幼兒園大班社會《護蛋行動》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會《護蛋行動》教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班社會《護蛋行動》教案1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解媽媽愛護寶寶的各種方法，感受媽媽對自己濃厚的的愛，體驗家長培養(yǎng)他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。

　　2、探索保護雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運用輔助材料。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、請每位家長當(dāng)天早上為幼兒準(zhǔn)備一枚熟雞蛋，上面寫上幼兒姓名。

　　2、親子協(xié)商，用棉花、紙盒、皺紋紙、繩、布等輔助材料包裝雞蛋并攜帶在孩子身上帶入園。

　　【活動過程】

　　一、提前一天向家長介紹護蛋行動的內(nèi)容：要求家長晚上同孩子商量如何利用各種輔助材料將雞蛋寶寶保護好放在自己身上帶一天。如：用棉花包裹放在紙盒里，將紙盒四邊穿上繩掛在脖子上;用布包好放在口袋里等。第二天早上請家長將蛋煮熟，給蛋做記號(用彩色筆給蛋寫上學(xué)生的名字)以確保蛋不被孩子掉包。

　　二、到校后教師協(xié)助把雞蛋掛在孩子的脖子上，要求幼兒從早上來園到離園，除午睡時間可以取下，其余時間均需帶在身上，并且保證不破碎。

　　三、教師組織幼兒談話，引導(dǎo)幼兒了解媽媽愛護寶寶的方法。根據(jù)需要進行以下提問：你知道媽媽是怎樣保護寶寶的?你能想起小時候，媽媽是怎樣愛護你的嗎?媽媽為什么會這樣做?

　　四、在傍晚離園前老師檢查每個孩子的蛋，引導(dǎo)幼兒相互展示介紹自己保護雞蛋的方法，并填寫護蛋記錄。表揚蛋完整未破的孩子，引導(dǎo)幼兒再次體驗媽媽保護寶寶的辛苦。

　　五、放學(xué)時請孩子把雞蛋獻給自己的.媽媽并對媽媽說一句感謝、祝福的話。

　　【活動延伸】

　　引導(dǎo)幼兒在一日活動中將寶寶一直帶在身邊并保護好，教師隨時記錄雞蛋的破損情況。離園前，組織幼兒檢查自己的蛋寶寶，探索蛋寶寶完好和破損的原因，引導(dǎo)幼兒交流護蛋行動的感受，體驗媽媽的辛苦。

　　【活動反思】

　　通過探索保護雞蛋的不同方法，創(chuàng)造性地運用輔助材料，從而了解媽媽愛護寶寶的各種方法，感受媽媽對自己濃厚的的愛。

　　小百科：行動是指為達(dá)到某種目的而進行的活動；亦指活動，行動是動詞，附屬含義為行者動著做，能有行走動作的意思。

幼兒園大班社會《護蛋行動》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解媽媽愛護寶寶的各種方法，感受媽媽對自己濃厚的的愛。

　　2.探索保護生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運用輔助材料。

　　3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.生雞蛋若干(與幼兒人數(shù)相符)。

　　2.棉花、紙盒、皺紋紙、繩、布等輔助材料。

　　活動過程：

　　1.談話導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒了解媽媽愛護寶寶的方法。

　　根據(jù)需要進行以下提問：媽媽是怎樣保護寶寶的?你小時候，媽媽是怎樣愛護你的?媽媽為什么會這樣做?

　　2.介紹護蛋行動的內(nèi)容：要求幼兒利用各種輔助材料將雞蛋寶寶保護好放在自己身上帶一天(區(qū)域活動，早操、教學(xué)活動、吃放、睡覺等)。一天結(jié)束后，看誰的雞蛋完好無損，體驗保護寶寶的`辛苦。

　　3.組織幼兒利用輔助材料保護雞蛋并想辦法固定在自己身上。如：用棉花包裹放在紙盒里，將紙盒四邊穿上繩掛在脖子上;用布包好放在口袋里等。

　　4.引導(dǎo)幼兒相互展示介紹自己保護雞蛋的方法。

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒在一日活動中將寶寶一直帶在身邊并保護好，教師隨時記錄雞蛋的破損情況。離園前，組織幼兒檢查自己的蛋寶寶，探索蛋寶寶完好和破損的原因，引導(dǎo)幼兒交流護蛋行動的感受，體驗媽媽的辛苦。

　　活動反思：

　　通過探索保護生雞蛋的不同方法，創(chuàng)造性地運用輔助材料，從而了解媽媽愛護寶寶的各種方法，感受媽媽對自己濃厚的的愛，進一步增強幼兒的責(zé)任心的培養(yǎng)。對于不小心打破雞蛋的孩子教師要給與關(guān)愛，引導(dǎo)幼兒想一個更好的辦法保護蛋寶寶。

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