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    美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-05-16 08:25:14 教案 投訴 投稿

    關(guān)于美術(shù)教案模板錦集9篇

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于美術(shù)教案模板錦集9篇

    美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      大熊貓,一般稱作“熊貓”,是世界上最珍貴的動(dòng)物之一,數(shù)量十分稀少,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,體色為黑白相間,被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡(jiǎn)單知識(shí),能簡(jiǎn)單的畫出大熊貓的體態(tài),形狀。

      2、增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      畫好橢圓,和圓形

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      畫好橢圓,和圓形

      活動(dòng)過程

      一、開始部分:

     。ɡ蠋煟┦秦埐徊妒,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉. 小朋友們,你們來猜猜這是什么動(dòng)物?謎語(yǔ)答案:熊貓

      二、基本部分:

      1、出示圖片:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

      小朋友,圖上是誰。浚ù笮茇垼┐笮茇?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子。浚ù笮茇堄幸粋(gè)圓圓的腦袋,橢圓形的身子,橢圓形的四肢,半圓形的耳朵,圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。

     。ɡ蠋煟┬∨笥褌冋姘簦瑒偛趴吹锰屑(xì)了,大熊貓身子很肥胖,長(zhǎng)有粗壯的四肢。

      2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。

      首先,咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。 然后在腦袋下面畫一個(gè)橢圓形的身子,然后畫大熊貓橢圓形的四肢,最后,咱們給大熊貓?zhí)懋嬌蠄A圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴 。小朋友們,老師剛剛給你們說了,大熊貓愛吃什么?(竹葉)所以,我們?cè)诋嫯嫊r(shí),要給大熊貓?zhí)懋嬌现袢~。

      3、讓幼兒自己操作

      1)、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。

      2)、畫簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

      3)、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

      4)、給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的'整潔,涂色要均勻。(涂色時(shí)老師要強(qiáng)調(diào),用油畫棒涂色時(shí)要朝一個(gè)方向涂)

      4、對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動(dòng),并進(jìn)行講述活動(dòng),發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。

      三、活動(dòng)延伸:

      剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了,現(xiàn)在,咱們?nèi)グ涯銈儺嫷钠恋男茇堎N在畫廊上。

      四、結(jié)束部分:

      讓幼兒模仿大熊貓走路,依次走出教室。

      教學(xué)反思

      第一個(gè)部分:通過猜謎語(yǔ)的方式,激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的喜愛

      第二各部分:通過老師的講解,讓小朋友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長(zhǎng)什么樣子,喜愛什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是,幼兒對(duì)畫橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實(shí)際操作中,老師要給予幼兒幫助。多鼓勵(lì)幼兒。

      第三部分:通過貼畫,來鼓勵(lì)幼兒。

      最后,我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課,能讓幼兒簡(jiǎn)單了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,是我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

    美術(shù)教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用手印畫的方法作畫,并進(jìn)行添畫頭和五官。

      2、根據(jù)手印畫大膽想象并樂于表述。

      3、體驗(yàn)手印畫帶來的快樂。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、海面、顏料、抹布等。

      2、已噴好色的鉛畫紙,蠟筆、范畫等。

      三、活動(dòng)過程:

      1、玩手指游戲,激發(fā)幼兒興趣。

      ——師:寶寶們!我們來玩一個(gè)手指游戲吧!一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn),兩個(gè)手指剪剪,三個(gè)手指彎彎,四個(gè)手指插插,五個(gè)手指飛飛。還有一槍打四個(gè)是怎么做的呢?

      小結(jié):小朋友的手真靈活真能干,他們除了會(huì)做游戲還會(huì)做很多事情呢,小手兄弟十分羨慕別人可以去旅行,他們決定也要去旅行了。

      2、師演示小手兄弟印畫的過程。

      ——師:小手兄弟快樂的出發(fā)了,他們走呀走,看到了海綿寶寶,小手兄弟說:你好啊,海綿寶寶!并親了親海綿寶寶,看手兄弟變成了什么顏色?手弟弟說:我也要親親海綿寶寶。

      ——師:手弟弟快來看啊,這里的風(fēng)景多美!軟軟的.草地我喜歡,手兄弟親了親草地,草地上留下了手兄弟的印子。

      手兄弟說看我們多臟啊,快點(diǎn)洗個(gè)澡吧!手兄弟說:洗澡時(shí)輕輕的洗,不要把水弄到外面了,洗好了甩甩,再用毛巾擦擦干。

      3、幼兒學(xué)習(xí)畫頭和五官。

      ——師:手兄弟洗好了澡,看著自己在草地上留下的印子,原來我們是這個(gè)樣子的啊!一點(diǎn)也不漂亮,也不可愛,小朋友,你們能把我們變的漂亮、可愛點(diǎn)嗎?

      小朋友,你有什么呢?小朋友想的辦法可真多,我也有一個(gè)好辦法,你們想知道嗎?

      ——師:在手掌的上面畫一個(gè)圓圓的頭,想想我們小朋友有幾只眼睛呢?注意兩只眼睛要畫的一樣大才漂亮,眼睛里面還有黑黑的小豆豆,還有一個(gè)翹翹的小鼻子,一個(gè)彎彎的小嘴巴,最后還有一些頭發(fā),手弟弟說:我和哥哥長(zhǎng)的一樣,要把我和哥哥畫的一樣哦?词中值苁掷珠_心的在草地上跳起了舞。

      出示范畫——師:看,我的小手兄弟玩的多開心啊,你能看出小手兄弟在干什么嗎?

      4、幼兒作畫,手兄弟旅行,師巡視指導(dǎo)。

      ——師:小朋友,你的小手想不想去旅行?

      ——想一想你的小手回去那些地方,又會(huì)發(fā)生些什么事呢?

      ——師:手寶寶們出發(fā)吧。

      5、作品展示和評(píng)價(jià)。

      請(qǐng)幼兒講一講,你的小手兄弟到了哪里,他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

    美術(shù)教案 篇3

      教學(xué)目的:

     。1)讓學(xué)生熟悉中國(guó)畫的表現(xiàn)形式、工具、材料。

      (2)讓學(xué)生體會(huì)到傳統(tǒng)繪畫中的筆墨韻味以及感受到畫家所寄托的人格精神。

      重 點(diǎn):對(duì)中國(guó)畫的欣賞與體會(huì)

      難 點(diǎn):用水墨繪畫語(yǔ)言來傳遞感情

      講課類型:綜合運(yùn)用

      教具、參考書:課件、《線條的世界》、《美的歷程》

      教學(xué)過程:

      導(dǎo)入:

      提問:請(qǐng)說出一句形容梅花的詩(shī)詞,并且解釋詩(shī)詞所體現(xiàn)出來的精神內(nèi)涵?

      設(shè)計(jì)說明:

      1、以組為單位采取競(jìng)答的方式,這樣不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,還可以讓學(xué)生真正參與到課堂中,成為課堂的主體。

      2、引用有關(guān)梅花的詩(shī)詞來導(dǎo)入,通過對(duì)詩(shī)詞的分析讓可以讓學(xué)生了解到:“以物喻人”的表現(xiàn)手法在文學(xué)藝術(shù)中的運(yùn)用,在此基礎(chǔ)上還可以點(diǎn)到“歲寒三友”、“四君子”等中國(guó)畫常用的題材及這些題材所反映的人格精神。

      展開:

      A、中國(guó)畫常識(shí) [結(jié)合課件講解]

      一、提問:如何欣賞中國(guó)畫?

      設(shè)計(jì)說明:在肯定學(xué)生答案的基礎(chǔ)上總結(jié)如何欣賞中國(guó)畫,可以從書法、印章、布局、內(nèi)涵、詩(shī)句等幾方面來評(píng)敘。

      二、國(guó)畫表現(xiàn)

      根據(jù)題材國(guó)畫可分為:山水、動(dòng)物、花鳥畫、人物畫。

      根據(jù)制作技巧國(guó)畫可以分為: 工筆、寫意和兼工帶寫。

      根據(jù)畫面內(nèi)容又可以分為:傳統(tǒng)繪畫和現(xiàn)代繪畫。

      設(shè)計(jì)說明:運(yùn)用課件演示,讓學(xué)生理解中國(guó)畫的表現(xiàn)形式。

      三、國(guó)畫流派

      嶺南畫派是嶺南文化獨(dú)具特色的'祖國(guó)優(yōu)秀文化之一,它和粵劇、廣東音樂被稱為“嶺南三秀”,是中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫中的革命派。

      嶺南畫派始于晚清時(shí)期,二高一陳即為早期著名創(chuàng)始人,二高即為高劍父、高奇峰,陳即為陳樹人,其弟子多成名家,形成一海內(nèi)外華人都喜歡的著名畫派。

      被稱為“嶺南畫派” 第二代中最出色的畫家關(guān)山月、黎雄才,無論在審美意識(shí)上和藝術(shù)成就上都超越了他們的老師高劍父,形成各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。關(guān)山月的超越首先在于重大題材的開拓和時(shí)代精神的體現(xiàn)上,這是“嶺南畫派 ”繪畫革新的靈魂。

      關(guān)山月的第二個(gè)超越,就是以寫生為基礎(chǔ),不斷的求新求變。這也是“嶺南畫派 ”不斷發(fā)展的秘。關(guān)山月的國(guó)畫成就,來自兩方面,一是重視寫生,眼界開闊,感觸新鮮,它飽含生活氣息、時(shí)代風(fēng)貌和畫家情懷,由于立意不凡,因此顯得格調(diào)高雅。二是有較深厚的理論修養(yǎng),特別是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)畫論有比較深入的研究。這就有理論作指導(dǎo),有比較、有鑒別,能夠堅(jiān)定地走自己的路子。他在藝術(shù)上不僅超越了高劍父,也不斷地超越自我,在“嶺南畫派”的繼承和發(fā)展上作出了突出的貢獻(xiàn)。

      設(shè)計(jì)說明:因?yàn)榻滩闹猩婕暗疆嫾谊P(guān)山月的作品所以在這里選用嶺南畫派及關(guān)山月作為插入的知識(shí)點(diǎn)

      B、學(xué)畫梅花

      一、 提問:請(qǐng)同學(xué)說說有關(guān)于梅花的知識(shí)或故事?

      設(shè)計(jì)說明:了解梅花,為下節(jié)課畫好梅花作準(zhǔn)備。

      二、小結(jié):梅花又名春梅、紅梅。薔薇科李屬,高可達(dá)5一6米。樹冠開展,樹皮淡灰色或淡綠色。小枝細(xì)長(zhǎng),枝端尖,綠色,無毛。葉寬卵形或卵形,邊緣有細(xì)鋸齒,先端漸尖或尾尖,基部闊楔形,幼時(shí)或在沿葉脈處有短柔毛,葉柄短,具腺;ü6,1一2朵右生于1、2年生枝梢,萼筒鐘狀,有紅,暗紅及綠 色等;ㄓ袉伟昊蛑匕,白色、紅色或淡紅色,有芳香,多在早春1一2月先開花,后發(fā)葉。核果近圓球形,黃色或帶綠色,5-6月成熟。

      梅花又名“五;ā保笳髦鞓、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平。以一種鮮花來寓喻某種情懷,這在文明民族中是一種共有的現(xiàn)象。但用梅花來寄托多種情思,這在世界民族大家庭中是絕無僅有的。

      三、畫梅花

      介紹國(guó)畫的工具材料及特性:

      筆 毛筆以其筆鋒的長(zhǎng)短可分為長(zhǎng)鋒、中鋒和短鋒筆,性能各異。長(zhǎng)鋒容易畫出婀娜多姿的線條,短鋒落紙易于凝重厚實(shí),中鋒、短鋒則兼而有之,新筆筆鋒多尖銳,只適于畫細(xì)線,皴、擦、點(diǎn)擢用舊筆效果更好。有的畫家喜歡用禿筆作畫,所畫的點(diǎn)、線別有蒼勁樸拙之美。

      墨 常用制墨原料有油煙、松煙兩種,制成的墨稱油煙墨和松煙墨。油煙墨為桐油煙制成,墨色黑而有光澤,能顯出墨色濃淡的細(xì)致變化,宜畫山水畫;松煙墨黑而無光,多用于翎毛及人物的毛發(fā),山水畫不宜用。

      紙 宣紙又分為生宣、熟宣和半生熟宣。熟宣用畫容易掌握,但也容易產(chǎn)生光滑板滯的毛。簧鳟嬰m多墨趣,但滲透迅速,不易掌握。

      畫梅花的步驟: (重點(diǎn)講解)

      動(dòng)筆前先想好布局,最好做到“胸有成竹”再下筆

      1、畫干:酌濃墨畫老干暗部的邊緣線,要注意枝干的轉(zhuǎn)折,畫亮部枝干的邊緣線時(shí)要把筆上的墨吸干,盡量讓留在筆上的墨少而淡。畫樹皮時(shí)要把筆上多余的水吸干,然后酌濃墨由暗至亮皺檫。

      2、點(diǎn)花:分點(diǎn)深花和點(diǎn)淺花,點(diǎn)深花墨要濃、點(diǎn)淺花要用淡墨。

      3、畫花蕊和小的枝干

      4、畫背景(背景可以最先畫也可以最后畫,這要根據(jù)畫面來安排)

      設(shè)計(jì)說明:結(jié)合作品來講解,這里是本節(jié)課的重點(diǎn),老師可以現(xiàn)場(chǎng)示范

      總結(jié):本課的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)

    美術(shù)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過觀察,了解扇子不同的外形特征。

      2、嘗試用各種線條裝飾扇子,喜歡寫生,用寫生畫的形式去表現(xiàn)。

      3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      不同類型的扇子若干,幼兒作畫工具。

      【活動(dòng)過程】

      一、引題。

      出示不同類型的扇子。

      師:小朋友,你們看,這是什么?

      二、幼兒觀察扇子的外形特征。

      1、第二次出示扇子,每一組一個(gè)。

      師:小朋友,你們瞧。老師給每一組都發(fā)了一個(gè)扇子。請(qǐng)小朋友們先來欣賞一下你們組的扇子吧。

      2、幼兒欣賞扇子,并且做出細(xì)致的觀察。

      師:請(qǐng)每一組的小朋友都來說一說,你們組的扇子是什么形狀的?(。,)扇子是什么顏色的?扇子上面有什么樣的花紋?

      三、幼兒作畫。

      將每一組的扇子用架子架起來,擺放桌子中間,供幼兒作畫。

      師:小朋友們,每一組的扇子都非常漂亮。你們?cè)敢猱嬒缕恋纳茸訂?現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友來當(dāng)一個(gè)寫生畫的小畫家,畫出你眼中看見的這個(gè)扇子。小畫家們,可以開始作畫了。

      四、展示幼兒作品。

      師:你們喜歡自己畫的作品嗎?都來說一說你畫的扇子的花紋是什么樣子的。你喜歡誰畫的扇子呢,為什么?

      欣賞扇子不同的`造型、花紋、圖案。

      活動(dòng)反思:

      在生活中幼兒對(duì)扇子熟悉,但對(duì)扇子的了解并不是很完整。于是,在設(shè)計(jì)了活動(dòng)中,充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種扇子,讓幼兒觀察扇子的不同形狀、圖案,激發(fā)幼兒制作扇子、裝飾扇面的興趣。為了進(jìn)一步滿足幼兒的欲望,教師提供了多種材料,讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面,并能考慮到不同幼兒的特點(diǎn)與個(gè)體差異,在材料的提供上有現(xiàn)成的和半成品的圖案。鼓勵(lì)幼兒大膽地裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。同時(shí)幼兒親手設(shè)計(jì)制作扇子的過程,潛移默化地向幼兒傳輸中國(guó)扇文化,并讓幼兒通過活動(dòng)感受扇文化的魅力,培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

    美術(shù)教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過教師引導(dǎo)和示范及幼兒動(dòng)手實(shí)踐,使幼兒能按要求折出小白兔的形狀;

      2、通過實(shí)踐,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力及觀察能力。

      3、通過實(shí)踐活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒探索的興趣及學(xué)習(xí)的熱情。

      4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

      5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      教學(xué)重點(diǎn):

      培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力及觀察能力。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能按要求折出小白兔的形狀。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、折好的小白兔兩只。

      2、大白兔頭飾1個(gè)。

      3、彩色紙每位幼兒1張。

      4、剪刀每張課桌1把。

      5、彩筆每張課桌1盒。

      教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:

      一、教師扮演"大白兔"【教師佩戴頭飾】,蹦蹦跳跳進(jìn)教室。

      師:"小朋友,我是大白兔阿姨,你們好,喜歡我嗎?"師:【取下頭飾】"看這個(gè),是一只——大白兔,老師這里還有——【教師依次慢慢取出兩只折好的小兔子】,兩只可愛的小兔子。喜歡嗎?"師:"我看這位小朋友坐得最端正,老師把這只小白兔送給他。"師:"其他小朋友也想要嗎?那,我們來動(dòng)手折一只。"

      二、師幼合作,動(dòng)手實(shí)踐。

      【教師分發(fā)彩色手工紙】

      師:"哪位小朋友坐得最端正?我就把這只小白兔送給他"師:"這位小朋友表現(xiàn)得最好,這只小白兔是他的`了。"師:"請(qǐng)小朋友舉起手中的彩紙,老師想知道你手中的彩紙是什么形狀?"師:"現(xiàn)在一起跟老師來"

      1、教師示范沿著正方形對(duì)角線折痕折出兔子主體!窘處熝惨曈變,指導(dǎo)和糾正,注意對(duì)齊對(duì)角線】

      2、教師示范第二步,折出兔子尾巴!窘處熝惨曈變,指導(dǎo)和糾正】

      3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教師示范后,巡視,指導(dǎo)、幫助】

      4、教師示范折出小兔的兩只耳朵!窘處熓痉逗,巡視,指導(dǎo)、幫助】

      5、再畫出小兔的眼睛。【教師示范后,巡視,指導(dǎo)、幫助】

      師:"一只可愛的小兔就完成了。"師:"同桌的小朋友比一比,誰的小兔子最漂亮?"三、作品展示,分享成果。

      師:"哪一位小朋友愿意來展示一下自己的小兔子呢?"【教師鼓勵(lì):獎(jiǎng)勵(lì)聰明星】

      師:咱們班的小朋友真是太棒了,那誰愿意把你的小白兔送給后面的老師呢?

      四、活動(dòng)結(jié)束。

      師:"一節(jié)課的時(shí)間快結(jié)束了,咱們班的小朋友真是太棒了。讓我們聽一曲兒歌來結(jié)束本節(jié)課吧!"【播放音樂《小白兔乖乖》】【師生一起哼唱】【在音樂中揮手與幼兒道別】

    美術(shù)教案 篇6

      教學(xué)目標(biāo):

      通過體課的教學(xué),使學(xué)生學(xué)生利用舊紙盒進(jìn)行立體造型,創(chuàng)造生活、創(chuàng)造美的樂趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      重點(diǎn):用紙盒組拼的基本方法、集體組拼城堡及其活動(dòng)策劃。

      難點(diǎn):樓群巧妙組合設(shè)計(jì)。

      教具和學(xué)具準(zhǔn)備:

      教具:CAI課件、不同大小形狀的'紙盒、剪刀、膠水、作品展示臺(tái)。

      教學(xué)過程:

      (一)導(dǎo)入

      CAI課件:近年長(zhǎng)沙的高樓建筑。

      問:長(zhǎng)沙美嗎?

      生答,師總結(jié)。

      學(xué)生提問,師生共同討論。

      師:大家想不想當(dāng)一會(huì)小小設(shè)計(jì)師,把我們的長(zhǎng)沙變得更美。

      板書課題: 紙盒組拼城市

      (二)學(xué)生開始嘗試作業(yè)

      1、師:大家用桌上的紙盒組拼。

      2、學(xué)生動(dòng)手嘗試組拼,教師個(gè)別指導(dǎo)。

      (三)教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)

      1、提示學(xué)生:

      怎么樣使你的樓房變動(dòng)更牢固?

      學(xué)生思考:

      雙面膠

      2、怎么樣使城市變得更美觀?

     。ㄋ模┬蕾p建筑的圖片

      1、對(duì)比欣賞建筑與“紙盒組拼樓房的構(gòu)成特征和它們之間的相互聯(lián)系。

      A、平和堂大廈的建筑風(fēng)格。

      B、學(xué)校建筑的特點(diǎn)。

      2、攝影作品的瀏覽。

      3、教師選一幢建筑為摸型,運(yùn)用紙盒進(jìn)行組拼,引導(dǎo)學(xué)生用相同的紙盒嘗試不同的組拼方式。

     。ㄎ澹⿲W(xué)生第二作業(yè),教師下位指導(dǎo)。

     。┘w作業(yè),師生共同努力,組拼城市。

     。ㄆ撸⿲W(xué)生自評(píng)作業(yè),教師總結(jié)。

    美術(shù)教案 篇7

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過對(duì)山林火災(zāi)事故的了解,知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。

      2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法。

      3、增強(qiáng)幼兒的`自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片

      2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片

      三、活動(dòng)過程

      (一)觀看視頻,了解山林火災(zāi)事故。

      1、說說這是什么地方?發(fā)生了什么?

      看了這段視頻,你想說什么,你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面?你看來有什么感受?

     。ǘ﹨⑴c討論,了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。

      1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

      2、視頻中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

     。ㄈ┰鯓宇A(yù)防山林火災(zāi)

      1、幼兒自由討論講述。

      2、圖片展示,提升經(jīng)驗(yàn)。

      上山游玩不帶火種。

      不在山上吸煙、燒東西吃。

      上山祭祀不燒紙錢。

      認(rèn)識(shí)山林防火標(biāo)志。

      (四)如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

      1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi),先逃生再報(bào)警。

      2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來。

    美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道表情的含義,嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。

      2、發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒操作材料“誰的面具最有趣”人手一份。

      活動(dòng)過程:

      1、介紹操作材料及活動(dòng)規(guī)則。

      (1)出示面具,引起幼兒興趣。教師:今天老師帶來了兩個(gè)新朋友,你們想不想看看他們是誰啊?

      你們覺得他們長(zhǎng)的怎么樣?引導(dǎo)幼兒說出滑稽、有趣等詞。

      那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友,想不想自己來做一個(gè)滑稽的面具娃娃?

      (2)出示面具配件。教師:老師這里有很多小東西,我們來一起做一個(gè)面具娃娃好嗎?

      (3)逐一出示各種配件,與幼兒討論各自的用途,可以擺放在什么部位?例如:你看,這像什么,可以放在哪里?與幼兒一同完成一副面具。

      (4)改變配件。讓幼兒體驗(yàn)只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。

      (5)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演面具上的表情。

      你們覺得這幾個(gè)面具娃娃有趣嗎?那誰能把這個(gè)有趣的'表情表演出來?

      2、幼兒拼擺各種面具。

      (1)請(qǐng)幼兒自己操作。

      (2)教師鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立設(shè)計(jì)、拼擺出各種各樣的滑稽人。對(duì)有困難的孩子可適當(dāng)提供面具范例讓他們模仿拼擺。

      (3)幼兒拼擺后,可讓他們邀請(qǐng)同伴欣賞自己擺出的滑稽人。

      3、集體展示面具。

      請(qǐng)幼兒展示自己的滑稽面具,說說他在干什么?并模仿他的表情。

    美術(shù)教案 篇9

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      唐裝是我們中國(guó)特有的民間服飾,它款式獨(dú)特,顏色艷麗,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,唐裝也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛,國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡,它是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對(duì)成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。所以我們選擇了“唐裝”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中欣賞、感受中國(guó)“唐裝”獨(dú)特之美和美好寓意,引發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、 引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個(gè)方面欣賞唐裝,感受唐裝的美。

      2、知道它是中國(guó)傳統(tǒng)的民間服飾,初步了解唐裝所包含的象征意義。

      3、弘揚(yáng)民族文化,引發(fā)幼兒愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng)的情感。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

      四、活動(dòng)要點(diǎn):

      從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美,初步了解唐裝所包含的意義。

      五、活動(dòng)過程:

      1、帶幼兒觀看“唐裝”服飾展演,引起幼兒興趣。

      今天,我們一起去觀看一場(chǎng)精彩的服裝表演,那里有好多好多漂亮的衣服,而且這些服裝是我們中國(guó)特有的,是我們中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。

      2、交流、討論,了解唐裝,喜歡唐裝。

      你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?

      你們是從哪里看出來的?

      你們都喜歡唐裝的'什么?

      3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝

      (1)從色彩上欣賞:

      教師提問:剛才我們看了那么多漂亮的唐裝,小朋友們說說唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色,以紅色、暖色調(diào)為主),我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會(huì)怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢?(喜慶、熱鬧……)

      教師:紅色是中國(guó)的顏色,是喜慶的顏色,代表吉利祥瑞的意義,過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色,因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂的心情。

      黃色我們的母親河——黃河的顏色,也我們中國(guó)人皮膚的顏色,黃色還是中國(guó)皇帝們專用的顏色。所以,黃色既代表神圣,又代表吉祥。綠色是植物的顏色,有樹的地方就有生命,象征著青春和生命。

      (2)從圖案上欣賞:

      播放唐裝圖案多媒體課件。

      教師提問:小朋友們仔細(xì)看看,這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什么樣的圖案?

      教師:中國(guó)的唐裝圖案以團(tuán)花為主,花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉,也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案,還有“萬”字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片,便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾,用來象征吉祥、喜慶的符號(hào)。

      (3)從盤花扣上欣賞:

      播放盤花扣圖案多媒體課件。

      教師提問:這些扣子像什么呀?和我們平時(shí)系的扣子有什么不同?

      教師:這些是盤花扣,也叫盤扣,是專門為唐裝設(shè)計(jì)的扣子,扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成,花狀的造型象征著吉祥的祝愿。

      4、讓幼兒展示自己的唐裝,從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點(diǎn)。

      教師:今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了,我們請(qǐng)她上來說說她的唐裝是什么顏色的,上面有什么圖案,紐扣又是什么樣的?

      教師:過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝,因?yàn)樗碇炜鞓窐、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓……小朋友們,我們相互說說祝福的話吧?

      5、在“服裝展示”中結(jié)束課程。

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