【必備】一分鐘教案3篇
作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的一分鐘教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
一分鐘教案 篇1
活動目標:
1、體驗時間的寶貴,懂得珍惜時間。
2、體會一分鐘的長短,了解時間與生活的關系。
3、能圍繞一分鐘大膽表述自己的想法。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:見過鐘能區(qū)分時針分針秒針。
2、物質準備:鐘、漢字(長、短)、拼圖玩具
活動過程:
一、發(fā)現(xiàn)一分鐘
1、討論:每個時鐘的鐘面上都有什么呢?時鐘有什么用?
2、:時鐘能告訴我們時間,讓我們遵守時間。
二、感受一分鐘
1、討論:那么一分鐘我們能夠干些什么?一分鐘到底是長還是短?
2、幼兒第一次判斷:幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。
3、游戲《木頭人》:請幼兒擺一個難度較高的姿勢,堅持一分鐘。
4、幼兒第二次判斷:幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。
5、游戲《拼圖》:請幼兒在一分鐘內(nèi)完成拼圖,自己完成情況。
6、幼兒第三次判斷:請幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長""短"兩個漢字邊。
7、再次討論:一分鐘到底是長還是短呢?
8、:一分鐘是不會變的`,不論我們做什么事情,一分鐘還是一分鐘,我們要專注于一分鐘能夠完成一些重要的事情。
三、珍惜一分鐘
1、幼兒觀看ppt:一分鐘可以做的事情。(一分鐘人可以眨60下眼睛,一分鐘可以寫45個字、一分鐘可以喝一杯水、一分鐘可以讀120個字,一分鐘可以做50個俯臥撐、一分鐘可生產(chǎn)78倆汽車,一分鐘可跑300米,一分鐘可以數(shù)300張人民幣,鉛筆廠一分鐘可以制造1600支鉛筆,飛機一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生259個嬰兒)
2、幼兒交流:一分鐘可以做什么?
3、:每一個一分鐘我們都不要浪費,我們要學會珍惜時間!
活動延伸:
1、制定一分鐘記錄表投放在數(shù)學區(qū)供幼兒記錄;
2、組織幼兒進行討論和反思:我們在生活中有哪些浪費時間的行為,如何改正。
一分鐘教案 篇2
活動目標:
1、在游戲和操作中體驗一分鐘的長短。
2、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間。
活動準備:
1、多媒體課件“一分鐘能干什么”。
2、幼兒操作材料若干,如珠子和繩子,套環(huán),彈珠和筷子。
活動過程:
一、謎語導入:
1、謎語:會走沒有腿,會說沒有嘴,它能告訴我什么時候起床,什么時候睡覺?會是什么呢?(時鐘)
2、時鐘有什么用呢?(它能告訴我們時間,它和我們生活有非常密切的關系)
3、鐘面上有什么(12個數(shù)字,三跟針,時針,分針和秒針),那你覺得一分鐘會有多長呢?那我們一起看一下,心里默數(shù)秒針一共響了幾個滴答?好,仔細聽,預備,開始。
4、你來說說,你發(fā)現(xiàn)了什么?(秒針走了一圈)一共響了幾個滴答?(60個)
教師小結:秒針走一圈響了60個滴答表示60妙,也就是一分鐘。
二、在游戲中體驗一分鐘的長短
1、提問:在一分鐘內(nèi)我們可以完成什么事情呢?
2、游戲:今天我們小朋友也來親自體驗一分鐘長短,我們先來做幾個定格游戲好嗎?
。1)木頭人游戲。剛才的一分鐘你看到同伴怎么啦,學習同伴的樣子。那心里怎樣想的?你覺得這一分鐘是長還是短?你在什么時候也感覺時間特別長的.?
。2)金雞獨立。(教師示范)當時鐘開始走的時候我們就開始做動作,時鐘停我們的動作也停。準備好了嗎?
3、小結:通過剛才的活動你感覺一分鐘長還是短呢?(長)原來我們在等待在堅持或者痛苦的時候,就會覺得一分鐘很漫長。
三、在操作中感受一分鐘的長短
1、教師介紹操作內(nèi)容,讓幼兒知道每組的材料都是不同的。(搓團圓、串珠、夾珠子、拍皮球、套圈)
2、教師介紹操作規(guī)則:時鐘開始走我們才可以開始活動,時鐘停,停止活動。然后把你活動的結果記錄到表格里。比如說你拍10個球就用數(shù)字10記錄下來?纯创蠹乙环昼娎锬芨尚┦裁矗
3、提問:你一分鐘做了些什么?邊提問邊結合記錄表講述。
4、提問:同樣花了一分鐘時間,為什么每組的結果不一樣?
5、教師小結:雖然時間相同,但每組做的事情不同,有的比較難,有的比較容易,所以結果也不同;同的時間里做同樣的事情,因為每個人的動作有快有慢,所以結果也會不同。
四、討論:如何珍惜時間?
1、介紹一下名人一分鐘內(nèi)可以做的事情。
跑步。明明經(jīng)常練習跑步,一分鐘可以跑200多米呢,他在運動會上還得了冠軍呢?
穿衣服。紅紅小手可能干了,起床只要一分鐘就能穿好衣服,冬天還不容易著涼。
口算。方方一分鐘能做20多道算術題,做得又快又準確,是班級里的口算大王,大家都夸他真聰明。
2、討論:只要我們珍惜時間,就能把事情做得又快又好,那我們怎樣來珍惜時間呢?
3、小結:做事專心,不拖拉,今天的事情今天完成,都是珍惜時間的好方法。其實時間是很寶貴的,這一分鐘過去了,就再也不會回來了,所以我們要珍惜每一分鐘的時間,不要讓它白白地浪費,讓自己學習好、生活好,精彩度過每一分、每一天。今天老師還為小朋友帶來了一首關于時間的兒歌,想不想聽。
活動延伸:
日常生活中教育幼兒節(jié)約時間。
一分鐘教案 篇3
【教學目標】
。、認識“鐘、零”等9個生字。
。、學習正確、流利地朗讀課文。
。、知道時間的寶貴,懂得控制自己,珍惜時間。
【教學重點】
認識“鐘、零”等9個生字。
【教學難點】
知道時間的寶貴,懂得控制自己,珍惜時間。
【課前準備】
生字卡片
【教學過程】
一、談話導入
每個小朋友都有自己的優(yōu)點,誰愿意來說說自己的.優(yōu)點?大家說得真好,可有時一些小缺點卻給我們?nèi)橇瞬簧俾闊,F(xiàn)在老師要給大家介紹一個小朋友的故事,想想從他身上你學到了什么。
二、初讀課文
。薄煼蹲x。生勾畫出生字連詞。
。、生根據(jù)讀音自讀課文。要求讀準字音。
。、檢查自讀情況。指導學生正音:
注意:“鐘、遲”聲母是翹舌音;“零”韻母是后鼻音;“鬧”聲母是鼻音。 “欠”在“哈欠”中讀輕聲。
。、提問:你從他身上學到什么?生討論回答。(不必有確切答案)
二、學習生字
。、引導學生自主識字。生分小組說說哪些字是自己認識的,從什么渠道或用什么方法認識的,再找出難認的生字。
。、匯報交流情況。
3、師生共同合作解決。如:
、 熟字加偏旁識字:鐘、零、鬧、哈、遲、嘆、悔、室。
、 運用漢字構字規(guī)律識字:哈、嘆、鐘、遲、悔。
、 熟字換偏旁識字:快──決、海──悔。
⑷ 猜謎語識字:大門里邊是市場(鬧)
三、鞏固識字
1、把書中的生字連詞讀一讀。
。、同學之間相互考考生字是否認識。
。、開火車認讀生字。
。、完成《一分鐘》的找找說說。
5、再讀課文,要求正確、流利。
【板書設計】
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