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    中班美術(shù)教案

    時間:2023-04-18 19:23:05 教案 投訴 投稿

    中班美術(shù)教案模板集合7篇

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中班美術(shù)教案模板集合7篇

    中班美術(shù)教案 篇1

      一、活動背景

      兒童版畫是兒童美術(shù)教育的組成部分,它可以提高幼兒的動手能力、設(shè)計能力和創(chuàng)造能力,這種繪畫方式不同于以往的美術(shù)表現(xiàn)手法,具有一定的獨特性。郵票對于中班的孩子來說并不陌生,本活動以郵票為載體,把版畫的形式融入之中,充分調(diào)動幼兒的繪畫創(chuàng)作興趣;顒舆借助信息技術(shù)手段,制作了白板課件,通過課件的演示化解了活動的重難點。信息技術(shù)有效融入美術(shù)活動中,使活動更高效。

      二、過程實錄

      (一)活動目標(biāo):

      1.嘗試用貼、印的方式制作紙版畫郵票。

      2.積極參與活動,體驗美術(shù)活動的快樂。

     。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

      1.電子白板課件。

      2.人手一套版畫紙、水粉顏料、吹塑物體紙板等。

     。ㄈ┗顒舆^程:

      1.播放課件,出示郵票,觀察討論郵票的構(gòu)成。

      師:小朋友們看看,這是什么呀?

      幼:郵票。

      師:郵票有什么用處呢?

      幼:可以寄信。

      師:你看到的郵票是怎樣的?

      幼:有花紋、圖案……

      師:對了,郵票主要由三部分組成,分別為文字,幣值,還有漂亮的圖案。

     。墼u析:引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察郵票,討論郵票的用處和由文字、幣值、圖案三部分構(gòu)成,幫助幼兒初步了解郵票,為下面的制作郵票做準(zhǔn)備。]

      2.出示范畫,初步感受紙板畫郵票。

      師:今天老師也帶來了一枚郵票,想看嗎?看看我的郵票上有什么圖案?

      幼:太陽、小雞、大樹、蝴蝶。

      師:你們知道這么漂亮的圖案我是怎么做的嗎?

      幼:用蠟筆畫的。

      幼:用顏料畫的!

     。墼u析:通過出示范畫,讓幼兒充分感受紙版畫郵票的特別。通過討論的方式引發(fā)幼兒對制作方法的猜想,發(fā)散幼兒思維,為接下來的版畫制作做鋪墊。]

      3.示范紙版畫操作方法。

     。1)師:我們來看看用到的材料:這個是郵票的底版,上面缺了什么?

      幼:花紋、幣值、文字。

     。2)師:那這些圖案怎么到這個底版上去的'呢?

      幼:直接貼上去……

      師:選幾幅圖案,擺在這張白紙上,擺一擺,看看怎樣布局更合理。然后用雙面膠把它固定住。接著請水粉顏料來幫忙啦,都有什么顏色?

      幼:紅、黃、藍(lán)、綠、紫、白。

      師:房子涂什么顏色?

      幼A:紅。

      幼B:黃。

      師:用毛筆時要注意,如果顏料太多了,可以在盒子的邊上舔一添,一種顏色一支毛筆,千萬別把顏色混在一起。顏料都上好了,接下來要怎么做,仔細(xì)看好。輕輕地拿起、打開,輕輕地蓋上,用力壓一壓,每個地方都壓到。打開來會發(fā)生什么變化呢?

      幼:美麗的圖案出現(xiàn)了。

      師::像剛才這種作畫的方法就叫紙板畫。我的郵票還沒完成呢,最后還要貼上什么?

      幼:文字和幣值。

      師:貼在角上都可以,有了圖案、文字和幣值,我們這樣一枚漂亮的郵票就完成啦!

      [評析:這個環(huán)節(jié)主要通過教師示范操作,讓幼兒了解整個紙版畫郵票的制作過程。操作步驟由介紹材料,探討畫面布局,確定顏色,按壓拓印,到最后貼上文字和幣值這些步驟來完成,整個示范過程都是教師和幼兒一起邊探討邊進(jìn)行,營造了平等、民主的活動氛圍。]

      4.幼兒操作。

      師:你們也想用這種方法來做一枚這種郵票嗎?

      幼:想。

      師:怎么做呢?

      幼A:選擇自己喜歡的圖案……

      幼B:先選圖案,再涂顏色,最后按壓……

      師:我們再來看看如何制作。(播放課件)講解:先選擇自己喜歡的圖案,在白色紙上擺一擺,注意布局要合理,固定好之后上色,合上黑色的底版壓一壓,最后角上貼上文字和幣值。圖案有海洋系列,春天蝴蝶系列、交通系列,小朋友可以自己選擇,如果手上臟了的話可以拿抹布擦一擦。

     。墼u析:上一環(huán)節(jié)已經(jīng)進(jìn)行示范講解,這個環(huán)節(jié)借助多媒體課件的示范演示,幫助幼兒回憶制作過程,有助于幼兒自己進(jìn)行創(chuàng)作。]

      5.作品展示、交流。

      師:都成功了嗎?

      幼:成功了!

      師:誰來介紹自己的郵票?你選擇了什么圖案,有哪枚郵票需要改進(jìn)的?

     。墼u析:次環(huán)節(jié)進(jìn)行交流和評議,給予幼兒充分展示自己作品的機會,相互討論、,獲得成功體驗。]

      三、活動反思

      活動在選材上比較新穎,借助制作郵票的方式融入了版畫的制作方法,巧妙地學(xué)習(xí)了版畫的制作方法。

      教師親身示范生動、有效,在邊講解、邊討論的氛圍中進(jìn)行演示,拉近了師距離。通過教師示范幫助幼兒從直觀上了解版畫幼兒票的制作方法和流程,通過多媒體課件示范,既清晰地演示了制作方法,又幫助幼兒復(fù)習(xí)、鞏固,省時、高效,這也是本活動的一大亮點。

      從材料的上選擇了吹塑紙材料制作的不同系列的圖案,有春天花卉系列、交通工具系列、海洋動物系列等,深受幼兒喜愛。幼兒通過擺一擺、貼一貼,對畫面的布局進(jìn)行創(chuàng)設(shè),幼兒獲得了充分的想象空間,為自己的創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)。

      幼兒操作環(huán)時輕松、靈動的背景音樂,幼兒仿佛置身于童話世界,制作著自己的個性化郵票。最后環(huán)節(jié)通過自評和他評使幼兒獲得成功的快樂,整個活動幼互動良好,活動卓有成效。

    中班美術(shù)教案 篇2

      重點、難點:

      1、重點:通過觀察小兔的連衣裙的變化感知相似色。

      2、難點:幼兒能夠自己用相似色進(jìn)行蔬菜拓印連衣裙。

      教學(xué)過程:

      活動準(zhǔn)備:

      課件;小兔圖片若干;蔬菜若干;顏料深、淺若干

      教學(xué)目標(biāo):

      一.引出主題, 激發(fā)興趣

      師:今天我請來了一位好朋友,瞧他來了。{出示圖片}

      1.小兔子穿著一條白色的連衣裙,想出去玩,第一天它走呀走呀來到了一片麥田,奇妙的事情發(fā)生了,看(出示圖片)小兔的裙子上變成了麥子圖案。

      2.這個時候飛過來一群小鳥,小兔的連衣裙又會變成什么圖案呢?

      3.小兔繼續(xù)往前走,突然天下起了雨,你們猜猜會發(fā)生什么事情?白色的連衣裙怎么啦?(出示雨滴連衣裙)(設(shè)計意圖:用繪本《小兔的連衣裙》引入活動主題,激發(fā)幼兒活動的興趣,為作畫活動做好鋪墊。繪本中的連衣裙充滿魔力,里面的圖案有不同的變化,首先是幼兒客觀地看著圖片,從視覺效果所感受到相似色。)

      二.引出主題,感知相似色師總結(jié):小兔拉拉穿著這樣一條神奇的裙子心里可高興了。

      1.師:第二天它又準(zhǔn)備出去玩了,它走呀走呀來到了一片樹林,樹林里有什么呀(引出小樹)小兔的連衣裙上這次會發(fā)生什么變化?我們一起來看一看,幼兒觀察說一說,并說出一些變化。(出示樹葉連衣裙)這些樹葉一樣嗎?有什么不一樣?(感知顏色的深 淺)深綠、淺綠

      2.師:小兔繼續(xù)往前走呀走呀。來到了一片花園。瞧!小兔的'連衣裙有什么啦,什么顏色的?(引出深紅 和淺紅)

      3.師:深綠、淺綠,深紅、淺紅,像這樣一種顏色有深有淺的,我們給他起一個好聽的名字叫相似色。(出示顏色綠和紅相似色)3鞏固、操作(小魚連衣裙 太陽連衣裙)

      師:小兔走過花園,來到了池塘邊,誰會游到小兔的連衣裙上呢,(小魚) 美麗的圖案就藏在你的椅子底下,拿出來看看,誰的是小魚?快來裝飾小兔的連衣裙。(像這樣深藍(lán)、淺藍(lán)也是一對相似色)

      師:小兔走呀走呀,太陽都升起來了,誰會跑到小兔的連衣裙上呢(引導(dǎo)幼兒裝飾太陽連衣裙)太陽連衣裙的相似色是哪兩種顏色?

      (設(shè)計意圖:小兔走過森林 來到花園從中讓幼兒找出并且發(fā)現(xiàn)相似色,感知相似色,接下里操作環(huán)節(jié)能夠再次讓幼兒感知相似色,對相似色感知的又一次鞏固,也為下面的拓印做好鋪墊)

      三.走進(jìn)相似色,嘗試拓印

      1.師:有了你們的幫助。小兔的連衣裙變得更漂亮了,第三天它又來到了菜園里,菜園里有什么?(幼兒說一說)

      2.我這也有幾樣蔬菜,我們來看看你們認(rèn)識嗎?(先觀察沒切過來的蔬菜,然后在觀察切開了的蔬菜)師:切開來的蔬菜,瞧!還有很多漂亮的圖案呢。

      今天,小兔想請你們用這些漂亮的圖案來裝飾蔬菜連衣裙,你們愿意嗎?

      它帶的連衣裙不夠,需要兩個好朋友合作共同印一條連衣裙,而且要選有深又淺的相似色來印,好,去找到你的好朋友,商量一下,選一對你們喜歡的相似色來印裙子吧。

      幼兒集體操作(設(shè)計意圖:蔬菜托印畫,這種繪畫形式對于孩子是一種全新的挑戰(zhàn),在尋求新知識的氛圍中幼兒更加有激情,也給老師帶來不一樣的美術(shù)教學(xué)。從作畫的過程來看,具有挑戰(zhàn)性,也是讓幼兒不斷想象、創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過程中,思維的發(fā)散越來越流暢,想象越來越豐富,使手、眼、腦得到了協(xié)調(diào)的發(fā)展。)

      四.展示作品,活動評價

      師:那我們來看看是用小兔喜歡的相似色來印的連衣裙嗎,你最喜歡哪一條裙子為什么、布局構(gòu)圖

      師:瞧小兔子穿了一條更漂亮的連衣裙感謝你們,連衣裙上有什么呀,(紅綠點)這是對比色,下次我們再來用對比色畫畫好嗎?

    中班美術(shù)教案 篇3

      中班美術(shù)教案:我的好媽媽

      活動目標(biāo):

      1.在觀察和回憶的基礎(chǔ)上畫媽媽。

      2.發(fā)展幼兒的觀察力。

      3.培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情,使幼兒懂得從小關(guān)心熱愛媽媽。

      活動準(zhǔn)備:

      1.活動前要求幼兒觀察媽媽的特征。

      2.水彩筆、油畫棒、繪畫紙。

      活動過程:

      通過提問,了解媽媽的特征。

     。1)小朋友們,你們喜歡你們的.媽媽嗎?

      (2)那誰來告訴我,你的媽媽長得是什么樣子的呢?她的臉蛋是圓圓的還是尖尖的?她的頭發(fā)是怎樣的?還有她的眼睛嘴巴是什么樣子的?媽媽平時喜歡穿什么樣的衣服?還有什么跟別的媽媽不一樣的地方嗎?(有些媽媽戴眼鏡)

      2.激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

      “三八婦女節(jié)也是媽媽們的節(jié)日,讓我們一起為自己的媽媽畫一幅畫,送給她當(dāng)做節(jié)日禮物吧!”

      3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      指導(dǎo)重點:提醒幼兒抓住媽媽的特征畫。

      4.評價和展覽。

      表揚作畫認(rèn)真以及畫得好的小朋友,把作品展覽出來供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

    中班美術(shù)教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、能選擇與實物相吻合的色彩,均勻地涂色。

      2、大膽選擇自己喜歡的顏色,表達(dá)對色彩喜好的傾向。

      3、體驗色彩構(gòu)成的畫面感覺。

      活動準(zhǔn)備:

      1、能正確識別顏色,知道名稱。

      2、5cm見方的正方形白卡紙若干(幼兒使用),彩色筆,大圖畫紙一張,膠棒。

      活動過程:

      1、請幼兒在幼兒園環(huán)境中觀察并選擇自己最喜歡的一種色彩以平涂的方式繪制在卡紙上。

      2、教師將幼兒平涂好的卡紙整齊拼貼在大圖畫紙上,組成一幅色彩構(gòu)成的圖畫,請幼兒欣賞。

      3、請幼兒說出自己平涂的顏色名稱。這種顏色在幼兒園什么地方看到的?為什么最喜歡這種顏色?(教師要尊重幼兒的`選擇及緣由,并核對平涂色彩與實物要相對吻合。)

      4、請幼兒談?wù)効吹竭@幅畫五顏六色的圖畫,他們有什么感受,想到了什么?

      5、根據(jù)畫面色彩給人的感受,請幼兒給這幅畫起個名字。

      6、可將這幅畫裝裱,形成有特別的墻飾。

      活動延伸:

      1、欣賞成人色彩構(gòu)成的圖畫。

      2、嘗試其他主題的色彩構(gòu)成。也可剪貼廢舊畫報,作無主題色彩構(gòu)成。

    中班美術(shù)教案 篇5

      一、活動目標(biāo)

      1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征,

      2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

      二、活動材料:

      黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點,用紅色蠟筆色涂瓢蟲,

      三、活動過程

      1、欣賞與討論

      (1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點?幾個大?幾個小?長在哪里?(有七個圓點,左右翅膀上各有三個圓點,中間一個大圓點,左右翅膀個一半。)身上除了有點還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來數(shù),并說說是怎么長的?

      (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

      2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點畫準(zhǔn)確。

      3、表現(xiàn)七星瓢蟲的`外形特征。

      我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看。老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會變嗎?快來變一變

      4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲的媽媽說,我還有很多寶寶的,我想友來一起變出來吧,有的從這邊爬過來,有的從上邊爬下來,你們會變出來嗎?

      5、幼兒作畫

      (1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,

     。2)引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

     。3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

     。4)最后樹葉作為背景。

      教學(xué)反思:

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

    中班美術(shù)教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、觀察、了解各種樹葉的外形征,學(xué)習(xí)用樹葉印畫的方法。

      2、在動手操作中,體驗成功的喜悅。

      活動準(zhǔn)備:

      1、課前收集各種各樣的樹葉。

      2、一些樹木的圖片。

      3、不同形狀的樹葉印成的各種圖畫,各種樹葉印成的小動物圖片PPT。

      4、水彩顏料調(diào)入適量水裝入大淺盤內(nèi)、紙、排筆。

      活動過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣每人一張樹葉,進(jìn)入活動室。

      我們一起來玩"小樹葉飄呀飄"的游戲吧!(一邊念兒歌一邊手舉著小樹葉放在相應(yīng)的位置上)最后小樹葉落到了地面上,小樹葉落到了地上它要做什么呀?(睡大覺)噢!它們玩累了想睡覺了,那我們輕輕地把小樹葉放到大家的小椅子下面,讓它們好好的睡一覺吧!

      二、各種各樣的樹葉。

      1、剛才,小朋友和小樹葉一起做了游戲,真開心!你們看到這些樹葉的顏色是一樣的嗎?(不一樣) 哪兒不一樣?(有的樹葉是黃色的`,有的樹葉是紅色的)

      2、我們知道樹葉在春天的時候都是綠色的,為什么現(xiàn)在會變成黃色和紅色呢?(幼兒自由討論后教師小結(jié))因為秋天到了,天氣慢慢地變涼了,樹葉上的水份慢慢地變少了,所以樹葉呀就會慢慢地變成紅色或者是黃色,最后變得干枯,從樹上飄落下來。

      3、今天,陳老師請來了幾位新朋友,我們來看一下它們是誰吧?(哦,原來是小樹朋友)

      4、小朋友們看,這些樹葉它是什么樣子的?是大大的?還是小小的?(有的大,有的。

      5、小朋友,這片樹葉是什么形狀的?它像什么?(像手掌)那這片樹葉像什么呢?(像小刀)小朋友們可真棒!我們的樹葉呀有各種不同的形狀,有的還像心形呢。

      四、小樹葉變魔術(shù)。

      1、小朋友們,我們認(rèn)識這么多不同顏色,不同形狀的樹葉,你們知道嗎?小樹葉還會變魔術(shù)呢?我們一起來看一看,小樹葉會變什么魔術(shù)呢?

      2、(出示樹葉拓印的風(fēng)景畫)你們瞧,小樹葉變成了什么?(小樹)

      3、你們想知道小樹葉是怎么變成小樹的嗎?等下老師來變給小朋友看。

     。ǔ鍪颈尘皥D)這里是一個小山坡,小山坡上什么也沒有,等下呀陳老師要在這個光禿禿的小山坡上種漂亮的小樹。

      五、用樹葉印畫。

      1、首先選一片小樹葉;然后呢,用一只手拿著小樹葉的葉柄,然后選擇一種喜歡的彩顏色,用排筆刷在葉子的面上,再將刷好的那一面鋪在紙上,稍停留一下,然后把葉子拿起來(在操作的過程中清楚地說明排刷的用法,顏料的多少)小朋友看,小樹在了嗎?

      2、幼兒印畫,現(xiàn)在陳老師請一位小朋友來變變看,小朋友要看仔細(xì)他做的對不對噢!

     、傧日垈別幼兒來示范,指出不對的地方。

      瞧這個筆上顏料太多了,印在山坡上,這個小樹好看嘛?所以顏料要少一點,樹葉上都要刷到顏料,不然這棵樹也不好看了。

     、谟變鹤约哼x擇一片樹葉拿在手上,然后用排筆蘸上自己喜歡的顏色。(提示幼兒在給葉子印顏色時,蘸的顏色不要太多,也不要太少)③小山坡的樹種滿了把紙放貼在墻壁上,一起欣賞。

      六、欣賞樹葉拓印圖片,感受樹葉印畫的美。

      陳老師這里還有很多樹葉變的漂亮畫呢,我們一起來看看吧!打開PPT。

      七、拿起小樹葉,回教室再與小樹葉做游戲。

    中班美術(shù)教案 篇7

      活動目標(biāo):

      認(rèn)識繪畫工具各色蠟筆,知道各色蠟筆的名稱,練習(xí)用圓形涂抹的方法畫珠子。

      條件提供:

      1、在開學(xué)談話中了解過幼兒在假期中的生活。

      2、新蠟筆。數(shù)字貼紙

      指導(dǎo)設(shè)計:

      1、認(rèn)識與討論:

      新蠟筆有幾種顏色?;它們分別叫什么名字?

      請幼兒按教師說出的名稱拿出相應(yīng)的顏色的蠟筆。

      2、涂涂畫畫認(rèn)認(rèn):畫串珠。

      拿一種顏色畫一畫。

      畫出手鏈一串串。

      3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點:

      鼓勵幼兒大膽選擇不同的'顏色畫珠子,并注意均勻涂色不漏白點。

      及時介紹幼兒畫的不同手鏈,引發(fā)進(jìn)一步想象。

      4、引導(dǎo)評價:

      看一看,小朋友畫的手鏈多美麗,說說你要把手鏈送給誰?

      教學(xué)反思:

      通過活動能夠讓幼兒清楚地對的顏色認(rèn)識。

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