幼兒園小班教案《蝴蝶飛起來了》

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案《蝴蝶飛起來了》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過操作和游戲，讓幼兒初步感知物體摩擦后能吸小物體的現(xiàn)象。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣和自主探索的能力。

　　3、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

　　4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　塑料棍、彩筆、塑料梳子、果奶瓶子、氣球、火車掛圖、毛絨玩具、雞毛等；皺紋紙剪得小紙片、小蝴蝶等。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┳兡�術(shù)、激發(fā)興趣、引入活動(dòng)

　　教師變魔術(shù)：用“魔棒”（塑料棍）靠近紙蝴蝶，幼兒觀察到紙蝴蝶沒動(dòng)；用“魔棒”擦擦某幼兒的頭發(fā)，靠近紙蝴蝶，幼兒發(fā)現(xiàn)紙蝴蝶被“魔棒”吸起來了。用手去掉“魔棒”上的紙蝴蝶再擦擦衣服，“魔棒”又能吸起紙蝴蝶了。

　　提問：魔棒怎樣才能吸起紙蝴蝶？

　�。ǘ�）玩玩說說-----感知摩擦的神奇

　　1、幼兒自選材料操作，相互交流，感知摩擦的神奇

　　指導(dǎo)語：我為你們準(zhǔn)備了許多好玩的，請(qǐng)你們?nèi)グ阉鼈兡σ荒�、擦一擦，看看�?huì)怎么樣？

　　提問：你是怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、吸氣球游戲，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)解決問題

　　教師手掌上吸著一個(gè)氣球，讓幼兒觀察。

　　提問：你們誰能把氣球吸在身上或頭上？

　　幼兒動(dòng)手操作，相互交流。

　　（三）運(yùn)“水果”（氣球）游戲

　　1、將“水果”寶寶裝到火車上

　　啟發(fā)幼兒想辦法把“水果”寶寶吸在墻上畫的火車上。

　　2、幼兒開火車，給災(zāi)區(qū)的小朋友送“水果”。幼兒隨開火車音樂走出活動(dòng)室。活動(dòng)自然結(jié)束。

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