dá)與表現(xiàn)，教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。整個活動以欣賞表現(xiàn)為主要形式，活動的氛圍寬松、自主，充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動性，注重調(diào)動孩子的積極性，始終把孩子推在活動的主體。通過活動對歌曲的學(xué)唱陶冶情操、啟迪智慧，在教學(xué)過程中以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
中國功夫教案 篇13
【教材分析】
中國功夫，是中華民族智慧的結(jié)品，是中華傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，在全世界廣泛傳揚(yáng)�！吨袊Ψ颉犯枨谐降� 4 個動作“臥”“站”“坐”“走”，正是武術(shù)的精所在；“一一哈一一”的口號，提高了幼兒武術(shù)練習(xí)中的精氣神增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣�；顒又校處煴硌菸湫g(shù)，幼兒根據(jù)圖示自主探究，學(xué)習(xí)馬步、弓步、掌等武術(shù)動作方式，使幼兒感受中國武術(shù)的博大精深，激發(fā)他喜歡武術(shù)、熱愛民統(tǒng)文化的情感
【活動目標(biāo)】
1．知道武術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化，簡單了解武術(shù)有健身、觀賞、交友、鍛煉意志等作用。
2．能根據(jù)圖示嘗試做一些簡單的武術(shù)動作。
3．感受中國功夫的強(qiáng)勁有力。
【活動準(zhǔn)備】
1．請幼兒留意老人晨練、少兒節(jié)目中的武術(shù)動作。
2．“武術(shù)表演”視，功夫秘籍圖示，“幼兒學(xué)習(xí)材料我愛你中國《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》 CD
【活動建議】
1．教師表演武術(shù)，引發(fā)幼兒對中國功夫的興趣，知道武術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化
�。�1）請幼兒說一說、學(xué)一學(xué)教師做的武術(shù)動作。提問：怎樣做動作看起來會很有力？
�。�2）師幼互動，梳理武術(shù)中的`基本動作：蹲馬步、弓步、掌、拳。
�。�3）教師小結(jié)，幫助幼兒了解中國武術(shù)早在很久以前就有了，它是一代化傳下來的，一直流傳到現(xiàn)在。
2．聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒探究武術(shù)在生活中的作用。
（1）引導(dǎo)幼兒閱讀《我愛你中國》第 22 頁，了解哪些人在練武術(shù)，知道練武術(shù)可以強(qiáng)身健體。提問：生活中，你見過誰練武術(shù)？他們?yōu)槭裁匆毼湫g(shù)？
�。�2）播放武術(shù)表演的視頻，使幼兒知道武術(shù)是一種藝術(shù)表演，可以觀賞。
�。�3）播放武術(shù)視頻，讓幼兒明白練武術(shù)會很苦很累，但是不能輕易放奔要堅(jiān)持到底，才能做得更好。引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能練好武不？
3．請幼兒根據(jù)圖示自主探究武術(shù)動作，感受中國功夫。
�。�1）出示功夫秘籍圖示，幼兒看圖自主探索，練習(xí)武術(shù)動作。
�。�2）幼兒隨音樂做武術(shù)動作并集體表演，教師指導(dǎo)個別幼兒的武術(shù)動作。
�。�3）請幼兒說一說自己練武術(shù)時的心情。使幼兒了解因?yàn)橹袊Ψ蚝馨�，練武術(shù)的人渾身充滿了自信和力量。這就是我們中國功夫！希望小朋友以后，也能多多練習(xí)，大家一起強(qiáng)身健體。
中班閱讀優(yōu)質(zhì)課《沒有耳朵的兔子》蔣靜視頻+課件PPT+參考教案大班語言《七只瞎老鼠》優(yōu)質(zhì)課視頻+原版PPT課件+教案+教具圖+音樂
中國功夫教案 篇14
活動要求：
1.在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2.進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。
活動準(zhǔn)備：
中國武術(shù)的錄象帶，音樂磁帶，活動前觀看中國武術(shù)的表演或錄象，模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動作。
活動過程：
一、欣賞中國功夫
1.組織幼兒觀看錄象，欣賞中國武術(shù)。
2.討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的'?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?
3.請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。
二、欣賞歌曲“中國功夫”
1.理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。
2.幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3.討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、設(shè)計(jì)武術(shù)動作，創(chuàng)編舞蹈。
1.請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。
2.教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習(xí)。
3.聽錄音學(xué)做舞蹈動作，鼓勵幼兒動作有力準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。
活動反思：
通過活動讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個中國人而感到自豪。在星期一有一個活動是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
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