幼兒園小班紙工教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班紙工教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班紙工教案1

　　教材分析

　　蘋果是幼兒喜愛吃的水果之一，蘋果的形狀、顏色也早已為幼兒所熟悉。本活動(dòng)通過讓幼兒給蘋果穿衣服的游戲形式，達(dá)到讓幼兒多次練習(xí)制作小紙球，使幼兒搓、團(tuán)紙球的技能得到充分的發(fā)展，從而能更好的培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手操作能力。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)搓、團(tuán)紙球的技能，初步學(xué)習(xí)用膠水粘貼點(diǎn)狀紙球；難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒給蘋果寶寶穿上與實(shí)物相似色的衣服。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熟練運(yùn)用搓、團(tuán)的方法制作小紙球，繼續(xù)鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

　　2、喜歡參加手工粘貼活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、背景圖：蘋果樹媽媽；

　　2、蘋果（與幼兒人數(shù)相同）；皺紋紙條（紅、黃、綠紙條若干）；膠水、抹布若干；

　　活動(dòng)過程

　　一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

　�。ǔ鍪咎O果樹）教師：小朋友們看，這是誰呀？（蘋果樹媽媽）它身上的蘋果寶寶是什么顏色？（白色的）你們吃過的蘋果是白色的嗎？

　　蘋果樹媽媽想請(qǐng)小朋友給蘋果寶寶穿上漂亮的'衣服。

　　二、討論、示范。

　　1、引導(dǎo)幼兒找出與蘋果顏色相似的紙條。

　　教師：“你想給蘋果寶寶穿上什么顏色的衣服？用什么顏色的紙條？”（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：蘋果的顏色有紅的、黃的、綠的；紅蘋果用紅色的紙條做衣服，黃蘋果用黃色的紙條做衣服，綠蘋果用綠色的紙條做衣服。

　　2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)搓團(tuán)紙球，學(xué)習(xí)用膠水粘貼紙球。

　　教師：怎樣給蘋果寶寶把漂亮顏色的衣服穿上去呢？

　　教師示范講解粘貼的方法：先找出與蘋果顏色相似的紙條搓小紙球，搓好后用右手食指和大拇指捏住紙球，輕輕蘸膠水，然后貼在蘋果寶寶身上，搓好一個(gè)紙球，貼一個(gè)紙球。

　　三、提出創(chuàng)作要求：為蘋果寶寶穿上漂亮顏色的衣服。

　　教師：找出與蘋果相似顏色紙條搓成紙球，捏住紙球輕輕蘸膠水，然后貼蘋果寶寶外圈，再粘蘋果寶寶中間。

　　四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1、找出相似色紙條。

　　2、紙球搓得均勻。

　　3、輕輕蘸膠水。

　　4、保持桌面干凈。

　　五、展示作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　請(qǐng)粘貼好的幼兒把蘋果寶寶送給蘋果樹媽媽，說一說你的蘋果寶寶是什么顏色的。

　　活動(dòng)延伸

　　在美工角提供其它水果寶寶和各色紙條，讓幼兒自己找與水果相似色紙條搓團(tuán)成小紙球粘貼，鞏固粘貼的技能，體驗(yàn)成功的快樂。

幼兒園小班紙工教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、看看、說說生活中常見的紙。

　　2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．餐巾紙

　　2．手工紙

　　3．報(bào)紙

　　4．超市的廣告紙；

　　活動(dòng)過程：

　一、出示紙袋

　　師：“今天楊老師帶了一個(gè)紙袋，我在紙袋里放了一些寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？”幼兒猜測。師：“那讓我們一起看看，紙袋里有些什么紙�！�

　　二、看看講講

　　1、餐巾紙---從紙袋里先出示餐巾紙

　　讓幼兒說說這是什么紙，它有什么用處。

　　引出兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。

　　師：“擦過的餐巾紙放哪里？”“垃圾桶”

　　2、過渡：我的紙袋里還有——出示一架用手工紙做的飛機(jī)。

　　師提問：“嗚~~~嗚飛來的`是什么呀”

　　幼兒說說飛機(jī)用什么做的，手工紙還能做什么？

　　引出兒歌：手工紙邊變變，變朵小花真漂亮

　　3、過渡：我們再看看，紙袋里還有——

　　報(bào)紙(出示小青蛙報(bào))

　　師提問：“這個(gè)是什么呀。”幼兒：“小青蛙報(bào)�！睅煟骸皩�(duì)呀。這個(gè)是小青蛙報(bào)紙。”

　　“寶寶們你們知道報(bào)紙可以用來干什么呀？”“故事�！薄翱葱侣劇�

　　寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

　　三、玩玩

　　過渡：老師帶來了許多看過的舊報(bào)紙。 “你們看看他能變成什么。”

　　團(tuán)——老師來超級(jí)捏捏捏�。▓F(tuán)成球）問：“捏成了什么？”

　　寶寶也來捏。

　　捏捏捏，用力捏�？纯凑l的力氣最大，誰的球兒最最小？

　　過渡：“我們一起和報(bào)紙球做游戲吧。請(qǐng)寶寶走到座位的旁邊，找一個(gè)空地。

　　指導(dǎo)語拋——我的報(bào)紙球，飛起來嘍！

　　踢——我的報(bào)紙球，踢起來嘍！

　　滾——我的報(bào)紙球，滾過來嘍！

　　四、整理

　　報(bào)紙球，快過來，放在一起變一變。

　　許多小球，變成幾個(gè)大球？擦汗休息。

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