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    中班教案

    時(shí)間:2023-11-04 08:18:58 教案 投訴 投稿

    中班教案經(jīng)典【9篇】

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的中班教案9篇,歡迎大家分享。

    中班教案經(jīng)典【9篇】

    中班教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳并攏,腳尖繃直向上跳的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2、能根據(jù)“ ””等節(jié)奏提示進(jìn)行跳躍練習(xí),提高幼兒對(duì)節(jié)奏的敏感性。

      3、引導(dǎo)幼兒感受參與體育游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紙板45cm×45cm的正方形的各20張。

      2、害蟲若干條。

      3、《小青蛙》音樂(lè)磁帶。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、角色扮演,活動(dòng)身體。

     。1) 教師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙

      (2) 師:今天天氣多好!小青蛙跟著媽媽一起去玩吧。

      2、青蛙學(xué)本領(lǐng):跳田埂。

     。1) 幼兒自己探索跳田埂的方法。師:“寶寶們快看,前面有條田埂,我們一起去跳一跳,玩一玩。看誰(shuí)跳的方法最多!

     。2) 幼兒演示自己跳田埂的方法。

      (3) 學(xué)習(xí)新動(dòng)作,提醒幼兒要注意雙腳并攏,腳尖繃直往上跳。幼兒坐在原位

      練習(xí)繃腳尖動(dòng)作。

     。4) 幼兒每人站在一片田埂上進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

      (5) 教師利用銅鑼打擊出“有節(jié)奏的'模仿青蛙叫“呱 呱呱 ”。

     。6) 幼兒蹲下休息,聽(tīng)節(jié)奏進(jìn)行個(gè)別練習(xí)。

     。7) 集體跳田埂鞏固動(dòng)作。

      3、游戲:青蛙捉害蟲。

     。1) 師:“我們青蛙最大的本領(lǐng)是什么呀?”“哦,對(duì)面的莊稼地里有許多大青蟲,農(nóng)民伯伯請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)兔,把大青蟲消滅掉,小青蛙們?cè)敢鈫??/p>

     。2) 教師交代活動(dòng)規(guī)則:“先爬過(guò)一片樹林,要跳過(guò)一個(gè)大池塘,我們這一次

      必須從田埂上跳過(guò)去,因?yàn)樵谔锕∠旅娑懔艘粭l蛇,它最喜歡吃青蛙。跳的時(shí)候注意要雙腳并攏,腳尖繃直!

     。3) 幼兒經(jīng)過(guò)障礙,來(lái)到莊稼地里捉大青蟲,把捉到的蟲子返回。

     。4) 游戲第二遍,師:“剛才我發(fā)現(xiàn)有的寶寶沒(méi)有用媽媽新教你的方法跳荷葉,我們?cè)賮?lái)一次,這一次我們要跳田埂。”

      4、放松運(yùn)動(dòng)。

      (1) 師:“小青蛙今天真能干,表現(xiàn)得真棒,把害蟲消滅掉了,保護(hù)了莊稼,我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們,小青蛙今天一定都累了,來(lái),都到媽媽跟前來(lái),這只青蛙的小臉都累紅了,這只青蛙的頭上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一會(huì)兒。

     。2) 冬天來(lái)了,小青蛙開(kāi)始冬眠,春天產(chǎn)卵變成快樂(lè)的小蝌蚪。

    中班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

      2、通過(guò)不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的'發(fā)展。

      3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

      4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂(lè)一段。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 活動(dòng)前準(zhǔn)備:

      教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,幼兒手持彩球,隨音樂(lè)沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。

      二、一物多玩游戲

      1、討論:想想手里的彩球可以怎么玩?

      2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。

      3、集體交流:你是怎么玩彩球的?

      4、幼兒再次進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。

      三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。

      教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組?茨慕M運(yùn)的果子最多。

      四、結(jié)束,

      集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

      五、活動(dòng)延伸:

      繼續(xù)探索彩球的多種玩法。

    中班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在故事情境中,鞏固各種數(shù)數(shù)方法,初步積累相關(guān)的順序和倒序的經(jīng)驗(yàn)。

      2、發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性,激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

      4、知道小船悠悠中象聲詞運(yùn)用的'趣味性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT、音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      今天是海龜爺爺?shù)纳,小海龜也去給爺爺過(guò)生日,路上他遇到了哪些小動(dòng)物?

      二、不同的數(shù)數(shù)方法

     。ㄒ唬┬』沂蟮奈鞴洗

      小海龜看見(jiàn)了什么?有幾個(gè)小灰鼠?他們送了什么禮物?

     。ǘ┬〈题臉渲π〈

      1、猜謎語(yǔ):個(gè)子雖不大,渾身是武器,見(jiàn)敵縮成團(tuán),鋼針當(dāng)武器。

      2、樹枝小船上有幾只小刺猬?

     。ㄈ┬∷蓸涞牟菝贝

      草帽船上站著誰(shuí)?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?

     。ㄋ模┬∝埖难プ哟

      1、靴子船的船頭站著幾個(gè)小貓?猜猜靴子里還藏著幾個(gè)小貓?

      2、我們請(qǐng)小貓出來(lái)。大家一起接著往下數(shù)。

     。ㄎ澹┬」返目坠揞^船

      1、誰(shuí)的船開(kāi)來(lái)了?你從哪里看出是小狗的船?

      2、數(shù)數(shù)船上有幾個(gè)小狗?

      (六)小猴的桃樹船

      1、誰(shuí)給海龜爺爺送來(lái)了好吃的壽桃,祝爺爺生日快樂(lè)?

      2、小猴子們都在哪里,數(shù)數(shù)有幾個(gè)?

      三、順序的倒序

      1、小海龜去給爺爺過(guò)生日的路上,先遇到了誰(shuí)?后遇到了誰(shuí)?最后遇到了誰(shuí)?

      2、想一想:乘船的小動(dòng)物誰(shuí)離海龜爺爺?shù)募易罱,第一個(gè)到,接下來(lái)到爺爺家的是誰(shuí)?最后一個(gè)到的是誰(shuí)?

      四、大家一起唱生日歌給海龜爺爺過(guò)生日。

      小百科:船舶是隨著人類的發(fā)展而開(kāi)發(fā)的。不論是戰(zhàn)時(shí)或是平時(shí),都有船舶的出現(xiàn)。世界上有數(shù)百萬(wàn)的漁民用漁船捕魚。戰(zhàn)時(shí)的海戰(zhàn)及海上軍事補(bǔ)給都和船有關(guān)。

    中班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道“六一”是兒童節(jié),感受“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)氣氛。

      2.嘗試與同伴合作集體組畫,表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

      3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

      4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒有畫動(dòng)態(tài)人的.經(jīng)驗(yàn)。

      2.長(zhǎng)卷紙、水彩筆。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.談話:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節(jié)快樂(lè)的事情,說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開(kāi)心的事。

      2.觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

      (1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作,大家討論觀察:胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

      (2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

      3.幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      (1)講解長(zhǎng)卷作畫的組合及布局:今天我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫,和平時(shí)使用的材料有什么不同?

      提醒幼兒在做長(zhǎng)卷畫時(shí)候,要提前想好在某處畫,畫多大。

      (2)幼兒作畫,教師提醒幼兒散開(kāi),不要擠在一起對(duì)于繪畫動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒,教師可以做出動(dòng)作,讓幼兒觀察著畫。

      (3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景,如房子、花壇、大樹等。

      4.展示和欣賞作品。

      教師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出,可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品,說(shuō)說(shuō)自己畫的內(nèi)容。

      教學(xué)反思:

      這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

    中班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、趕至3/4排歌曲的節(jié)奏特點(diǎn),學(xué)習(xí)用輕聲演唱歌曲《云》。

      2、培養(yǎng)幼兒初步感受音樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)形象的能力。

      3、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

      4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、白色極藍(lán)色彩綢若干條、鋼琴

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、鋼琴伴奏,在旋律的伴奏下,幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室,進(jìn)一步感受旋律的特點(diǎn)。

      2、播放課件,幼兒觀看課件中的內(nèi)容,理解歌詞內(nèi)容并有節(jié)奏地說(shuō)歌詞。

     。1) 看完課件后提問(wèn),你看到了什么?

     。2) 白云和藍(lán)天各市什么顏色的?并說(shuō)歌詞。

     。3) 帆船里面裝了什么?為什么走得這樣慢?

     。4) 雨點(diǎn)落下來(lái)以后可以幫我們做什么?(澆花園)

     。5) 點(diǎn)擊歌曲圖譜幼兒理解圖譜所表示的.意義,并根據(jù)圖譜有節(jié)奏的根據(jù)3/4排的節(jié)奏有節(jié)奏地說(shuō)歌詞。

      3、學(xué)唱歌曲

      (1) 播放課件,欣賞歌曲,欣賞完后教師提問(wèn):你們聽(tīng)到了什么?并和教師一起試著演唱。

     。2) 教師范唱,幼兒可以合拍子

     。3) 點(diǎn)擊圖譜幼兒跟著演唱。

     。4) 隨課件演唱。

     。5) 鋼琴伴奏下演唱反復(fù)幾遍

      4、手拿彩綢隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲男孩表演藍(lán)天女孩表演白云,

      5、活動(dòng)延伸:隨音樂(lè)像白云一樣走出活動(dòng)室。

    中班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒知道南北兩極的特殊生態(tài)環(huán)境,了解生活在南北兩極的動(dòng)物種類。

      2、讓幼兒知道企鵝與北極熊的外形特征,知道它們是不怕冷的動(dòng)物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      地球儀一個(gè),北極熊生活在北極及企鵝生活在南極的圖片各一張。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、讓幼兒知道地球南北兩極的`特殊生態(tài)環(huán)境,了解生活在南北兩極的動(dòng)物種類。

      1、出示地球儀:這個(gè)就是我們生活的地球。指著南北極讓幼兒討論:這是地球的什么地方?知道那兒的天氣是什么樣嗎?這些地方有哪些動(dòng)物生存?

      2、南北兩極的生態(tài)環(huán)境,告訴幼兒企鵝生活在南極,北極熊生活在北極。

      二、說(shuō)說(shuō)不怕冷的動(dòng)物。

      1、出示南北極的圖片,請(qǐng)幼兒邊看邊說(shuō)說(shuō)南北極的氣候。

      2、說(shuō)說(shuō)圖片中企鵝、北極熊長(zhǎng)得什么樣?它們?cè)诟墒裁?

      3、請(qǐng)幼兒思考:為什么企鵝、北極熊住在冰天雪地里卻不怕冷?

      4、描述企鵝、北極熊的外形特征、生活方式,并解釋它們不怕冷的原因,即身體的特殊構(gòu)造。

      5、請(qǐng)幼兒模仿北極熊走路。

      三、游戲:企鵝、北極熊找家。

      1、分別請(qǐng)男孩、女孩子扮演北極熊、企鵝,模仿它們這兩種動(dòng)物走路,并走到老師規(guī)定的“南極”、“北極”的家里。

    中班教案 篇7

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒感受歌曲所表達(dá)的不同情感,正確理解歌詞。

      2、教幼兒學(xué)習(xí)如何領(lǐng)唱、伴唱。

      3、教育幼兒學(xué)習(xí)小樹葉勇敢的精神。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、利用戶外活動(dòng)時(shí)間,帶幼兒觀察秋風(fēng)落葉的'情景。

      2、小樹葉頭飾若干

      三、活動(dòng)重點(diǎn)

      指導(dǎo)幼兒用說(shuō)悄悄話的唱法來(lái)輕聲伴唱。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      1、換位移情,導(dǎo)入活動(dòng)

      師:小朋友,你們離開(kāi)媽媽心里會(huì)是什么感覺(jué)?

      想的嗎

      2

      3

      秋天來(lái)了,小朋友看到許多樹葉離開(kāi)了樹媽媽,你們知道他們是怎么、欣賞歌曲 幼兒安靜欣賞歌曲 理解歌詞:小樹葉離開(kāi)媽媽想了些什么? 你聽(tīng)了這首歌曲有什么感覺(jué)? 、教師演唱歌曲,幼兒欣賞進(jìn)一步感知理解歌詞。 教師自彈自唱,幼兒欣賞。 你聽(tīng)到了些什么?引導(dǎo)幼兒熟悉理解歌詞。

      教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng),聲音的強(qiáng)弱。

      4、幼兒隨著老師的伴奏,跟唱歌曲。

      5、集體隨著音樂(lè)演唱歌曲。

      6、練習(xí)領(lǐng)唱、伴唱

      教師領(lǐng)唱幼兒伴唱

      ]幼兒分組領(lǐng)唱、伴唱

      7、隨著音樂(lè)邊表演邊唱歌結(jié)束活動(dòng)。

    中班教案 篇8

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、拉線桌面教具一套,胸飾若干。

      2、薄紙每人一張。

      3、表演用服裝、道具(實(shí)物)若干,小籃子九個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 激趣設(shè)疑

      1、幼兒每人一張薄紙,感受"噴嚏"的威力。(教室中自由活動(dòng))

      3、 介紹故事名稱,講述第一段。

      提問(wèn):花臉虎打了這么有威力的噴嚏,可能會(huì)發(fā)生什么事呢?

      二、 理解故事情節(jié)發(fā)展,嘗試按線索想象。

      1、 操作教具,講述第二段。運(yùn)用漸進(jìn)提問(wèn)方法。 導(dǎo)語(yǔ):那么是不是發(fā)生了和小朋友說(shuō)的一樣的事情呢?邊操作提問(wèn)

      A、 一個(gè)噴嚏把小熊打進(jìn)了河里。(老師講述)幼兒感受"憋足了勁"

      B、 花臉虎的噴嚏把小猴怎么了?

      C、 看見(jiàn)樹上的鳥窩,又會(huì)發(fā)生什么情況?

      聽(tīng)講第二段后:這時(shí)候花臉虎會(huì)怎么想?小動(dòng)物們又會(huì)怎么想?

      2、 聽(tīng)講第三段:

      A、你聽(tīng)到小動(dòng)物在說(shuō)什么?(回憶對(duì)話)

      B、花臉虎心里是怎么想了?("要對(duì)付我")

      3、嘗試思考和想象,讓幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法和感受。

      4、體驗(yàn)角色情感變化。

      提問(wèn):你得過(guò)感冒嗎?你得病時(shí)會(huì)希望什么? 如果你是小動(dòng)物你會(huì)原諒花臉虎嗎?(感受關(guān)心別人心情)幼兒自由回答治感冒的方法,幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。

      三、 創(chuàng)編結(jié)尾,傾聽(tīng)完整故事。

      1、幼兒四人一組,選擇表演道具,(也可根據(jù)小組能力自己準(zhǔn)備)

      2、分組編結(jié)尾,教師巡回聽(tīng)講。

      3、傾聽(tīng)完整故事。

      導(dǎo)語(yǔ):老師也想了一個(gè)結(jié)尾,現(xiàn)在我把整個(gè)故事和我編的結(jié)尾講給大家聽(tīng)吧。

      四、 概括討論,表演延伸。

      1、 你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?

      2、 你愿意學(xué)學(xué)它們嗎?(可表演或?qū)ふ倚枰獛椭氖拢鳛檠由旖Y(jié)束。)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)按情節(jié)線索進(jìn)行想象。

      2、嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的.想法和感受。

      3、體驗(yàn)故事中角色的情感變化和感受體諒、關(guān)心別人的心情。

      重難點(diǎn):

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)按情節(jié)線索想象。

      難點(diǎn):嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法和感受。

    中班教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)木材,了解的特性和用途,能說(shuō)出常見(jiàn)的.木材制品,知道愛(ài)護(hù)它們。

      教學(xué)時(shí)間:2教時(shí)第一教時(shí)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:一次性的筷子等木制品。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入教師出示一次性的筷子。

      提問(wèn):

     。1)這是什么?

     。2)它有什么作用?

     。3)它是用什么制作的?

      2、通過(guò)上述啟發(fā)式提問(wèn),引出課題,讓幼兒了解木材的用處。

      提問(wèn):

     。1)什么是木材?

     。2)木材有什么特點(diǎn)?

     。3)木材有什么用處?

      第二教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《幼兒用書》人手一本活動(dòng)過(guò)程:

      1、組織幼兒實(shí)地參觀教室設(shè)施。

      (1)什么叫木材制品?

     。2)教室里有哪些接物品是木材制成的?

      (3)小朋友 在使用木材制品時(shí),要怎樣做?

      2、結(jié)合幼兒用書,談?wù)勛约哼見(jiàn)過(guò)哪些木材制品。

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