精選戶外活動(dòng)教案集合六篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的戶外活動(dòng)教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
戶外活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)；
1、 在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。
2、 形成同伴之間謙讓的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。
2、 教學(xué)用圖，《玩滑梯》
活動(dòng)過程：
1、引出主題談話：——“大家說說我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩�？�?/p>
教師和幼兒討論活動(dòng)情況，確定怎樣的行為最安全。
2、了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片
——“圖片上有什么？”
“誰玩滑梯是正確的？”
“誰玩滑梯是不安全的？”
“什么是輪流？大家一起來排隊(duì)試試看�！�
理解圖片
3、 師生共同理解圖片
活動(dòng)評(píng)析：
玩是幼兒共有的特點(diǎn)，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的`，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過程中理解并掌握知識(shí)才是幼兒來幼兒園的目的，也同時(shí)激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。
戶外活動(dòng)教案 篇2
準(zhǔn)備
1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作；
2、易拉罐若干（每3個(gè)用寬膠帶綁在一起），平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干；
3、歡快動(dòng)感的音樂；
4、中場布置兩組相同的`場地：小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。
目標(biāo)
1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；
2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力；
3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
過程
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運(yùn)動(dòng)吧"。
聽老師的口令隨音樂模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如大象、小鳥等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng)，進(jìn)行熱身，最后要做小青蛙的動(dòng)作。
2、（導(dǎo)入）師："小朋友們學(xué)得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎？"
"先來學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰能走得穩(wěn)。"
幼兒練習(xí)跨過小溪（有高度的紙箱），走過獨(dú)木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）
幼兒自愿分成幾個(gè)小組，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。
3、師："本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。"
布置兩組相同的場地：起點(diǎn)--小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個(gè)青蛙玩偶。
說游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，游戲開始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶，跑回起點(diǎn)，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。
4、游戲結(jié)束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松。
5、總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，整理物品。
活動(dòng)延伸
幼兒可將今天練習(xí)的本領(lǐng)教會(huì)自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做游戲。兒童
戶外活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．探索各種爬的方法，學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，鍛煉腹部肌肉。
2．根據(jù)圖示用身體動(dòng)作完成任務(wù)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，鍛煉孩子的體能。
3．嘗試看圖擺放材料，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、各種爬的圖示
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。今天天氣真好！毛毛蟲們，讓我們跟著音樂活動(dòng)活動(dòng)身體吧！
二、自由探索爬的各種方法
1．自由探索。跟著音樂動(dòng)一動(dòng)真舒服。今天我們來練練爬的本領(lǐng)，你們會(huì)爬嗎？有哪些爬的方法呢？請(qǐng)毛毛蟲們?nèi)ゾ毩?xí)臺(tái)上爬一爬，想一想，你能有多少種爬的方法。看看哪個(gè)毛毛蟲最能干，想出的'爬的方法最多。
2．分享交流。剛才你是怎么爬的，誰愿意來展示一下？（教師根據(jù)幼兒的回答，出示幾種爬的圖示）
三、學(xué)習(xí)毛毛蟲爬的方法
1．老師示范。我這個(gè)大毛毛蟲也想到了一種爬的方法，你們想不想見識(shí)一下？（教師示范）注意動(dòng)作要領(lǐng)：先趴在墊子上，兩手放胸前，身體呈直線；然后將腿縮進(jìn)身體下面，最后再將兩手朝前移動(dòng)，這樣不斷重復(fù)，一拱一拱向前爬。
2．幼兒練習(xí)。小毛毛蟲，你們明白了嗎？請(qǐng)大家按照小組站在起點(diǎn)處，然后按照秩序一個(gè)一個(gè)練習(xí)，好嗎？比一比哪一組毛毛蟲練得最認(rèn)真、動(dòng)作最準(zhǔn)確。
3．根據(jù)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)。
四、擺放材料，情景練習(xí)
1．出示圖示，引導(dǎo)觀察。毛毛蟲們，你們爬的本領(lǐng)練得真不錯(cuò)。告訴你們，
在離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一片嫩綠的草葉，你們想不想去飽餐一頓？讓我們一起看看，去吃草葉要經(jīng)過哪些地方？經(jīng)過不同地方，我們毛毛蟲要采用不同的方法爬，我們看一看是哪些爬的方法呢？
2．根據(jù)圖示，擺放材料。原來毛毛蟲要用四種爬的方法才到達(dá)目的地�，F(xiàn)在要請(qǐng)毛毛蟲們按照?qǐng)D示來擺放材料了，你們行不行？（引導(dǎo)孩子合作完成任務(wù)）
3．請(qǐng)毛毛蟲們?cè)谄瘘c(diǎn)處站好，我們要準(zhǔn)備去吃草葉了。（讓孩子分成兩組，進(jìn)行游戲）
五、放松運(yùn)動(dòng)
毛毛蟲們，你們現(xiàn)在吃飽了，讓我們跟著音樂休息一下吧！哇，過了好長時(shí)
間。毛毛蟲們變成蝴蝶嘍，我們一起快樂地飛舞吧！
戶外活動(dòng)教案 篇4
一.教學(xué)目標(biāo)
(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)
梯形的判別方法.
(二)能力訓(xùn)練要求
1.經(jīng)歷探索梯形的判別條件的過程，在簡單的操作活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的說理意識(shí).
2.探索并掌握同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等的梯形是等腰梯形這一判別條件.
(三)情感與價(jià)值觀要求
1.通過探索梯形的判別條件，發(fā)展學(xué)生的說理意識(shí)，主動(dòng)探究的習(xí)慣.
2.解決梯形問題中，滲透轉(zhuǎn)化思想.
二.教學(xué)重點(diǎn)
梯形的`判別條件.
三.教學(xué)難點(diǎn)
解決梯形問題的基本方法.
四.教學(xué)方法
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法.
五.教具準(zhǔn)備
投影片五張：
第一張：做一做(記作4.6.2 A);
第二張：判定方法(記作4.6.2 B);
第三張：P83例2(記作4.6.2 C);
第四張：議一議(記作4.6.2 D);
第五張：小結(jié)圖示(記作4.6.2 E).
六.教學(xué)過程
�、�.巧設(shè)情景問題，引入課題
[師]上節(jié)課我們研究了特殊的梯形等腰梯形的概念及其性質(zhì)，下面我們來共同回憶一下：什么樣的梯形是等腰梯形?
[生]兩腰相等的梯形是等腰梯形.
[師]等腰梯形有什么性質(zhì)?
[生]等腰梯形同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等，對(duì)角線相等.
[師]好，下面我們來做一做(出示投影片4.6.2 A)
戶外活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在一次“自制器械”中，教師和家長做了許多的自制機(jī)械，特別是沙包。幼兒人手一個(gè)，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候，都喜歡用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包
2：發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的.能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活
3：體驗(yàn)玩沙包和競賽游戲的樂趣
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包
2：發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活
活動(dòng)準(zhǔn)備
1：沙包、圈各1個(gè)
2：用即時(shí)粘貼的紅、黃、藍(lán)、綠小兔各5只（貼在幼兒前額）白兔一只（貼在教師的前額），紅、黃、綠、藍(lán)圓片各10個(gè)，紅、黃、藍(lán)、綠顏色的長、短條各兩根，藍(lán)色皺紋紙長條8根
3：平衡木一個(gè)，椅子10把，墊子一塊
4：音樂磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè)
5：場地準(zhǔn)備
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣
教師用簡潔的語言，迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中，并用口哨和變化的S形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場地，使活動(dòng)有情有景，富有游戲性，很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱情。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
教師：讓我們來跳個(gè)舞吧，把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜，（音樂起）師生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。
教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的各種玩法，逐步提出由易到難的要求，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包，發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。
四、學(xué)習(xí)新玩法：
“夾包跳”。
五、競賽游戲：
“投石進(jìn)河”。
六、小結(jié)。
戶外活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知坡度的大小與物體下滑速度間的關(guān)系。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)探索的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：感知坡度的大小與下滑速度間的關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)和理解斜面與力的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、同樣類型的球若干只。
2、不同高低的圓柱體積木若干。
3、同樣寬窄的木板若干塊。
活動(dòng)過程：
1、搭建活動(dòng)：
�。�1）、出示高低不同的圓柱體積木和木板，引導(dǎo)幼兒搭建高低不同的滑梯。
�。�2）、幼兒自由結(jié)伴成四人一組，用教師提供的操作材料（四塊木板、四只小球、高低不同的圓柱體四根）進(jìn)行操作。
2、探索活動(dòng)：
�。�1）、每組幼兒將小球在高低不同的“滑梯”上往下滾，觀察小球滾動(dòng)時(shí)的變化。
�。�2）幼兒合作操作，教師觀察每組幼兒的'活動(dòng)情況，提醒幼兒在高低不同的滑梯上比較速度時(shí)，應(yīng)該兩只小球同時(shí)進(jìn)行。
3、交流活動(dòng)：
�。�1）、每組派代表參與交流：
——“玩球時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？”
“為什么有的球滾得快，有的滾得慢？”
“怎樣可以歸納其中的原因�！�
4、嘗試驗(yàn)證：
各組幼兒根據(jù)歸納的原因進(jìn)行驗(yàn)證，在活動(dòng)中體會(huì)和理解斜面與力的關(guān)系。
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