馬說教案范文集合七篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的馬說教案7篇，希望對大家有所幫助。

馬說教案 篇1

　　一、說教材

　　《馬說》采用了托物寓意的寫法，論述的是識別和選拔人才的問題，但通篇無一字談到人才。作者將人才比做千里馬，將愚妄淺薄的統(tǒng)治者比做食馬者，集中闡述了封建社會中人才被埋沒的原因，抒發(fā)了懷才不遇、

　　有志難申的知識分子的憤懣與不平之情，對不能知人善任的昏庸的統(tǒng)治階級進(jìn)行了嘲諷和鞭撻，巧妙地發(fā)揮了針砭時弊的作用。

　　二、說目標(biāo)

　　根據(jù)教材和中考復(fù)習(xí)的需要，設(shè)計了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：熟練背誦，準(zhǔn)確默寫課文；積累文學(xué)常識及重點(diǎn)文言詞句；理解課文內(nèi)容、主旨及寫作手法；反復(fù)練習(xí)，提升能力。

　　2、過程與方法：自主學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥

　　3、情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生樹立正確的人才觀，在當(dāng)今社會能夠充分展示自己，實(shí)現(xiàn)人生價值。

　　三、說重點(diǎn)

　　掌握重點(diǎn)的字詞以及文章內(nèi)容。

　　四、說難點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容、主旨及寫作手法；

《馬說》教案02-20

古文《馬說》教案02-06

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