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    幼兒園安全教案

    時間:2024-03-11 07:09:50 教案 投訴 投稿

    【優(yōu)秀】幼兒園安全教案

      作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園安全教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【優(yōu)秀】幼兒園安全教案

      [教學內(nèi)容]:

      學習游泳安全知識,學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范力。

      [教學目標]:

      1、提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

      2、初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容,知道每一個學生都要提高安全意識。

      3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

      [教學重點]:

      通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識,充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。

      [教學難點]:

      積極避險、自救方法

      [教學方法]:

      提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。

      教學過程:

     一、談話引入課題

      現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1—2萬名中學生非正常死亡,平均每天約

      有40名左右學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

      二、了解令人心痛的溺水事件(當?shù)刈罱鼉赡臧l(fā)生的學生溺水事件)

      20xx年7月的一天、楊橋鎮(zhèn)劉大行政村兩名高中生下河游泳溺水死亡。

      20xx年8月的一天、牛莊鄉(xiāng)三名學生下河洗澡溺水死亡。

      老師:聽了這個實例,我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學們談談你的看法。

      討論:你從中體會到什么?

      學生討論

      師:請大家記住這樣一句話:生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

      今天我們要學習的主題是防溺水教育。

      1、板書課題:防溺水教育

      游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

      2、溺水原因主要有以下幾種:

      不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟。幻つ坑稳肷钏鰷u。

      3、溺水的急救

      (1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

      教師進行詳細講解:

      方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

      方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

      未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動!

      學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點和缺點。

      (2)如何開展岸上急救

      第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。

      第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

      第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。

      第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

      學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點和缺點。

      四、課堂總結(jié)

      1、同學們小結(jié):

      通過這次活動,你懂得了什么?

      2、教師小結(jié):

      生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

      五、課后作業(yè)

      遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護?

      附:游泳常識

      一、游泳小常識:

      1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。

      2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在月經(jīng)期間均不宜游泳。

      3、參加劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

      4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫,有急流處,兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

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