精選中班教案錦集九篇

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的中班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 了解到動(dòng)物的“嗯嗯”是不一樣的，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　2、感受故事的有趣好玩，體驗(yàn)閱讀和想象所帶來(lái)的樂趣。

　　3、理解文明習(xí)慣，不能隨地嗯嗯，嗯嗯時(shí)要顧及要?jiǎng)e人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、 閱讀書名，引起閱讀興趣。

　　你看到了什么？書的題目《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》。誰(shuí)知道嗯嗯是什么東西？我們一起來(lái)看，小鼴鼠的頭上為什么會(huì)有嗯嗯？

　　二、 師幼共同閱讀圖畫書，了解不同的嗯嗯是不一樣的。

　　1、 如果你是小鼴鼠，嗯嗯在你的頭上，你會(huì)怎么想？

　　2、 小朋友都來(lái)當(dāng)小偵探，幫助小鼴鼠查一查到底是誰(shuí)干的。

　　3、 根據(jù)小鼴鼠提供的線索（馬、兔子、鴿子、狗）進(jìn)行偵探，你覺得誰(shuí)最有可能，為什么？

　　4、 了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　我們一起來(lái)問問鴿子，引導(dǎo)幼兒觀察鴿子的'嗯嗯是怎樣的，像什么？（依次類推馬、兔、鴿子、狗）

　　總結(jié)：鴿子的嗯嗯是白色的，馬的嗯嗯是像馬鈴薯一樣大大的，圓圓的，兔子的恩恩是像豆子一樣的，啊呀，沒有一個(gè)跟小鼴鼠頭上的嗯嗯是一樣的，小鼴鼠都有點(diǎn)泄氣了。

　　5、 平常誰(shuí)喜歡在嗯嗯上面飛來(lái)飛去？蒼蠅呀，可以請(qǐng)蒼蠅來(lái)幫忙。蒼蠅是怎樣幫助小鼴鼠的呢？

　　6、 總算找到是誰(shuí)干的了，這個(gè)時(shí)候如果你是小鼴鼠，你會(huì)怎么去做？如果你是小狗，你又會(huì)怎么做呢？

　　三、 聯(lián)系生活，經(jīng)驗(yàn)延伸

　　1、想一想有什么辦法能讓我們身邊的小動(dòng)物不到處嗯嗯？

　　2、這本書真有趣，它讓我們知道了這些動(dòng)物的嗯嗯是什么樣的，還讓我們知道嗯嗯要去廁所，小朋友對(duì)動(dòng)物嗯嗯的問題很感興趣，我們可以查圖書，收集資料，詢問爸爸媽媽，然后我們?cè)賮?lái)討論這個(gè)問題好嗎？

　　《中班繪本教案：“是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上”》摘要：什么會(huì)有嗯嗯？ 二、 師幼共同閱讀圖畫書，了解不同的嗯嗯是不一樣的。 1、 如果你是小鼴鼠，嗯嗯在你的頭上，你會(huì)怎么想？ 2、 小朋友都來(lái)當(dāng)小偵探，幫助小鼴鼠查一查到底是誰(shuí)干的。 3、 根據(jù)小鼴鼠提供的線索馬、...

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的。

　　刺激藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　寶貝學(xué)習(xí)單。

　　三層柜、各種物品的空包裝外盒(袋)、紙箱、壁報(bào)紙、各類美勞素材與工具。

　　活動(dòng)過程

　　1.事先請(qǐng)家長(zhǎng)陸續(xù)收集各種物品的袋子、外盒、空罐，用以制作賣場(chǎng)中的商品。

　　2.請(qǐng)幼兒陸續(xù)上臺(tái)分享學(xué)習(xí)單上的內(nèi)容。

　　3.向幼兒宣布班上要開一間大賣場(chǎng)，并討論需要有哪些布置及廣告宣傳方式

　　4.將全班分成數(shù)組，各組合作進(jìn)行討論并收集所需要的資源：

　　(1)賣場(chǎng)布置：運(yùn)用數(shù)個(gè)三層柜當(dāng)成賣場(chǎng)的商品展示架，并將各種物品的.空包裝外盒(袋)進(jìn)行填裝、補(bǔ)強(qiáng)、裝飾，亦可運(yùn)用現(xiàn)成的物品，分類擺放在商品展示架上，并清楚標(biāo)示出販賣的價(jià)錢。

　　(2)賣場(chǎng)招牌、促銷海報(bào)：事先征詢賣場(chǎng)布置人員有哪些商品要進(jìn)行促銷，促銷的方式為何，將內(nèi)容畫在壁報(bào)紙上，張貼在教室外。

　　(3)宣傳單、贈(zèng)品：注明賣場(chǎng)名稱、開張時(shí)間及促銷的優(yōu)惠(來(lái)店送、買就送)。

　　(4)廣告車：利用紙箱與圓形紙版制作廣告車，寫上賣場(chǎng)名稱，并利用加油棒當(dāng)成擴(kuò)音喇叭。

　　(5)歌舞表演：利用「大拍賣」兒歌，創(chuàng)作肢體舞蹈動(dòng)作。

　　評(píng)量

　　1.能與組員和諧的進(jìn)行討論。

　　2.能完成大賣場(chǎng)的布置與廣告宣傳制作。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　本活動(dòng)可分?jǐn)?shù)天進(jìn)行，完成賣場(chǎng)布置。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，孩子們對(duì)大自然的變化產(chǎn)生了極大的興趣。中班幼兒有了一定的觀察、探究事物現(xiàn)象的能力，并對(duì)事物的變化表現(xiàn)出極大的好奇心，能提出、嘗試解決問題。根據(jù)本班幼兒關(guān)注顏色這一興趣點(diǎn)，為了讓孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩、了解色彩的變化，提高幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)事物的'關(guān)注性，因此我們制定了“七彩世界”這一主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察，初步了解自然環(huán)境中的色彩及與人類的關(guān)系，

　　2、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并嘗試使用各種色彩，有意識(shí)的嘗試各種色彩的搭配。

　　3、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索顏色的不同變化，激發(fā)幼兒的好奇心，提高操作能力。

　　4、 引導(dǎo)幼兒了解色彩在人和動(dòng)物眼中的不同，激發(fā)幼兒了解大自然、探索大自然的奧秘的興趣。

　　1、 大自然中有什么顏色?

　　2、 什么叫冷色和暖色?

　　3、 三原色怎樣班出不同的顏色?

　　4、動(dòng)物眼中的色彩是什么樣的?

　　室外環(huán)境

　　各種植物、動(dòng)物等

　　圖書、顏料

　　顏料、配色板等

　　圖書、光盤等

　　圖書區(qū)：各種景物、事物圖片等。電腦區(qū)：景物光盤等

　　美工區(qū)：幼兒繪畫，涂色等活動(dòng)。

　　美工區(qū)：水粉顏料繪畫、配色板等活動(dòng)。

　　圖書區(qū)：有關(guān)知識(shí)的圖書，引導(dǎo)幼兒閱讀。

　　1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到戶外游玩觀察。

　　2、家庭繪畫活動(dòng)等。

　　家長(zhǎng)與幼兒共同玩配色游戲。

　　3、家長(zhǎng)與幼兒共同尋找相關(guān)信息。

　　戶外景物資源。

　　相關(guān)圖書、光盤。

　　絡(luò)信息資源等。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《比一比：輕重》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過看一看、掂一掂、稱一稱的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重的方法并初步學(xué)會(huì)記錄。

　　2.使幼兒體會(huì)到物體的輕重和物體的體積大小之間沒有必然的聯(lián)系。

　　3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力，提高小組合作的能力，培養(yǎng)探索精神。

　　4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

　　5.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　*天枰、記錄紙、筆、大皮球和小皮球、泡沫積木、磁鐵、梨、蘋果等

　　*幼兒每組一份材料：天枰、幼兒記錄表、筆、實(shí)物若干份(塑料蛋殼與鐵質(zhì)小汽車、磁鐵與橡膠玩具、橘子與香蕉、積木與乒乓球)

　　活動(dòng)過程：

　　一、了解天平秤的名稱及使用方法。

　　出示天平秤：讓幼兒觀察，并知道天平秤的塬理。

　　二、探究新知識(shí)

　　1.看一看，猜一猜，比一比：(兩個(gè)物體的輕重)

　　師：出示一個(gè)大皮球和一個(gè)小皮球，你知道誰(shuí)輕誰(shuí)重呢?

　　用句子"……重，……輕"和"……比……重輕"來(lái)說明物品的輕重。

　　你們又是怎么標(biāo)記的輕重的呢?(箭頭)

　　2.掂一掂，比一比：(兩個(gè)物體的輕重)

　　(1)教師出示1塊泡沫積木和1塊磁鐵，讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。(你們都認(rèn)為不能用眼睛看出來(lái))那么，你能想出什么辦法比較它們的輕重呢?

　　(2)師：現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)幼兒用掂一掂的方法比較泡沫積木和磁鐵的輕重。老師這還有好多東西，你們用什么方法分出它的輕重?(端一端、提一提、掂一掂)

　　(3)有幼兒說，他反復(fù)掂了一個(gè)蘋果和一個(gè)梨，它們的輕重不是很明確，你們想一想，該怎么辦呢?(對(duì)了，我們可以借助秤這種工具稱一稱，現(xiàn)在，我們用天平這種秤稱一稱。

　　4.稱一稱，比一比。

　　(教師示范稱一稱蘋果和梨)師：誰(shuí)輕誰(shuí)重呢?你怎么看出來(lái)的?(很多同學(xué)都看出來(lái)了，放蘋果的這邊矮，說明蘋果重垂下去了，放梨的這邊高，說明梨輕翹起來(lái)了。(這邊是垂、這邊是翹)叁、幼兒分組操作活動(dòng)----比較兩種物體輕重。

　　(1)"要想準(zhǔn)確比較物體的輕重還可以用稱一稱的方法，請(qǐng)幼兒每?jī)扇艘唤M從籃子里拿兩樣?xùn)|西比輕重，輪流操作。

　　(2)請(qǐng)幼兒與同伴交流操作結(jié)果。

　　四、活動(dòng)小結(jié)：

　　師：小朋友們回顧一下，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?比較物體的輕重一般用哪些方法?在哪種情況下用哪種方法?

　　(比較物體的輕重有很多的辦法，一眼就能看出輕重的'物體，我們可以用看一看的方法;當(dāng)看不出來(lái)的時(shí)候我們可以用掂一掂的方法;當(dāng)?shù)嗖怀鲇挚床怀龅臅r(shí)候，我們可以用稱一稱的方法.)

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎��?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

中班教案 篇5

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　�。薄⒏惺苡晏旖o自己帶來(lái)的樂趣。

　�。病�學(xué)會(huì)使用雨傘，并進(jìn)行雨傘游戲。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　故事磁帶，掛圖，雨傘人手一把。

　　［活動(dòng)過程］

　　一、教師引導(dǎo)幼兒說說雨天的感受。

　　你喜歡下雨天嗎？為什么？幼兒說說自己對(duì)下雨的感受，并說出喜歡或不喜歡的原因。

　　二、聽故事

　　1、教師：有一個(gè)和你們一樣大的.小朋友，他叫多多。聽聽故事，看看他是不是喜歡下雨。

　　2、教師出示掛圖，講述故事。

　　3、提問：以前的多多喜歡下雨嗎？下雨天只能干些什么事？

　�。ǎ保┒喽嗪托』锇閭兿肓藗�(gè)什么辦法使自己不淋雨，又可以玩游戲？（雨傘搭成一棵樹）

　�。ǎ玻┠阆矚g傘樹嗎？喜歡下雨天嗎？

　　4、小結(jié)：在下雨的日子里，我們也能發(fā)現(xiàn)很多有趣好玩的事情，雨天同樣充滿著快樂，我們這就去尋找雨天里的快樂吧！

　　三、雨傘游戲

　　教師為幼兒準(zhǔn)備好雨傘，帶他們到室外的空地。請(qǐng)幼兒和老師一起打開傘，注意傘尖不要對(duì)準(zhǔn)同伴。

　　請(qǐng)幼兒把傘撐開放在地上當(dāng)作傘樹，然后蹲下鉆進(jìn)雨傘，把自己藏在“傘樹”下，大家把傘舉起來(lái)，比比誰(shuí)的“傘樹”長(zhǎng)的最高；幼兒舉起傘，互相重疊。變成一棵大樹。

　　教后記：昨天正下著小雨，平時(shí)孩子很少在下雨的時(shí)候出去，所以特別興奮，他們打著雨傘我們一起玩?zhèn)銟溆螒�，在雨中孩子的感覺都很好，游戲也很認(rèn)真，都感受到了雨天帶來(lái)的樂趣。因?yàn)榕潞⒆邮軟�，我們只玩了一�?huì)兒，孩子沒有盡興，我又引導(dǎo)他們回教室一起畫傘樹，孩子們畫得都很認(rèn)真。

中班教案 篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒感知水果的變化，了解多種水果制品。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛吃水果的習(xí)慣。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和生活自理能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、蘋果頭飾、蘋果汁、蘋果脯等。

　　2、各種水果、榨汁機(jī)、刀子、盤子等。

　　3、即時(shí)貼、棉花等可裝飾物品。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、教師戴蘋果頭飾扮演蘋果娃娃出現(xiàn)在幼兒面前，引起幼兒的興趣。教師：“小朋友們好！我是會(huì)變得蘋果娃娃，你們猜一猜我會(huì)變成什么樣子呢？”引導(dǎo)幼兒自由的想象蘋果的變化。

　　2、教師與幼兒一起玩“蘋果變變變”的游戲。

　�。�1）教師請(qǐng)幼兒給蘋果娃娃喊“變變變”的口令，然后隨著幼兒的喊聲旋轉(zhuǎn)自己的身體，轉(zhuǎn)到黑板的后面取出一盒蘋果汁。提問：“蘋果娃娃變成了什么？”（蘋果汁）它是怎么變成蘋果汁的？

　�。�2）請(qǐng)幼兒繼續(xù)給蘋果娃娃喊：“變變變”的口令，隨著幼兒的喊聲再次旋轉(zhuǎn)到黑板的后面取出一盒蘋果脯。提問：“這次蘋果娃娃變成了什么（蘋果脯）它是怎么變成的.？”

　�。�3）請(qǐng)幼兒再次給蘋果娃娃喊：“變變變”的口令，隨著幼兒的喊聲旋轉(zhuǎn)到黑板的后面取出蘋果干、蘋果醬、蘋果派等各種蘋果制成的食品。提問：“蘋果娃娃真會(huì)變呀？它都變成了什么？蘋果還會(huì)變成什么呀？”

　　3、教師與幼兒品嘗各種各樣的蘋果制品，說一說吃蘋果有哪些好處呢。

　　4、出示桔子、西瓜、香蕉等水果，請(qǐng)幼兒一一說出它們的名稱。教師：“今天，我們也來(lái)一個(gè)水果大變身的比賽，看一看這些好看、好吃的水果在小朋友的手中會(huì)變成什么樣子呢？”

　�。�1）分別向幼兒介紹提供的三組材料。

　　第一組：將各種水果用榨汁機(jī)進(jìn)行榨汁的活動(dòng)，變出各種果汁（教師指導(dǎo)提醒幼兒注意安全）。

　　第二組：將各種水果進(jìn)行裝飾活動(dòng)，利用粘貼即時(shí)貼、棉花等方式，變出各種水果娃娃。

　　第三組：利用各種水果制作成水果拼盤、水果串、水果沙拉等。

　　（2）請(qǐng)幼兒分成小組進(jìn)行活動(dòng)。

　　5、讓幼兒分別品嘗和欣賞各自的成果，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　【活動(dòng)延伸】

　　將各種水果及相關(guān)材料，如榨汁機(jī)、幼兒用具刀、牙簽、沙拉醬等投放在日常生活區(qū)和美術(shù)區(qū)供幼兒進(jìn)行水果裝飾。

中班教案 篇7

　　思考：新中班幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)比較匱乏,為了幫助幼兒豐富跳和爬的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)發(fā)展幼兒的動(dòng)作靈敏性和協(xié)調(diào)性.于是我在跑跳區(qū)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),利用運(yùn)動(dòng)器材圈、梅花樁、竹梯、大滾桶等搭成小路,并以”快樂游樂園”的名稱激發(fā)活動(dòng)的興慮到我班幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平的差異性,創(chuàng)設(shè)的障礙物難度也差別,以符合幼兒個(gè)體的發(fā)展水平.

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠動(dòng)腦筋想出各種跳和爬的方法.

　　2.克服困難、勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功和集體運(yùn)動(dòng)的快樂.

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：運(yùn)動(dòng)區(qū)域:跑跳區(qū)

　　活動(dòng)器材:輪胎圈梅花樁竹梯大滾桶海洋球

　　休息區(qū)域:長(zhǎng)凳

　　生活用具:毛巾衣筐(把生活用具作為標(biāo)志,放在休息區(qū)域提示孩子自主保育)

　　活動(dòng)流程：熱身運(yùn)動(dòng)→幼兒自主活動(dòng)→分享交流→再次探索→游戲→整理場(chǎng)地

　　活動(dòng)過程：

　　一．熱身運(yùn)動(dòng)

　　“今天,羅老師帶我們小朋友到游樂園去玩,游樂園里有輪胎、 圈、竹梯、梅花樁、大滾桶搭成的路,一會(huì)我們小朋友可以到這幾條路上去玩一玩，跳一跳、爬一爬，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�

　　“你們覺得我們?cè)谟螛穲?chǎng)玩的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣才不會(huì)傷到自己和別人？”

　　“當(dāng)兩個(gè)小朋友撞在一起怎么辦？”（引導(dǎo)幼兒從一個(gè)方向開始，不可以插隊(duì)的�！�

　　“要是玩累了就在長(zhǎng)凳上休息一下，擦擦汗。”

　　思考：在活動(dòng)前向幼兒講清活動(dòng) 要求，因?yàn)樵谇皫状蔚幕顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)他們走竹梯、輪胎時(shí)沒有秩序，插隊(duì)的幼兒很多，這樣幼兒就會(huì)影響幼兒活動(dòng)的質(zhì)量。

　　二．幼兒分散活動(dòng)，教師觀察指導(dǎo)。

　　1．幼兒參與活動(dòng)的興趣、投入程度。

　　2．材料的選擇情況、擺放情況、合適性如何？（作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整）

　　3．個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況并以玩伴的身份參與游戲。

　　4．提示運(yùn)動(dòng)量強(qiáng)、易出汗的幼兒檫汗休息，用語(yǔ)言鼓勵(lì)內(nèi)向、不喜歡參加集體活動(dòng)的幼兒。

　　思考：我班幼兒不愿意參加集體活動(dòng)的幼兒比較多，所以在活動(dòng)進(jìn)行中教師必須要關(guān)注這些幼兒，給他們以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓他們盡快加入到集體活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

　　三．集中交流。

　　“剛才，老師發(fā)現(xiàn)我們太陽(yáng)寶寶的本領(lǐng)都很大的`，誰(shuí)愿意告訴羅老師你剛才是怎么玩的。”

　　“做給小朋友和老師看看，好不好�！�

　　觀察中發(fā)現(xiàn)得比較有新意、有挑戰(zhàn)性的玩法的幼兒做示范。

　　思考：通過交流，讓幼兒分享不一樣的玩法，把一個(gè)幼兒的或教師的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教給其他幼兒，以此來(lái)豐富全體幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　四．幼兒再次分散活動(dòng)。

　　交代要求

　　“現(xiàn)在，我們小朋友可以去試一試，你沒有玩過的地方，記住是還是練習(xí)爬和跳的本領(lǐng)。”

　　思考：在再次的分散活動(dòng)前，教師要向幼兒講清活動(dòng)要求，在觀察中指導(dǎo)幼兒。

　　五．游戲 ：給彩蛋寶寶找朋友

　　“羅老師這里有很多的彩蛋寶寶，小朋友們可以看一看這些蛋寶寶都是什么顏色的？”

　　“這些彩蛋寶寶想找和自己一樣顏色的大滾桶去玩，我們小朋友帶著彩蛋寶寶去找一找，好不好？”

　　“小朋友自己想辦法，你在爬和跳的過程中，怎樣讓彩蛋寶寶不掉下來(lái)。如果掉下來(lái)，彩蛋寶寶就會(huì)摔痛的�！�

　　思考：通過這個(gè)游戲，讓幼兒明白做游戲也要有規(guī)則的，同時(shí)，要幼兒自己動(dòng)腦筋想辦法來(lái)解決活動(dòng)中所遇到的困難，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　六．整理場(chǎng)地

　　1．“玩具寶寶要休息了，我們把他們送回家。”

　　2．整隊(duì)散步，回教室。

　　思考：幼兒分組收拾活動(dòng)器材，使幼兒明白自己玩過的玩具要送回家，做事情有始有終。

中班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋(盒)的有毒性，及其它是形成危害人們健康的白色污染。

　　2、初步懂得向白色污染宣戰(zhàn)的內(nèi)容和要求，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和不污染環(huán)境的自覺習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種塑料生活用品、塑料制品、塑料袋、條幅、小紅旗多面、課件、錄音機(jī)、塑料飲料瓶、裝滿東西的塑料袋

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒了解塑料不易腐爛等特點(diǎn)，以及對(duì)環(huán)境造成的污染。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性與監(jiān)督性，認(rèn)識(shí)向白色污染宣戰(zhàn)的意義。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備一個(gè)亂的塑料制品現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒感受這樣的環(huán)境是不適合生活、學(xué)習(xí)的。

　　孩子們，跟我來(lái)。哎呀，這里可真亂呀，這樣怎么能上課呢?該怎么辦?我們先來(lái)收拾一下吧!(提示：這里都有些什么東西呀?)

　　二、基本部分

　　1、提問：你撿到的是什么?用什么做的?可以用它來(lái)做什么?(啟發(fā)幼兒完整表達(dá))

　　2、這么多東西都是用塑料來(lái)做的，塑料的`用途可真大。

　　(拿起塑料袋)我們管它叫什么?它還有什么名字?為什么?

　　摸摸看，有什么感覺(輕與重)?通過演示，引導(dǎo)幼兒了解塑料袋的特點(diǎn)：結(jié)識(shí)、不漏水、不易破碎、美觀、輕便。

　　有這么多好處，你都用它做過什么?(幼兒討論回答)

　　3、這些塑料袋給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，用過的、破的你是怎么處理的(幼兒說)?可是在街上卻發(fā)生了這樣的事情(放課件，塑料袋垃圾堆在一塊，樹上飄著塑料袋)4、教師講解：白色的塑料袋看上去比較干凈，所以平時(shí)用的多是白色的。這些白色的塑料袋造成的污染我們管它叫白色污染。這些白色垃圾不僅把我們生活的環(huán)境弄得很臟，而且它不容易腐爛，埋在地下需要100多年才能化解。在這樣的地上種莊稼，莊稼也長(zhǎng)不好，很容易枯死、爛掉，種不出糧食來(lái)，我們?nèi)祟惓允裁囱?白色污染的危害太大了。所以人們提出了“向白色污染宣戰(zhàn)”的口號(hào)，為什么要這樣做呢?我們先來(lái)聽聽科學(xué)家是怎么說的吧!(放課件，全面了解)

　　5、聽了科學(xué)家的介紹，我們知道了更多關(guān)于白色污染的知識(shí)，你都學(xué)到了什么?我們以后該怎做呢?(從簡(jiǎn)單的日常生活環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)幼兒拒絕白色污染。放課件。)

　　6、向幼兒滲透垃圾的去向、利用價(jià)值，以及大城市里垃圾分類裝的知識(shí)。提醒幼兒將課上撿的東西分分類，將問題拋給孩子。

　　三、延伸

　　1、除了塑料袋造成的白色污染，還有哪些污染給我們生活的環(huán)境造成了破壞?(大氣污染、水污染等等)

　　2、成立“環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，呼吁全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注我們的環(huán)保事業(yè)。(兩個(gè)條幅：保護(hù)環(huán)境;愛地球、愛我家。幼兒拿宣傳語(yǔ)、小紅旗上街宣傳，放音樂)活動(dòng)結(jié)束。

中班教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒正確感知比6少的數(shù)，理解數(shù)的意義。

　　2.引導(dǎo)幼兒積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)良好的動(dòng)手能力，以及創(chuàng)造性思維。

　　3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)具：空塑料瓶若干，蠶豆若干，1－7不同數(shù)量的實(shí)物紙片，

　　1－6的數(shù)字一組一份。

　　教具：1－6的數(shù)字卡、1－6的點(diǎn)卡、動(dòng)物圖卡、大瓶子、背

　　景圖、頭飾（火車頭）。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

　　教師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動(dòng)物圖卡和孩子們進(jìn)行問答游戲。

　　師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開？（師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡）

　　幼：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開。

　　師：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人？（出示動(dòng)物卡片）

　　幼：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人。（反復(fù)進(jìn)行幾次）

　　2、通過看看說說理解數(shù)字，6可以表示什么？

　　6可以表示瓶上的6只小白兔圖片。6只小白兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示？請(qǐng)幼兒上前操作。

　　3、制作動(dòng)物瓶感知比6少的數(shù)字。

　　讓幼兒找出比6少的動(dòng)物圖卡片貼在瓶身上，組織幼兒

　　集中交流，將探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來(lái)。

　　4、教師與幼兒共同總結(jié)：比6少的有5、4、3、2、1

　　5、再次操作，鼓勵(lì)幼兒小組交流，介紹每個(gè)瓶身上貼了幾

　　只小動(dòng)物？請(qǐng)小朋友檢查是否正確，為什么？動(dòng)物瓶上的數(shù)

　　量可以用數(shù)字多少來(lái)表示？請(qǐng)小朋友到數(shù)字城找一找貼在下邊。

　　6、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡

　　對(duì)應(yīng)匹配

　　請(qǐng)小朋友幫“蠶豆寶寶”搬家，要仔細(xì)看好動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物就往瓶里放幾個(gè)“蠶豆寶寶”，不能多也不能少，并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。

　　7、幼兒操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　8、游戲：數(shù)字寶寶找朋友

　　每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的.數(shù)字頭飾，記住自己的數(shù)字是幾，由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車。

　　師：“嗚——我的火車要開了，小小車箱快快來(lái)”

　　9、教師與幼兒開火車走出活動(dòng)室，本次活動(dòng)結(jié)束。

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