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海底兩萬(wàn)里教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的海底兩萬(wàn)里教案，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬(wàn)里教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。
教法學(xué)法：速讀法，活動(dòng)展示法，練習(xí)法
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
1、師生共讀《海底兩萬(wàn)里》。
2、學(xué)生每人寫(xiě)500字左右的讀后感。
指導(dǎo)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、什么是快速閱讀
速讀可以使你更快地閱讀資料，在短期記憶中你可以掌握更多，所以也會(huì)理解得更好。
提高閱讀的速度的方法是，每一段讀更多的文字，減少讀每一段的時(shí)間，使用指示物和減少回讀。
二、速讀的基本要求
1、避免發(fā)聲。
2、減少注視點(diǎn)。
3、縮短眼停時(shí)間。
4、避免回視。
三、速讀的主要方法
1、瀏覽法。瀏覽法是指對(duì)一般不需要細(xì)致了解的書(shū)籍，只是從總體上粗略掌握書(shū)中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息，有助于開(kāi)闊視野，是博覽群書(shū)所常用的重要方法。
2、掃讀法。掃讀法是指對(duì)文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。
3、跳讀法。跳讀法是指跳過(guò)一些無(wú)關(guān)緊要的部分而直取讀物的關(guān)鍵性?xún)?nèi)容的一種快速閱讀方法。
4、尋讀法。尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料，在眾多相關(guān)書(shū)籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。
5、猜讀法。猜讀法是指在讀書(shū)讀文章時(shí)，以所了解的題目或已看的前文作為前提，對(duì)后面的內(nèi)容預(yù)作猜想，然后將其與后文實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行印證比較的一種閱讀方法。
四、快速閱讀需要注意的問(wèn)題
第一、要保持注意力的集中。
第二、提高整體識(shí)讀的能力。
第三、正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，快速閱讀的理解率應(yīng)保持在70%左右的水平。
五、對(duì)話(huà)作者
儒勒凡爾納（JulesVerne，1828年-1905年），法國(guó)小說(shuō)家，科幻小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng)者之一。他一生寫(xiě)了六十多部大大小小的科幻小說(shuō)，總題為《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。
六、對(duì)話(huà)文本
故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)�？瓶蓟顒�(dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名諾第留斯（“鸚鵡螺”）號(hào)。
潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
藝術(shù)特色
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)，細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
豐富的知識(shí)
誰(shuí)見(jiàn)過(guò)海底森林?誰(shuí)見(jiàn)過(guò)海底煤礦?誰(shuí)見(jiàn)過(guò)“養(yǎng)”在貝殼里、價(jià)值連城的大珍珠?當(dāng)了俘虜?shù)陌埣{斯和他的朋友們都見(jiàn)到了，而且曾經(jīng)徜徉其間。
精心動(dòng)魄的場(chǎng)面
他們?cè)谟《妊蟮?珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮(gèn)，儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌；他們?cè)诖笪餮罄锖驼卖~(yú)進(jìn)行過(guò)血戰(zhàn)，一名船員慘死；這些場(chǎng)面，都十分驚心動(dòng)魄。
險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)
“鸚鵡螺”號(hào)也曾遇險(xiǎn)，在珊瑚礁上擱過(guò)淺，受到過(guò)巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南極被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構(gòu)造和艇長(zhǎng)的超人智慧，種種險(xiǎn)境，均被化解，終于完成了十一萬(wàn)公里的海底行程。
神秘色彩
凡爾納時(shí)代，潛水艇剛剛面世，還是一種神秘的東西；諾第留斯（“鸚鵡螺”）號(hào)船長(zhǎng)尼摩又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。
“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。
七、對(duì)話(huà)人物
阿龍納斯教授
生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，一一娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界。
尼摩船長(zhǎng)
書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)不明國(guó)籍、自稱(chēng)“跟整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅(jiān)毅。是個(gè)海上堂吉訶德式的人物，為了民族的仇恨而漂泊海底。
主題分析
凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過(guò)他的個(gè)性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。
第二課時(shí)
八、《海底兩萬(wàn)里》相關(guān)練習(xí)
1、《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)生物學(xué)家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品是（）、（）。
2、《海底兩萬(wàn)里》主要講述（）號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以擁有廣大的讀者，原因在于（），小說(shuō)廣為流傳，還因?yàn)樗哂校ǎ┓矤柤{被公認(rèn)為是“（）”。
1、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《神秘島》
2、諾第留斯構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父
3、（）是一名（）的戰(zhàn)士，這一形象正是凡爾納（）的體現(xiàn)。
4、《海底兩萬(wàn)里》的作者是（），《海底兩萬(wàn)里》的作者是（）國(guó)人。
5、阿龍納斯的仆人叫（），故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國(guó)出版過(guò)的一部書(shū)叫（），“魚(yú)叉手之王（捕鯨手）”指的是（）。
3、尼摩船長(zhǎng)反抗壓迫反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想
4、儒勒凡爾納法
5、康塞爾《海底的秘密》尼德蘭
6、鯨魚(yú)用（）進(jìn)行呼吸，《海底兩萬(wàn)里》中的潛艇叫（）。
7、潛艇的主人是（），他會(huì)說(shuō)（）種語(yǔ)言，分別是（）。
8、潛艇上的人睡的床是用（）材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用（）做成的。潛艇上的人用來(lái)寫(xiě)字的筆是用（）做成的。潛艇上的人用的墨水是用（）做的。
6、肺鸚鵡螺號(hào)
7、尼摩船長(zhǎng)四法、德、英、拉丁
8大葉藻貝殼類(lèi)的足絲鯨的觸須墨魚(yú)或?yàn)踬\的分泌物
9、鸚鵡螺號(hào)上的藏書(shū)量有（）冊(cè)，鸚鵡螺號(hào)的造價(jià)是（）萬(wàn)法郎。
10、請(qǐng)舉例說(shuō)出海底的三種植物。（）
9、12000200
10、裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、石花菜、鵝掌菜
11、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為現(xiàn)代小說(shuō)的先河，我國(guó)的小說(shuō)大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。
12、《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半。即：船長(zhǎng)、自然科學(xué)家、仆人、捕鯨手，“亞伯拉罕林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。
11、“機(jī)器時(shí)代”西方和日本科幻
12、尼摩、阿龍納斯、康塞爾、尼德蘭，法拉格特，
13、《海底兩萬(wàn)里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。
14、《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書(shū)中還包含了大量的方面的知識(shí)，使讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。
13、鯊魚(yú)儒艮
14、地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象
15、《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)說(shuō)了一句話(huà)來(lái)形容人類(lèi)的進(jìn)步:
15、“人類(lèi)進(jìn)步的實(shí)在是太慢了。
簡(jiǎn)答
1、尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括3次。
海底兩萬(wàn)里教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2.學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3.感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)
感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
1、師生共讀《海底兩萬(wàn)里》。
2、學(xué)生每人寫(xiě)500字左右的讀后感。
一、展示導(dǎo)入
多媒體展示片段：
滿(mǎn)地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨(dú)生活的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲(chóng)，肌肉盤(pán)貼在地上的白頭翁(�？�)……布置成一片花地。
師：這兩個(gè)片段有沒(méi)有似曾相識(shí)的感覺(jué)?它們出自哪部作品?
《海底兩萬(wàn)里》知識(shí)點(diǎn)匯編
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》)的第二部。
一、了解作家作品:
作者:儒勒凡爾納(1828-1905)是法國(guó)科幻小說(shuō)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。凡爾納的三部曲:第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》第二部是《海底兩萬(wàn)里》第三部是《神秘島》
簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容。
答：故事發(fā)生在1866年，海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿龍納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物的專(zhuān)家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。于是，他和神奇的尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們登上從未有人到達(dá)過(guò)的南極;目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉船;領(lǐng)略了美麗而又充滿(mǎn)危險(xiǎn)的海底世界......
二、經(jīng)歷險(xiǎn)情
說(shuō)說(shuō)諾第留斯號(hào)潛艇的人們?cè)诤５缀叫兄性庥隽四菐状挝ｋU(xiǎn)，如何化險(xiǎn)為夷的。(至少說(shuō)兩次，要求說(shuō)出具體位置和危險(xiǎn))
①他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手蘭德手刃了一條兇惡的巨鯊(同鯊魚(yú)搏斗)
②他們?cè)诖笪餮罄锖驼卖~(yú)進(jìn)行血戰(zhàn)，一名船員慘死(章魚(yú)襲擊)
化解：勇敢下船與章魚(yú)搏斗
�、埯W鵡螺號(hào)在珊瑚礁上擱淺，全船人員受到巴布亞土著的襲擊(擱淺、土人圍攻)
化解：幾天后潮水上漲才托先離開(kāi)：沒(méi)有還擊，在扶手上通電把土人逼離開(kāi)了
�、茉谀蠘O鸚鵡螺號(hào)被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還(冰山封路)
化解：尼摩船長(zhǎng)決定用艇撞開(kāi)冰墻
⑤小說(shuō)最后，鸚鵡螺號(hào)陷入邁爾海峽的漩渦，阿龍納斯和捕鯨手、仆人乘坐小艇成功逃生，尼摩船長(zhǎng)和他的成員生死未卜(陷入海峽漩渦)
三、路線
從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極
四、一句話(huà)評(píng)價(jià)
科學(xué)與幻想之旅
五、這艘潛艇是如何建造出來(lái)的?
由尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)，從不同國(guó)家訂購(gòu)材料，然后在大洋中一個(gè)荒島上裝配好。一共花費(fèi)四百五十萬(wàn)法郎。
六、諾第留斯號(hào)的強(qiáng)大動(dòng)力是什么?是以什么為原材料而制作的呢?電：鈉
七、書(shū)中寫(xiě)了哪些海底奇觀?
海底森林;種類(lèi)多樣形態(tài)各異的'海洋生物;色彩斑斕的珊瑚島;成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)群;價(jià)值連城的大珍珠;海底煤礦;海底城市(被沉入海底的一座人類(lèi)城市)
八、經(jīng)典人物形象
(1)尼摩船長(zhǎng)：
博學(xué)、冷靜、沉著而機(jī)智，外表陰郁而內(nèi)心熾熱，向往自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化的科學(xué)戰(zhàn)士
尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
如：從“用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)”中，可以看出他時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化，心懷博大，是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士;
從他殺死大鯊魚(yú)救出采珠人并送給他一個(gè)珍珠可以看出他勇敢善良;
從他制造諾第留斯號(hào)，對(duì)亞特蘭蒂斯等人類(lèi)歷史非常了解，可以看出他的博學(xué);
從“南極冰山脫險(xiǎn)”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著。
從一名船員逝去，他落下了眼淚，可看出他富有同情心
(2)阿龍納斯：
正直仁慈，學(xué)識(shí)豐富，熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)，有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
如：從他敢于跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐潛艇作海底兩萬(wàn)的探險(xiǎn)旅行，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
(3)康塞爾：
性格穩(wěn)重，為人熱情，正直誠(chéng)實(shí)，忠心耿耿的仆人。
如：從他看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救，在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主人，可以看出他是一個(gè)忠誠(chéng)的仆人。
(4)尼德.蘭
體格健壯，有勇有謀，但性格固執(zhí)，脾氣暴躁。
九、諾第留斯號(hào)的最快速度是多少呢?每小時(shí)50海里。
十、潛艇上的人睡的床用<大葉藻>(材料)制成，潛艇上的人穿的衣服是用<貝殼類(lèi)的足絲>做成的。潛艇上的人用來(lái)寫(xiě)字的筆是用<鯨的觸須>做成的。潛艇上的人用的墨水是用<墨魚(yú)或?yàn)踬\的分泌物>做成的。
十一、請(qǐng)舉例說(shuō)出海底的三種植物�！箮Р恕⒑А⒆喜�、石花菜
十二、讀完這部小說(shuō)，你有什么感受和啟示?
答：在我們的地球上，還有很多未知的，也可能是即將發(fā)生的事情，需要人們以一種求知的態(tài)度去看待。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感
這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。
他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!
同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
海底兩萬(wàn)里教案3
一、導(dǎo)入(展開(kāi)科學(xué)幻想之翼，漫游海底神秘世界)
1. 同學(xué)們，老師先帶大家欣賞一下美麗的海底世界。(播放并欣賞海底世界視頻)
看完以后你能來(lái)形容一下你眼中的海底世界么?
2.同學(xué)們眼中的海底世界都是不同的，都是多姿多彩的，其實(shí)海洋對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，要更加神秘，科學(xué)家們聲稱(chēng)我們地球應(yīng)該叫“水球”，而不是地球，那是因?yàn)榈厍?1%的面積是海洋而非陸地，但同時(shí)人類(lèi)對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)，又太過(guò)有限，目前人類(lèi)對(duì)深海的探索程度，仍然不足5%。71%和5%這兩個(gè)數(shù)據(jù)的對(duì)比，可見(jiàn)大海顯得更加神秘，需要我們?nèi)ヌ剿�。今天李老師給大家?guī)?lái)的好書(shū)就是有關(guān)海洋的，這本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》(出示這本書(shū))。
二、了解作者
1. 這本書(shū)的作者是?儒勒凡爾納
請(qǐng)學(xué)生介紹作者：①凡爾納出生在200年前的法國(guó)南特，19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人。②凡爾納是世界上被翻譯的作品第二多的名家，僅次于阿加莎·克里斯蒂，位于莎士比亞之上。據(jù)說(shuō)他的所有作品加在一起有五千多種譯本。他的創(chuàng)作主題囊括了陸地、海洋和天空……他也被稱(chēng)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。③ 代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。今天我們就是一起認(rèn)識(shí)他三部曲中間的這一部《海底兩萬(wàn)里》。
2.同學(xué)們想進(jìn)一步了解凡爾納嗎?老師帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)凡爾納的小故事，你們想聽(tīng)嗎?
介紹寫(xiě)作背景：凡爾納的父親是以為頗為成功的律師，他一心希望自己的孩子能夠子承父業(yè)，但是凡爾納本人自幼熱愛(ài)海洋，特別向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)，在十一歲的時(shí)候他就瞞著家人去當(dāng)了一個(gè)遠(yuǎn)航游輪的實(shí)習(xí)生，自己也差點(diǎn)跟著游輪去了印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)了，他被抓回了家還挨了頓揍，最后他流淚向家長(zhǎng)保證以后我只躺在床上在幻想中旅行。十八歲的時(shí)候，凡爾納來(lái)到了巴黎攻讀法律，但是他只熱愛(ài)文學(xué)跟戲劇，對(duì)法律毫無(wú)興趣，本以為夢(mèng)想就要破滅了，但是生活卻又給他新的轉(zhuǎn)機(jī)，一次他參加了巴黎的晚會(huì)，下樓梯時(shí)，他忽然童心大發(fā)，沿樓梯扶手悠然滑下，不想正撞在一名胖紳士的身上，他非常尷尬，在道歉的同時(shí)就隨口詢(xún)問(wèn)對(duì)方吃飯了沒(méi)有，對(duì)方回答說(shuō)剛吃過(guò)南特炒雞蛋，凡爾納聽(tīng)完搖搖頭，因?yàn)榘屠韪緵](méi)有正宗的南特炒雞蛋。
《海底兩萬(wàn)里》知識(shí)點(diǎn)匯編
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》)的第二部。
一、 了解作家作品:
作者:儒勒?凡爾納(1828-1905)是法國(guó)科幻小說(shuō)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父” 。 凡爾納的三部曲:第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》 第二部是《海底兩萬(wàn)里》 第三部是《神秘島》
簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容。
答：故事發(fā)生在1866年，海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿龍納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物的專(zhuān)家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。于是，他和神奇的尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的`海底旅行。他們登上從未有人到達(dá)過(guò)的南極;目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉船;領(lǐng)略了美麗而又充滿(mǎn)危險(xiǎn)的海底世界......
二、經(jīng)歷險(xiǎn)情
說(shuō)說(shuō)諾第留斯號(hào)潛艇的人們?cè)诤５缀叫兄性庥隽四菐状挝ｋU(xiǎn)，如何化險(xiǎn)為夷的。(至少說(shuō)兩次，要求說(shuō)出具體位置和危險(xiǎn))
�、偎麄�?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手蘭德手刃了一條兇惡的巨鯊(同鯊魚(yú)搏斗)
�、谒麄�?cè)诖笪餮罄锖驼卖~(yú)進(jìn)行血戰(zhàn)，一名船員慘死(章魚(yú)襲擊)
化解：勇敢下船與章魚(yú)搏斗
③鸚鵡螺號(hào)在珊瑚礁上擱淺，全船人員受到巴布亞土著的襲擊(擱淺、土人圍攻)
化解：幾天后潮水上漲才托先離開(kāi)：沒(méi)有還擊，在扶手上通電把土人逼離開(kāi)了
�、茉谀蠘O鸚鵡螺號(hào)被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還(冰山封路)
化解：尼摩船長(zhǎng)決定用艇撞開(kāi)冰墻
�、菪≌f(shuō)最后，鸚鵡螺號(hào)陷入邁爾海峽的漩渦，阿龍納斯和捕鯨手、仆人乘坐小艇成功逃生，尼摩船長(zhǎng)和他的成員生死未卜(陷入海峽漩渦)
三、路線
從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極
四、一句話(huà)評(píng)價(jià)
科學(xué)與幻想之旅
五、這艘潛艇是如何建造出來(lái)的?
由尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)，從不同國(guó)家訂購(gòu)材料，然后在大洋中一個(gè)荒島上裝配好。一共花費(fèi)四百五十萬(wàn)法郎。
六、諾第留斯號(hào)的強(qiáng)大動(dòng)力是什么?是以什么為原材料而制作的呢?電：鈉
七、書(shū)中寫(xiě)了哪些海底奇觀?
海底森林;種類(lèi)多樣形態(tài)各異的海洋生物;色彩斑斕的珊瑚島;成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)群;價(jià)值連城的大珍珠;海底煤礦;海底城市(被沉入海底的一座人類(lèi)城市)
八、經(jīng)典人物形象
(1)尼摩船長(zhǎng)：
博學(xué)、冷靜、沉著而機(jī)智，外表陰郁而內(nèi)心熾熱，向往自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化的科學(xué)戰(zhàn)士
尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
如：從“用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)”中，可以看出他時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化，心懷博大，是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士;
從他殺死大鯊魚(yú)救出采珠人并送給他一個(gè)珍珠可以看出他勇敢善良;
從他制造諾第留斯號(hào)，對(duì)亞特蘭蒂斯等人類(lèi)歷史非常了解，可以看出他的博學(xué);
從“南極冰山脫險(xiǎn)”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著。
從一名船員逝去，他落下了眼淚，可看出他富有同情心
(2)阿龍納斯：
正直仁慈，學(xué)識(shí)豐富，熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)，有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
如：從他敢于跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐潛艇作海底兩萬(wàn)的探險(xiǎn)旅行，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
(3)康塞爾：
性格穩(wěn)重，為人熱情，正直誠(chéng)實(shí)，忠心耿耿的仆人。
如：從他看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救，在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主人，可以看出他是一個(gè)忠誠(chéng)的仆人。
(4)尼德.蘭
體格健壯，有勇有謀，但性格固執(zhí)，脾氣暴躁。
九、諾第留斯號(hào)的最快速度是多少呢? 每小時(shí)50海里 。
十、潛艇上的人睡的床用<大葉藻>(材料)制成，潛艇上的人穿的衣服是用<貝殼類(lèi)的足絲>做成的。潛艇上的人用來(lái)寫(xiě)字的筆是用<鯨的觸須>做成的。潛艇上的人用的墨水是用<墨魚(yú)或?yàn)踬\的分泌物>做成的。
十一、請(qǐng)舉例說(shuō)出海底的三種植物�！箮Р�、海帶、紫菜、石花菜
十二、讀完這部小說(shuō)，你有什么感受和啟示?
答：在我們的地球上，還有很多未知的，也可能是即將發(fā)生的事情，需要人們以一種求知的態(tài)度去看待。
海底兩萬(wàn)里教案4
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2.學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3.感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)
感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
第 一 課 時(shí)
課前準(zhǔn)備
1、師生共讀《海底兩萬(wàn)里》。
2、學(xué)生每人寫(xiě)500字左右的讀后感。
一、展示導(dǎo)入
多媒體展示片段：
滿(mǎn)地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨(dú)生活的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲(chóng)，肌肉盤(pán)貼在地上的白頭翁(�？�)……布置成一片花地。
師：這兩個(gè)片段有沒(méi)有似曾相識(shí)的感覺(jué)?它們出自哪部作品?
《海底底萬(wàn)里》閱讀試題
一、填空：
1、儒勒?凡爾納是 (國(guó)家)科幻小說(shuō)家，他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他被公認(rèn)為為“ ”。
2、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是 ，第三部是 。
3、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“ ”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為 現(xiàn)代 小說(shuō)的先河，我國(guó)的科幻小說(shuō)大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。
4、《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)(“鸚鵡螺號(hào)”)潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以動(dòng)人，原因在于 , ，還在于它們是 和 巧妙結(jié)合的成果。
5、《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即： 船長(zhǎng)、自然科學(xué)家、仆人、捕鯨手，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè);
6、《海底兩萬(wàn)里》中諾第留斯號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用 發(fā)電。
7、《海底兩萬(wàn)里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和 展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的 ，它肉當(dāng)晚就被端上了餐桌;7、鯊魚(yú) 儒艮
8、《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書(shū)中還包含了大量 。
方面的知識(shí)，小讀者在閱讀引人入勝的'歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。
9、《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)說(shuō)了一句話(huà)來(lái)形容人類(lèi)的進(jìn)步:
10、你還知道作者的那些作品?寫(xiě)出其中幾部： 、
11、故事情節(jié)：《海底兩萬(wàn)里》主要講述 的故事。1866年有人以為在海上看到了一條 ，法國(guó)生物學(xué)家 最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿?和一個(gè)捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇在 做了 的 旅行。
12、主要人物： 是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅 ，而且 ，能夠利用海洋提供能源。他與大陸保持聯(lián)系，用 來(lái)支援陸地上人們的 。
13、《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種 ，美妙壯觀的海底充滿(mǎn)了 和 ，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
14、凡爾納的小說(shuō)得以廣為流傳，還因?yàn)樗哂?和 。他筆下的人物都是 、 的人，是 、 的人。
一、填空閱讀答案：
1、法國(guó) ，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)的之父”
2、第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》。
3、 “機(jī)器時(shí)代” 西方和日本 科幻
4、構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。
5、尼莫、 阿龍納斯、 康塞爾、 尼德?蘭，法拉格特，
6、海洋
7、鯊魚(yú) 儒艮
8、地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象
9、“人類(lèi)進(jìn)步的實(shí)在是太慢了。”
10、《氣球上的五星期》《八十天環(huán)游地球》《機(jī)器島》《大木筏》《隱身新娘》等
二、簡(jiǎn)答：
1、尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出3次險(xiǎn)情。
2、請(qǐng)說(shuō)出尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。
3、簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容。
4、你認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人。
5、《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么?書(shū)中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎?
簡(jiǎn)答答案：1、擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等2、從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極3(略)4、尼摩船長(zhǎng)逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。5、①示例：海底世界充滿(mǎn)異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。②海底潛艇、人類(lèi)登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)。③科幻小說(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹,潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。
《海底兩萬(wàn)里》同步練習(xí)
【作者介紹】
儒勒?凡爾納(Jules-Verne，1828-1905)是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》等著名書(shū)籍。
1828年2月8日，凡爾納生于南特，1848年赴巴黎學(xué)習(xí)法律，寫(xiě)過(guò)短篇小說(shuō)和劇本。1863年起，他開(kāi)始發(fā)表科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說(shuō)，以總名稱(chēng)為《在已知和未知的世界中奇異的漫游》一舉成名。代表作為三部曲 《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》 。
凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》.《地心游記》.《機(jī)器島》.《漂逝的半島》.《八十天環(huán)游地球》等20多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。
凡爾納的故事生動(dòng)幽默，妙語(yǔ)橫生，又能激發(fā)人們尤其是青少年熱愛(ài)科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情，所以一百多年來(lái)，一直受到世界各地讀者的歡迎。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的資料表明，凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的十大名家之一。
1、《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)生物學(xué)家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品是 、( )。
2、《海底兩萬(wàn)里》主要講述( )號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以擁有廣大的讀者，原因在于 ，小說(shuō)廣為流傳，還因?yàn)樗哂?凡爾納被公認(rèn)為是“ ”。
3、 是一名 的戰(zhàn)士，這一形象正是凡爾納 的體現(xiàn)。
4、《海底兩萬(wàn)里》的作者是 ，《海底兩萬(wàn)里》的作者是 國(guó)人。
5、阿龍納斯的仆人叫 ，故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國(guó)出版過(guò)的一部書(shū)叫 ，“魚(yú)叉手之王”指的是 。
6、鯨魚(yú)用 進(jìn)行呼吸，《海底兩萬(wàn)里》中的潛艇叫 。
7、潛艇的主人是 ，他會(huì)說(shuō) 種語(yǔ)言，分別是 。
8、潛艇上的人睡的床是用 材料做的， 潛艇上的人穿的衣服是用 做成的。潛艇上的人用來(lái)寫(xiě)字的筆是用 做成的。潛艇上的人用的墨水是用 做的。
9、鸚鵡螺號(hào)上的藏書(shū)量有 冊(cè)， 鸚鵡螺號(hào)的造價(jià)是 萬(wàn)法郎。
10、請(qǐng)舉例說(shuō)出海底的三種植物。
海底兩萬(wàn)里教案5
教學(xué)目標(biāo)
1．通過(guò)交流，再次感受小說(shuō)中精彩的人物與故事，體驗(yàn)海底世界的驚險(xiǎn)和神奇。
2．激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3．進(jìn)一步了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。
4．感受小說(shuō)中精彩的人物、情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．學(xué)會(huì)并運(yùn)用閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2．進(jìn)一步理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，尤其是它的'科學(xué)性和幻想性。
3．感受小說(shuō)中精彩的人物、情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)。
課前準(zhǔn)備
1．師生共讀《海底兩萬(wàn)里》。
2．學(xué)生完成讀書(shū)交流單。
3．多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，今天我們又引來(lái)了本學(xué)期第二次讀書(shū)交流會(huì)。這次交流的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》
二、走近凡爾納
1．大家都知道《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)科幻小說(shuō)家——儒勒·凡爾納。誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單地介紹一下他。
2．課件出示儒勒·凡爾納的簡(jiǎn)介，指名讀。
儒勒·凡爾納(1828—1905)是法國(guó)科幻小說(shuō)家，現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”。他一生共完成作品104部 ，代表作《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)球旅行》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》等，其作品幻想大膽真實(shí)、知識(shí)豐富、涉及面廣，堪稱(chēng)“19世紀(jì)自然科學(xué)的大百科全書(shū)”。
三、走入書(shū)中
1．感知全書(shū)：
指名說(shuō)說(shuō)本書(shū)的主要內(nèi)容，出示：你能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)嗎？
2．感知人物：
（1）說(shuō)說(shuō)書(shū)中的主要人物
�、迫宋镌u(píng)析：在這些人物中，你最喜歡的人物是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你喜歡他的理由。
指名學(xué)生交流，沒(méi)有交流的同學(xué)小組交流
3．感知精彩篇章：
以“精險(xiǎn)場(chǎng)面震懾我”或“精彩世界感動(dòng)我”為主題談一談你的閱讀感受，也可以把你的閱讀感受通過(guò)讀朗讀的方式表達(dá)出來(lái)。
4.知識(shí)競(jìng)答：
最早的潛水艇是什么時(shí)候制造的？
在海底多少米以下能躲避暴風(fēng)雨？
一個(gè)人最多能在水里呆多廠時(shí)間？
章魚(yú)有幾個(gè)心臟？
大西洋面積多少平方米？長(zhǎng)多少海里？平均寬多少海里？
培植珍珠必須把什么放入軟體動(dòng)物體內(nèi)？
5.交流這本科幻小說(shuō)的特點(diǎn)
科學(xué)性；豐富的海底知識(shí)；綺麗的幻想；具備小說(shuō)的特點(diǎn)。
四、與凡爾納對(duì)話(huà)
以“凡爾納，我想對(duì)你說(shuō)”為題談一談你心中的感觸。
五、課堂總結(jié)
在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功地塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異。所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。這也正是《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)經(jīng)歷一百多年仍為廣大讀者所喜歡的原因。
海底兩萬(wàn)里教案6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)課外閱讀的興趣。
2、進(jìn)一步理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。
3、感受小說(shuō)中精彩的海底美景的描寫(xiě)。
一、學(xué)生展示。
(一)我的積累：
1、注音并抄寫(xiě)。
棘皮動(dòng)物 海槌魚(yú) 薔薇 赭色
2、釋義。
千鈞一發(fā) 翱翔
3、我積累的字詞：
(三)文學(xué)常識(shí)填空。
1、儒勒?凡爾納是 (國(guó)家)科幻小說(shuō)家，他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他被公認(rèn)為“ ”。
2、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是 第三部是 。
(四)整體感知：閱讀名著導(dǎo)讀及精彩片段，完成下列填空。
1、《海底兩萬(wàn)里》主要講述的是什么故事?用一句話(huà)概括。
2、尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的.人?
3、小說(shuō)中精彩的海底美景的描寫(xiě)，請(qǐng)你摘抄幾句，說(shuō)說(shuō)它的精彩之處.
(五)初讀質(zhì)疑——(學(xué)貴有疑)
二、請(qǐng)你設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)。
三、課堂提升——閱讀小說(shuō)后討論以下問(wèn)題：
1、尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出3次險(xiǎn)情。
2、對(duì)照地球儀或者地圖，沿著小說(shuō)中潛艇經(jīng)歷的航程，核對(duì)它經(jīng)過(guò)了哪些地方?
3、《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么?書(shū)中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎?
四、總結(jié)收獲。
海底兩萬(wàn)里教案7
1、擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等
2、請(qǐng)說(shuō)出尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。
從出發(fā)，經(jīng)過(guò)、、、，進(jìn)入、。
2、從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極
3、簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容。
3、故事發(fā)生在1866年，海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿龍納斯教授作為一名海洋動(dòng)物的專(zhuān)家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。于是，他和神奇的尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們登上從未有人到達(dá)過(guò)的南極；目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉船；領(lǐng)略了美麗而又充滿(mǎn)危險(xiǎn)的海底世界......
4、你認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人？
4、尼摩船長(zhǎng)逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的'人物。
5、《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么？書(shū)中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？
5、示例：海底世界充滿(mǎn)異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類(lèi)登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)�？苹眯≌f(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。
6、尼摩船長(zhǎng)為什么把死者的墓地選在珊瑚叢中?
因?yàn)樯汉飨x(chóng)會(huì)把死者永遠(yuǎn)封閉起來(lái)
九、課外作業(yè)
速讀《海底兩萬(wàn)里》。
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