四年級英語上冊Unit4Myhome教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的四年級英語上冊Unit4Myhome教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級英語上冊Unit4Myhome教案1

　　Unit 4 My home

　　Lesson 2

　　1. Teaching content

　　Learn the dialogue and act it out.

　　Let them master the sentences

　　2. Teaching aims

　　Master the phrases: in the living room, in the study, in your desk, in your hand…

　　Use the dialogue smoothly.

　　3. Important points

　　The pronunciation of the new words

　　4. Teaching aids

　　A tape-recorder A picture

　　Several word cards

　　5. Teaching steps

　　Greeting

　　Sing an English song. Ask the students to introduce their homes.

　　Revision

　　Learn the drills and practice the drills.

　　T: What’s this? Ss: An eraser.

　　T: yes, what does it like? S: It looks like a fish.

　　T: Where is my eraser? Is she in the…?

　　Ss: Yes, she is. (No, she isn’t.)

　　Show them several pictures.

　　T: Oh, how beautiful! Where is it?

　　S: This is my bedroom. (This is my

　　Living-room. This is my bathroom.)

　　T: Is this your ..? S: Yes, it is. (No, isn’t.)

　　Game.

　　-Where is my pen? -Is it in the …?

　　- No, isn’t. - Is it in the …?

　　-Yes, it is.

　　Tell them the difference between “Is it…?” and “Is she…?”

　　Listen to the tape and imitate. Practice in groups and act it out.

　　6. Homework

　　To say the sentences smoothly

　　Recite the dialogue and listen to tape.

　　Teaching notes

四年級英語上冊Unit4Myhome教案2

　　教材分析

　　本節(jié)通過學(xué)生最熟悉的環(huán)境——my home 的有關(guān)介紹以及擬人化的動物在家中的行為動作的生動畫面，展示“家”的`一般結(jié)構(gòu)、設(shè)置用途，及其用英語如何說明、描述，然后依次經(jīng)過let’s learn let’sdo let’stalk let’ssay let’swrite writeandsay 等環(huán)節(jié)，為師生提供了交錯循環(huán)出現(xiàn)并呈螺旋上升的教學(xué)載體，內(nèi)容圖文結(jié)合，生動有趣，結(jié)構(gòu)性知識點的出現(xiàn)都不是機械的，而是通過不同的場景，大大滿足了學(xué)生喜歡新奇的心理。編者意圖是使學(xué)生初步認識介紹家庭環(huán)境設(shè)置、物體的位置，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力和學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　學(xué)情分析

　　本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生非常熟悉的，但由于學(xué)生的興趣、愛好、識記、基礎(chǔ)知識和技能方面參差不齊，教學(xué)設(shè)計必須照顧到那部分詞匯積累較少、聽說技能有困難的學(xué)生。

　　教學(xué)目標

　　（一）知識目標

　　1學(xué)會單詞：study (書房) , bathroom, livingroom,bedroom,kitchen .

　　2會用句型：“whereis (are )…？”,“is (are )…？”.

　　（二）能力目標

　　1使學(xué)生通過圖文結(jié)合，理解語句內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于借助情境理解語義的能力。

　　2通過“do alk play write write and say ”等活動提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。

　　（三）情感目標

　　培養(yǎng)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語的興趣，大膽說英語的自信及激發(fā)他們用英語交流的欲望。

　　教學(xué)重點和難點

　　重點：學(xué)習(xí)本課生詞，掌握“whereis (are )…？”,“is (are )…？”句型，會朗讀句子，理解語義。

　　難點：能用上本課所學(xué)的家里設(shè)施和用品的單詞介紹自己的家，知道“take ”“have ”在本課中的運用。

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