美術(shù)教案[合集]

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的美術(shù)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術(shù)教案 篇1

　　教材分析：

　　手帕在日常生活中是隨處可見的，通過認識和了解各種各樣的手帕，培養(yǎng)學生對生活的熱愛之情。小手帕與前階段學習的色彩漸變，適合紋樣的知識是緊密相連的，而學生對色彩的認識也有一定的基礎(chǔ)。

　　根據(jù)四年級學生的身心特點，他們有自己的思想，個性，愛好，因此，讓學生設(shè)計手帕，能進一步激發(fā)他們的`想象力和創(chuàng)造力，和對生活的關(guān)愛意識。

　　教學目標：

　　1。讓學生認識和了解市場上出售的各種手帕，并對“手帕上的圖案”談談自己的意見和建議。

　　2。通過手帕設(shè)計，讓學生將已學過的基礎(chǔ)圖案知識和色彩知識在設(shè)計藝術(shù)上得到應用，培養(yǎng)他們對設(shè)計藝術(shù)的愛好和創(chuàng)造能力。

　　3。運用各種工具材料創(chuàng)新設(shè)計制作手帕。

　　4。培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和健康的審美情操。

　　課前準備：

　　教師準備：若干教師作品和學生作品，實物手帕若干，實物投影儀等。

　　學生準備：收集的手帕，油畫棒，水彩顏料，水粉顏料，宣紙，彩色卡紙，剪刀，白報紙等。

　　教學過程：

　　一環(huán)境陶冶，激趣導入。（課前和學生一起布置教室，在兩邊的墻壁上張貼學生作品和一些適合紋樣，前邊懸掛各種各樣的手帕）

　　1。坐在咱們巧手布置的教室里，你有什么感受？

　　2。你知道手帕的用途？既然手帕既有實用性又有裝飾性，好咱們就來這兒挑撿吧。你想要哪塊手帕？說說你選這塊的原因嗎？（從色彩花紋上說）

　　3。說說你看到的手帕上都有什么？（自主得出，任何東西均可入畫面，卡通形象，動植物，交通工具等）

　　4。討論市場上出售的手帕的不足。

　　（過渡，看了這么多漂亮的手帕，你想進一步了解它們嗎？讓我們和設(shè)計師交流）

　　二自主探索 學習新知

　　1。欣賞教師作品

　　出示教師設(shè)計的手帕，你有什么問題想問老師嗎？

　　2。欣賞與探討

　　欣賞書中作品，提問1），你能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律嗎？討論交流。

　　2）學生說規(guī)律

　　3）色彩上，你喜歡艷麗的還是淡雅的？

　　4），你會怎么樣設(shè)計？

　　5），你準備用什么工具材料來表現(xiàn)小手帕？

　　（根據(jù)喜好分組，繪畫組，手工組，染紙組，拓印組等）

　　6）再次欣賞教師作品和學生作品，體會領(lǐng)悟方法。

　　三學生設(shè)計，教師輔導（播放輕音樂）

　　1。大家已經(jīng)躍躍欲試了吧，那么就運用你所學的知識和自己喜歡的設(shè)計方式設(shè)計制做一塊漂亮的手帕吧！

　　2。通過事物投影儀展示自己的創(chuàng)新設(shè)計，并簡單說說自己的設(shè)計意圖和表現(xiàn)方法。

　　3。教師適當點撥。

　　四，相互欣賞 交流評價

　　1。作業(yè)展評：學生展示，介紹自己組的作品，大膽發(fā)表意見，成功展示自我。

　　2�；ハ嘣u價。：看誰的作品最美，最有創(chuàng)意。

　　五游戲結(jié)束新課

　　學生把自己設(shè)計的手帕相互贈送，增進感情，并隨著音樂<<丟手帕>>一起邊唱邊跳，玩游戲。

美術(shù)教案 篇2

　　設(shè)計意圖：

　　小班幼兒肢體發(fā)育還不協(xié)調(diào)，動手能力弱，這節(jié)美術(shù)活動可以讓幼兒在游戲情境中，動手練習，發(fā)展幼兒的動手能力。

　　活動目標：

　　1.感受圖畫的快樂情境，愿意與同伴一起游戲。

　　2.會使用彩筆畫波浪線和圓圈。

　　3.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

　　活動準備：

　　《小魚游游》視頻及涂色卡片、彩筆、水草、小魚頭飾，《小魚游》音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1.組織幼兒觀看視頻(小魚在水草間游來游去)

　　提問：視頻中有什么?他們在干什么?

　　小魚是怎樣游的?出處我們來模仿一下。

　　小魚在玩什么游戲?他們都躲到了哪里?

　　2.幼兒再看視頻中的圖片(畫面定格)

　　觀察圖片中的`色彩，感受圖片的美。(告訴幼兒圖片中，彎彎曲曲的水草線條是波浪線)

　　3.涂色

　　小朋友，讓我們來畫一幅小魚游游的圖畫吧!(圖中水草和泡泡是虛線，讓小朋友連線，練習畫曲線和圓圈)

　　4.游戲

　　小朋友帶頭飾(魚、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭動身體，扮演魚的小朋友在水草見游來游去，并播放背景音樂《小魚游》。

　　活動反思：

　　幼兒能夠用筆順利地畫出波浪線和圓圈，深切感受線條美，能和小朋友們一起游戲，分享快樂。

美術(shù)教案 篇3

　　教學目標:

　　一、了解現(xiàn)代飛機的基本構(gòu)成,通過欣賞,收集,研究新型飛機的圖片資料,討論未來飛機的發(fā)展與變化,讓學生進行有目的的創(chuàng)意設(shè)計,提高他們的創(chuàng)新水平。

　　二、在設(shè)計未來飛機的過程中,學生運用已掌握的美術(shù)技能,將自己的創(chuàng)意表達出來。

　　三、通過設(shè)計飛機,讓學生體驗成功的愉悅,激發(fā)學生的學習興趣和探究精神。

　　教學重難點:

　　研究新型飛機的特點,將自己想像與設(shè)計的內(nèi)容充分表達出來。

　　教學準備:

　　多媒體,范作

　　教學過程:

　　一、導入新課

　　1)創(chuàng)設(shè)情境

　　同學們，你們喜歡看電影嗎?喜歡看什么樣的電影?昨天老師看了一部片子,覺得十分精彩,讓我們一起來分享其中的片斷吧(教師利用多媒介體播放一段科幻電影,讓學生體驗未來世界生存的感受)

　　感覺怎么樣?交流。

　　2)游戲揭題

　　今天我們要來做一個游戲,名字是”突出重圍”。假設(shè)若干年后,地球面臨著毀滅,聯(lián)合國召開緊急會議,人類要研制最新型的飛行器,能夠帶著人們飛向天空,尋找新的`家園。這個宏偉的計劃代號叫作”突出重圍”。你們愿意來做這個游戲嗎?

　　二、講授新課

　　要想玩好這個游戲,必須要過下面的三關(guān)。

　　第一關(guān):觀察與體驗

　　1）老師利用多媒體課件展示人類從”向鳥類學飛到研制出第一架動力飛機”的歷程。

　　2）你有什么感受?(人類社會的進步凝聚著前人的智慧與汗水,飛機給人類生活帶來了便利)

　　3）多媒體繼續(xù)展示從第一架動力飛機到最新型的飛機。

　　4）你覺得它們的造型和功能有哪些變化呢?(造型越來越新穎別致,功能越來越強大)

　　第二關(guān):想像與描繪

　　剛才我們了解了飛機的發(fā)展史,闖過了第一關(guān),那么人類要走出地球,需要更新型的飛機,你覺得未來世界的新型飛機應具備哪些功能呢?

　　小組討論,交流

　　老師總結(jié):,應在造型和功能上兩方面進行設(shè)計。(出示多媒體)

　　第三關(guān):創(chuàng)造與設(shè)計

　　剛才同學們設(shè)想的很好,如果能把它創(chuàng)造出來就更棒了!

　　1)欣賞范作(繪畫作品，拼貼作品，廢舊材料制作的作品)

　　這些同學設(shè)計的好不好？老師相信，你們一定能夠設(shè)計出比他們更好的作品！你們有信心嗎？

　　2）設(shè)計作品

　　可以用你自己喜歡的方式做，采取2人合作形式。

　　三、評價與鼓勵

　　做好的同學把作品放講臺上展示，請學生進行自評和互評。

　　今天我們用我們的智慧和雙手創(chuàng)造出了這么多優(yōu)秀的作品，相信不久的將來，這些設(shè)想會慢慢變成現(xiàn)實的！希望同學們在今后的生活中也能多創(chuàng)造，多想象，說不定我們當中就會有未來的科學家呢！好，今天的課就上到這，再見�。�

美術(shù)教案 篇4

　　一、班級及學生情況分析：

　　四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

　　二、教學目的

　　1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

　　2、 學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

　　3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

　　三、 教學重難點：

　　1、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

　　2、學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

　　四、教學措施：

　　1、 認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

　　2、 課前的各項準備活動。

　　3、 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　教學進度安排

　　教學目標

　　知識：通過植物線描寫生，練習寫生的技法。要求學生仔細觀察、分

　　析植物的形象特征，用線描的形式把自己的感受表現(xiàn)出來。 能力：培養(yǎng)學生的觀察、分析、造型能力。

　　情感：激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。

　　重點：正確的觀察方法和直接以線作畫的能力。

　　難點：植物的結(jié)構(gòu)與特征。

　　教學手段 演示、講解

　　教學過程：

　　一、導入

　　公園、植物園里、花壇里、我們的家里，都有各種各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來了豐富的色彩。

　　二、新課

　　1、提問：你認識這些植物嗎？

　　它們叫什么名字？

　　它們有什么特征，有什么樣的姿態(tài)？

　　你喜歡哪種植物？

　　你知道一些植物的寓意嗎？

　　2、欣賞美術(shù)作品：

　　中國畫《君子蘭》介紹作者

　　小朋友的.線描畫 植物寫生畫

　　3、選擇幾種植物請學生進行分析特征、姿態(tài)，培養(yǎng)正確的觀察方法。引導學生先觀察它們的全貌，說出它們的特征。糾正那種上來只看植物細節(jié)的錯誤方法。

　�。�1）、說一說，所觀察的植物的生長特點。

　　（2）、不同角度的花和葉各有什么不同？

　�。�3）、植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？

　　五、學生作畫、教師輔導

作業(yè)提示：認真觀察植物的特征、姿態(tài)，用線描的方法寫生一種植物。注意線條的繁簡、疏密、長短、曲直、穿插等變化。

　　六、小結(jié)、展示

　　展示優(yōu)秀作業(yè)，并簡評。

　　板 書 設(shè) 計

　　植物寫生

　　巧用對稱形

　　教學目標

　　知識：使學生掌握對稱的規(guī)律，運用對稱的規(guī)律。

　　能力：提高學生剪、貼的制作能力。

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