大班教案3篇(推薦)
作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)名稱：咕隆咚（認(rèn)知活動(dòng)）
隸屬主題：我們的城市
活動(dòng)目標(biāo)：
1、交流、分享有關(guān)投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，了解、體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來(lái)的便利。
2、能夠清楚地表達(dá)圖片內(nèi)容，大膽地進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件——故事：咕隆咚、幾種投幣機(jī)的圖片；圖書(shū)若干本。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事——導(dǎo)入活動(dòng)重點(diǎn)提問(wèn)：你們知道“咕隆—咚”是什么嗎？
小結(jié)：像這種把錢(qián)投進(jìn)去，就可以買到東西的機(jī)器，就是自動(dòng)售貨機(jī)。在這個(gè)機(jī)器上有投幣口，選擇物品的按鈕，還有取東西的取物口。原來(lái)“咕隆—咚”就是硬幣投入自動(dòng)售貨機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音。
二、我們身邊的“咕隆—咚”——經(jīng)驗(yàn)交流與拓展
1、重點(diǎn)提問(wèn)：為什么要設(shè)計(jì)這些自動(dòng)投幣機(jī)？
小結(jié)：自動(dòng)投幣機(jī)能給我們的生活帶來(lái)方便。
2、重點(diǎn)提問(wèn)：你在生活中使用過(guò)哪些自動(dòng)投幣機(jī)？有什么用處？你是怎樣使用的？
小結(jié)：原來(lái)生活中有這么多的.投幣機(jī)，這些投幣機(jī)，給我們帶來(lái)了方便與快樂(lè)。
3、除了這些投幣機(jī)以外，還有哪些投幣機(jī)你沒(méi)有使用過(guò)，但看到過(guò)？
4、老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機(jī)，這些投幣機(jī)是我們小朋友不經(jīng)常看到的，你們想看嗎？
5、出示PPT，與幼兒一起欣賞課件，并總結(jié)介紹各種公共投幣設(shè)施：投幣公車、投幣廁所、投幣儲(chǔ)物柜、投幣電話、投幣身高體重秤、投幣洗衣機(jī)、投幣搖搖椅、投幣游戲機(jī)。
6、小朋友誰(shuí)來(lái)猜猜這個(gè)神奇房子是什么呢？有什么用？
小結(jié)：神奇房子是個(gè)投幣廁所，把硬幣投進(jìn)去，就可以方便了。投幣廁所也是投幣機(jī)。
總結(jié)：剛剛我們認(rèn)識(shí)和了解了各種投幣機(jī)器，我們自己只要通過(guò)投幣就可以讓這些機(jī)器為我們服務(wù)和提供需要的東西，不需要麻煩別人為我們服務(wù)，真的很方便。
三、我們不了解的“咕隆—咚”——活動(dòng)延伸
出示磁卡，告訴幼兒現(xiàn)在除了投幣機(jī)外，還有更方便、更先進(jìn)的方法，如磁卡電話、磁卡開(kāi)門(mén)器，還有好多好多呢，它給我們的生活帶來(lái)了更多的方便。在我們的周圍還有許多給我們帶來(lái)方便、快樂(lè)的東西，以后小朋友也可以去找找、用用！
大班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事的內(nèi)容，理解分別是什么。
2、大膽表述自己對(duì)同伴分別前想說(shuō)的話，訴說(shuō)不忘記朋友的方法。
3、體會(huì)故事所表達(dá)的分別時(shí)的情感，感受朋友分別時(shí)的心情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《分別是什么》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引入部分
師：小朋友，這里有只叫拉比的小熊，你們看拉比怎么了？它為什么哭，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
（二）基本部分
1、分段欣賞故事，理解故事大概內(nèi)容。
1）播放課件第一段
提問(wèn)1：拉比上學(xué)第一天都沒(méi)哭，怎么現(xiàn)在哭得像小女孩？
提問(wèn)2：棒棒虎聽(tīng)到拉比哭了怎么說(shuō)的？拉比聽(tīng)了棒棒虎的話怎么樣了呢？
提問(wèn)3：老師告訴了大家什么？棒棒虎是怎么做的？
提問(wèn)4：你覺(jué)得分別是什么？如果你和自己的好朋友分開(kāi)了心里感覺(jué)怎么樣？
2）播放課件第二段
提問(wèn)1：鴨嘴獸老師說(shuō)分別是什么？
提問(wèn)2：你覺(jué)得很久很久代表多長(zhǎng)時(shí)間呢？
3.播放課件第三段
提問(wèn)1：老師帶著大家給拉比開(kāi)了熱鬧的歡送會(huì)，它們是怎么歡送拉比的？
提問(wèn)2：放學(xué)后，拉比對(duì)媽媽說(shuō)了什么？
提問(wèn)3：拉比對(duì)棒棒虎說(shuō)了什么話？
3、完整欣賞故事
提問(wèn)1：你覺(jué)得分別這個(gè)游戲有趣嗎？拉比怎樣才算玩贏這個(gè)游戲？
4、我會(huì)記住你。
1）播放課件我會(huì)記住你
提問(wèn)1：圖片中的小朋友們都在做什么？他們?yōu)槭裁匆鲞@些？
提問(wèn)2：你怎么樣才能不忘記朋友呢？（引導(dǎo)幼兒懂得分別后要經(jīng)常記得朋友，記得給好朋友打電話，珍藏好朋友的禮物，懷念和朋友在一起的時(shí)光）
提問(wèn)3：你怎樣才能不被別人忘記？（知道經(jīng)常記得朋友，朋友也不會(huì)忘記你；多為好朋友做事；送小禮物給好朋友留念；和好朋友一起拍個(gè)照；給好朋友表演一個(gè)節(jié)目；對(duì)好朋友說(shuō)一句分別的話等）
四、結(jié)束部分
提問(wèn)1：你有什么話想對(duì)老師和小朋友說(shuō)說(shuō)嗎？
小結(jié)：孩子們，分別雖然會(huì)有一點(diǎn)傷心，但它就像一場(chǎng)游戲，大家說(shuō)好不見(jiàn)面，比一比誰(shuí)能在很久很久以后還記得對(duì)方的樣子。我們已經(jīng)想了很多的`辦法，不忘記朋友。也想了很多的辦法，不被別人忘記。老師相信，等到有一天大家見(jiàn)面了，一定還能像現(xiàn)在一樣親熱。我們都會(huì)贏的！
《分別是什么》反思
一、環(huán)節(jié)設(shè)置方面
大班幼兒正面臨人生中的第一次離別——幼兒園畢業(yè)，讓幼兒接受與同伴、老師長(zhǎng)時(shí)間的分別并正確對(duì)待自身負(fù)面情緒的情感教育刻不容緩，而故事《分別是什么》完全符合孩子的需求。故事通過(guò)由小熊拉比突然轉(zhuǎn)學(xué)引發(fā)的哭泣、安慰、歡送等事件切實(shí)地表現(xiàn)出了幼兒面對(duì)分別時(shí)的心情、行為，能夠引發(fā)幼兒的共鳴。首先，教師在活動(dòng)最初出示了小熊拉比哭泣的圖片，激發(fā)幼兒的興趣來(lái)傾聽(tīng)故事；接著，教師分段講述故事，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒體會(huì)“分別”，了解分別的含義，感知拉比從舍不得到重新開(kāi)心起來(lái)這一過(guò)程中的情緒變化。最后，幼兒完整地欣賞了故事，并探討了如何贏得分別這場(chǎng)游戲，交流了許多讓對(duì)方記住自己的好辦法。
二、教師組織方面
在活動(dòng)中，教師通過(guò)富有感情的講述，吸引幼兒融入“舍不得”的活動(dòng)氛圍，被故事的情境與情緒感染，深刻體會(huì)分別的感覺(jué)。在獲得共鳴的基礎(chǔ)上，教師恰到好處的提問(wèn)引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生了思念、記憶等要求，可以主動(dòng)積極地理解“分別是什么”這個(gè)游戲，并紛紛與同伴做了約定。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。
3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？
(2) 有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢，他要做什么？
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看情景劇表演
�。�1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)？如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一起來(lái)看看吧。
�。�2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 ①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門(mén)，主班教師扮演人販子。 配班教師扮演人販子。
表演內(nèi)容：
教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。
皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開(kāi)心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過(guò)去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒）：小朋友，我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧�。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。
�、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢？
3、活動(dòng)展開(kāi)：討論私自離園的危險(xiǎn)性。
�。�1）討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？
①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？
�、诮處熜〗Y(jié)：小朋友還沒(méi)有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情況，又沒(méi)有人知道，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全， 不能私自離開(kāi)幼兒園。
�。�2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣？
�、俳處煟赫�(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦？ ②引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。
�、劢處熜〗Y(jié)：小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急，會(huì)非常擔(dān)心你的安全，會(huì)非常傷心，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒(méi)有辦法安心工作，老師就顧不上班里的'其他小朋友�？傊�，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。
4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。
�。�1）教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開(kāi)？（通過(guò)討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí)）
�。�2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō)，不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。
5、活動(dòng)延伸：表演情景劇。
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班的教案04-12
大班教案01-21
大班教案[經(jīng)典]11-09
【經(jīng)典】大班教案08-01
大班教案【精選】08-05
大班教案（經(jīng)典）08-04
（精選）大班教案08-04
[經(jīng)典]大班教案08-04
[精選]大班教案08-26
【精選】大班教案08-21