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    中班科學活動教案

    時間:2023-04-29 10:35:05 教案 投訴 投稿

    【熱門】中班科學活動教案6篇

      作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的中班科學活動教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門】中班科學活動教案6篇

    中班科學活動教案 篇1

      設(shè)計意圖

      玩沙是幼兒最喜歡的活動之一,玩沙可以讓幼兒感到快樂,玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造,玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗,在不知不覺中感知沙的特性。選擇沙作為幼兒科學探究的內(nèi)容,讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙,嘗試在沙堆上筑沙堡,用沙子種植物、養(yǎng)動物,初步學習制作玩沙工具,不僅可以豐富幼兒對沙的了解,更可以使幼兒感受到玩沙的.樂趣。

      一、活動目標:

      1、在操作活動中認識沙子的特性,培養(yǎng)幼兒探索周圍物質(zhì)世界的興趣。

      2、讓幼兒在親身體驗、觀察、實踐中學會比較和判斷。

      二、活動準備:

      沙池;鏟子、印模、篩子、漏斗、小噴壺、小水桶等工具。

      三、活動過程:

      1、談話激趣:

      教師:“今天老師準備了很多工具,我們一起到沙池去玩沙好嗎?”

      2、教師交代注意事項:“不揚沙,不用手揉眼睛!

      3、引導幼兒在玩沙的過程中探索沙子的特性:

     、派匙涌瓷先ナ鞘裁礃拥?(一粒一粒的,細小的)

     、粕匙用饋碛惺裁锤杏X?用力抓一把,把手打開會怎么樣?(摸起來感覺有的粗粗的,幼兒教育網(wǎng)有的細細的;用力抓會從手指縫里掉下去,打開手沙子就散開。認識沙子是松散的。)

     、前焉匙臃旁诼┒防铩⒑Y子里,有什么發(fā)現(xiàn)?(沙子是松散的,很快漏光了。)

     、人乖谏匙永,怎么不見了?(水滲透到沙子里了。)

      4、比較干沙與濕沙的不同:

     、艥裆趁先ナ裁锤杏X?(軟軟粘粘的)

      ⑵抓一把濕沙放在漏斗里,有什么發(fā)現(xiàn)?

     、欠謩e用干沙和濕沙來印模,有什么發(fā)現(xiàn)?(干沙不容易成形,容易塌掉,濕沙容易成形。)

     、扔懻摓槭裁礉裆硶雀缮橙菀壮尚巍

      5、了解沙子的用途:

      討論:沙子有什么用處?它給人們帶來哪些好處?(沙坑、沙包可以用來給運動員訓練;沙漏可以用來計算時間;粗沙和水泥用水攪拌后可以砌房子;可以做沙球當打擊樂器;可以制作沙畫等。)

      6、延伸活動:

      提供一些工具和輔助材料,讓幼兒玩沙,鞏固幼兒對沙子特性、用途的了解。

    中班科學活動教案 篇2

      活動準備:

      1、小圓鏡若干

      2、室內(nèi)設(shè)置4個游戲區(qū):“吹球”、“套圈”、“聞氣味”、“聽聲音”,相應(yīng)的游戲材料若干。

      活動目標:

      1、進一步識五官,知道五官的正確位置,學會比較自己與同伴臉部的異同。

      2、嘗試在操作活動中,進一步感知五官的用途。

      3、能遷移已有經(jīng)驗,進行簡單的音樂仿編活動,進一步提高探索五官的興趣。

      活動過程:

      1、游戲活動指五官

      采用教師發(fā)指令,幼兒指五官的方式,加強幼兒對五官位置認識,訓練幼兒反應(yīng)的靈敏性。

      2、幼兒認識自己臉部的器官,比較自己與同伴的異同。

      (1)每人拿小圓鏡照自己的臉(眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴),說說臉上有哪些器官。

      (2)相互觀看對方的臉,找找什么地方是一樣的,什么地方是不同的,逐漸引導幼兒發(fā)現(xiàn)細微或內(nèi)在的不同點(如大眼睛、小眼睛、胖、瘦、眉毛粗細、長頭發(fā)、短頭發(fā)等)。

      3、通過操作活動進一步感知五官的作用。

      (1)設(shè)置4個游戲區(qū),幼兒自主選擇活動。

      吹 球:只能用口,將乒乓球由起點沿路軌吹動至終點。

      套 圈:用眼睛瞄準套圈。

      聞氣味:嗅裝有不同氣味的小瓶,如醋、香水、酒、水等。

      聽聲音:聽錄有不同聲音的錄音帶,辨別自然界中不同的聲音,如同聲、雨聲、流水聲、動物的叫聲等。

      (2)共同交流游戲經(jīng)驗,知道五官的重要作用。

      4、師生共同討論:怎樣保護好自己的五官。

      5、音樂仿編活動《眼睛、鼻子、耳朵、嘴》。

      音樂起,師生一起隨著音樂表演唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》,引導幼兒根據(jù)歌曲原有的`曲調(diào),我們一起來指一指,唱一唱:《眼睛、耳朵、鼻子、嘴》好嗎?啟發(fā)幼兒按照從上到下的順序表演唱歌曲。

      活動建議:

      1、在美工區(qū)放置鏡子,讓幼兒面對鏡子嘗試做出不同的表情,觀察五官的變化,將自己最喜愛的表情畫下來,將幼兒畫的臉譜貼在墻上,布置專欄“可愛的我”。

      2、進行拼小臉的桌面游戲。

      3、日常生活中繼續(xù)組織幼兒討論怎樣保護自己臉上的器官,通過圖片、故事等形式,使幼兒進一步了解保護五官的正確方法。

    中班科學活動教案 篇3

      活動目標

      1、激發(fā)幼兒的探究興趣,讓幼兒在探索活動中掌握運沙的科學方法。

      2、引導幼兒在活動中發(fā)現(xiàn):用大小不同的工具來運同一堆沙,大工具運的次數(shù)少,小工具運的次數(shù)多。

      3、能夠發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題的。

      4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

      活動準備

      沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等

      指導要素

      讓幼兒在探索活動中掌握運沙的科學方法。

      活動過程

      1、談話引起幼兒興趣。

      今天我們來玩一個運沙游戲,你想用什么工具來運沙?

      2、幼兒第一次運沙。

     。1)提出要求:兩人一組輪流運沙,并記錄運沙的`總次數(shù)。

     。2)出示統(tǒng)計表格,記錄每組幼兒運沙次數(shù),并引導幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)問題。(每組兩人使用一個工具運同一堆沙,為什么次數(shù)不一樣)

     。3)引導幼兒用科學的方法運沙:每一次要運得一樣多,通過討論、示范明確運沙的具體操作規(guī)則(滿杯后用工具刮平)

      3、幼兒第二次運沙,驗證。

     。1)統(tǒng)計運沙次數(shù)

     。2)引導觀察數(shù)據(jù),得出結(jié)論:同一堆沙用同樣的工具,都裝滿抹平了來運,運的次數(shù)是一樣的。

      4、幼兒第三次用不同工具運沙。

      (1)幼兒預(yù)測大工具來運剛才的一堆沙,運的次數(shù)會怎么樣?

     。2)幼兒操作

      (3)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

     。4)幼兒通過觀察數(shù)據(jù)得出:運的次數(shù)不一樣;大杯子那一排的數(shù)據(jù)小,小杯子那一排的數(shù)據(jù)大……

      教師小結(jié):用大小不同的工具運同一堆沙,大工具運的次數(shù)少,小工具運的次數(shù)多。

      活動建議

      請小朋友想想,如果用小碗來運沙,運的結(jié)果又會怎么樣?下次我們再來試一下。

      活動反思

      沙子由于平時接觸的機會較少,所以孩子們玩沙子時非常興奮。將難點設(shè)置為選擇合適大小的工具裝沙子,幫助小班幼兒提高游戲的趣味性。從幼兒的操作情況來看,參與游戲的幼兒均能有目的的選擇大的沙鏟以達到裝的快的目的,活動目標基本完成。

    中班科學活動教案 篇4

      設(shè)計意圖:

      空氣在我們?nèi)粘I钪惺潜夭豢缮俚,但在我們平時的生活中,空氣是看不見、摸不著聞不到的。為了增加孩子們對空氣的認識,幫助他們獲取一些有關(guān)空氣與人類的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒對科學的興趣和對大自然的熱愛。我設(shè)計了本次活動。

      活動目標

      1、初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的.。

      2、知道我們的生活離不開空氣,知道空氣可以助燃、充氣的作用。

      3、喜歡進行小實驗活動,積極探究空氣的秘密。

      活動準備

      1、白色塑料袋、吸管用具與幼兒人數(shù)相等。

      2、氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。

      3、大玻璃瓶、小塑料杯一個

      活動過程

      一、出示透明玻璃杯,告訴幼兒玻璃杯里盛著非常寶貴了東西,引起幼兒的興趣。

      二、教師做實驗,請幼兒細心觀察,證明實驗用的杯子里有空氣。

      1、玻璃杯子里面放如一張紙,將杯口朝下,垂直放入盛水的玻璃瓶中,過一會將被子垂直拿出來,杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜,就會發(fā)現(xiàn)有許多水泡從杯子中跑出來,杯子中的紙也會被浸濕了。

      2、啟發(fā)幼兒注意觀察,認真思考,引導幼兒進行猜想和討論,尋找答案。

      三、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗討論: 為什么空氣是寶貴的。幫助幼兒理解空氣與我們的生活關(guān)系,了解人和動物都離不開空氣。

      四、出示實驗材料,教師指導幼兒操作,尋找空氣。

      1、讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。

      2、請幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道,摸一摸,啟發(fā)幼兒說出空氣的無色無味,看不見,摸不著。

      3、請幼兒為氣球充氣,把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住,用塑料管吹看看有什么現(xiàn)象,想想這是為什么?

      4、啟發(fā)幼兒說出還有什么地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體了等等)。

      活動延伸:

      引導幼兒進一步探索思考:水里有空氣嗎?高空有空氣嗎?并把自己的發(fā)現(xiàn)及時與大家進行交流。引導幼兒閱讀幼兒用書第2冊第一頁,繼續(xù)進行空氣的游戲。

    中班科學活動教案 篇5

      活動目標:

      1.喜歡參與科學活動,體驗玩降落傘的樂趣。

      2.運用觀察比較的方法,探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系,大膽用完整的語言來表達自己的發(fā)現(xiàn)并記錄結(jié)果。

      3.提高觀察和動手操作的能力。

      活動準備:

      經(jīng)驗準備:幼兒有玩降落傘的經(jīng)驗、了解降落傘的組成。

      物質(zhì)準備:自制降落傘一個、梳理圖示兩張,塑料帶若干、重量不同的三種鐵夾子若干、勾叉記錄標志若干、記號筆若干,

      活動過程:

      一、觀察"降落傘",激發(fā)幼兒參加活動的興趣

      師:小朋友你們喜歡玩降落傘嗎?看!降落傘下來啦。

      二、第一次探索"落的一樣快的降落傘"。

     。ㄒ龑в變簩W習運用正確的比較方法,感知相同材料制作的降落傘,降落速度相同)

      1. 教師介紹實驗材料,提出活動要求。

      (1)師:今天老師準備了塑料袋和夾子,想一想怎么做降落傘?

     。2)提出活動要求:

     、倜總人制作一個降落傘。

     、谡乙粋好朋友比一比,看一看兩個降落傘是不是落的一樣快,想想怎么樣比才公平。

      2. 幼兒自主開展探索活動。

      3. 集中交流,梳理小結(jié)。

     。1)幼兒大膽說出實驗過程和實驗結(jié)果。

      師:兩個降落傘落的一樣快嗎?你們剛才是怎么比的?

      (2)討論:怎么比才公平。

     。3)教師結(jié)合圖示梳理。

     。4)幼兒再次游戲,進一步感知同樣材料的降落傘下降速度一樣。

      (5)梳理小結(jié):一樣的降落傘,他們落的一樣快。

      三、第二次探索"降落傘比賽"。

      (引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的`關(guān)系)

      1. 教師介紹實驗操作材料,引導幼兒進行猜想。

      師:今天老師還給小朋友們準備了一樣的塑料袋、藍色的夾子和黑色的夾子,請你來猜猜看哪個降落傘落的快,哪個降落傘落的慢。

      2. 介紹實驗及觀察要求。

     。1)兩個人一盤材料,每個人制作一個降落傘。

     。2)運用正確的方法進行比較。

      (3)根據(jù)比較的結(jié)果,給最快的降落傘貼上∨,給最慢的降落傘打X。

      3. 幼兒自主探究,教師指導。

      4. 結(jié)合記錄表進行梳理小結(jié)。

     。1)鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結(jié)果。

      師:誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?

     。2)引導幼兒討論:為什么有的降落傘落的快,有的降落傘落的慢呢?

      (3)教師梳理小結(jié)。

      師:一樣傘面的降落傘,藍色夾子輕,降落傘落的慢,黑色夾子重,降落傘落的快。

      活動延伸:

      傘面大小不一樣的兩個降落傘,他們誰落的快,誰落的慢呢?

    中班科學活動教案 篇6

      一、活動目標

     。ㄒ唬芬獠僮鞑l(fā)現(xiàn)光透過彩色紙會形成彩色光。

     。ǘ⿲χ圃臁安噬白印碑a(chǎn)生興趣。

      二、活動準備

     。ㄒ唬┕饩較暗的活動室。

     。ǘ┮欢挝枧_燈光視頻,橡皮筋,各種鏤空玩具,幼兒人手一只強光手電筒。

      (三)紅、黃、綠色的透明有機塑料片和電光紙片若干,其大小要能覆蓋手電筒前端。

     。ㄋ模┯變河脮5冊第13頁。

     。ㄎ澹┙處熥詡湟欢喂(jié)奏感較強的音樂。

      三、活動過程

       (一)絢麗燈光秀。

      1、觀看舞臺燈光視頻,產(chǎn)生興趣。

      ——我們一起來看一段舞臺燈光視頻吧!

      2、交流小結(jié)。

      ——你看到了什么?燈光有哪些顏色?這樣的燈光你喜歡嗎?你想成為一名彩色燈光師嗎?

     。ǘ┎使庾冏冏。

      1、看一看、摸一摸。

      ——這里有些什么材料?(引導幼兒認識各種材料。)

      2、想一想,說一說。

      ——手電筒的光透過這些材料,會發(fā)生什么變化呢?

      3、做一做,玩一玩。

      ——手電筒前端放上藍色的塑料片,會變出藍色的光,那放上紅色的塑料片呢?

      4、分享交流。

      ——你剛才是怎么玩的?你發(fā)現(xiàn)了什么?手電筒的.光透過這些材料,發(fā)生了什么變化?你還有什么發(fā)現(xiàn)?

     。ㄈ┎噬白。

      1、教師出示材料(鏤空玩具),演示新玩法。

      ——剛才的視頻中,除了彩色的燈光,還有許多好看的花紋,你們看。ń處熯呎f邊將彩色燈光照射鏤空玩具,形成彩色影子。)我這里還有許多玩具,你們也可以試一試!

      2、幼兒嘗試制造彩色影子。

     。ㄋ模┎噬珶艄鈳。

      1、幾名幼兒上臺隨音樂表演,其他幼兒當燈光師,共同表演。

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