中班教案經(jīng)典【9篇】
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的中班教案9篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳并攏,腳尖繃直向上跳的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、能根據(jù)“ ””等節(jié)奏提示進(jìn)行跳躍練習(xí),提高幼兒對(duì)節(jié)奏的敏感性。
3、引導(dǎo)幼兒感受參與體育游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紙板45cm×45cm的正方形的各20張。
2、害蟲若干條。
3、《小青蛙》音樂(lè)磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、角色扮演,活動(dòng)身體。
。1) 教師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙
(2) 師:今天天氣多好!小青蛙跟著媽媽一起去玩吧。
2、青蛙學(xué)本領(lǐng):跳田埂。
。1) 幼兒自己探索跳田埂的方法。師:“寶寶們快看,前面有條田埂,我們一起去跳一跳,玩一玩。看誰(shuí)跳的方法最多!
。2) 幼兒演示自己跳田埂的方法。
(3) 學(xué)習(xí)新動(dòng)作,提醒幼兒要注意雙腳并攏,腳尖繃直往上跳。幼兒坐在原位
練習(xí)繃腳尖動(dòng)作。
。4) 幼兒每人站在一片田埂上進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。
(5) 教師利用銅鑼打擊出“有節(jié)奏的'模仿青蛙叫“呱 呱呱 ”。
。6) 幼兒蹲下休息,聽(tīng)節(jié)奏進(jìn)行個(gè)別練習(xí)。
。7) 集體跳田埂鞏固動(dòng)作。
3、游戲:青蛙捉害蟲。
。1) 師:“我們青蛙最大的本領(lǐng)是什么呀?”“哦,對(duì)面的莊稼地里有許多大青蟲,農(nóng)民伯伯請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)兔,把大青蟲消滅掉,小青蛙們?cè)敢鈫??/p>
。2) 教師交代活動(dòng)規(guī)則:“先爬過(guò)一片樹林,要跳過(guò)一個(gè)大池塘,我們這一次
必須從田埂上跳過(guò)去,因?yàn)樵谔锕∠旅娑懔艘粭l蛇,它最喜歡吃青蛙。跳的時(shí)候注意要雙腳并攏,腳尖繃直!
。3) 幼兒經(jīng)過(guò)障礙,來(lái)到莊稼地里捉大青蟲,把捉到的蟲子返回。
。4) 游戲第二遍,師:“剛才我發(fā)現(xiàn)有的寶寶沒(méi)有用媽媽新教你的方法跳荷葉,我們?cè)賮?lái)一次,這一次我們要跳田埂。”
4、放松運(yùn)動(dòng)。
(1) 師:“小青蛙今天真能干,表現(xiàn)得真棒,把害蟲消滅掉了,保護(hù)了莊稼,我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們,小青蛙今天一定都累了,來(lái),都到媽媽跟前來(lái),這只青蛙的小臉都累紅了,這只青蛙的頭上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一會(huì)兒。
。2) 冬天來(lái)了,小青蛙開(kāi)始冬眠,春天產(chǎn)卵變成快樂(lè)的小蝌蚪。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過(guò)不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的'發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂(lè)一段。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 活動(dòng)前準(zhǔn)備:
教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,幼兒手持彩球,隨音樂(lè)沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。
二、一物多玩游戲
1、討論:想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。
3、集體交流:你是怎么玩彩球的?
4、幼兒再次進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。
三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。
教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組?茨慕M運(yùn)的果子最多。
四、結(jié)束,
集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。
五、活動(dòng)延伸:
繼續(xù)探索彩球的多種玩法。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在故事情境中,鞏固各種數(shù)數(shù)方法,初步積累相關(guān)的順序和倒序的經(jīng)驗(yàn)。
2、發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性,激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、知道小船悠悠中象聲詞運(yùn)用的'趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣
今天是海龜爺爺?shù)纳,小海龜也去給爺爺過(guò)生日,路上他遇到了哪些小動(dòng)物?
二、不同的數(shù)數(shù)方法
。ㄒ唬┬』沂蟮奈鞴洗
小海龜看見(jiàn)了什么?有幾個(gè)小灰鼠?他們送了什么禮物?
。ǘ┬〈题臉渲π〈
1、猜謎語(yǔ):個(gè)子雖不大,渾身是武器,見(jiàn)敵縮成團(tuán),鋼針當(dāng)武器。
2、樹枝小船上有幾只小刺猬?
。ㄈ┬∷蓸涞牟菝贝
草帽船上站著誰(shuí)?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?
。ㄋ模┬∝埖难プ哟
1、靴子船的船頭站著幾個(gè)小貓?猜猜靴子里還藏著幾個(gè)小貓?
2、我們請(qǐng)小貓出來(lái)。大家一起接著往下數(shù)。
。ㄎ澹┬」返目坠揞^船
1、誰(shuí)的船開(kāi)來(lái)了?你從哪里看出是小狗的船?
2、數(shù)數(shù)船上有幾個(gè)小狗?
(六)小猴的桃樹船
1、誰(shuí)給海龜爺爺送來(lái)了好吃的壽桃,祝爺爺生日快樂(lè)?
2、小猴子們都在哪里,數(shù)數(shù)有幾個(gè)?
三、順序的倒序
1、小海龜去給爺爺過(guò)生日的路上,先遇到了誰(shuí)?后遇到了誰(shuí)?最后遇到了誰(shuí)?
2、想一想:乘船的小動(dòng)物誰(shuí)離海龜爺爺?shù)募易罱,第一個(gè)到,接下來(lái)到爺爺家的是誰(shuí)?最后一個(gè)到的是誰(shuí)?
四、大家一起唱生日歌給海龜爺爺過(guò)生日。
小百科:船舶是隨著人類的發(fā)展而開(kāi)發(fā)的。不論是戰(zhàn)時(shí)或是平時(shí),都有船舶的出現(xiàn)。世界上有數(shù)百萬(wàn)的漁民用漁船捕魚。戰(zhàn)時(shí)的海戰(zhàn)及海上軍事補(bǔ)給都和船有關(guān)。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道“六一”是兒童節(jié),感受“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)氣氛。
2.嘗試與同伴合作集體組畫,表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒有畫動(dòng)態(tài)人的.經(jīng)驗(yàn)。
2.長(zhǎng)卷紙、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節(jié)快樂(lè)的事情,說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開(kāi)心的事。
2.觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。
(1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作,大家討論觀察:胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?
(2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。
3.幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。
(1)講解長(zhǎng)卷作畫的組合及布局:今天我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫,和平時(shí)使用的材料有什么不同?
提醒幼兒在做長(zhǎng)卷畫時(shí)候,要提前想好在某處畫,畫多大。
(2)幼兒作畫,教師提醒幼兒散開(kāi),不要擠在一起對(duì)于繪畫動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒,教師可以做出動(dòng)作,讓幼兒觀察著畫。
(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景,如房子、花壇、大樹等。
4.展示和欣賞作品。
教師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出,可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品,說(shuō)說(shuō)自己畫的內(nèi)容。
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、趕至3/4排歌曲的節(jié)奏特點(diǎn),學(xué)習(xí)用輕聲演唱歌曲《云》。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受音樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)形象的能力。
3、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、白色極藍(lán)色彩綢若干條、鋼琴
活動(dòng)過(guò)程:
1、鋼琴伴奏,在旋律的伴奏下,幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室,進(jìn)一步感受旋律的特點(diǎn)。
2、播放課件,幼兒觀看課件中的內(nèi)容,理解歌詞內(nèi)容并有節(jié)奏地說(shuō)歌詞。
。1) 看完課件后提問(wèn),你看到了什么?
。2) 白云和藍(lán)天各市什么顏色的?并說(shuō)歌詞。
。3) 帆船里面裝了什么?為什么走得這樣慢?
。4) 雨點(diǎn)落下來(lái)以后可以幫我們做什么?(澆花園)
。5) 點(diǎn)擊歌曲圖譜幼兒理解圖譜所表示的.意義,并根據(jù)圖譜有節(jié)奏的根據(jù)3/4排的節(jié)奏有節(jié)奏地說(shuō)歌詞。
3、學(xué)唱歌曲
(1) 播放課件,欣賞歌曲,欣賞完后教師提問(wèn):你們聽(tīng)到了什么?并和教師一起試著演唱。
。2) 教師范唱,幼兒可以合拍子
。3) 點(diǎn)擊圖譜幼兒跟著演唱。
。4) 隨課件演唱。
。5) 鋼琴伴奏下演唱反復(fù)幾遍
4、手拿彩綢隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲男孩表演藍(lán)天女孩表演白云,
5、活動(dòng)延伸:隨音樂(lè)像白云一樣走出活動(dòng)室。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道南北兩極的特殊生態(tài)環(huán)境,了解生活在南北兩極的動(dòng)物種類。
2、讓幼兒知道企鵝與北極熊的外形特征,知道它們是不怕冷的動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
地球儀一個(gè),北極熊生活在北極及企鵝生活在南極的圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、讓幼兒知道地球南北兩極的`特殊生態(tài)環(huán)境,了解生活在南北兩極的動(dòng)物種類。
1、出示地球儀:這個(gè)就是我們生活的地球。指著南北極讓幼兒討論:這是地球的什么地方?知道那兒的天氣是什么樣嗎?這些地方有哪些動(dòng)物生存?
2、南北兩極的生態(tài)環(huán)境,告訴幼兒企鵝生活在南極,北極熊生活在北極。
二、說(shuō)說(shuō)不怕冷的動(dòng)物。
1、出示南北極的圖片,請(qǐng)幼兒邊看邊說(shuō)說(shuō)南北極的氣候。
2、說(shuō)說(shuō)圖片中企鵝、北極熊長(zhǎng)得什么樣?它們?cè)诟墒裁?
3、請(qǐng)幼兒思考:為什么企鵝、北極熊住在冰天雪地里卻不怕冷?
4、描述企鵝、北極熊的外形特征、生活方式,并解釋它們不怕冷的原因,即身體的特殊構(gòu)造。
5、請(qǐng)幼兒模仿北極熊走路。
三、游戲:企鵝、北極熊找家。
1、分別請(qǐng)男孩、女孩子扮演北極熊、企鵝,模仿它們這兩種動(dòng)物走路,并走到老師規(guī)定的“南極”、“北極”的家里。
中班教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒感受歌曲所表達(dá)的不同情感,正確理解歌詞。
2、教幼兒學(xué)習(xí)如何領(lǐng)唱、伴唱。
3、教育幼兒學(xué)習(xí)小樹葉勇敢的精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、利用戶外活動(dòng)時(shí)間,帶幼兒觀察秋風(fēng)落葉的'情景。
2、小樹葉頭飾若干
三、活動(dòng)重點(diǎn)
指導(dǎo)幼兒用說(shuō)悄悄話的唱法來(lái)輕聲伴唱。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、換位移情,導(dǎo)入活動(dòng)
師:小朋友,你們離開(kāi)媽媽心里會(huì)是什么感覺(jué)?
想的嗎
2
3
秋天來(lái)了,小朋友看到許多樹葉離開(kāi)了樹媽媽,你們知道他們是怎么、欣賞歌曲 幼兒安靜欣賞歌曲 理解歌詞:小樹葉離開(kāi)媽媽想了些什么? 你聽(tīng)了這首歌曲有什么感覺(jué)? 、教師演唱歌曲,幼兒欣賞進(jìn)一步感知理解歌詞。 教師自彈自唱,幼兒欣賞。 你聽(tīng)到了些什么?引導(dǎo)幼兒熟悉理解歌詞。
教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng),聲音的強(qiáng)弱。
4、幼兒隨著老師的伴奏,跟唱歌曲。
5、集體隨著音樂(lè)演唱歌曲。
6、練習(xí)領(lǐng)唱、伴唱
教師領(lǐng)唱幼兒伴唱
]幼兒分組領(lǐng)唱、伴唱
7、隨著音樂(lè)邊表演邊唱歌結(jié)束活動(dòng)。
中班教案 篇8
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、拉線桌面教具一套,胸飾若干。
2、薄紙每人一張。
3、表演用服裝、道具(實(shí)物)若干,小籃子九個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 激趣設(shè)疑
1、幼兒每人一張薄紙,感受"噴嚏"的威力。(教室中自由活動(dòng))
3、 介紹故事名稱,講述第一段。
提問(wèn):花臉虎打了這么有威力的噴嚏,可能會(huì)發(fā)生什么事呢?
二、 理解故事情節(jié)發(fā)展,嘗試按線索想象。
1、 操作教具,講述第二段。運(yùn)用漸進(jìn)提問(wèn)方法。 導(dǎo)語(yǔ):那么是不是發(fā)生了和小朋友說(shuō)的一樣的事情呢?邊操作提問(wèn)
A、 一個(gè)噴嚏把小熊打進(jìn)了河里。(老師講述)幼兒感受"憋足了勁"
B、 花臉虎的噴嚏把小猴怎么了?
C、 看見(jiàn)樹上的鳥窩,又會(huì)發(fā)生什么情況?
聽(tīng)講第二段后:這時(shí)候花臉虎會(huì)怎么想?小動(dòng)物們又會(huì)怎么想?
2、 聽(tīng)講第三段:
A、你聽(tīng)到小動(dòng)物在說(shuō)什么?(回憶對(duì)話)
B、花臉虎心里是怎么想了?("要對(duì)付我")
3、嘗試思考和想象,讓幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法和感受。
4、體驗(yàn)角色情感變化。
提問(wèn):你得過(guò)感冒嗎?你得病時(shí)會(huì)希望什么? 如果你是小動(dòng)物你會(huì)原諒花臉虎嗎?(感受關(guān)心別人心情)幼兒自由回答治感冒的方法,幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。
三、 創(chuàng)編結(jié)尾,傾聽(tīng)完整故事。
1、幼兒四人一組,選擇表演道具,(也可根據(jù)小組能力自己準(zhǔn)備)
2、分組編結(jié)尾,教師巡回聽(tīng)講。
3、傾聽(tīng)完整故事。
導(dǎo)語(yǔ):老師也想了一個(gè)結(jié)尾,現(xiàn)在我把整個(gè)故事和我編的結(jié)尾講給大家聽(tīng)吧。
四、 概括討論,表演延伸。
1、 你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?
2、 你愿意學(xué)學(xué)它們嗎?(可表演或?qū)ふ倚枰獛椭氖拢鳛檠由旖Y(jié)束。)
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)按情節(jié)線索進(jìn)行想象。
2、嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的.想法和感受。
3、體驗(yàn)故事中角色的情感變化和感受體諒、關(guān)心別人的心情。
重難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)按情節(jié)線索想象。
難點(diǎn):嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法和感受。
中班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)木材,了解的特性和用途,能說(shuō)出常見(jiàn)的.木材制品,知道愛(ài)護(hù)它們。
教學(xué)時(shí)間:2教時(shí)第一教時(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備:一次性的筷子等木制品。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入教師出示一次性的筷子。
提問(wèn):
。1)這是什么?
。2)它有什么作用?
。3)它是用什么制作的?
2、通過(guò)上述啟發(fā)式提問(wèn),引出課題,讓幼兒了解木材的用處。
提問(wèn):
。1)什么是木材?
。2)木材有什么特點(diǎn)?
。3)木材有什么用處?
第二教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:
《幼兒用書》人手一本活動(dòng)過(guò)程:
1、組織幼兒實(shí)地參觀教室設(shè)施。
(1)什么叫木材制品?
。2)教室里有哪些接物品是木材制成的?
(3)小朋友 在使用木材制品時(shí),要怎樣做?
2、結(jié)合幼兒用書,談?wù)勛约哼見(jiàn)過(guò)哪些木材制品。
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