中班教案[共4篇]

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班教�?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　喜歡探索風(fēng)車制作的方法，在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動(dòng)手能力，

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　風(fēng)車范例。正方形紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棒等材料。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒自主探索并制作風(fēng)車。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　四個(gè)角的粘貼方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、好玩的風(fēng)車。

　　——出示風(fēng)車范例，玩風(fēng)車游戲，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的愿望。（結(jié)合識(shí)字：風(fēng)車、轉(zhuǎn)動(dòng)）

　　——風(fēng)車是怎樣制作出來(lái)的？讓幼兒仔細(xì)觀察風(fēng)車范例進(jìn)行探討。

　　——教師鼓勵(lì)幼兒拆開(kāi)風(fēng)車范例，探索風(fēng)車的`制作方法。

　　——教師引導(dǎo)幼兒把握制作方法：用正方形的紙，沿著兩條對(duì)角線剪紙，只能剪到靠近中心的地方，剪出四個(gè)口，出現(xiàn)八個(gè)角，再將相隔的四個(gè)角粘貼到中心處。（隔一個(gè)角一粘）

　　二、做風(fēng)車

　　——提供制作風(fēng)車的材料，鼓勵(lì)幼兒邊研究范例邊制作風(fēng)車。鼓勵(lì)合作研究。

　　——提醒幼兒：做一做，看一看，邊琢磨邊制作。

　　三、玩風(fēng)車

　　——幼兒玩自己制作的風(fēng)車，鼓勵(lì)分享玩風(fēng)車，比

　　一比哪個(gè)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)得好。

　　——研究自己制作的風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是否有問(wèn)題，幫助幼兒尋找問(wèn)題的原因，嘗試修改。

中班教案 篇2

　　中班語(yǔ)言活動(dòng)

　　山西省臨汾市幼兒園中一班張雪娟

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)正確使用常見(jiàn)的數(shù)量詞。

　　2、豐富幼兒詞匯量，提高口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性。

　　3、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、布置好的動(dòng)物超市，

　　2、手偶小猴子。

　　3、實(shí)物：一支筆、兩本書(shū)、一盒蠟筆

　　4、各種圖片

　　過(guò)程：

　　（一）小小猴子送禮物。游戲“大門大門開(kāi)開(kāi)”，引出課題。

　　（1）游戲“開(kāi)門”引出小猴子送禮物：“我從超市買來(lái)一些東西，請(qǐng)小朋友看一看�！雹佟斑@是什么？”筆，多少？一支筆

　　②“這是什么？”書(shū)，多少？?jī)杀緯?shū)

　�、邸斑@是什么？”彩筆，多少？一盒彩筆

　　指明像“一支”、“兩本”、“一盒”這樣的詞叫做數(shù)量詞，數(shù)量詞不能亂用，一定要用正確。如：這是“一條筆、兩本書(shū)、一塊彩筆”這樣的話聽(tīng)起來(lái)很別扭，還會(huì)弄出很多笑話，所以數(shù)量詞一定要用恰當(dāng)。

　　（二）出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出正確的數(shù)量詞。

　�。�1）如：三條魚(yú)、一頂帽子、一雙襪子、一捆青菜、三根黃瓜、一串葡萄、兩個(gè)蘋果、兩棵大樹(shù)、一把香蕉、一輛汽車、一架飛機(jī)。

　�。�2）請(qǐng)幼兒在自己身體上找數(shù)量詞。

　　“我有一個(gè)鼻子、一雙眼晴、兩條眉毛、兩只耳朵、一張嘴巴、一雙手、一件衣服、一條褲子、一雙鞋等等——”

　　（三）小朋友到動(dòng)物超市選出自己最喜歡的禮物送給小猴子。

　�。�1）分角色：八個(gè)幼兒伴演收銀員，兩個(gè)一組。四個(gè)幼兒伴演小猴子，其余幼兒是小顧客。

　　（2）要求：幼兒要用正確的.數(shù)量詞表示自己所買的東西，如：“我買了一架飛機(jī)”“我送你一瓶可樂(lè)”等

　�。�3）小結(jié)：今天咱們不僅送給小猴子這么多的禮物，還學(xué)會(huì)了好多的數(shù)量詞，你們真棒。

　　（四）延伸活動(dòng)：小猴子要和大家比賽到幼兒園、家里和回家的路上找不同的數(shù)量詞，看誰(shuí)找得多。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解馬路上常見(jiàn)的名稱和用途，嘗試按特征分類。

　　2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明的小司機(jī)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制汽車小書(shū) 各類汽車圖片 車牌號(hào)碼 交通標(biāo)志圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、特殊車輛的用途

　　師： 我可以做這個(gè)位子嗎？

　　我這里有一本書(shū)，它里面提了一些問(wèn)題，你們每回答對(duì)一個(gè)我就往前跨一步，直到做到這個(gè)位子。

　　1、果園里的果子熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來(lái)，可是這么多的果子該怎么運(yùn)呢？ （大卡車）

　　2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢？ （大巴士）

　　3、taxi是什么車的意思？ （出租車）

　　4、紅燈了，車子要停下來(lái)，可是有一輛車卻闖紅燈了，是什么車？

　　（警車110 救護(hù)車 120 消防車119）

　　師走共走4步做到位子上。

　　師：每種車都有它的特殊用途，有了車，我們就方便多了。

　　二、記錄車輛

　　出示KT板

　　師：這是什么地方？ （停車場(chǎng)）

　　你們?cè)趺粗�道的�?（因?yàn)橛型＼噲?chǎng)的標(biāo)志P）

　　師：停車場(chǎng)里有幾輛車？ （16輛）

　　這些車你們都認(rèn)識(shí)嗎？

　　這些車能從什么特點(diǎn)來(lái)分？#出示記錄表

　　1、從功能上區(qū)分：

　　2、從顏色上區(qū)分：

　　3、從大小上區(qū)分：

　　小結(jié)：原來(lái)車子的顏色、大小、功能都是不一樣的，因?yàn)椴灰粯�，我們才能一下子就認(rèn)出它。

　　三、游戲：找車牌

　　師： 停車場(chǎng)里有這么多的車沒(méi)人來(lái)開(kāi)，讓我們來(lái)做小司機(jī)，開(kāi)車子吧，你們來(lái)選一輛自己喜歡的車。

　�。ǚ乓魳�(lè)）小司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？綠燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開(kāi)到馬路上了，開(kāi)的快一點(diǎn)。是高速公路，我開(kāi)的快一些，上山坡拉，下坡拉，紅燈了。出示紅綠燈標(biāo)志，禁鳴標(biāo)志。

　　師： 小司機(jī)，時(shí)候不早拉，把小汽車停到停車場(chǎng)里吧，但是我們停車場(chǎng)里的車子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后面有車牌號(hào)碼，你們手里的汽車圖片反面也有號(hào)碼，看誰(shuí)先找到自己的.車位。

　　（幼兒找車牌）

　　師：小司機(jī)，車子停好了，我們回家拉。

　　活動(dòng)反思：

　　中班的孩子因該開(kāi)始學(xué)會(huì)記錄，所以我在這個(gè)活動(dòng)中用了記錄表的形式，孩子們都記錄的很好，會(huì)寫簡(jiǎn)單的數(shù)字，不會(huì)寫的可以用符號(hào)來(lái)表示。但是在第二個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)車子的特點(diǎn)時(shí)，雯雯說(shuō)“可以從車子的種類來(lái)分。”分面包車、卡車、小轎車、110、120、119，分的不是很明確，有些模糊，下次因該就從特殊車輛、工程車、其它來(lái)分或許會(huì)好些。

中班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　隨著孩子們認(rèn)知水平的發(fā)展、生活經(jīng)驗(yàn)逐步擴(kuò)大以及自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，中班（4-5歲）的孩子們與同伴、成人之間的交往越來(lái)越頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌�技能和溝通技巧，容易與同伴之間發(fā)生矛盾沖突，甚至還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。所以，引導(dǎo)中班的孩子們?cè)诠�共�?chǎng)所活動(dòng)時(shí)守秩序、不擁擠、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的社交能力，更能培養(yǎng)他們遵守公共規(guī)則的良好習(xí)慣，避免意外事件給他人和自己帶來(lái)的傷害。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)排隊(duì)、耐心等待并且不大聲喧嘩。

　　2、有初步的自我約束意識(shí)，養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣。

　　3、體驗(yàn)排排隊(duì)和同伴一起玩耍的愉悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、拱形門3個(gè)，呈曲線形放在草地上。

　　2、幼兒排隊(duì)活動(dòng)的相關(guān)圖片和輕松歡快的背景音樂(lè)。

　　3、水彩筆和繪畫紙人手一份。

　　4、攝像機(jī)一部。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師以談話的形式導(dǎo)入游戲《鉆山洞》，激起幼兒的'興趣。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒自由玩《鉆山洞》游戲，體驗(yàn)無(wú)秩序可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。

　　2、教師介紹游戲場(chǎng)地并告知游戲規(guī)則：這里有三個(gè)山洞，孩子們可以自由的鉆，看誰(shuí)能又快、又安全的鉆過(guò)每個(gè)山洞，不能漏掉任何一個(gè)山洞。

　　3、幼兒在自由的玩《鉆山洞》游戲，教師拍攝記錄幼兒在活動(dòng)的擁擠、無(wú)序、碰撞、掉鞋等行為。

　　二、教師播放拍攝錄像，引導(dǎo)幼兒分析、討論、總結(jié)快速和安全鉆過(guò)山洞的辦法。

　　1、師："孩子們，看了老師剛才拍的錄像以后，你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？怎樣才能又快、又安全的鉆過(guò)山洞呢？"2、教師小結(jié)：鉆山洞時(shí)，大家要從同一個(gè)山洞出發(fā)，拍好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不掉隊(duì)，這樣做就能又快、又安全的鉆過(guò)每個(gè)山洞了。

　　三、教師播放歡快的背景音樂(lè)，請(qǐng)幼兒再玩《鉆山洞》游戲，豐富經(jīng)驗(yàn)。

　　1、幼兒自由游戲，教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒排好隊(duì)、守秩序的行為。

　　2、師："孩子們，剛才玩那邊《鉆山洞》有什么感覺(jué)��？為什么呢？"教師幫助孩子梳理過(guò)程，豐富經(jīng)驗(yàn)。

　　3、教師小結(jié)：當(dāng)很多人一起做同樣的事情時(shí)，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會(huì)很快、很安全、很開(kāi)心地把事情做好。

　　四、教師逐一播放幼兒排隊(duì)活動(dòng)的相關(guān)圖片，遷移、拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　1 、師：孩子們，你們看這是什么地方��？大家是怎么做的啊?為什么要這樣做？還有哪些地方需要大家排隊(duì)、有秩序地做事？

　　教師小結(jié)：孩子們，我們和爸爸媽媽在商場(chǎng)繳費(fèi)、車站上車、游樂(lè)場(chǎng)玩大型玩具時(shí)，都需要大家排好隊(duì)、有秩序的進(jìn)行。

　　五、請(qǐng)幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志，提醒大家共同遵守。

　　活動(dòng)延伸

　　將幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志張貼在活動(dòng)室相應(yīng)的位置，如把“排隊(duì)洗手”的標(biāo)志張貼在盥洗區(qū)墻面上；把“排隊(duì)取水”的標(biāo)志張貼在口杯櫥上。

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