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大班美術教案課后反思
作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的大班美術教案課后反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班美術教案課后反思1
活動目標
⒈感受沙溪古鎮(zhèn)的美,嘗試用水墨畫的方法表現(xiàn)沙溪古鎮(zhèn)。
、渤醪搅私馑嫷淖鳟嫹椒,體驗用水墨材料合作繪畫的樂趣。
活動準備:
⒈紙、國畫顏料、清水、毛筆、小毛巾、調(diào)色盤8、濃墨和淡墨
⒉PPT幻燈、音樂、攝像頭
活動過程:
一、欣賞,了解沙溪古鎮(zhèn)的美
、宀シ派诚沛(zhèn)照片
師:看了這些圖片你有什么感受?
小結:我們太倉的沙溪古鎮(zhèn),在唐代就已經(jīng)形成了。古時候有很多商人在這里居住,做買賣。走在古鎮(zhèn)里,隨處可見古老的臨水建筑、古橋和烏篷船。它們有一種古樸的美,很多人都喜歡到沙溪古鎮(zhèn)去旅游
、嫘蕾p古鎮(zhèn)水墨畫作品
師:水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)也是許多畫家喜歡描繪的景色,我們一起來看一看。
師:你覺得這些畫美嗎?美在哪里?你想說說哪一幅?
這些畫都是用什么材料畫的?我們可以叫它們水墨畫。
二、繪畫,討論繪畫方法。
、宄鍪緢D片:討論如何繪畫沙溪古鎮(zhèn)的房屋。
師:今天我們也要用水墨畫的方法來畫古鎮(zhèn)沙溪。
師:你覺得可以先畫房屋的哪一部分?(先把高低錯落的房屋輪廓畫好,然后再添畫瓦片、墻、窗戶、門等細節(jié))
、嬗懻摴P法 師:房屋輪廓是豎著用筆尖畫還是把筆躺下來畫?為什么? 教師小結高低錯落的輪廓畫法。 教師提升。
師:還可以畫些什么?(樹、橋、花) ㈢分工合作 師:接下來要請三個小朋友一起合作繪畫,你們覺得三個人可以怎么合作? 師:開始畫之前先商量好,注意保持衣服整潔,現(xiàn)在請你們結伴去繪畫。
三、幼兒繪畫,教師指導
播放古鎮(zhèn)圖片群
四、講評分享
、睅煟何覀儺嫷墓沛(zhèn)美嗎?(用水墨畫的方法表現(xiàn)古鎮(zhèn)真的很美)
師:你喜歡哪一幅?為什么?
師:你們是如何合作的?
師:這幢漂亮的房子是誰的作品?你是怎么畫的?
師:下次有機會可以和爸爸媽媽一起帶上筆和紙到沙溪古鎮(zhèn)去寫生,你會發(fā)現(xiàn)眼睛看到的會比照片里的更美!
五、結束
師:我們一起去古鎮(zhèn)玩一玩吧!和你的好朋友說說你看到了什么?離場
活動反思:
一、關于幼兒經(jīng)驗
這個活動來源于走班課題藝之墨,在組織這個活動時,當時的孩子已經(jīng)參加了三次藝之墨的活動,對水墨畫的工具和簡單的`繪畫方法有了一定的了解。但本次評優(yōu)活動執(zhí)教的班級對水墨畫是缺乏經(jīng)驗的,因此在前期我和孩子們一起做了一些有關水墨畫的經(jīng)驗準備,讓孩子們初步了解了水墨畫的作畫方法。為了提升繪畫的樂趣并提高作品呈現(xiàn)的美觀性,我將原來的單人繪畫變成了三人一組合作繪畫,孩子們沒有嘗試過這樣的繪畫形式,但大班的孩子學習能力很強,也會簡單的分工合作,因此三人合作的方式還是比較成功的。
二、關于材料
在設計初期,考慮過用水暈染炫彩棒的方法營造水墨畫的效果,經(jīng)過嘗試后發(fā)現(xiàn)還是毛筆繪畫出來的效果更棒?紤]到宣紙易壞的特性不適合三人合作繪畫,因此選擇鉛畫紙代替宣紙?紤]到孩子們的經(jīng)驗有限,我為孩子們提供了濃墨和淡墨,配以兩種國畫顏色進行水鄉(xiāng)沙溪的創(chuàng)作。我為每位孩子們提供了兩支毛筆,一支用來畫墨色,一支用來繪色彩,減少了洗筆的過程。
三、關于選材
沙溪古鎮(zhèn)是我們太倉的旅游名勝,那里不僅有美麗、古老的房屋,同時也有熱鬧的現(xiàn)代街景,大多數(shù)孩子都去游玩過,有的甚至去過很多次。選擇繪畫沙溪古鎮(zhèn)一方面是從孩子的已有經(jīng)驗出發(fā),另一方面是希望通過這次的活動(前期經(jīng)驗準備和評優(yōu)活動本身)幫助孩子們了解我們太倉自己的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn),看看它的房屋結構,街道形式等,激發(fā)他們對古老建筑和家鄉(xiāng)的熱愛之情。
四、活動后的調(diào)整
首先對活動目標的調(diào)整,原目標:
、备惺苌诚沛(zhèn)的美,嘗試用水墨畫的方法表現(xiàn)沙溪古鎮(zhèn)房屋的主要特征。
、渤醪搅私馑嫷淖鳟嫹椒ǎw驗用水墨材料合作繪畫的樂趣。其中第一條中“嘗試用水墨畫的方法表現(xiàn)沙溪古鎮(zhèn)!睂θ鄙偎L畫經(jīng)驗的大班孩子來說比較難,可以改成“嘗試用水墨畫的方法表現(xiàn)沙溪古鎮(zhèn)房屋的主要特征!笔鼓繕烁鞔_。為了達到跟之前同樣美觀的呈現(xiàn)效果,教師可以事前準備好沙溪古鎮(zhèn)中的其他景物,如樹木、古橋、流水、人物等。 其次美術繪畫具有很強的個體性,三人合作可以讓孩子們在繪畫中獲得很多的樂趣,但同時也少了很多的自我創(chuàng)作的空間,可以讓孩子們單獨繪畫古鎮(zhèn)房屋,最后拼接起來成為一條美麗的沙溪古鎮(zhèn)。 這次評優(yōu)活動從選材,設計活動過程到制定活動目標我學習到了很多東西,感謝高老師、俞老師、陸老師及王玲老師的幫助,能和大家一起努力地成長是我的幸運!我們明年繼續(xù)!
大班美術教案課后反思2
活動目標:
1、結合生活經(jīng)驗討論各種各樣的海洋動物,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
2、愿意大膽嘗試用繪畫的形式把自己想象的海底世界用繪畫表現(xiàn)出來。
3、敢于大膽創(chuàng)意,在自己的作品中獲得成功與自信。
活動重點:能多畫出不同的,特別的海洋動物。
活動準備:海底動物的圖片繪畫紙水彩筆。
活動過程:
一、結合生活實際和在生活中的積累與經(jīng)驗:說一說
教師:小朋友們,你見過很多海洋動物嗎?你在哪見過它?你見到的海洋動物都有什么樣子的?你能多說幾種嗎?
教師引導并幫助幼兒總結。說一說生活中常見的'海洋動物。
二、拓展繪畫內(nèi)容與思維:想一想
今天老師這里也有好多的海洋動物的圖片拿來給小朋友們展覽,我們一起看一看說一說吧。
這些各種海洋動物真漂亮的,他們都長得很有自己的特點。那么小朋友們什么樣的海底世界你會更喜歡呢?請幼兒說一說。
三、師幼同步,一起嘗試用繪畫的形式把想像的表現(xiàn)出來:試一試
剛才有小朋友都說了自己喜歡的海底世界,那么我們就來動手畫一畫,把你想的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。老師也來畫,一會我們來比一比誰畫的最特別。
請幼兒和老師一起畫。
四、師幼之間將繪畫作品進行分享:展一展
幼兒之間互相欣賞學習。把幼兒和老師的作品展示出來大家一起看一看。
五、師幼相互評價,找出自己感興趣的作品,說說什么地方吸引了自己:評一評
教師引導幼兒從想象創(chuàng)造方面進行和技能技巧方面進行評價。
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