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    中班科學(xué)教案

    時(shí)間:2023-04-30 19:37:49 教案 投訴 投稿

    中班科學(xué)教案三篇

      作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的中班科學(xué)教案3篇,希望能夠幫助到大家。

    中班科學(xué)教案三篇

    中班科學(xué)教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖

      夏天到來(lái)了,天氣越來(lái)越熱,在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)如果天氣熱,我們會(huì)酌情的縮短在戶外的時(shí)間,天氣的炎熱,有的孩子會(huì)出汗并且會(huì)心情煩躁,有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。通過(guò)本次活動(dòng)目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽(yáng)的火辣,懂得幾種防曬的方法,使孩子們愉快地度過(guò)炎熱的夏天。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受太陽(yáng)的火辣,嘗試仿編兒歌。

      2、初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。

      3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

      5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、一個(gè)做成太陽(yáng)狀的刷子道具。

      2、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題。

      紅紅的臉蛋掛天上,又大又圓照四方,它讓萬(wàn)物來(lái)生長(zhǎng),豐收需要它幫忙。

      2、感受夏天太陽(yáng)的火辣。

     。1)談話:小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(夏天來(lái)到了)如果你站在外邊太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)?(很熱)你還發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)照在什么地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述。

      3、請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》,感知太陽(yáng)的熱量。

     。1)出示太陽(yáng)刷子,引起幼兒的興趣。

      夏天的太陽(yáng)很頑皮,像把紅刷子,到處找人刷,請(qǐng)小朋友們聽一聽它刷到了那些人?

     。2)教師一邊演示教具,一邊朗誦兒歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》。

      提問(wèn):詩(shī)歌中夏天的太陽(yáng)究竟把誰(shuí)刷得火辣辣的呢?

     。3)教師演示教具,幼兒根據(jù)詩(shī)歌做動(dòng)作(比如:游泳、爬上、騎車等)

      (4)一名幼兒演示教具,其他幼兒邊做各種動(dòng)作邊說(shuō)詩(shī)歌。

      4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)加以想象性描述,進(jìn)行仿編詩(shī)歌。

      提問(wèn):夏天的太陽(yáng)還會(huì)把誰(shuí)刷得火辣辣的呢?(教師整理后)

      夏天的太陽(yáng)很頑皮,

      拿把紅刷子,

      到處找人刷。

      刷刷蓋房的人,

      刷刷買菜的人,

      刷刷種地的人,

      刷刷割麥子的人。

      5、室外體驗(yàn)太陽(yáng)的炎熱。

      帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外空地上,和幼兒在太陽(yáng)底下站立一會(huì)兒。(在陽(yáng)光下活動(dòng)應(yīng)控制時(shí)間,不能太久。)教師將兒歌中的'角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如:刷刷***,刷的***火辣辣;或刷刷小朋友的頭頂,刷的頭頂火辣辣等。

      6、了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。

     。1)引導(dǎo)幼兒討論:

      提問(wèn):剛才你在外面感覺(jué)怎么樣?(曬得火辣辣的)如果站的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?(曬壞皮膚)

     。2)夏天應(yīng)該怎樣防曬、保護(hù)皮膚。

      啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō):夏天天氣很熱,太陽(yáng)火辣辣的,怎樣才能防曬呢?

      幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答。

      出示掛圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)夏天防曬都有什么好方法?

      教師小結(jié):躲在樹蔭下、中午太熱的時(shí)候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽(yáng)傘、擦防曬霜等。

      結(jié)束部分:請(qǐng)幼兒回家把詩(shī)歌說(shuō)給媽媽聽。

      活動(dòng)反思

      因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到,所以能夠較好地理解詩(shī)歌的內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí),孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣,特別是最后一句:“火辣辣的,”孩子們一起扭動(dòng)著身體非常喜歡做這一動(dòng)作,仿編詩(shī)歌時(shí)孩子們說(shuō)的很豐富,不但發(fā)散了幼兒的思維,使語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展。通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。

    中班科學(xué)教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓幼兒掌握正確比較高矮的方法,并能說(shuō)出"站在同一高度";

      2、使幼兒能正確將三種或三種以上的物體按高矮進(jìn)行排序;

      3、能口述物體之間的高矮關(guān)系"誰(shuí)比誰(shuí)高,誰(shuí)比誰(shuí)矮";

      4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

      5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1、比較高矮的要點(diǎn)是物體要擺放于同一水平線上;

      2、多項(xiàng)物品按一定規(guī)律快速排序(排序時(shí)不停移動(dòng)調(diào)整物體的位置);

      3、兩兩比較,左右比較,并口述之間的高矮關(guān)系。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      圖片兩幅(草地、圍墻)、動(dòng)物剪紙三個(gè)(老鼠、兔子、長(zhǎng)頸鹿)、不同高度的積木一套、拍板固定釘(透明膠)、高度表(與幼兒人數(shù)相等)、彩筆(灰、粉、黃)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、情境講述:

      在綠綠的草地上住著一群小動(dòng)物,高高的圍墻不但保護(hù)著它們,也是它們經(jīng)常戲耍的場(chǎng)所。今天,小老鼠和長(zhǎng)頸鹿正在那里,突然,老鼠說(shuō):"長(zhǎng)頸鹿,快看!我比你高!"長(zhǎng)頸鹿一看,好象真是這樣,覺(jué)得很納悶:"難道我突然變矮了嗎?"請(qǐng)小朋友們幫忙偵察一下,到底為什么呢?(小朋友們猜,然后教師揭開圍墻:因?yàn)闆](méi)有站在同一高度)。

      二、講述:比較高與矮時(shí),應(yīng)該站在同一高度。

      1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"同一高度"、"小老鼠比長(zhǎng)頸鹿矮,長(zhǎng)頸鹿比小老鼠高";

      2、再出示小兔子,三個(gè)小動(dòng)物兩兩比較。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"xx比xx高,xx比xx矮";

      3、三個(gè)小動(dòng)物按一定規(guī)律排序(請(qǐng)幼兒操作),并要求說(shuō)出:"我是把它們放在同一高度,按從高(矮)到矮(高)的'順序排列的"、"長(zhǎng)頸鹿最高,小老鼠最矮,小兔子比長(zhǎng)頸鹿矮,比小老鼠高"。

      4、"小老鼠哭了……"利用大樹摘蘋果、小球進(jìn)墻洞的事件,教育幼兒只有高矮不同,但各有所長(zhǎng),學(xué)會(huì)自信。

      三、請(qǐng)一個(gè)小朋友幫一組積木按從高到矮進(jìn)行排序,然后給每個(gè)小朋友發(fā)一張記錄空表(兩行),老師指導(dǎo)幼兒繪制第一行記錄表。再請(qǐng)另一個(gè)小朋友用另一種方法將積木排序(從矮到高),幼兒們?cè)倮L制第二行記錄表。

      四、小朋友們兩兩一組,比較高與矮,并說(shuō)出"我比你x,你比我x"。

      五、集體游戲:

      "一二三,一二三,我們來(lái)逛動(dòng)物園。動(dòng)物園里有什么?

      長(zhǎng)頸鹿(踮腳站高)小兔子(彎腰)小老鼠(蹲下)"愉快結(jié)束教學(xué)。

      教學(xué)反思:

      通過(guò)此活動(dòng),孩子們不但學(xué)會(huì)比較兩個(gè)物體高矮的方法,在對(duì)比中初步了解了高矮的相對(duì)性,并且將科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)與語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了整合,發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表述能力。

    中班科學(xué)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)采集活動(dòng),使幼兒發(fā)現(xiàn)周圍世界有各種各樣的樹葉,激發(fā)幼兒觀賞大自然的興趣及熱愛(ài)大自然的情感。

      2、學(xué)習(xí)分類的技能,發(fā)展幼兒的觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3、利用采集到的樹葉拼成圖案,發(fā)展幼兒的想象力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每人一只采集盒(放樹葉用)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、通過(guò)采集樹葉的活動(dòng),激發(fā)幼兒觀賞各種樹葉的興趣。

      師:“小朋友們,在我們幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地的周圍,有許多大小不同的樹,有的是常綠樹,有的是落葉樹,樹上長(zhǎng)著不同的美麗的葉子,落葉樹的葉子有的已經(jīng)掉下來(lái)了。今天我們每人那一個(gè)采集盒到活動(dòng)場(chǎng)地四周去采集一些樹葉,尋找你喜歡的、不同的、漂亮的樹葉。小朋友可以到樹下去拾落葉,如果有的地上沒(méi)有,你可以輕輕的`采摘幾片!

      2、幼兒討論交流采集的樹葉,鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽發(fā)言。

      師:“請(qǐng)把小朋友自己采集的樹葉放在桌子上,你們看看、摸摸,還可以聞聞,然后告訴大家,你采的樹葉是什么樣子的?”

      3、學(xué)習(xí)分類。

      師:“你們采集了這么多不一樣的樹葉,現(xiàn)在把你們的樹葉進(jìn)行分類,可以分成兩類、三類,愿意怎么分就怎么分。”“請(qǐng)小朋友告訴大家,你把樹葉分成了幾類?你是怎樣分的?”“剛才你們有的是把樹葉按形狀分的,有的按大小分的,有的按顏色分的,這樣我們看到了樹葉是各種各樣的,它們形狀不同,顏色不同,大小不同,非常美麗!

      活動(dòng)結(jié)束:

      引導(dǎo)幼兒進(jìn)行樹葉粘拼圖案的游戲,鞏固地各種樹葉的認(rèn)識(shí)。

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